小學(xué)四年級作文： 文具盒
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文： 文具盒，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文： 文具盒1
今天，“書包阿姨”的“肚子”里又多了一個新成員――文具盒。
她身穿粉紅的“外套”，“肚皮”上有一位美麗俊俏原公主和一位英俊瀟灑的王子在一起跳舞。打開長方形的“頭部”，里面展現(xiàn)出來的是兩層“小床”。你猜到了嗎？她就是文具盒。文具盒是我10歲的`時候，媽媽給買給我的。
“文具盒”能放很多文具。我在“文具盒弟弟”的“第一張床上”放了“尺子妹妹”，在“第二張床上”放了“修正帶叔叔”“鋼筆家族”和“橡皮爺爺”，還有“鉛筆哥哥”。
可是，不幸的事發(fā)生了。一次，放學(xué)的時候，我要文具盒放鋼筆，旁邊的一個同學(xué)正好走過，把文具盒碰掉在地上給分成兩半了。我看著地上的文具盒，非常傷心。我把文具盒收回書包，一回到家，就把文具盒拿出來修�？墒牵瑹o論我怎么修就是修不好，就是修好了，也會因為重力不穩(wěn)摔跟頭。我看著桌上的文具盒，不由地唉聲嘆氣，桌子上的文具盒，好像在說：“主人，快救救我，我快堅持不住了！”
至今，我那分成兩半的文具盒，仍然被我放在我的柜子里，我永遠(yuǎn)都不會把她扔掉，即使有了新的文具盒，因為她陪伴了我度過愉快的童年，雖然那么短暫。
小學(xué)四年級作文： 文具盒2
開學(xué)了，媽媽給我買了一個新的文具盒，奶黃色的，就像一輛小小的公共汽車，既新穎，又別致。
文具盒上那幅風(fēng)景畫真是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染，草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花；遠(yuǎn)處是一片樹林，似乎有微風(fēng)陣陣吹來，綠葉沙沙作響；樹林邊的草地上坐著一個放牛娃，他正用短笛吹著動聽的樂曲。
文具盒的上面還有一個小地球儀呢！成片的綠色代表平原，淡黃的是高原；深黃的是山脈；海洋是藍(lán)色的，怎么樣，我的文具盒好看吧？
文具盒不光外表美，里面還有不少成員。有沉默寡言的橡皮，有性格爽直的鉛筆，有剛正不阿的直尺，還有活潑開朗的.水筆……雖然各個成員性格不同，可他們相處得很融洽。
每當(dāng)下課，我就整理好下一節(jié)課用的東西，我換好削尖的鉛筆，橡皮也靜靜地躺在桌子上。一上課，他們就活躍起來了，你們猜，為什么？沒錯，是老師開始講課了，鉛筆在書本上歡快地跳躍，有時候它還帶上其他小伙伴一起出來嬉戲，比如尺子、水筆、膠水……
我喜歡我的文具盒，它幫了我許多忙，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，是我形影不離的好朋友。
小學(xué)四年級作文： 文具盒3
我有一個文具盒，它的外觀像一列火車。它穿著一件藍(lán)色的衣裳，上面印著一只仰望天空的小熊，忙碌的蜜蜂和快樂的小狗。“火車頭”是一個很實用的小小削筆刀，我總是把那些調(diào)皮的斷筆塞進(jìn)“火車頭”，把“小火車”喂得飽飽的，讓它每天充滿能量。“小火車”有上下兩層，上層住著我的12色彩鉛，下層住著我常用的鉛筆，橡皮和尺子。我是怎么得到這個文具盒的呢？
我和這個文具盒有一個小小的故事。上周六，媽媽帶我和妹妹去湖里區(qū)圖書館聽臺灣子魚老師的講座。生動有趣的講座結(jié)束后，圖書館的黃老師給要我們每人發(fā)一個文具盒，我也排隊上去領(lǐng)了一個，我非常喜歡這個文具盒。
因為它不但是我學(xué)習(xí)的好伙伴，也是我的.“開心果”。每天我不開心的時候，一看到這列“小火車”，我就想起子魚老師給我們講的開心的故事，《孔雀的名字叫它的尾巴十分美麗像彩虹般的耀眼》和《這真是一塊長滿青苔的怪石頭》。子魚老師風(fēng)趣幽默的語言立刻讓我的心情又像陽光般燦爛。我好喜歡我這個特別的文具盒！
小學(xué)四年級作文： 文具盒4
我有一個可愛的文具盒，它是我生日的時候媽媽送我的禮物，我非常喜歡它。
文具盒是長方形的，外面粉紅色的.，很漂亮。盒蓋上面有美羊羊和懶羊羊，懶羊羊張著大嘴，好像想吃什么東西似的，真是個小饞嘴。美羊羊頭上戴著鮮艷的蝴蝶結(jié)，手里撐著小花傘，睜著大大的眼睛，可美啦！
文具盒分為上下兩層，里面住著好多小伙伴，上面一層有細(xì)細(xì)長長、頭尖尖的鉛筆，像站崗的士兵一樣整整齊齊地排著隊伍。一顆淺黃色的長方形橡皮站在鉛筆的旁邊，有時我把字寫錯了，橡皮就會跳出來說：“我來幫你吧！”由于橡皮擦得多了，它有點變瘦了�！斑@線怎么畫不直呀？”這話吵醒了躺在下一層的尺子了，它揉揉眼睛說：“小主人，你把我忘了嗎？我?guī)湍惝嬛�，好嗎？”是啊，我怎么把你忘了呢！我拿起尺子一畫，嘿，直了。這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手，它們默默地奉獻(xiàn)著自己，為我服務(wù)。
啊，文具盒，你一直辛勞地保管我的學(xué)習(xí)用品，我真感謝你！
小學(xué)四年級作文： 文具盒5
你們的文具盒也許是買來的；也許是爸爸媽媽或朋友在一個特殊的節(jié)日里贈送的。但我的文具盒并不是買來的，而是姐姐作為生日禮物贈送給我的。一個個“問號”會浮現(xiàn)在你們眼前。
這是一個美麗的`文具盒。它主要是由深藍(lán)色和粉色構(gòu)成，正面有一只坐在杯子里的小貓咪，那是一個十分可愛的貓咪。它睜著棕色的大眼睛，仿佛在說：“主人，我餓了，快喂喂我吧�！毙∝堖涞闹車际巧钏{(lán)色的，上面還有許許多多的白色小點點。
你們不知道，這個文具盒擁有一個獨一無二與眾不同的來歷。它來源于姐姐的汗水，得到這個文具盒也只是個偶然的機會。
姐姐的學(xué)校舉行了書法臨摹大賽，姐姐以工整的字體獲得了全校書法大賽一等獎，然而獎品就是這個文具盒。這個文具盒對姐姐來說是意義非凡的，那是姐姐成長的見證。姐姐在三年級時，被她所在學(xué)校的書法主任安排到了書法社團(tuán)。每天放學(xué)后都要練習(xí)三個小時的硬筆，回到家時已經(jīng)七點半了，深夜才會睡覺。就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年過了三年，直到姐姐六年級。
如果不是姐姐的堅持與努力，這個美麗的文具盒就不會屬于我。我感謝姐姐對我的愛，同時也會好好的愛惜它。
小學(xué)四年級作文： 文具盒6
我有一個文具盒，是因為我數(shù)學(xué)成績考得好，爸爸為了鼓勵我送給我的獎品，我第一眼看到它就喜歡上它了。
文具盒的面料是布做的，長方形的，咋一看有點像錢包。顏色是粉紅色的，正面的圖案是兩個小朋友在做游戲，他們的旁邊有許多形態(tài)各異的小屋，在小屋的上方寫了“糖果屋”三個字。在文具盒的背面就是各種各樣，花花綠綠的糖果圖案了，看得我直流口水。
文具盒的里面就是各種文具的.臥室了，有橡皮寶寶、尺子妹妹、鋼筆哥哥、鉛筆姐姐，它們一家相處的可好了。別看它們平時一聲不響，到了我用到它們的時候，它們可熱心了。當(dāng)我要做作業(yè)的時候，鋼筆哥哥就跳到我的手中，幫我完成作業(yè)；當(dāng)我要用到直尺，尺子妹妹便迎了出來，幫我劃直線；當(dāng)我不小心寫錯字的時候，橡皮寶寶就會挺身而出，幫我改正錯誤，它們的舍己為人為我換來了完美的答案。
我心愛的文具盒呀，我會永遠(yuǎn)地愛護(hù)你，因為你是我學(xué)習(xí)的好幫手，我相信在你的幫助下，我一定會取得更加優(yōu)異的成績。
小學(xué)四年級作文： 文具盒7
我有一個文具盒，是我爸爸在我上三年級的時候給我買的。我十分喜歡我的文具盒。
它是鐵皮做的，基本色為綠色。上面有兩個卡通小羊、兩個小烏龜、冰淇淋和許多貼畫。打開文具盒，里面有三層。第一層有一個架子，可以用它來放書；上面還放著我的藍(lán)色鋼筆橡皮和粉紅色的普通橡皮。第二層上面有我的鉛筆、導(dǎo)彈鉛筆和我的兩把細(xì)長、苗條的尺子小妹。第三層上面放著我的子彈鉛芯和銀灰色的鋼筆。
每當(dāng)我寫字、畫畫的時候，鉛筆小妹妹或?qū)椼U筆小弟便來幫忙了。每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮小姐姐就立刻來幫忙了，她把錯字擦的跟沒有寫過一樣。每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，細(xì)長、苗條的尺子小妹來也幫我把線段畫的筆直筆直的.。每當(dāng)我要寫鋼筆字的時候，鋼筆大哥又來幫忙了，他把字寫得漂漂亮亮。有了鉛筆盒，我的鉛筆、尺子再也不亂放了，再也不會弄丟了，它們都有了自己的“家”，也不會亂跑了。
文具盒幫了我這么大的忙，我真感激又喜歡我的文具盒。
小學(xué)四年級作文： 文具盒8
在我的書包里，有一個漂亮的文具盒，它是前年期末的時候，媽媽買給我的，它伴隨著我的學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩年多了。
這個文具盒，有二十多厘米長，八厘米寬，是粉紅色的，兩邊還有一條條粗細(xì)不同的灰色道道，就像水面的微波，中間有一只活潑可愛的小貓，小貓全身的絨毛潔白的沒有瑕疵，兩只小耳朵尖尖的豎立著，仿佛在傾聽老鼠的動靜。一只小鼻子向上翹著，又仿佛要跟我談一談。它的幾根長胡須斜插在嘴邊，好像是用來測試?yán)鲜蠖吹�。最引人注目的還是它那炯炯有神的大眼睛，就像在觀察著老鼠的行動。
夜晚，鉛筆和小刀睡在小小的“王宮”里，尺子睡在長廊里，橡皮睡在小小的“臥室”里。
每當(dāng)我做作業(yè)的'時候，文具盒打開了，筆便從里面“走”了出來，助我一臂一力，我握著筆端端正正地完成了作業(yè)，便把作業(yè)交到老師手里，老師表揚我作業(yè)做得好，使用紅筆給我寫了個“優(yōu)”字。每當(dāng)我數(shù)學(xué)課畫線的時候，文具盒打開了，尺子“走”了出來。每當(dāng)我寫錯字的時候，文具盒打開了，從里面蹦出橡皮，開始幫我擦掉錯字，好像在對我說：“小主人呀！您可不要粗心大意呀！”
我很愛我的文具盒，因為它給我?guī)砹撕艽蟮膸椭殡S著我在知識的海洋里遨游。
小學(xué)四年級作文： 文具盒9
我有一個心愛的文具盒，是媽媽去年出差時給我買的。
文具盒穿著一身藍(lán)色的紳士服，上面貼著的幾個天真活潑的小黃人正歡樂地嬉戲呢。環(huán)顧四周，鱗次櫛比的高樓大廈和五光十色的路燈，讓文具盒更美了。
文具盒是一座五層的“樓房”。第一層住著可愛的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第二層住著知識淵博的圓珠筆哥哥和慈祥的.直尺阿姨，第三層住著相親相愛的鋼筆媽媽和修正帶爸爸，第四層則是2B鉛筆表哥和表姐的家，第五層是雜貨鋪，堆放著我暫時用不到的物品。
每當(dāng)寫作業(yè)時，鋼筆媽媽會熱情地說：“我來吧！”在她的幫助下，我的字寫得越來越好看了。如果我一不小心寫錯了，修正帶爸爸會說：“下次要小心，要一心一意，不能三心二意，我來幫你吧�！庇谑牵矣眯拚龓О职植寥ュe字，把正確的寫上去，這才長舒一口氣。數(shù)學(xué)課到了，老師要畫一條5厘米長的直線，我自己隨手畫了一條，畫得歪歪扭扭的，很難看。這時，直尺阿姨說：“我來幫你吧�！苯柚背�，我輕松地畫出一條筆直的線，老師夸我畫得好，我開心極了。
文具盒真是我親密的小伙伴，我喜歡它。
小學(xué)四年級作文： 文具盒10
今天晚上，媽媽帶著我和姐姐一塊去吃羊肉串，來到了羊肉串灘上，媽媽問我們都想吃什么，于是我們都要了自己最喜歡吃的肝和火腿腸，我們開心的吃著。吃完羊肉串，媽媽帶著我和姐姐來到了五小門口的'小店里，小店的東西可真多呀，花花綠綠的，我們倆挑了各自喜歡的貼畫讓媽媽買，媽媽看看說：'’買這有什么用呀？家里那么多了還買？不如買點實用的東西�！坝谑俏覀兙秃懿磺樵傅姆畔沦N畫繼續(xù)挑了起來，忽然姐姐看到了一個帶有密碼的文具盒，高興的叫了起來：‘’璇璇，快來看呀，這個文具盒好漂亮呀／上面還有白雪公主呢”我跑了過去，也挑了一個帶有小熊貓的文具盒，我們按照上面的說明打開了文具盒，哇，漂亮極了，里面還有課程表呢，上面還有一個提手，文具盒合上以后，還可以提著提手，就象提著一個小箱子，我和姐姐都特別的喜歡，于是媽媽就給我們買了下來。我們拿著文具盒在路上走著，想著：：“一定要愛惜它，等著新學(xué)期開始我在用。在新的學(xué)期里我一定要更加努力的學(xué)習(xí)。”
小學(xué)四年級作文： 文具盒11
今天上午，我買了一個文具盒，是我好不容易買的！剛剛路過商都，我想起家里的文具盒已經(jīng)臟的都快認(rèn)不出了！于是央求媽媽停下。給我買一個文具盒。走進(jìn)一家店，哇，里面的文具應(yīng)有盡有！尺子、橡皮、筆、文具盒……我看中一個密碼文具盒，但媽媽執(zhí)意讓我用文具袋，媽媽挑了一個十八元的'，我挑了一個十五元的，媽媽又開始喋喋不休“滋蔚，你那個容量有多大？跟我的比比看，我的比你大多了，還多了三塊錢而已，你那個能裝幾支筆，年級高了，書包里的書也多了，那么大的文具盒哪有位置放��？小心你爸爸回罵你……”但也還是執(zhí)意要密碼文具盒，結(jié)果我發(fā)脾氣了“那不買了！”媽媽心軟了“好吧好吧，你爸看到了罵你不要說我沒提醒你��！”
回到家，我把舊文具盒里的東西都放進(jìn)了新文具盒里第一層放鉛筆和黑筆；第二層有兩塊，左邊一塊放我收集的小東西，右邊一塊放橡皮；第三層放筆芯。
還有一個選它的原因——外表。它是一個長方體六個面，上面的左邊是一個愛心。右邊是一個可愛的公主，下面的左邊是條形碼，也是一個小公主，左右兩邊各一個小公主，前面是按密碼的地方，后面是一個手提環(huán)，整個文具盒呈紫色。
我愛我的新文具盒。
小學(xué)四年級作文： 文具盒12
今天，老師和我們玩了一個游戲，是什么呢？看，老師把我們的文具盒收了起來，打亂后，重新分發(fā)給我們，讓我們拿著別人的文具來觀察描寫，再根據(jù)我們寫的文章來尋找文具盒。這個聽著，挺有趣的。
我拿到的這個文具盒是個筆袋子。四四方方的，長20厘米，寬11厘米，是布料做成的，披著一身淺藍(lán)淺藍(lán)的大袍子。筆袋的正面上方鋪滿了一行亮晶晶的'小閃片，好像北極光，可耀眼了！下面開滿了五彩繽紛的花朵兒，有紅的、藍(lán)的、紫的、粉的……更好看的是，旁邊還有白花花的葉子和織條的裝飾，觀察得讓我移不開眼了！
打開筆袋子，媽呀，這個文具袋也太臟了吧，像一個百年沒洗的豬圈，不過一股糖果味還飄在里面，主人看來有時也喜歡偷偷把糖果藏在這里面。這兒可真是個“無底洞”，竟然裝了這么多東西！你看，饅頭似的像皮、骨瘦如柴的鉛筆、細(xì)長筆直的黑水筆……按時老師要求我拿出兩樣文具——筆和橡皮。
小學(xué)四年級作文： 文具盒13
嗨，大家好，我的名字叫文具盒。去年暑假的一天，我被小主人選中，從老家濟(jì)南的文具商場帶到了徐州溫暖的家。
小主人之所以選中我，應(yīng)該是與我獨特的造型有關(guān)。我不是普通的長方形文具盒，我的表面左邊低，右邊高，中間有個“擋風(fēng)玻璃”，身體側(cè)面還有四個小輪子，活像一輛小汽車。湛藍(lán)的我像大海一樣藍(lán)，像天空一樣藍(lán)，像藍(lán)鉆一樣藍(lán)。
打開我的“車頂”，里面露出了華麗的駕駛艙。駕駛艙是上下兩層的`，十分寬敞。上層是一個筆槽，這里是鉛筆的貴賓席位，只有又長又細(xì)的優(yōu)秀鉛筆才能坐在這里。右邊是橡皮的專屬座位。下層是開放的，尺子和鉛筆因為個頭比較大，所以只能待在這里。我的背面還有姓名貼，這樣，小主人就不會把我弄丟了。
鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆已經(jīng)跟隨小主人一段時間了，因為我的到來，使它們的生活變得豐富多彩。打開“車頂”，文具朋友們靜靜地躺在車箱里。我每天載著它們上學(xué)、放學(xué)。有了我的保護(hù)，文具們再也沒有損壞，它們能更好地為小主人服務(wù)了，我感到十分驕傲。
小主人對我十分細(xì)心，我也沒有辜負(fù)他對我的這一份細(xì)心，我們共同努力，相互關(guān)愛！
小學(xué)四年級作文： 文具盒14
我有一個漂亮的文具盒，它是我過九歲生日時，同學(xué)給我買的。
文具盒的外形是一只可愛的'小粉兔，兩只又細(xì)又長的耳朵，兩只藍(lán)色的眼睛，像兩顆藍(lán)色的小寶石，還有一張小小的三瓣嘴，十分可愛，里面還有一個大家庭呢！
文具盒有三層，像有三層的房子。第一層，住著水筆和鉛筆。第二層，住著橡皮和擦膠。第三層，住著直尺和卷筆刀。語文課上，水筆和我一起寫筆記、寫作文、寫字。如果寫了錯字，擦膠就會跳出來說：“小主人，我來幫你啦！”擦上兩三下，水筆寫過的地方就沒有了。數(shù)學(xué)課上，要畫直線段，直尺跳了出來，幫我把線段畫直。英語課上，鉛筆和我一起寫單詞，鉛筆鈍了。卷筆刀來幫忙，把筆削尖了。寫了錯字，橡皮蹦了出來，把我寫錯的字擦掉。
我喜歡我的文具盒。
小學(xué)四年級作文： 文具盒15
大家好！我叫文具盒。生活在書包里，我的顏色是粉色和黑色組成的，身上還有幾個米老鼠和一個大大的蝴蝶結(jié)。
我一共有三層，第一層裝著一把尺子和一盒墨囊。第二層裝著鉛筆妹妹、鋼筆弟弟，還有一個胖乎乎的橡皮哥哥。第三層裝著很多垃圾，比如說沒有的修正紙、紅墨殼、鉛筆頭等。
有一次，小主人把我裝得滿滿的.，我都快呼吸不了。我對小主人說：“你把我裝的太滿了，我都吸不動氣了，”可小主人說：“不裝這些學(xué)習(xí)用品，會被老師說的�！钡搅藢W(xué)校，主人才從我體內(nèi)拿出很多學(xué)習(xí)用品，這下，我才覺得輕松了許多。可到了放學(xué)，我又變大了很多，那是因為小主人又把那些學(xué)習(xí)用品又裝回去了。
就這樣，在一次吃飯的時候小主人就把我?guī)У搅俗郎��？伤徊恍⌒陌盐遗K了，這樣我洗了人生第一次的澡，渾身上下舒服多了，小主人就把我曬在太陽地下。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了。我聽說下一個學(xué)期會有一個新伙伴來當(dāng)我的接班人。
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