文具爭(zhēng)功作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的文具爭(zhēng)功作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具爭(zhēng)功作文1
一天夜晚，一輪明月高高地掛在夜空中，星星正頑皮地眨著眼睛，張望著美好的夜晚，小主人婷婷的文具盒里的文具吵了起來(lái)，打破了這個(gè)寧?kù)o的夜晚。
尺子哥哥挺著胸脯說(shuō)：“小主人如果沒(méi)了我，她畫直線時(shí)，就會(huì)畫得彎彎曲曲，一點(diǎn)也不直，所以我的功勞最大�！�
“小主人如果要寫字，哪一回不找我呀！如果沒(méi)了我，小主人就沒(méi)有辦法寫出好看的字了�！便U筆姐姐傲慢地說(shuō)道。
這時(shí)橡皮弟弟走來(lái)說(shuō)道：“主人寫錯(cuò)字時(shí)，哪一回不用我呀？如果我罷工了，小主人的作業(yè)本上全都是錯(cuò)字，一點(diǎn)也不好看”
剪刀阿姨也炫耀地說(shuō)：“如果主人要剪紙哪一回沒(méi)用我呀！沒(méi)了我，小主人用手撕，撕得彎彎曲曲的多不好看呀！所以我的功勞最大�！本瓦@樣他們七嘴八舌地吵了起來(lái)。
突然小主人婷婷走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們呀都別吵了，讓我來(lái)評(píng)評(píng)理吧！照我看呀，你們各有各的用處，尺子可以幫助我畫直線、鉛筆能幫助我寫字……總之你們每個(gè)人的用處是誰(shuí)也代替不了的。同時(shí)你們也一定要努力地發(fā)揚(yáng)自己各自的優(yōu)點(diǎn)也要和睦相處。文具們聽(tīng)了，都覺(jué)得很有道理，于是慚愧地低下了頭，回到了自己的崗位上。
月亮依然高高的掛在夜空，星星也困得閉上了眼睛，小主人婷婷也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，一切又恢復(fù)了寧?kù)o。
文具爭(zhēng)功作文2
在一個(gè)夜晚，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥，它們要比一次誰(shuí)最有用，鉛筆妹妹說(shuō)：“我比你們誰(shuí)都有用，很多的時(shí)候主人第一個(gè)拿起我來(lái)寫字！”橡皮弟弟大聲地說(shuō)：“你算什么呀！我是最有用的，你要是寫錯(cuò)了，主人還是得用我！”就在這時(shí)，主人拿起了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹說(shuō)：“你們看，我是最有用的！”過(guò)了一會(huì)兒，主人拿起了橡皮弟弟，橡皮弟弟驕傲地說(shuō)：“還是我有用吧！”鋼筆哥哥不服氣地說(shuō)：“你們都不是最有用的，你看，每當(dāng)主人參加鋼筆書法展覽時(shí)，都是我先出場(chǎng)的！”格尺姐姐憤恨地說(shuō)：“我是最有用的，主人畫直線時(shí)，我肯定能幫主人的忙！”就在這一會(huì)兒的時(shí)間里，主人拿起了格尺姐姐，格尺姐姐自豪地說(shuō)：“看，畫直線時(shí)就是要用我！”不一會(huì)兒，又拿起了鋼筆哥哥，鋼筆哥哥心里想：我肯定是最有用的！主人下課了，主人把所有的文具都裝回到了文具盒里，他們又爭(zhēng)吵了起來(lái)，這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)吵也不能解決問(wèn)題，我可以告訴你們，各有各的長(zhǎng)處，要學(xué)會(huì)謙虛呀！”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。
無(wú)論是什么事，吵是不能解決辦法的，要學(xué)會(huì)謙虛。
文具爭(zhēng)功作文3
一天晚上，當(dāng)時(shí)鐘敲到12點(diǎn)的時(shí)候，我書包里的文具們都蘇醒了，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
自動(dòng)筆第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“小主人寫作業(yè)都靠我，我的本領(lǐng)最大。”
筆芯站出來(lái)接著說(shuō)：“要沒(méi)有我，你還不出字來(lái)呢”
橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)“你們寫錯(cuò)字了，都是我給擦干凈的，我的功勞最大！”
鋼筆不服氣地說(shuō)：“小主人的張老師都說(shuō)了，現(xiàn)在三年級(jí)寫作業(yè)要用我們鋼筆，你擦不掉我寫的字，已經(jīng)被淘汰了�！�
這時(shí)，修正帶出來(lái)打岔：“不管誰(shuí)寫的錯(cuò)字我都能改掉，我最厲害了。”
尺子不同意了：“；你這個(gè)下不點(diǎn)兒，信不信我蹦一蹦身體，就能打扁你�！�
文具盒終于忍不住開(kāi)口了：“你們一個(gè)個(gè)都不用再爭(zhēng)了，只要我張開(kāi)嘴，就能吧你們統(tǒng)統(tǒng)給吞掉�！�
書包扯開(kāi)拉鏈說(shuō)：“別看你們現(xiàn)在鬧得歡，到早晨上學(xué)的時(shí)候，你們都得怪怪地待在我的肚子里。還是我的本領(lǐng)最大。
我被它們吵醒了，站起來(lái)真誠(chéng)的對(duì)它們說(shuō)：”依我看，你們的 本領(lǐng)都很大，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我，我們共同努力，就能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的好朋友們，你們?cè)敢鈳椭覇幔?/p>
所有的文具都?xì)g呼起來(lái)：“我們?cè)敢�！我們�(cè)敢猓∫�！�?/p>
文具爭(zhēng)功作文4
天漸漸變黑了，我吃過(guò)飯就去書房里寫作業(yè)。
當(dāng)我走到書房時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話聲，簡(jiǎn)直吵得不可開(kāi)交，我就在門口聽(tīng)了聽(tīng)，想知道到底發(fā)生了什么事情，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆大哥高聲高語(yǔ)地說(shuō)：“你們看，你們看，我又要工作啦！如果沒(méi)了我，你們就失業(yè)啦�！便U筆大哥驕傲地挺直了胸。又白又胖的橡皮小弟沾沾自喜地說(shuō)：“哼，我也要工作了呀。當(dāng)小主人寫錯(cuò)了字、寫錯(cuò)了選擇題和句子等等，不都要用我嗎？”打扮成粉色的尺子小妹跳著舞來(lái)到跟前說(shuō)：“你們都不要爭(zhēng)了，你們看小主人的連線題、測(cè)量角度、長(zhǎng)度的等等不都要用到我嗎？”他們都居功自傲，爭(zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，文具盒先生發(fā)話了：“你們大家都不要爭(zhēng)功啦，大家不要吵啦，看你們說(shuō)得都口干舌燥了吧！我們每個(gè)人做的工作，不都是為了小主人的成長(zhǎng)嗎？”
鉛筆大哥、橡皮小弟、尺子小妹都連連點(diǎn)頭：“對(duì)呀，對(duì)呀！我們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，我們大家要團(tuán)結(jié)一致，攜起手來(lái)一起努力，做好小主人的得力小助手�！�
聽(tīng)了這番話，我感到很高興又很欣慰。他們都是我的好幫手，我要愛(ài)護(hù)好珍惜好她們喲！好伙伴們，我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
文具爭(zhēng)功作文5
“你們看，主人用我的次數(shù)最多，你們誰(shuí)比得上我？”鋼筆的頭仰的高高的。
“那你說(shuō)的`不對(duì)，那寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候就該我們上場(chǎng)了�！便U筆和自動(dòng)筆拍了胸脯。
橡皮和修正帶火了：“那你們寫錯(cuò)字的時(shí)候就該我上場(chǎng)了�！�
“那畫直線時(shí)，我就是最有用的！”尺子也不甘示弱。
“畫畫時(shí)，你們都得靠邊站！“水彩筆和蠟筆得意得笑了。
“那如果見(jiàn)圖紙呢？剪刀自問(wèn)自答：”那你們都不如我！”
本子也不樂(lè)意了：”如果不是我，你們?cè)谀膶�？還不是我的功勞�！�
“那你不也得裝進(jìn)書包你？”文具盒怪聲怪調(diào)的問(wèn)。
書包微笑著講：“你們都很有用，但不能只有尺子，也不能只有鉛筆，對(duì)嗎？”
大家聽(tīng)了臉“唰”一下得紅了。
文具爭(zhēng)功作文6
夜深了，大家都睡著了，可是小紅書包里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。原來(lái)橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，他們吵得不可開(kāi)交。
鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說(shuō)道：“我的身材最苗條，而且寫字畫畫，小主人都離不開(kāi)我，所以我的功勞最大�！�
戴著藍(lán)色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說(shuō)：“哼，你寫錯(cuò)字還不是讓我?guī)兔�，害得我白白的皮膚變得這么臟，若不是我，小主人的本子就不會(huì)像現(xiàn)在這樣干凈整潔了，所以我的功勞最大�！�
尺子弟弟穿著透明的上衣叫道：“如果沒(méi)有我，連線時(shí)，線條也不會(huì)筆直，所以我的功勞最大�！�
五顏六色的水彩筆姐姐說(shuō)：“每次畫畫，小主人都會(huì)用到我，不然畫出的畫只有黑色，小主人也不會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)，所以我的功勞最大。”
他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，你們都各有所長(zhǎng)，要不是你們，小主人也不會(huì)考100分，我們要團(tuán)結(jié)才對(duì)�！�
文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭，從此團(tuán)結(jié)起來(lái)，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具爭(zhēng)功作文7
一天，文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來(lái)，文具們?cè)贍?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！
鉛筆最先說(shuō)：你們不知道，我的本領(lǐng)最大，如果每有我，主人就寫不了字了！
橡皮擦聽(tīng)了，十分生氣，反駁道：你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么！要是你把字給寫錯(cuò)了，除了我以外，誰(shuí)來(lái)幫你擦？沒(méi)有我，你照樣不是沒(méi)用？所以我的本領(lǐng)是最大的！
削筆刀不知怎么的也跟它們吵了起來(lái)，削筆刀大聲說(shuō)道哼！你們兩個(gè)算什么，我把鉛筆削尖，讓你寫的了字，要是我不削鉛筆，你們兩個(gè)鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以說(shuō)，我的本領(lǐng)才是最大的！
這時(shí)，我把文具盒打開(kāi)，對(duì)剛剛爭(zhēng)吵的那些文具們說(shuō)：你們每個(gè)文具的本領(lǐng)和地位都是一樣的，你們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才行呀，只有這樣，你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)。
文具們聽(tīng)我說(shuō)完后，立即就醒悟了。從此以后，那些文具們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。不會(huì)再像以前那樣為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵了。
文具爭(zhēng)功作文8
一天晚上，當(dāng)時(shí)鐘敲到12點(diǎn)的時(shí)候，我書包里的文具們都蘇醒了，他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
自動(dòng)鉛筆第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“小主人寫作業(yè)都靠我，我的本領(lǐng)最大。”
筆芯站出來(lái)接著說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你還寫不出字來(lái)呢！”
橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“你們寫錯(cuò)字了，都是我給擦干凈的，我的功勞最大�！�
鋼筆不服氣地說(shuō)：“小主人的劉老師都說(shuō)了，現(xiàn)在三年級(jí)寫作業(yè)要用我們鋼筆，你擦不掉我寫的字，已經(jīng)被淘汰了�！�
這時(shí)，修正貼出來(lái)打岔：“不管誰(shuí)寫的錯(cuò)字我都能改掉，我最厲害了�！�
尺子不同意了：“你這個(gè)小不點(diǎn)，信不信我蹦一蹦身體，就能打扁你�！�
文具盒終于忍不住開(kāi)口了：“你們一個(gè)個(gè)的都不用再爭(zhēng)了，只要我張開(kāi)大嘴，就能把你們統(tǒng)統(tǒng)給吞掉�！�
書包扯開(kāi)拉鏈說(shuō)：“別看你們現(xiàn)在鬧得歡，到早晨上學(xué)的時(shí)候，你們都得乖乖地呆在我的肚子里。還是我的本領(lǐng)最大。”
我被他們給吵醒了，站起來(lái)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“依我看，你們的本領(lǐng)都很大，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我，我們共同努力，就能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的好朋友們，你們?cè)敢鈳椭覇�？�?/p>
所有的文具們都?xì)g呼起來(lái)：“我們?cè)敢�！我們�(cè)敢�！耶！�?/p>
文具爭(zhēng)功作文9
今天主人考了100分，鉛筆盒里所有的文具發(fā)生了很大的爭(zhēng)吵，個(gè)個(gè)都說(shuō)是自己的功勞最大，爭(zhēng)吵的文具有：水筆、修正帶、尺子。
水筆挑著眉毛，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“要數(shù)誰(shuí)的功勞最大，那當(dāng)然是我了。要是沒(méi)有我，主人哪能在試卷上寫出正確的答案，更不會(huì)寫出優(yōu)美的字，得第一名了！” “得了吧！就你？哼！”修正帶不屑一顧地從頭到尾，仔細(xì)打量著水筆，“瞧你這身材，又瘦又長(zhǎng)，我才是最大的功臣。如果沒(méi)有我，主人寫錯(cuò)字了那怎么改呢？就算主人知道該怎么寫，你一不小心寫錯(cuò)了，沒(méi)有我也不能改��！”尺子趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：你又胖又扁，真像一頭豬。簡(jiǎn)直污辱了我們家族的形象。每次和你在一起，我都覺(jué)得丟臉，沒(méi)有我，主人遇到畫線題的時(shí)候，你們只能在一旁都傻了，只有我才能認(rèn)小主人畫線，考100分！“
這些文具爭(zhēng)論不休，互不相讓。最后引起了小主人的注意，小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”我的成功離不開(kāi)你們的幫助。只有你們團(tuán)結(jié)才能成功，看到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的短處，這樣才是最棒的！“文具們聽(tīng)了，感到慚愧萬(wàn)分，輕輕用眼瞟了一下自己身邊的伙伴，羞愧地低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文10
一天，小明的書桌上傳來(lái)一陣陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲。哦，原來(lái)是他的文具正在爭(zhēng)功呢。
只聽(tīng)文具盒得意地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我，小主人能寫出字嗎？如果考試交了白卷多丟臉��！”“你說(shuō)的不對(duì)！”刨筆機(jī)急急忙忙地說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我的話，你寫出來(lái)的字就會(huì)越來(lái)越粗，把粗粗的字寫在本子上交給老師，多難看呀！”橡皮迫不及待地說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我的功勞才是最大的，如果不是我把小主人寫出的錯(cuò)別字擦掉，這樣的作業(yè)被老師改出來(lái)，可想而知是多么的糟糕�！敝挥形木吆性谝慌阅瑹o(wú)言。
這時(shí)，小明來(lái)了，他說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，我看文具盒的功勞也不小，沒(méi)有它，你們就像無(wú)家可歸的孩子，可他一直沒(méi)說(shuō)話，你們要學(xué)習(xí)他謙虛的態(tài)度，不能驕傲，尺有所長(zhǎng)，寸有所短�！便U筆、刨筆機(jī) 和橡皮都慚愧地低下了頭。小明又說(shuō)：“在我學(xué)習(xí)時(shí)，你們一個(gè)也少不了，只有做好自己該做的事才是好樣的�！�
聽(tīng)了小明的話，它們又開(kāi)心地笑了。
文具爭(zhēng)功作文11
今天，發(fā)生了一件讓我非常為難的事情：我的文具居然開(kāi)始爭(zhēng)功勞啦！
鋼筆對(duì)文具盒說(shuō)： 我的功勞比你大，小朋友寫字的時(shí)候全部包在我的身上。 文具盒說(shuō)： 我的功勞才最大，要是沒(méi)有我的話，你們這些筆放在哪里呢？ 書又對(duì)文具盒說(shuō)到： 你們這點(diǎn)小功勞能比得上我嗎？小朋友的知識(shí)都是從我這里送給他們的，你們說(shuō)我的功勞大不大？ 這時(shí)候，書包開(kāi)始說(shuō)話了。
書包說(shuō)： 我的功勞最最大啦，因?yàn)樗械奈木呷垦b在我的肚子里，沒(méi)有我怎么行��？ 文具們都不服氣，都說(shuō)自己的功勞最大，沒(méi)辦法分出勝負(fù)。后來(lái)，書包提議說(shuō)： 還是找我們的小主人來(lái)評(píng)評(píng)理吧。 我心里想：怎么辦呢？如果說(shuō)鋼筆功勞最大的話，文具盒、書包和書肯定不服氣，我得想個(gè)辦法，讓他們和氣。噢，我可以說(shuō)它們的功勞都大，不就完了嗎？
我把想法給文具們剛剛說(shuō)完，鋼筆就說(shuō)： 不行，今天必須要分出勝負(fù)！要不然就是我的功勞最大。 唉，這個(gè)辦法不行啊，得重新想個(gè)辦法。
想啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法，我對(duì)文具們說(shuō)：其實(shí)，功勞最大的是老師。你們想啊，如果我遇到一個(gè)難題，你們能教我嗎？如果去找老師的話，一定能幫我解答問(wèn)題的。 文具們聽(tīng)了，都覺(jué)得有道理，只好服氣不再爭(zhēng)吵啦！
當(dāng)這個(gè)裁判可真的不容易啊！
文具爭(zhēng)功作文12
晚上，晶晶的文具盒里非常吵。就因?yàn)殂U筆、削筆刀、橡皮它們幾個(gè)都說(shuō)自己最厲害。你聽(tīng)，鉛筆說(shuō)：“要不是我讓小主人的字寫得那么好看，不然就不會(huì)得縣里第一名�！�
削筆刀反駁它：“要不是我把你削得那么尖，不管你多么努力都無(wú)法讓小主人得第一名。
橡皮不服氣，說(shuō)：“要是我不幫小主人擦掉錯(cuò)字，不管你把鉛筆削得多尖，或者鉛筆寫得多好看，也不會(huì)有第一名�！�
這時(shí)，文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽(tīng)見(jiàn)了它們的對(duì)話，說(shuō)：“你們誰(shuí)都很重要，不信，你們?nèi)?wèn)一下小主人晶晶吧！”
它們都不服氣，就一起去找晶晶評(píng)理。
它們找到晶晶后，就搖醒小主人，讓小主人替它們?cè)u(píng)理。晶晶想了想，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)都很重要，要是少了你們的其中一個(gè)，我的字就不會(huì)寫得那么好看。要是鉛筆不幫我寫字我就不能寫了，削筆刀不幫我削的話總有一天鉛筆會(huì)用光，我沒(méi)有橡皮的話錯(cuò)字擦不掉。所以你們都重要。”它們幾個(gè)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
從此以后，它們和睦地生活在一起，好好地幫小主人晶晶寫好字。
文具爭(zhēng)功作文13
夜深了，月亮和星星出來(lái)了，教室里傳來(lái)了爭(zhēng)論的聲音，原來(lái)是文具在爭(zhēng)功啊，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看一看吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)話了，神采飛揚(yáng)地昂著頭說(shuō)：“我的功勞，是最大的，主人寫字是用我寫的，沒(méi)有我，他是交不了作業(yè)�！�
“你們都別吵了，我也很棒呀，我的皮膚最柔軟了，主人最喜歡捏我了，鉛筆寫錯(cuò)了字，還要我?guī)退恋簟！毕鹌げ逯桓适救醯刈叱隽宋木吆小?/p>
“有你，主人上課都不認(rèn)真了，只顧著捏你了，都不認(rèn)真聽(tīng)課了，還好意思說(shuō)！你看我多有用啊，我身上的花紋多好看，主人還常常把我借給小朋友。”削筆機(jī)滔滔不絕地炫耀著。
文具盒大聲的叫到：“沒(méi)有我，你們住哪里？有了我，你們就有了一個(gè)整潔的家，主人才能輕輕松松地找到你們。”
它們爭(zhēng)論不休，最后還是分不出高低，小主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只要你們團(tuán)結(jié)我才能好好學(xué)習(xí)�！彼鼈兟�(tīng)了都不好意思地低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文14
從前，有一群非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過(guò)得相安無(wú)事，可是有一天，突然吵了起來(lái)……
那天，自以為聰明的小刀對(duì)著大家說(shuō)：“我們幾個(gè)人誰(shuí)是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛說(shuō)出了積蓄很久的話。第一個(gè)張口說(shuō)話的是穿著筆挺的格尺，他洋洋得意的說(shuō)：“我的獨(dú)特功能想必大家都知道，唯獨(dú)我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的線段，作用是一無(wú)二的、功勞也是非我莫屬的�！便U筆不屑的說(shuō)：“沒(méi)有我你能畫什么呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒(méi)看見(jiàn)主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務(wù)理所當(dāng)然的是我最多，用處也是顯而易見(jiàn)的！”這時(shí)，橡皮突然插話說(shuō)：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什么區(qū)別，讓人看了都惡心。中國(guó)的漢字落在你的手里算是倒霉透頂了，還好意思說(shuō)呢。記得我剛來(lái)的時(shí)候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒(méi)完沒(méi)了的蹭蹭擦擦，我能變成現(xiàn)在這丑劣不堪的樣嗎？誰(shuí)不都是為你服務(wù)的？”
在一旁一直沒(méi)說(shuō)話的本子說(shuō)：“大家都不要爭(zhēng)了，其實(shí)我們都是主人的學(xué)習(xí)工具，都是為主人學(xué)習(xí)提供服務(wù)的。怎樣成為主人得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)工具，才是我們?cè)撚懻摰�。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服�?wù)才能體現(xiàn)自己存在的價(jià)值！”聽(tīng)到這里大家才恍然大悟，都為剛才自己的話感到無(wú)地自容了。
文具爭(zhēng)功作文15
星期一的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我正蹦蹦跳跳地走向?qū)W校，忽然聽(tīng)到了很多聲音在吵架。我便停下來(lái)，可那聲音也停了下來(lái)。
可是我總是疑神疑鬼的，所以我一步三回頭地向前走去。
正當(dāng)我放下心來(lái)一蹦一跳走向前去的時(shí)候，那個(gè)聲音又響了。
這次我聽(tīng)清了，是我包里的文具盒在爭(zhēng)吵呢！
我覺(jué)得好玩就一邊走一邊聽(tīng)。只見(jiàn)鋼筆小姐自豪的說(shuō)：“我可以幫小主人寫字，所以我的功勞最大，你們誰(shuí)也比不上我�！本o接著練習(xí)本叔叔氣沖沖地說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，你那漂亮的字往哪里寫呢？”語(yǔ)文書爺爺不慌不忙地說(shuō)：“我才是功勞最大的，如果不是我，誰(shuí)教小主人寫字呢？”直尺哥哥又說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我的功勞最大了，如果不是我，小主人那直直的線怎么畫呢？”鉛筆姐姐又生氣又自豪地說(shuō)：“如果不是我，你那直線怎么畫的出來(lái)呢？”這時(shí)圖畫本阿姨有點(diǎn)生氣了就說(shuō)：“我的功勞最大，如果不是我小主人怎么畫出那么漂亮的畫呢？”彩色鉛筆妹妹對(duì)圖畫本阿姨說(shuō)：“如果不是我，你怎么讓小主人畫出那么好看的畫呢？
書包里吵的不可開(kāi)鍋。
這時(shí)我停了下來(lái)，打開(kāi)書包，他們見(jiàn)有一道亮光，趕緊停了下來(lái)。我不急不慢地說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上你們當(dāng)中的哪一個(gè)文具，我都不能少�！睆倪@以后，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
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