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中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-07-26 16:12:09 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文合集(3篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文合集(3篇)

中學(xué)生作文 篇1

  “嘭!”

  又是以這樣的方式結(jié)束。

  這樣的情緒持續(xù)多久了?我心想。

  紙屑散落一地,留下無(wú)盡的傷感。淚珠滴滴答答,流不斷,心還亂。

  “父親”這一名詞已經(jīng)多久沒(méi)有出現(xiàn)在我的腦海里了?

  我獨(dú)自坐在空蕩的房間里,思緒卻飄向遠(yuǎn)方……

  “爸爸,我們出去玩吧!”“好好好!”面對(duì)滿臉的期待,父親拗不過(guò)我。拿著鑰匙,穿上鞋,門一關(guān),便下樓去了。一路上,我坐在爸爸的肩膀上,心里滿是歡喜。

  “下來(lái)吧,我們到了!卑职职盐覐募绨蛏铣聛(lái)!皻W耶!沖呀!”我按捺不住心中的那股沖勁,把喜悅灑向大地。爸爸則跟在我后面,一個(gè)勁的喊:“小心點(diǎn)!”臉上卻露著微笑!鞍职,我們一起玩吧!”稚嫩的臉上流露出無(wú)限的期望。“好!”一個(gè)簡(jiǎn)單的字,卻充實(shí)我整個(gè)童年。

  多久沒(méi)有這種情感了?

  “你給我過(guò)來(lái)!”伴隨著咆哮,父親的臉上浮現(xiàn)出嚴(yán)肅的表情。我知道。又要挨訓(xùn)了。父親的嘴上說(shuō)個(gè)不停,我卻絲毫聽不到一個(gè)字眼。復(fù)雜的情緒交織在一起,終于被心中的怒火燒盡。那一天,我完全不知道發(fā)生了什么,犀利的言語(yǔ)伴隨著滿腔的不滿化成憤怒的火焰,把父親的良苦用心燃燒殆盡。我只知道一個(gè)事實(shí)——我與父親決裂了。

  從那以后,我開始轉(zhuǎn)變對(duì)父親的態(tài)度。對(duì)于他的話,僅限于“嗯,啊”之類的字眼,也刻意的避免與他的談話。仿佛這樣,才能獲得內(nèi)心的平靜。時(shí)間一長(zhǎng),我甚至不再他人面前提到他。就好像此時(shí)的父親是一個(gè)離我很遙遠(yuǎn)的人。

  真的是這樣的嗎?

  一天,我發(fā)現(xiàn)父親居然讓我媽幫他染頭發(fā)!我這才注意到,不知何時(shí),父親的.頭上長(zhǎng)了些白色的鬢發(fā),臉上的皺紋也有些深邃。一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)就在剛剛發(fā)生了——父親老了。那一刻,我流下了有史以來(lái)最為充沛的淚水。心中最后的火花也被這磅礴大雨給澆滅了。當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的父親呢?早就被時(shí)間給吞滅了。

  作為父親的兒子,我還能再放縱下去嗎?能給父親開心地笑嗎?能看到父親欣慰的眼神嗎?

  我走出門外,迎接新的光明。

中學(xué)生作文 篇2

  磕著香脆可口的瓜子,你可想到過(guò)向日葵的偉大?可別認(rèn)為它是一種極其普通的植物,它可是有靈性的。因?yàn)樗?jīng)給了我深深的啟示。

  你可留心觀察過(guò)?向日葵花的朝向總是與太陽(yáng)光照射的方向一致。從生物學(xué)說(shuō),這是因?yàn)樵S多植物都具有向光性,向日葵就是這一類植物中最典型的代表。

  萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),沒(méi)有太陽(yáng)一切生命都將消亡,它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對(duì)理想最執(zhí)著的追求者。也許你會(huì)迷惘,為什么向日葵會(huì)有這么執(zhí)著的追求?那是因?yàn)槔硐朐缫言谒男撵`,堅(jiān)定不移的信念,便會(huì)促使它始終為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生。

  其實(shí),人又何嘗不是像向日葵一樣,對(duì)理想有執(zhí)著的追求?沒(méi)有理想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo),這就如人置身于茫茫沙漠,航行于無(wú)邊無(wú)際的大海,如若沒(méi)有了前進(jìn)的.方向,等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕,可怕的是你沒(méi)有理想。沒(méi)有理想就沒(méi)有創(chuàng)造,就不會(huì)有布魯諾那樣為真理而堅(jiān)持的精神,就不會(huì)有甘受火刑的壯舉,更不會(huì)有天文學(xué)上的革命,愛(ài)因斯坦相對(duì)論的道理也將化為烏有,鄭淵潔也不會(huì)奪取童話上的王冠;沒(méi)有了理想就沒(méi)有袁隆平雜交水稻的培育,也不會(huì)有人類對(duì)宇宙的探索,更不會(huì)有人類基因組計(jì)劃的展開。這一切的一切都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話來(lái)說(shuō),是理想創(chuàng)造了人類文明,是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。

  我們都有著自己的理想,雖然各自不同,也不一定都能實(shí)現(xiàn),但我們有一個(gè)共性,那就是我們?cè)裤竭^(guò)自己美好的未來(lái)。但理想不等于現(xiàn)實(shí),理想的背后流淌著汗水,因此我們還得回到現(xiàn)實(shí),樹立人生的目標(biāo),然后堅(jiān)定不移地為之奮斗,只有這樣不停地追求和奮斗,理想之火才能燃燒,發(fā)出絢麗的光彩。

  向日葵,是你給了我啟示,使我堅(jiān)定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量,使我對(duì)理想充滿了希望;是你激勵(lì)著我在人生道路上勇往直前。

中學(xué)生作文 篇3

  誠(chéng)實(shí)是金,黃金有價(jià)。誠(chéng)就是不說(shuō)謊,實(shí)就是實(shí)事求是。誠(chéng)實(shí)是做人的品質(zhì)。我們要以誠(chéng)實(shí)做人。古人說(shuō):“先成人,在成才!

  星期天,我在家閑著,沒(méi)人找我玩,我便丟起了石頭。我找來(lái)一塊大的,使勁往遠(yuǎn)處一拋?墒俏覅s沒(méi)聽到石頭落地的聲音,我走向前前一看,是一只小雞被我砸死了。晚上,奶奶回來(lái)了。我對(duì)奶奶說(shuō):“死了一只小雞!蹦棠躺鷼獾卣f(shuō):“怎么會(huì)死了一只呢?”我吞吞吐吐地說(shuō):“我不小心那石頭砸到的!蔽疫以為奶奶會(huì)打我,奶奶卻鼓勵(lì)我是個(gè)知錯(cuò)就改的.好孩子。

  每個(gè)人不止說(shuō)過(guò)一個(gè)謊。

  夏天,我去上海度暑假。根本不是去玩,作業(yè)很多。一天,媽媽下樓倒垃圾。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)放下手中的作業(yè)。我找來(lái)一張紙和一個(gè)打火機(jī)。在那里燒了起來(lái),越少越好玩,突然,媽媽上來(lái)了。我趕緊把他掃起來(lái),結(jié)果刮來(lái)了一陣風(fēng),把它刮得到處都是,媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“好大一股糊味。你是不是燒紙玩了?”我立刻說(shuō):“沒(méi)有”。我的臉變得通紅,心里蹦蹦的跳。

  到了吃午飯的時(shí)候,媽媽親切地說(shuō):“你燒紙完可以,假如你把房子點(diǎn)著了怎么辦?家里可都是易燃品!

  晚上,我翻來(lái)覆去怎么也沒(méi)睡著。經(jīng)過(guò)我的深思熟慮之后,準(zhǔn)備告訴媽媽真相。

  第二天,我告訴了媽媽是我燒紙的和我燒紙的原因,媽媽在以后還給我許多放松的時(shí)間,這是我已經(jīng)明白誠(chéng)實(shí)是可貴的。但有時(shí)善意的謊言也是好的。

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