中學生作文范例（5篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的中學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。

中學生作文 篇1

　　文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。

　　文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與美麗的校園極不協(xié)調(diào)的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個腳印；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；再如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；語言不文明、過度消費……

　　很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校，沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的.行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。

　　那么，構(gòu)建文明的校園環(huán)境就將是一個永恒的主題。

　　構(gòu)建文明校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們科學文化知識的啟迪教育，使我們從無知到有知，從幼稚到成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受。珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構(gòu)建文明校園需建立友好的同學關(guān)系，形成團隊合作精神。同學之間友好相處，相互信任、坦誠相待，關(guān)心幫助遇到困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。為同學取得的每一個進步開心，為集體取得的每一份榮譽驕傲，營造積極向上的班風學風。好的同學關(guān)系，會不聲不響地成為每個實驗學子奮勇向前。不斷拼搏的動力。

　　同學們，我們播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；播下一種晶格，收獲一種命運。讓我們從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我相信經(jīng)過我們?nèi)�體師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環(huán)境的文明校園。

中學生作文 篇2

　　我們應該不虛度一生，應該能夠說：我已經(jīng)做了我能做的事。居里夫人

　　從我們出生的那天起，命運之神就將責任托付給了父母，為了讓我們吃飽穿暖，父母親肩扛養(yǎng)家糊口的責任重擔，不知熬過了多少個帶月荷鋤歸的日子，不知憑借怎樣的勇氣走出那個貧窮與恐怖伴隨的年月。

　　至今我們也無法從父母親的話語里讀懂那份心酸的往事，也無法想象父母親為了踐行撫兒育女的責任是怎樣在那個艱難的歲月里用雙手刨挖那些可以讓我們充饑的山肴野蔌。聽父母說，即使如此，那些僅僅從自然界中采擷的充饑之物也常常遭遇叵測，流落他手。我們現(xiàn)在有幸生活在物質(zhì)豐裕的時代，那些荒唐與可笑，迂腐和落后寄生的年代里的雜人諸事，對我們而言只能是神話傳說。

　　時代在迂回摸索的前行中把我們這群70后推向了改革開放后百廢俱興的發(fā)展潮流中，告別了懵懂未知的幼年時光，我開始踏上了求學聞知的路途。父母親也曾多次向我暗示過念不成書將來就回家種地，其實也就是告訴我要牢記讀書的責任。雖然那時我弄不明白為什么要讀書，但我對待自己的學習卻從不敢馬虎，只記得拿了獎狀后可以換回父母情臉上那不輕易顯露的微笑，只懂得考了好成績可以看到那暗藏在父母渾濁目光里贊許的眼神。

　　上了初中后，曾一度被幼稚和頑劣蒙蔽的我整天游手好閑，渾渾噩噩，而那一大段美好的時光也隨之與我擦肩而過，永不復返。而到后來那份被我已經(jīng)遺棄的讀書責任還是父母親為我找回的，盡管在父母的管教下我終于迷途知返，但中考后我的`人生航線也為此付出了無法彌補的沉重代價。

　　從那以后，責任二字方才讓我如夢初醒，使我理智重歸。我再一次從父母的手中接過那朵近于枯萎的責任之花，將它謹藏于懷并小心翼翼的移植在心中，不時為它添肥澆水，不忘給它修枝減葉，使它得以劫后復活，生機煥發(fā)，使它永遠將那份奪目的絢麗開在我的心中。

　　現(xiàn)在，在我曲折坎坷的人生征途中，為人之夫的我曉得以家庭為根，將責任銘記在心，責任之花才能永不凋零；為人之父的我，明白以女兒為望，將責任常掛于懷，責任之花方能重育新生；為人之師的我深諳以事業(yè)為重，將責任緊揣在心，責任之花才會碩果滿枝。在未來的生活中，我會一直把讓責任之花永開心中的箴言深藏在自己畢生的心田和夙愿里。

中學生作文 篇3

　　天空滴落了幾滴冰涼的雨珠，打在臉上針扎一般刺進我的心房，我的心頓時僵硬起來，空氣壓抑得很，路上只留下一串悲傷的腳印。

　　兩旁的樹紋絲不動地佇立著，不時打著寒戰(zhàn)，抖落下幾片被拋棄的葉，橙紅的太陽也縮起了頭，望著沒有絲毫生機的一切，我慢慢地走，任憑雨水墜落到我的臉上，哀傷的淚不覺間從眼角跑出。

　　期末考試的前幾日，低頭扎進書里的我，面對著考分這張無情無形的網(wǎng)，無可奈何地讓它將我罩起，暗無天日。那幾天，家長的歡笑、老師上課的打趣已在不覺間消失得無影無蹤，不可尋覓。學生的`包袱壓在身上，肩頭不時地疼痛，為了能達到目標，我?guī)缀跸褚晃粵]有盔甲的戰(zhàn)士，為了戰(zhàn)爭的勝利奮不顧身地撲向槍火，往日臉上陽光般的笑失蹤了，自己已然不覺�？荚嚨哪翘�，面對著一張張試卷，眼前似乎出現(xiàn)了一個巨大的輪盤，不停地轉(zhuǎn)動著，一張張陰翳邪惡的臉浮現(xiàn)在試卷上，眩暈、眩暈——考試的結(jié)果，我心里早已明白。

　　來到教室，看著發(fā)下來的、不可見人的分數(shù)，我的心又結(jié)上了一層更厚更冷的冰，將我的失落凍起緊貼在心上，我閉上眼，淚又一次不是時候地落下，耳邊同學們小聲的議論，讓我的頭埋得更低更低，心墜得更深更深——

　　不知多久，幾絲涼風將我激醒，環(huán)顧四周，靜下來了，心里也平靜了許多，我抬起頭望向天空，感到出奇地灼刺，輕輕瞇起雙眼，那是陽光嗎？陰暗的天幕，不知被誰撕開了道口子，幾縷金黃的陽光射出來，射在潮濕的空氣中，射在路旁僵硬的樹木上，也射進了我的心里。漸漸地，那道口子越來越寬，滿滿的陽光瀉了下來，傾倒進我的心里，我仿佛感覺到了陽光正在將我心中被冰凍起來的失落慢慢融化，陽光充斥著我的心房，暖暖的，我仿佛回到了那充滿自信的時光。

　　收好試卷，告別過去，我要讓自信重回，開始我新一輪的生活，面對著陽光，我高高地抬起頭，笑了，朋友說，我終于笑了，有陽光、有自信的笑真的很燦爛。

中學生作文 篇4

　　梅花，她就像人生的向標。她迎接著狂風暴雪的打擊，卻毅然挺胸直立，不會逃避寒冬帶來的種種困難，而是暗自飄香。

　　梅花，她就像冬天的畫家。雪中白茫茫的一片，草木枯萎，鮮花凋零，梅，卻給單調(diào)的世界添上了一線生機，一點色彩。讓人覺得冬天似乎并不那么可怕。

　　梅花，她就像寂寞中的使者。她漸漸地綻放，漸漸地凋謝，漸漸地死亡。她對這個世界充滿了美好的憧憬，也對這個世界并無多少留戀。

　　梅花，就像一位得道的'高僧。看破了紅塵，生死對她毫無畏懼可言。在她強健的身軀里，能看到的是對生死的感悟。

　　梅花，就像一位堅持不懈的人。不管呈現(xiàn)在眼前的困難有多大，只要存在著一絲的希望，她也絕不會放棄。就算犧牲自己寶貴的生命也總是無怨無悔。

　　梅花，她不像富麗堂皇的牡丹，不像爭奇斗艷的杜鵑，也不像火紅耀眼的玫瑰，更不像婀娜多姿的荷花，在我的眼中，她最像山林中那一棵棵高大挺拔的竹子。她絕不隨波逐流，而是嚴以律己，潔身自好。

　　人就應該像這嚴冬中盛開的梅花，像她一樣，我們應該有傲骨，而不可有傲氣。在盧梅坡的《梅雪》中寫道“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�

中學生作文 篇5

　　我初中是在另一個城市上的，離里上百公里，只能住校。幾乎美半個學期才回家一次，偶爾會主動和家里通電話，卻從來沒有寫過一封家書。

　　“烽火連三月，家書抵萬金”，一開始，我并沒有在意這句詩的妙處。等讀了《傅雷家書》后，才覺得這句詩的深刻含義。

　　《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成，大部分是傅雷暨夫人寫給遠在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男�。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術(shù)的特別是學鋼琴的`可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

　　有些家書簡短，有些家書洋洋灑灑上萬字，但是無不體現(xiàn)了傅雷的對兒子、女兒鼓勵、信賴、表揚、建議、關(guān)心和愛。通過書信，和兒子女兒交流感情，暢談天下事。而反觀自己，連電話都懶得打，更何況是寫信了，好像自己也從來沒有想父母，主動關(guān)心父母。

　　讀完后，我默默流淚，不僅是被傅家的書信感動，更是為自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的淚水。我立刻拿起筆，給爸爸媽媽寫上一封家書。

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