實(shí)用的中學(xué)生作文(精品7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
是她，是那件事，在我的人生中留下了不可磨滅的印象。又是這件事讓我增強(qiáng)了激勵(lì)我前進(jìn)的勇氣。還是這件事讓我無比自豪。
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的響午，那高高掛在天空的太陽又是那樣的嚴(yán)肅。這一天對(duì)于其他人來說是舒暢的，而對(duì)于我來說卻是煩燥的。
“子曰，學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”“對(duì)”“不錯(cuò)！”這就是《論語》在我看來，這就是一本無字天書，可望不可及啊�！疤珶┝恕蔽也挥傻貒@息道。我是一個(gè)活潑開朗的小男孩，自從我遇到了克星一樣的《論語》之后，我就一直悶悶不樂，有苦說不出了。這一切都是因?yàn)槲覀兡怯憛挼恼Z文老師整天讓我背《論語》在老師看來背《論語》很平常不過了。而對(duì)于我來說卻是比登天還難啊。一個(gè)小小的文字，甚至是一個(gè)小小的符號(hào)都好像在和我開玩笑一樣�？偸窃谄圬�(fù)我，不讓正眼認(rèn)真地看它們一眼看。我每當(dāng)讀到一名話的時(shí)候都會(huì)覺得心情煩燥不定，有時(shí)我會(huì)有這樣的念頭：“如果我會(huì)法術(shù)該多好�。∥夷苡梅ㄐg(shù)瞞天過�；蛘哂梅ㄐg(shù)把書中的`億有知識(shí)都裝進(jìn)我自己的腦袋中去，這樣我能把書倒背如流了，有了這樣的法術(shù)一本小小的《論語》書還難得到我嗎？哈哈哈……
當(dāng)我正沉迷在那甜蜜的夢中時(shí)……“吳瀚林，吳瀚林，你會(huì)背了嗎？”我的耳邊突然響起了那熟悉的聲音�！鞍�！原來是語文羅老師”，我的一切思緒頓時(shí)成了一鍋粥，亂成一團(tuán)。“哦！我還不會(huì)背呢！”我想都沒想，就從口中說出了這句話與老師對(duì)上。“糟了！老師一定會(huì)批評(píng)我的”。我腦中頓時(shí)清醒了一下，才發(fā)現(xiàn)我說了剛才還不會(huì)背《論語》那句話，老師一定會(huì)說我的。我的心里頓時(shí)又是一團(tuán)糟。讓我意想不到的是，老師用她那雙眼溫和的凝視著我，眼中充滿了希望：“要認(rèn)真，要相信‘書讀百遍，奇跡自現(xiàn)’這句話的真理。事上無難事，只要肯攀登，沒有辦不到的事情，只不過要看你去克服它，如果打不倒自己，又怎會(huì)去克服困難呢？老師相信你會(huì)成功的，從哪里跌倒的就要從哪里爬起來，努力吧！”聽了老師的這些肺腑之言后，我那冰冷的石頭般的心居然開始暖和了起來，似乎正在融化著，一股說不出的力量涌上了我的心頭，或許這就是讓我奮力前進(jìn)的動(dòng)力吧！于是利用這涌上心頭的力量來完成《論語》。此時(shí)，我背著背著，又是覺得這是一句多么經(jīng)典的話啊——子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”只要不斷的溫習(xí)就能發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，就可以成為自己的老師，慢慢地將它理解透，你就能發(fā)現(xiàn)這是一句多么賦有哲理��！于是我又和這曾調(diào)皮的大字交上了好朋友，我不再那么的陌生，而卻是那么的熟悉那么的興奮。對(duì)待我們的人生也要如此，不管遇到什么樣的困難都不能夠放棄，要先戰(zhàn)勝了自己，才能去打敗困難這就是我為之自豪的一句話。
我在人生中不管遇到什么樣的困難都會(huì)以這句話作為打敗困難的勇氣和力量，相信在我之后的人生中一定會(huì)快樂輕松的。相信從這件事中領(lǐng)悟的經(jīng)驗(yàn)會(huì)伴隨著我的一生。
這件事會(huì)自豪著我的一生。
中學(xué)生作文 篇2
眼睛一眨，我已走過了15年的人生路�；秀遍g，我就上了初二。回首漫長的讀書生。涯，看到的是一串串或彎，或深或淺的腳印。而激勵(lì)我不斷前進(jìn)的是父親默默的愛。
父愛您就像微風(fēng)細(xì)雨，一直滋潤著我。您還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候嗎？那時(shí)學(xué)校離家不遠(yuǎn)，十幾分鐘就可以到校。您為了讓我能夠認(rèn)識(shí)回家的路，不在依靠父母，您就教我如何記住回家的路，把回家的路編成一個(gè)地圖給我看，并教導(dǎo)我認(rèn)識(shí)周邊建筑。我學(xué)會(huì)了以后就每天獨(dú)自在回家的路上走，一走就走過了六年的讀書生涯。但是父親您也擔(dān)心我，一直默默的跟著我上學(xué)，放學(xué)，陪我走過人生的第一步。
父親您對(duì)我的愛是無言的情懷，是沉默的`岸頭，在我疲倦的時(shí)候，給我起航的力量。在狂風(fēng)暴雨中，父親不正像一棵松樹嗎？高大雄壯，是力量與堅(jiān)韌的象征，在與自然和困難勇敢地拼搏后，教會(huì)了我如何適應(yīng)環(huán)境，如何面對(duì)困難，并為我撐起一片綠蔭，供我歇息。在我人生的第一個(gè)十字路口上，困難與挫折使我失去了往日與憧憬，是父親您鼓勵(lì)我說：“不要怕，在哪里跌倒了就從哪里爬起來，不要向挫折低頭，世上沒有解決不了的事�！蹦嵌潭痰囊环捠刮覐牡固幣榔饋�，伴著我走下去。
如今，皺紋都爬上了父親的鬢角，而父親您對(duì)我的愛卻一直在我身邊伴著我。父親，我知道您一以來對(duì)我的期望，是想讓我好好讀書，長大后能夠出頭人地。我不會(huì)讓您失望的，在未來的歲月里我會(huì)銘記著父親對(duì)我說的話，伴著您的愛走下去。
中學(xué)生作文 篇3
學(xué)生寫作時(shí)說假話、夸大其詞，作文的情節(jié)千人一面，針對(duì)當(dāng)今學(xué)生作文呈現(xiàn)“無德行”、“無生活”、“無生命”的“三無”現(xiàn)象，在復(fù)旦附中舉行的黃玉峰語文教學(xué)研討上，專家呼吁，語文老師需要有自主的思想，保護(hù)學(xué)生的個(gè)性和靈性的培育。
“如今，中學(xué)生的寫作教學(xué)在技術(shù)主義與功利主義的路上滑得太遠(yuǎn)了。”研討會(huì)上，上師大附中副校長余黨緒指出，當(dāng)今學(xué)生作文主要有三個(gè)方面的問題：
首先，無德行。人人皆知撒謊、欺騙、編造事實(shí)、夸大其詞、無中生有等都是人所不齒的品行，然而，學(xué)生卻可以在寫作時(shí)公開地、坦然地闖進(jìn)這些道德禁區(qū)，竟然還能得到高分的獎(jiǎng)賞。既如此，誰敢保證學(xué)生不會(huì)將寫作中的投機(jī)取巧運(yùn)用到生活中去？
第二個(gè)問題，學(xué)生的作文無生活。學(xué)生寫那種高談闊論的抽象的議論文，諸如高考（微博）作文“我要握住你的手”，“必須跨過這道坎”，大家都可以洋洋灑灑，一瀉千里。如果要求學(xué)生就現(xiàn)實(shí)問題表達(dá)自己的態(tài)度，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，則立刻手足無措，畏首畏尾；或者空話連篇，不知所云。
再次，學(xué)生的作文缺乏個(gè)性，“無生命”，呈現(xiàn)千人一面、萬人一腔。思想一致，材料相似，而且思維方式雷同、表達(dá)方式單調(diào)。青少年的個(gè)性在哪里？他們本該具有的鮮活的創(chuàng)造能力在哪里？高考作文和中考作文的公式化令人觸目驚心。
黃玉峰老師的學(xué)生茹晨回憶道，剛考入復(fù)旦附中，班級(jí)每位同學(xué)都收到黃老師用毛筆寫的.親筆信；課堂上，黃老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀《大學(xué)》、《論語》等古今經(jīng)典著作……語文老師需要有自主的思想，思想決定了老師的高度。黃玉峰一直呼吁，要讓學(xué)生“活”得像個(gè)人，讓每個(gè)學(xué)生都有“獨(dú)立之人格，自由之思想”。中小學(xué)教育關(guān)注的，首先應(yīng)該是活生生的人。過分強(qiáng)調(diào)中小學(xué)培養(yǎng)人才的功能和效率是件很危險(xiǎn)的事，因?yàn)闀?huì)不由自主地將活生生的學(xué)生，按照人才標(biāo)準(zhǔn)來塑造、改造、異化、扭曲，結(jié)果犧牲的是學(xué)生的個(gè)性與靈性，走到教育的反面。
語文教育在人的養(yǎng)育中扮演著重要的角色。學(xué)習(xí)語文，首要是學(xué)習(xí)一種表達(dá)方式，這實(shí)際上也是在學(xué)習(xí)一種思維方式，理解和認(rèn)同一種文化理念和價(jià)值觀念，進(jìn)而幫助學(xué)生構(gòu)建他的人格，塑造他面對(duì)和理解世界的方式，他與世界打交道的方式，他對(duì)真善美的理解與把握。這在很大程度上決定了他人生的底色，也在很大程度上影響著民族的未來。
中學(xué)生作文 篇4
仲秋前后，和我一起摘紅柿去。
陰雨過后，萬里無云的早晨，頭上是一碧如洗的藍(lán)天，腳下是松軟蒼黃剛收過的田地，挎上籃子，扛著長長的竹子做的夾桿，走出家門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田間地頭一棵棵柿子樹在旭日下泛著桔黃色的光。
跟上我的腳步，嬉笑著走到第一棵柿子樹下，抬頭仰望，簡直和傳說中的搖錢樹一樣絢麗多彩，昔日一統(tǒng)樹冠的綠葉，而今，或落或染，早已風(fēng)采不再，寥寥的幾片殘存，也只能充當(dāng)紅黃色主調(diào)的點(diǎn)綴，風(fēng)吹枝搖，偶有幾片悵然飄落，讓人頓生“逝者如斯夫”的感覺。
柿子們則人丁興旺，鬧得正火，成串成串小燈籠似的掛滿一樹，像一顆顆晶瑩剔透的紅、黃寶石，把點(diǎn)點(diǎn)金光盡情炫耀。整棵柿樹紅、黃、橙、綠融作一團(tuán)，映著如洗的藍(lán)天背景，真知道是哪位大家的妙手神筆。
瞇起你的眼睛，盡力避開名畫的干擾，狠狠心舉起手中的夾桿，選擇腥紅欲滴的柿子，緩緩?qiáng)A住纖細(xì)的枝柄，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)手中的夾桿，只聽“啪”的.一聲脆響，一顆紅柿，也許還帶著一片綠葉，就這樣被你摘離枝頭，你把夾桿慢慢落下，我會(huì)飛快跑過去，從桿頭取下第一顆紅柿，捧在手里，柔軟光滑的感覺由手及心，舉在空中，晶瑩欲滴的誘惑由眼至口，我早已垂涎三尺！
你扔下夾桿，顧不得再摘，躥過來，唯恐我獨(dú)享這第一顆美味，打鬧中我們坐下來平分。天藍(lán)如碧，樹掛滿金，秋風(fēng)拋玩著偶爾飄落那片紅葉，大雁巡視著空曠的大地，你我兩個(gè)孩童就坐在這錦繡的大地上。我咽下口水，拔去紅柿的枝蒂，小心將它平掰為二，一半遞到你的手中，一半送到自己的嘴邊。浸心滲脾的甜潤，如蜜似露般的柔滑，回味二十年，至今尤在。
一個(gè)早晨，滿滿一籃的收獲，甘甜在口，回味在心。故鄉(xiāng)的柿子，留給我一份經(jīng)久的甜蜜。
中學(xué)生作文 篇5
又是一年輪轉(zhuǎn)，在時(shí)光的流逝中，冬天，它又來了。因?yàn)槎�，所有富有生命力的事物都就此而消沉，樹葉因冬天的來臨而變得枯黃就此深埋土地，大雁也因此而南飛。數(shù)不清的生命因冬天的寒冷就此凋零，所以，在我看來，盡管冬天有潔白的雪花，有美味暖和的羊肉湯，那也對(duì)我沒有任何吸引力，我一向是不喜冬天。但在那個(gè)冬天，我突然對(duì)它有了不一樣的見解。
“呼呼，好冷�！蔽也煌５呐s緊脖子，搓著手向校門外走去。站在校門外四處張望著，搜尋著那對(duì)熟悉的身影，看著一只只“歡快的小燕子”撲進(jìn)自己父母的懷里，努力尋求暖和，撒著嬌，訴說自己在學(xué)校的“豐功偉績。”時(shí)，我望著這一幕幕其樂融融的景象，眼神不禁黯淡了下來，心中委屈道：該不會(huì)真是生氣了吧，不然怎么會(huì)今天不來接我回家呢。這樣想著，心中又不住的反駁道：他們有什么好生氣的，該生氣的事我才對(duì)吧，是我丟了我的零花錢，又不是他們，真不知道生哪門子氣。就這樣任由心中兩個(gè)“小人”在那里爭辯，一步步向家的方向走去……
就在離家的不遠(yuǎn)處，我突然聽見一間門市間傳來一聲稚嫩的男孩聲：媽媽，洗腳。”只見一個(gè)有一點(diǎn)胖乎乎的小男孩吃力的端著一盆滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃�，許是因?yàn)樗闹亓砍隽四芰Τ惺芊秶�，努力極了。旁邊女人的逗著他說：“娃娃，為什么要給媽媽洗腳呢？”小男孩一臉天真的說：“因?yàn)槔蠋熣f要學(xué)會(huì)感恩啊�！迸送�，欣慰的笑了。站在門外的我，突然感覺有一絲難堪，是呀，一個(gè)還沒有我一半大的小孩兒都知道要向父母感恩，而我卻做了什么呢，頂嘴？和他們吵架？難道這就是我對(duì)他們感恩的方式嗎？這樣想著，腳下的步伐卻不停，向家的方向跑去……
站在小區(qū)的大門口，望著那間燈火通明的房子，廚房的燈還亮著，心里不免有些好奇：為什么廚房的燈還亮著呢？想踏出下一步，心里卻不免害怕，最后一想又有什么呢。于是像一個(gè)“真的猛士”一般向前進(jìn)發(fā)。終于，到了家門前，可門卻是虛掩著的，心里正好奇，只聽房門中傳來一陣交談聲：誒，煮好了沒有，孩子快要回來了，正好她一回來喝喝湯，好暖暖身子。還有，你不準(zhǔn)再罵她了，她丟了錢，她心里也不好受呀！”“知道了知道了，我也不是一時(shí)氣急了，我也還不是心疼她嗎。”門中的談話聲還在陸陸續(xù)續(xù)的'傳來，但我卻已聽不見了，眼角好似被什么給打濕，怪難受的。盡管處在這嚴(yán)寒的冬日，但，好似就泡在暖和的水里一樣，不管是身上，還是心里都暖暖的，沐浴在這暖流里……
冬天雖是一如既往的冷，但我想，只要有愛你的人，給予你愛，有你愛的人，那么再冷的冬天，也是暖的，那么，在寒冷的冬季也有暖意。
中學(xué)生作文 篇6
正月十五鬧元宵，元宵節(jié)僅次于春節(jié)的盛大節(jié)日——向天空撒出濃重的一筆。此筆，記下了多少節(jié)后的歡聲笑語，記下了多少的工作熱情。這就是煙花，一年一度市政府燃放的“巨雷花”。
我家陽臺(tái)絕對(duì)是一片觀景寶地，東望紛繁百里，西觀美景有余，每逢元宵節(jié)，我既可以高高興興觀看煙花，又可得意地觀看樓下熙熙攘攘的人群，真是似夢境似童話，不必?fù)頂D不必慌張，鎮(zhèn)定自若。
突然，幾道紫光劃破漆黑的夜空，多顆紅星又奮起直追，剎那間，夜空全然變了色，呈現(xiàn)出多種色彩——許久，我才意識(shí)到“五一廣場”的焰火盛會(huì)開始了！我急忙擦亮眼睛，托住腮屏著氣，跺著步，細(xì)心觀看。起初幾分鐘，焰火的燃放異常猛烈，全都是紅色與紫色的絕佳組合，寓意大紅大紫，賜中國傳統(tǒng)祝福于人間；半晌，天女散花開始燃放，金黃的，大紅的，從大樓下不斷涌起，向外大張嘴，要把所有的好事都吸附過來的樣子似的，時(shí)高時(shí)低，時(shí)正時(shí)偏，不可捉摸，撲朔迷離，又有了一番閉月羞花之詩情畫意，在美美的夜晚靜悄悄的出現(xiàn)。此時(shí)此刻，相比濃濃烈烈的紅紫相襯，多了幾分難得的柔情。
接著，焰火晚會(huì)愈加平穩(wěn)，各式各樣的煙花，分散著，交替著，組合著。有的光調(diào)直挺，有的'柔情依依，有的剛?cè)峒娌ⅰ曇魟t有大有小，有平有奇。大的如悶雷之吼，深深地把寧靜的夜晚一分為二，小的則被后來者逐漸吞沒，融入巨大的交響樂中。奇的當(dāng)屬那嘩啦之“水聲”，悅耳之“鈴聲”，歡快之“笛聲”。這些聲音，一改往常咚咚大炮聲，以輕柔細(xì)雅而著稱。尤其是那嘩嘩水聲，原是許多子炮輪番爆炸，抹上距離的調(diào)料，成了一條清溪，水聲淳淳。
煙花晚會(huì)在焰火們一唱一和，一起一伏的聲音中，在紅綠白紫黃藍(lán)的顏色中坦然進(jìn)行。他們?nèi)鐭o聲的語言，用奪目的光彩傳達(dá)天地之音——它們個(gè)個(gè)從地上始發(fā)，來到九重青天，用聲聲巨響傳遞人們的喜悅。頃刻間，來了一大陣震耳欲聾的巨響，使我始料未及，定神細(xì)視，歡快的時(shí)刻即將告終，它們?nèi)チ四睦�？我不得而知�?/p>
但是，在正月十五夜里，焰火用光彩奪目照亮了人們的笑逐顏開，用聲聲巨響敲打了人們縱情歌唱，它祝福人們?cè)谛碌囊荒昀锾焯炜鞓罚腋Ｈf年長！
中學(xué)生作文 篇7
打開記憶之門，有多少往事待在里面。歷數(shù)如此之多，從腦中一一閃過的事情，一想到那件事情，淚水便奪眶而出。話說“男兒有淚不輕談，但友情的力量卻勝過這淚水�！�
記得那是一個(gè)大雨傾盆的上午，我看著那接連不斷的雨點(diǎn)往下落，想起昨天和冰冰約好在廣場見面，心中不覺閃過一個(gè)念頭：冰冰這丫頭一定在家里玩，把這事拋到腦后去了，就算記得，下這么大的雨也不會(huì)去了。我又何必白跑一趟去赴約呢？想到這兒，我跑回房間，看起了電視。
雨停了，一切都煥然一新，我騎上車去找冰冰玩。一到她家，只見她躺在床上睡大覺，心想：還真讓我想中了，幸虧我沒去赴約，要不然就得竹籃打水一場空，還得淋個(gè)落湯雞。我叫醒她，從她的神情中我發(fā)覺她似乎十分難受。于是，我輕輕地問："冰冰，怎么了，不舒服呀？"當(dāng)她問我上午為什么沒來的時(shí)候，我恍然大悟，一切經(jīng)過我仿佛都明白。我問了她怎么會(huì)這樣，聽著她那微弱的聲音，看她那難受的表情，來龍去脈我知道了。這猶如一把利刀，分毫不差的.刺入我的心。
原來，冰冰一大早就在等我，不知天氣會(huì)突變，而被淋得感冒。而我，卻在家中以小人之心度君子之腹�？粗橇軡竦念^發(fā)，那蒼白的臉，我不覺悟到什么，似乎正在尋找什么，我對(duì)得起這份友情嗎？我不禁捫心自問。
我到底丟掉了什么，又在尋找什么，我苦苦思索，終于有了答案，那就是誠信，我對(duì)朋友失去了誠實(shí)，這是一件多么不光彩的事，我還算一個(gè)男孩嗎？枉我是個(gè)中學(xué)生，連一個(gè)中學(xué)生的女孩也不如。從思緒萬千的腦海中醒悟，冰冰又睡著了，這會(huì)兒看她更美麗，她全身在友情與誠實(shí)的籠罩下，更加漂亮了。到這兒，淚水落了下來。我感覺心十分重，仿佛有一塊巨石壓著，讓我無法輕松。
這件事情過了很久，但仍讓我十分傷心，因?yàn)槲易隽艘患箦e(cuò)事，也是一件永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的事情，友誼是寶貴，誠實(shí)是無價(jià)的，擁有這兩樣將在世上活得將更加精彩。
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