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中學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
每到下雨天，我都會(huì)想起在農(nóng)村的爺爺，因?yàn)槲覡敔斪鲞^(guò)一件讓我非常感動(dòng)的事情，而那天，正好是下雨天。
那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦?怎么辦?我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的.心情真是糟透了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)!”我回過(guò)頭一看，“爺爺!”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了�！翱熳蟻�(lái)吧!”爺爺說(shuō)�！安挥昧�，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車(chē)了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車(chē)都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了!”我只好答應(yīng)了。
每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩�、臉上，我�?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬�，奶奶趕快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡�！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
直到現(xiàn)在，一想到這件事，想到爺爺是多么的愛(ài)我，我的眼眶就喲點(diǎn)濕潤(rùn)。希望在農(nóng)村的爺爺身體健康。
中學(xué)生作文 篇2
我曾看到過(guò)一段敘述小爬山虎成長(zhǎng)經(jīng)歷的文章。講述小爬山虎在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的挫折，以及小爬山虎在真的達(dá)到了目的地后，感覺(jué)并沒(méi)有想象中的那樣美麗，不免有點(diǎn)失望，但當(dāng)它聽(tīng)到別人的贊美時(shí)，心里又甜甜的，一時(shí)百感交集，不知是否真的值得。這段文章表明了：生命是多方的，生活是多彩的，認(rèn)識(shí)是多元的'，我們應(yīng)該走好自己的路。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨許多的選擇，當(dāng)你選擇走其中的一條路時(shí)，就應(yīng)該努力去走完它，而不應(yīng)該半途而廢，這樣你將會(huì)一事無(wú)成。狄更斯說(shuō)過(guò)，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我相信只要有毅力，就會(huì)取得成功。
當(dāng)你在走你所選擇的路時(shí)，也會(huì)遇到許多坎坷。就像小爬山虎一樣，當(dāng)它選擇往上攀援時(shí)，有墻角的竹筍嘲笑它柔弱才疏、動(dòng)作遲鈍，路邊的小草諷刺它胸懷野心、趨炎附勢(shì)，但小爬山虎并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊某靶εc諷刺而放棄、退縮，而是繼續(xù)向上爬。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該永往直前，而不是后退。其實(shí)，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都是不同的，我們不應(yīng)該只是片面地聽(tīng)取某個(gè)方面的意見(jiàn)，正是因?yàn)樾∨郎交⒌娜崛�，它才可以攀爬，認(rèn)識(shí)是多元的，我們要堅(jiān)持走自己的路，不必太在意別人的看法。
生活是多姿多彩的，我們應(yīng)該去用心觀察，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這條路雖然很難走，但周?chē)娘L(fēng)景卻是美麗的，而且我們也不應(yīng)該只從一個(gè)角度去觀察事物，應(yīng)從多個(gè)方面，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是美麗的。當(dāng)你選擇了一條自己要走的道路后，又發(fā)現(xiàn)自己后悔了，別后悔，只要你去觀察，它將會(huì)比你想象中好得多，從另一個(gè)角度想，你將會(huì)得到一個(gè)新的天地。
生命是多方的，生活是多彩的，認(rèn)識(shí)是多元的，所以當(dāng)你認(rèn)為有什么不如意的地方時(shí)，你應(yīng)該去換個(gè)角度思考，既然選擇了這條路，就應(yīng)該堅(jiān)持不懈地繼續(xù)走下去，這樣你就可以走好自己的路，取得成功，感受到成功的喜悅。
中學(xué)生作文 篇3
微笑是一種力量。
那天，我和張曉藝、王露凝以及三位老師去參加各個(gè)學(xué)校的朗誦比賽。
我們到了那，座位幾乎是滿滿的，小學(xué)生和中學(xué)生都有，有的穿著校服，有的還化了妝，我們找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)。
朗誦比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，他朗誦的是岳飛寫(xiě)的《滿江紅》，還有音樂(lè)作伴奏，他雖然很小，但朗誦的鏗鏘有力，再加上有氣勢(shì)的.伴奏，我覺(jué)得評(píng)委一定會(huì)給他加高分。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他們朗誦的都不相上下，真不愧是各學(xué)校的才子，但我卻越來(lái)越緊張，畢竟他們的優(yōu)秀就是我的壓力，以至于汗水不住的往下流。
終于要到我了，我的心怦怦亂跳，一頭霧水，要是忘詞了怎么辦呢？要是一點(diǎn)都不生動(dòng)，沒(méi)有感情，怎么給學(xué)校爭(zhēng)光呢？突然，上一個(gè)同學(xué)的朗誦結(jié)束了，到我了，我走上臺(tái)前，一邊拿起麥克風(fēng)，一邊看了老師一眼，老師似乎看透了我的心思。知道我緊張，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是微笑了一下，好像在說(shuō)：“你能行！”就是這個(gè)微笑，使我有了勇氣，我堅(jiān)持讀到了最后，還不錯(cuò)，沒(méi)有忘詞，也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)字，贏得臺(tái)下一片掌聲。
微笑給了人鼓勵(lì)，給了人勇氣，意味著信任，你向別人微笑，你也會(huì)獲得快樂(lè)，所以，讓我們對(duì)別人微笑吧！讓我們對(duì)一切都微笑吧！
中學(xué)生作文 篇4
從小，我們自己就有關(guān)愛(ài)我們的爸爸和媽媽，他們的愛(ài)與其他人不同，他們的愛(ài)是溫柔的，他們的愛(ài)是教育的，他們的愛(ài)是多種的。
爸爸媽媽的愛(ài)給了我們溫暖，幸福。他們的愛(ài)就像一只小蜜蜂在花從中采花蜜，在天中的白云……他們的愛(ài)跟海一樣深，天空一樣藍(lán)，花兒一樣鮮艷，小草一樣青翠……他們的愛(ài)像白云一樣千姿百態(tài)。是的，父母的愛(ài)是無(wú)私的'。
記得有一次，同學(xué)請(qǐng)我，被同學(xué)看見(jiàn)了，同學(xué)就告訴了媽媽，媽媽知道了，我回去，我假裝一問(wèn)三不知，最后，媽媽才說(shuō)別人告訴她，最后問(wèn)我一遍，我才說(shuō)出實(shí)話，這就是爸爸媽媽對(duì)我的教育。
記得小時(shí)侯，爸爸媽媽跟我玩的游戲，老鷹捉小雞，當(dāng)時(shí)，爸爸當(dāng)老鷹，媽媽當(dāng)母雞，我當(dāng)小雞。我躲在媽媽的背后，我喊著：“爸爸捉不到�！笨梢徊涣羯窬捅话职肿降搅�。這就是我們的家的溫暖�，F(xiàn)在，一玩這個(gè)游戲，就會(huì)想起童年的時(shí)光。
我，爸爸，媽媽，手連手，心連心。
媽媽爸爸還每天早早的起床煮飯給我吃，而且給我出前費(fèi)給我讀書(shū)，還給我買(mǎi)鞋子，衣服，褲子穿。
我一定要用優(yōu)勝的成績(jī)來(lái)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩……
爸爸媽媽我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)。
中學(xué)生作文 篇5
公交車(chē)上，空無(wú)缺席，一位小女孩靦腆的站起來(lái)。
她讓剛上車(chē)的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在后排靜靜的觀察她。一開(kāi)始，他為自己的善舉而快樂(lè)，還有一份因被人關(guān)注的羞怯。漸漸地，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止，我感覺(jué)她終究會(huì)表達(dá)出來(lái)的。
果然，在她將要到達(dá)的一站，她動(dòng)啦動(dòng)那位伯伯的胳膊。聲音很小，卻讓聽(tīng)者的心為之一陣。她說(shuō)；”伯伯，你怎么就不說(shuō)一聲謝謝呢？我一直等啦4站啦’你連對(duì)我笑都不笑一下，為什么呢？
旁邊的'人笑啦，唯獨(dú)這位老男人不笑，眼睛直直的，仿佛未聽(tīng)明白，無(wú)動(dòng)于衷。
我對(duì)這位老男人頓時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)好感。社會(huì)上像這樣的人很多，無(wú)論別人為他做什么，他們都是眼睛直直的沒(méi)有感覺(jué)。對(duì)友善沒(méi)有一點(diǎn)兒應(yīng)有的回應(yīng)，對(duì)幫助沒(méi)有一點(diǎn)而應(yīng)有的感激。仿佛在他們心靈的行囊里，沒(méi)有“謝謝”二字
小女孩并不是在等待一種回報(bào)，她是在等一種回應(yīng)，來(lái)解決他心里的疑惑。他的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來(lái)啦，沒(méi)有一朵花回應(yīng)而開(kāi)；沒(méi)有一棵草破土而出，春風(fēng)又在哪里呢？這個(gè)春天，小女孩一定找不到。
友善的言與行，無(wú)疑是美好的，猶如一聲吶喊，他同樣需要回應(yīng)。冷漠與冰冷，只會(huì)消磨友善的美好初衷和道德激情。每時(shí)每刻，我們都在享受著這個(gè)世界的給予。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來(lái)新鮮的牛奶和晨報(bào)，面點(diǎn)師提供的熱氣騰騰的早餐；打開(kāi)電視機(jī)播音員送來(lái)遠(yuǎn)方新聞；盡夜出租車(chē)司機(jī)打開(kāi)車(chē)燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個(gè)世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。這也是做人道德的根本，根本一壞縱然是你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也變得無(wú)所用。
歷史使人賢明；詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人；數(shù)學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深沉；道德使人穩(wěn)重；而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論。知識(shí)欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，即人間的理想。
中學(xué)生作文 篇6
時(shí)隔七年，再次打開(kāi)錦匣，那把鍍銀的匕首依舊泛著逼人的寒光。它訴說(shuō)著它的鋒利，訴說(shuō)著寄托在它身上永不被消磨的記憶。
那年，我頭一回見(jiàn)到他，長(zhǎng)輩們口中最有出息的舅舅。他身材微胖，臉上總掛著微笑。可能是因?yàn)樽詠?lái)熟吧，我們很快熟絡(luò)起來(lái)，就像是多年未見(jiàn)的老友。他拿了一疊照片給我，然后給我講著他在世界各個(gè)旅行的故事。翻著翻著，翻到了西藏的照片。他問(wèn)我對(duì)西藏的印象是怎樣的。
我說(shuō)：“藍(lán)天白云青稞地，牛骨藏匕銀酒壺�！甭�(tīng)到銀酒壺，他激動(dòng)了起來(lái)。對(duì)我說(shuō)，他在藏區(qū)的餐館吃飯，銀酒壺上鑲滿了綠松石，他喜歡得不得了，可惜不管怎么說(shuō)老板都不賣(mài)給他。第二年，他見(jiàn)到我，樂(lè)呵呵地拿出一個(gè)錦盒——里面是一把藏匕。這是他前不久去西藏好不容易扒拉來(lái)的`，據(jù)說(shuō)是銀的�？粗∧[的臉，我心道：就當(dāng)是銀的吧。臨別時(shí)，他將錦盒送給我，還玩笑似的叮囑我不要把綠松石扣下來(lái)。順帶以后要是去西藏，一定要捎個(gè)銀酒壺給他。可惜，銀酒壺我拿到了，他卻永遠(yuǎn)也收不到了。離開(kāi)后不久，他便病重去世了。銀酒壺就成了我們間的遺憾，至今被塵封在柜中。藏匕的寒芒異常刺眼，而銀酒壺卻暗淡無(wú)光。
錯(cuò)過(guò)了，終會(huì)成為無(wú)法挽回的遺憾。
中學(xué)生作文 篇7
父愛(ài)如山，剛勁而又柔情。
——題記
父愛(ài)，如一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；如一掛藤蘿，不管女兒身在何方，它總是緊緊牽著女兒的手；如一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂郁的門(mén)窗。
讀樂(lè)嘉的《寫(xiě)給女兒的信》，讀一段父愛(ài)，讀一首抒情的小曲，在那些婉約的文字中，我傾聽(tīng)到的父愛(ài)的柔柔心聲。你聽(tīng)，他說(shuō)“不能讓自己的時(shí)間白白浪費(fèi)。”，他也說(shuō)“這樣你對(duì)世界的認(rèn)知會(huì)寬廣，不會(huì)只活在自己以為的那個(gè)小小的世界�！�,他又說(shuō)“在未來(lái)與這個(gè)世界上更多的人去共鳴�！薄掷镄虚g，生活中的平淡感言與未來(lái)的憧憬，充滿著樂(lè)嘉作為一個(gè)父親的獨(dú)特美麗。我讀著，聽(tīng)著，心里竟有怦然心動(dòng)的感動(dòng)，因?yàn)椋谶@里，在這一刻，我開(kāi)始那么真切的傾聽(tīng)到了父愛(ài)的聲音。
合上書(shū)頁(yè)，信中的一句話在我的腦海中反復(fù)——“若是為了喜歡而學(xué)，為了熱愛(ài)而學(xué)，你每天都會(huì)沐浴在快樂(lè)之中�！倍硪痪湓捲诖丝棠菢訙嘏幕貞�(yīng)起這個(gè)句子——“熱愛(ài)比成績(jī)重要，進(jìn)步比分?jǐn)?shù)重要”,而我清晰的記得，說(shuō)這句話的就是我的爸爸。他總是說(shuō)，熱愛(ài)才是快樂(lè)的指路標(biāo)，它是我進(jìn)步的導(dǎo)航，是比我的成績(jī)更讓他快樂(lè)的元素。此時(shí)，我的心里熱乎乎的，是的，熱愛(ài)是成功的信仰；熱愛(ài)是事業(yè)的基石，熱愛(ài)是前進(jìn)路上的指南針。一個(gè)沒(méi)有熱愛(ài)的人就像斷了線的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西擺，找不到自己的方向。但是只要一個(gè)人熱愛(ài)一件事情，無(wú)論付出什么都會(huì)把它做到極致。伴隨著小學(xué)生活的即將結(jié)束，我也在越來(lái)越臨近的各種殘酷小升初的考試中體會(huì)到父親對(duì)于我飽含深情的希望，因?yàn)樗f(shuō)“熱愛(ài)比成績(jī)重要，進(jìn)步比分?jǐn)?shù)重要”，難道這不是父親愛(ài)中的睿智？不是一種超過(guò)世俗的更厚重的'父愛(ài)？
傾聽(tīng)父愛(ài)，是一種何其幸福的體驗(yàn)，朱自清先生的《背影》，傾聽(tīng)了橙香中的父愛(ài)；《湯姆叔叔的小屋》，傾聽(tīng)尊重的父愛(ài)；趙麗宏先生的《學(xué)步》，傾聽(tīng)希望的父愛(ài)……而我，在一家人溫馨的坐在一起，吃著飯，聊著天，剪輯成如歌的影集中傾聽(tīng)父愛(ài)；在循著時(shí)光踱步的聲響，在父親循循善誘的撥云見(jiàn)霧的言語(yǔ)中傾聽(tīng)父愛(ài)。
千回百轉(zhuǎn)，父愛(ài)，躲在邑上輕塵的角落，印刻在我們歲月的華光里，那份最真的感動(dòng)，愿你傾聽(tīng)。
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