中學(xué)生作文匯編(6篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光，朋友被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下："今天我的好朋友打了我一巴掌。"

　　他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：

　　"今天我的好朋友救了我一命�！�

　　一旁好奇的朋友問說：“為什麼我打了你以後，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？” 另個笑笑的回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時 ， 要寫在易忘的地方 ，

　　風(fēng)會負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助 ， 我們要把它刻在心里的深處。那里任何風(fēng)都不能抹滅它�！�

　　朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的.傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友...

　　朋友呀！當(dāng)你看到這里，你是否有一點啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時，我們望向星空，

　　總會看到過去美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。

中學(xué)生作文 篇2

　　我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：我已經(jīng)做了我能做的事。居里夫人

　　從我們出生的那天起，命運之神就將責(zé)任托付給了父母，為了讓我們吃飽穿暖，父母親肩扛養(yǎng)家糊口的責(zé)任重?fù)?dān)，不知熬過了多少個帶月荷鋤歸的日子，不知憑借怎樣的勇氣走出那個貧窮與恐怖伴隨的年月。

　　至今我們也無法從父母親的話語里讀懂那份心酸的往事，也無法想象父母親為了踐行撫兒育女的責(zé)任是怎樣在那個艱難的歲月里用雙手刨挖那些可以讓我們充饑的山肴野蔌。聽父母說，即使如此，那些僅僅從自然界中采擷的充饑之物也常常遭遇叵測，流落他手。我們現(xiàn)在有幸生活在物質(zhì)豐裕的時代，那些荒唐與可笑，迂腐和落后寄生的年代里的雜人諸事，對我們而言只能是神話傳說。

　　時代在迂回摸索的前行中把我們這群70后推向了改革開放后百廢俱興的發(fā)展潮流中，告別了懵懂未知的'幼年時光，我開始踏上了求學(xué)聞知的路途。父母親也曾多次向我暗示過念不成書將來就回家種地，其實也就是告訴我要牢記讀書的責(zé)任。雖然那時我弄不明白為什么要讀書，但我對待自己的學(xué)習(xí)卻從不敢馬虎，只記得拿了獎狀后可以換回父母情臉上那不輕易顯露的微笑，只懂得考了好成績可以看到那暗藏在父母渾濁目光里贊許的眼神。

　　上了初中后，曾一度被幼稚和頑劣蒙蔽的我整天游手好閑，渾渾噩噩，而那一大段美好的時光也隨之與我擦肩而過，永不復(fù)返。而到后來那份被我已經(jīng)遺棄的讀書責(zé)任還是父母親為我找回的，盡管在父母的管教下我終于迷途知返，但中考后我的人生航線也為此付出了無法彌補的沉重代價。

　　從那以后，責(zé)任二字方才讓我如夢初醒，使我理智重歸。我再一次從父母的手中接過那朵近于枯萎的責(zé)任之花，將它謹(jǐn)藏于懷并小心翼翼的移植在心中，不時為它添肥澆水，不忘給它修枝減葉，使它得以劫后復(fù)活，生機煥發(fā)，使它永遠(yuǎn)將那份奪目的絢麗開在我的心中。

　　現(xiàn)在，在我曲折坎坷的人生征途中，為人之夫的我曉得以家庭為根，將責(zé)任銘記在心，責(zé)任之花才能永不凋零；為人之父的我，明白以女兒為望，將責(zé)任常掛于懷，責(zé)任之花方能重育新生；為人之師的我深諳以事業(yè)為重，將責(zé)任緊揣在心，責(zé)任之花才會碩果滿枝。在未來的生活中，我會一直把讓責(zé)任之花永開心中的箴言深藏在自己畢生的心田和夙愿里。

中學(xué)生作文 篇3

　　新的學(xué)期到了，我在心里埋下了希望的種子，希望它茁壯成長，到學(xué)期結(jié)束，長出累累果實。

　　我悄悄撒下學(xué)習(xí)的種子，我要在這個學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，積極發(fā)言，鉆研難題。

　　我悄悄埋下助人為樂的種子，期盼我在新的學(xué)期里更加樂于助人，和同學(xué)之間相互幫助，共同進步。

　　我悄悄播下體貼父母的種子，我要幫爸爸媽媽做力所能及的事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，我要好好聽話，讓他們少操心。

　　我悄悄播下尊敬師長的種子，對老師的諄諄教誨，我銘記在心，要在學(xué)期結(jié)束時，用優(yōu)異的成績來回報敬愛的`老師。

　　我播下許許多多希望的種子，我要還好好栽培這些種子，實際行動就是它們生長的土壤。

中學(xué)生作文 篇4

　　作為二十一世紀(jì)的一員，我們現(xiàn)在面臨的最嚴(yán)重的問題——生態(tài)環(huán)境的保護。在我們的日常生活中，“環(huán)保”這兩個字印象深刻，在平時的學(xué)習(xí)中，“環(huán)�！彪S時在給我們敲響警鐘�！碍h(huán)�！睙o時無刻不在我們左右，只要你留意，對環(huán)境的保護，就在人們一念之間。

　　就我們校園來說吧，同學(xué)們在不經(jīng)意間，隨手亂扔垃圾，隨處亂倒剩飯剩菜，偶爾還會有極個別惡意損壞公物的現(xiàn)象……這些無不表現(xiàn)出對資源的浪費，對環(huán)境的污染。當(dāng)然在社會上還有更多更嚴(yán)重的現(xiàn)象，如：大量亂砍亂伐森林，亂排工業(yè)廢水、亂放污水，還有汽車尾氣的大量排放等等，雖然國家也有明確的規(guī)定，不允許這些行為發(fā)生或杜絕發(fā)生。但在某一處或是某一角落還是有此類現(xiàn)象時常發(fā)生。對此，我作為一名中學(xué)生深感沉痛，在我心底似乎聽見大自然在向我們求救，這求救聲音無時無刻不牽動著我的`心弦。

　　那么，我們究竟應(yīng)當(dāng)如何來處理這一棘手問題呢？

　　我認(rèn)為，首先國家應(yīng)加大政策宣傳力度，提高全國人民人口的素質(zhì)，讓所有人對環(huán)境保護有深層的認(rèn)識，同時感到破壞環(huán)境所造成后果的嚴(yán)重性。其次，國家在執(zhí)行政策時，要監(jiān)管深入到位，而且切合實際，因地制宜。要加大對違反環(huán)境保護政策者的懲治力度。因為現(xiàn)在社會上流行官官相護，導(dǎo)致有些為了私利而忘了公害的腐敗官員。在利益面前忘了自己的職責(zé)……這些都是導(dǎo)致環(huán)境破壞的內(nèi)在因素。

　　當(dāng)然，對我們中學(xué)生來說，現(xiàn)在所能做的，只能是一些微不足道的小事——不制造白色垃圾，隨時節(jié)約用水用電，不亂倒剩飯剩菜，盡量多植一棵樹……從這些小事中，讓我們逐漸養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，做一個環(huán)保宣傳者，讓環(huán)保意識在我們心底扎根。只要堅持下去，我相信，保護環(huán)境再不會是艱難之事。我更加相信，通過全人類的共同努力，會回還給我們一個清新美麗而又完整的大好河山。

　　可愛的人類啊，快行動起來吧！環(huán)境保護迫在眉睫��！

中學(xué)生作文 篇5

　　十歲那年，我們都在做什么呢？或許有些人去了國外，有些人在忙著培訓(xùn)、比賽。大多數(shù)的同齡人還在父母的懷里撒嬌。而下面這位女孩---金河，她在十歲那年，卻經(jīng)歷了戰(zhàn)爭。

　　暑假里，我閱讀了賴清河阿姨著作的《十歲那年》。故事的.主人公金河是一個活潑、善良的小女孩。因為戰(zhàn)爭移民到了美國，在學(xué)校里受盡欺負(fù)。金河原本活潑開朗的性格受到了很大的破壞。直到最后，在家人和朋友的幫助下振作起來，重新找回生活的信心和勇氣。賴清河阿姨用一個十歲小女孩的視角講述了她的幸福和哀愁。比如戰(zhàn)爭來臨時人們的恐慌，逃難過程中家人的苦楚，移民成功后寄人籬下的凄涼，在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)時的無助等等心理感受。尤其是描寫戰(zhàn)爭給我留下了深刻的印象。

　　暑假里，我也留意了一下新聞。在21世紀(jì)的今天，世界上還有很多地方因為資源掠奪、因為宗教信仰等等原因還在爆發(fā)戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中受傷害最深的就是婦女和兒童。兒童是世界的未來，若沒有了兒童，人類便沒有了未來。希望每個國家不要因為一點資源而發(fā)生戰(zhàn)爭。全世界要和睦相處，讓綠色的橄欖枝長滿全球，世界永遠(yuǎn)和平！

中學(xué)生作文 篇6

　　在荒蕪的戈壁沙灘上，有一種美麗的小花——依米花。它沒有仙人掌高大身軀，也沒有沙漠大黃聰明的生長智慧。它是如此的渺小，只有一條細(xì)細(xì)的主根不斷地向地下伸展。但就是這樣的小花，卻能在令大部分生物望而卻步的絕境中生存。它用異乎所有的時耐力堅強地守護著自己，需5年才能綻放四色小花。

　　有耐力的生命總是令人敬畏，無論是花草，還是人。而耐力，這足以創(chuàng)造奇跡的偉大力量，又緣何時來？

　　耐力，源自對自我不斷的挑戰(zhàn)與超越，韓國球星樸智星因其異乎尋常的耐力而被稱為“氧氣罐”。但他的耐力并非天生，而是平時訓(xùn)練的一絲不茍。長跑，爬山，游泳，他不斷地挑戰(zhàn)著自己身體的極限，正是在那一次次的筋疲力盡中，他的耐力悄然增長。想那神話中終日推巨石上山的西西弗斯，在他心中，仿佛沒

　　有極限，只有無限的耐力。

　　古語有云，“行百里者半九十”。我想這中途放棄的人中，因體力不支的應(yīng)占少數(shù)吧，真正讓他們放棄的，不是肉體的無力，而是精神意志的軟弱。因此，耐力源自于堅強的意志。

　　在失敗中保有對勝利的渴望，你便有了耐力。勾踐被俘，而他卻能卑躬屈 膝，忍辱負(fù)重。有多少亡國之君曾在屈辱中選擇死亡，而勾踐卻憑借對勝利的渴望，憑借堅強的意志，于敵國中默默承受一切。你的渴望越是熱切，越能激發(fā)你強大的耐力。

　　在困厄中保有對信念的執(zhí)著，你便有了耐力。若蘇武放棄了手的杖節(jié)，拋棄了心中的忠義，那北海寒風(fēng)中十九年又怎樣度過？若太史公擱下了筆，遺忘了心中“窮天人之際，通古今之變，成一家人之言”的承諾，面對殘缺的身體和昏暗的牢房，他又有什么理由繼續(xù)堅持下去？信念是耐力最好的土壤，有了對信念的執(zhí)著，你便有了同蘇武、太史公般面對無盡固厄的耐力。

　　當(dāng)人被逼到絕境，失去了一切，對生命的渴望即是最強的耐力。我時常想到王家?guī)X礦難中100位幸存者，他們也許只是卑微的勞動者，但在生命的的浩劫面前，他們無疑是強者，用褲帶將整個人掛在管道上，喝污水，啃煤渣，l0天10天地堅持，他們終于創(chuàng)造了生命的奇跡。他們說：“當(dāng)時唯一的想法就是活下去�！闭�是這份對生的`渴望，讓他們?nèi)棠椭�身體的饑餓，精神的崩潰，迸發(fā)出生命本質(zhì)的耐力。

　　比起那些“寧折不彎”的剛烈之士，我更欣賞那“寧彎不折”的有耐力的人。死，終究是一件簡單的事。而能堅韌坦然地面對人生中不盡的困苦，這樣的生命更飽滿也更有力量。

　　人生就如一場馬拉松，唯有有耐力的人才能是最后的贏者，愿我們都能不斷超越自我，磨煉堅強的意忐，收獲面對一切的耐力。

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