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中學(xué)生作文10篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
天空愁云慘淡，日漸黃昏，烏云開(kāi)始籠罩這個(gè)世界。冷風(fēng)習(xí)習(xí)，將窗外的小樹(shù)吹得搖搖擺擺。
手里抓著慘紅的成績(jī)單，心中萬(wàn)感交集。悲傷、不解、迷茫匯集在一起，如潮水般向我涌來(lái)。那一個(gè)個(gè)可怕的數(shù)字繚繞在我的腦海，那一張張冷漠的面孔盤踞在我的眼前。我以后還有臉面見(jiàn)同學(xué)嗎？該如何向父母和老師交代？我付出了無(wú)數(shù)的汗水和努力，為什么這都付之東流？曾經(jīng)的夢(mèng)想難道就化作泡影嗎？我的未來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)嗎？
雨，開(kāi)始冷冷的下，灑滿人間，冰冷刺骨；風(fēng)，開(kāi)始呼呼的吹，吹向世界，冷漠無(wú)情。
我痛苦的倚在窗頭，無(wú)言的`望向窗外，心中的愁緒剪不斷，理還亂。只見(jiàn)在昏黑的小樹(shù)林里，一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中顯得極其脆弱。我同情的注視著它，像是注視著我自己，默默的祈禱。小樹(shù)的葉片已被狂風(fēng)掠走，幾根斷枝亦奄奄一息。在凄風(fēng)?K雨中，小樹(shù)顯得越來(lái)越無(wú)助。它就這樣筆直的立在風(fēng)雨中，任雨刷打它脆弱的身體，憑風(fēng)侵襲它可憐的枝葉，卻沒(méi)有任何人的幫助。一片樹(shù)葉被刮下了，一根樹(shù)枝又被打斷了我的心情更加沉重，不得不離開(kāi)了窗頭。
中學(xué)生作文 篇2
20xx年我乘“神舟10”號(hào)，成功飛天。帶著祖國(guó)人民的重托來(lái)到天界。我著實(shí)地興奮了一把，終于親眼見(jiàn)到了神往已久的天宮。
天兵天將們?cè)缫圆灰?jiàn)了蹤跡，本以為這次可以免去繁瑣的檢查，誰(shuí)知卻被擋在南天門之外。原來(lái)，我早已被天兵天將們發(fā)現(xiàn)了，這可急煞我也！誰(shuí)曾想天庭還是如此戒備森嚴(yán)，幸好我早有準(zhǔn)備，趕忙拿出我的高智能IC身份證，亮明自己的身份，說(shuō)明來(lái)意。這才放行。
在這天宮里走上一遭，可真是不易。不能這樣誤打誤撞了，這可如何是好呢？我抓耳撓腮，無(wú)計(jì)可施。靜下心來(lái)，想起吳承恩老爺爺給我的悟空的電話號(hào)碼。我用我的太空手機(jī)，與悟空取得聯(lián)系，請(qǐng)他做向?qū)�。悟空接到我的電話，很快就到了。談及剛才的�?jīng)歷。悟空哈哈大笑，我忙問(wèn)原由，他道出原委：天庭早就安裝了最先進(jìn)的防護(hù)系統(tǒng)，任何動(dòng)靜都難逃天界的.電子眼。
我們邊走邊聊。不覺(jué)來(lái)到天庭的廣播中心，新聞里傳來(lái)七仙女熟悉的聲音。原來(lái)她已改行做起播音員。“大家好！我是播音員七仙女，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)我們的節(jié)目。下面是新聞快報(bào)：嫦娥姐姐最新研制成果――雜交天兔獲我界專利。渴望發(fā)家者速與她聯(lián)系，有償轉(zhuǎn)讓，免費(fèi)培訓(xùn)。太上老君的“極之糖漿”乃護(hù)膚養(yǎng)顏之絕品，深受眾仙友的喜愛(ài)。被天消協(xié)評(píng)為“明星產(chǎn)品”。吳真制藥廠生產(chǎn)的抗癌藥物不合格被有關(guān)部門查封………”“真是天庭大了，什么鳥(niǎo)都有�。 蔽也唤麌@道。“是�。 蔽蚩諔�(yīng)道，“現(xiàn)在的節(jié)目啊，真是一言難盡…�！�
“來(lái)到天宮，怎能不去見(jiàn)見(jiàn)玉帝呢！”“說(shuō)的也是！”悟空不容分說(shuō)，引我到了一幢精美的別野。（真對(duì)不起，應(yīng)當(dāng)是別墅才對(duì)。文學(xué)功底不到家。見(jiàn)笑了�。斑@又是什么地方呢？”“此乃玉帝之別墅也”（看看給我拽上了。）
剛到門口，就看到太白金星已在等候。“真不好意思。讓您老人家久候。”“哪里、哪里……玉帝已知尊駕光臨，特命小可迎候。請(qǐng)！”我正準(zhǔn)備與太白金星再寒暄幾句，悟空已經(jīng)不耐煩了�！袄蠈O，去也！”說(shuō)著駕云而去。
我跟隨太白進(jìn)了別墅的門。只見(jiàn)一位身著特殊服飾的中年男子，向我頻頻頷首�！斑@莫非就是玉帝？”我心里正犯嘀咕�？纯刺祝p輕點(diǎn)頭。我趕忙走上前去，向玉帝問(wèn)好。玉帝拉著我手，帶我進(jìn)入客廳。玉帝見(jiàn)我一直盯著他的衣服，便講道：“此乃采用人間的納米材料，為織女制成。質(zhì)感輕柔，可降暑御寒。天庭人都知道！”（連趙本山的詞也用上了）玉帝很是健談，問(wèn)起東勝神洲近況。我對(duì)他談及08年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)軍團(tuán)連連奪冠，五星紅旗次次升起。談及環(huán)境如何改善，人民如何安居樂(lè)業(yè)。玉帝聽(tīng)了哈哈大笑，并表示一定要到人間走走看看。我邀他到牛城來(lái)做客，他一口答應(yīng)�！班�、嘀……”總部傳來(lái)信號(hào)，讓我速速回到船上，有緊急任務(wù)。（看我興奮的，正事都忘了）我趕忙與玉帝告別。
中學(xué)生作文 篇3
正值春夏節(jié)之際，常常有許多濃霧彌蔓著山，正讓人眼花繚亂，但正要做一件事的時(shí)候卻霧里看花無(wú)法自拔，你或許有過(guò)想做的事卻無(wú)法做一直摸著頭皮想想該如何是好呢?你又是該如何解決霧里看花的問(wèn)題呢?讓我?guī)銈冞M(jìn)入霧里看花的奇妙世界吧!
今天陰雨綿綿，但媽媽堅(jiān)持要去爬那艱難的山，我們小心的一步接著一步的走，那時(shí)正起著濃濃的霧，我緊張的說(shuō)：(好怕摔下去喔!!)，但霧是越來(lái)越大了，大到連路都看不到了，這時(shí)只好停下腳步，等到濃霧消失而去，但我正摸著頭皮想，因?yàn)檎荡合墓?jié)之際，冷暖空氣交流激蕩，大弟常呈現(xiàn)一片入夢(mèng)似的白霧茫茫，正好看到許多東西都看不太到，但想伸手去摸，怕又摔下去，只好一直等下去了。
當(dāng)我正霧里看花的時(shí)候，正好霧慢慢消失而去，可以準(zhǔn)備上山了，令人刺激的旅途有開(kāi)始行走了，好像人生一樣有時(shí)好、有時(shí)壞的'時(shí)候，但不管挫折有如霧一般大，還是要一步一步勇敢走下去，最后終于走到山頂上，而我的惶恐像霧一樣的消失了，被霧所遮蔽的陽(yáng)光終于露出來(lái)了，好像人生到達(dá)了最尖峰般，這真是一趟好之旅。
最后，疑懼不安已消失，而這趟旅途我體會(huì)到像人生般的霧里看花，也像夜晚時(shí)從濃濃的霧看過(guò)去好像仙女，但事實(shí)上事全身穿白衣的人，而不是幻想出來(lái)的仙女，就婉如人生有時(shí)會(huì)把真相與虛幻混淆，人，絕對(duì)不可以霧里看花的過(guò)日子，這真是一次好玩的霧里看花之旅。
中學(xué)生作文 篇4
一個(gè)回眸，讓你感動(dòng)；一個(gè)回眸，催人淚下；一個(gè)回眸，感動(dòng)了很多人。
那是一個(gè)初秋的清晨，我背著小書包，拉著母親的手，幸福的暖流在手心中上升，蔓延到心靈。于是，我不由得幸福地笑了�？墒强粗t小學(xué)幾個(gè)大字越來(lái)越近，心中有些冷冷的。
終于，到了學(xué)校的門口，母親把書包放在我肩上，她交待了兩句兒子，上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師話，放學(xué)我來(lái)接你。溫柔的話語(yǔ)在耳邊響起。我猶豫不前，她卻推了推我，說(shuō)：快點(diǎn)吧，老師還在等你呢！
我邁出了第一步，一步又一步，剛剛走了不遠(yuǎn)，我停住腳步，一陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，我回過(guò)頭來(lái)，看到了那個(gè)熟悉的身影，她向我揮揮手，示意讓我快點(diǎn)走，我看著她那身影，淚水不由得模糊了我的視線，母親、、、、、、
模糊的淚光中，出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那天，她早早地叫我睡覺(jué)，自己也睡了。在晚上，她卻起了身，把我驚醒了，只見(jiàn)她走到門前，把我的鞋拿了起來(lái)，放到了地?zé)峁鼙容^多的.地方。第二天，我把腳伸進(jìn)鞋里，暖暖的，里面裝滿了母愛(ài)。
我收回眼淚，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，在教學(xué)樓的轉(zhuǎn)彎處，我又一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著后面，本以為她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，可我卻看到了母親的那身影，她再次向我揮手。頓時(shí)，心中涌現(xiàn)了一股力量，有了這種力量，使我擦掉了眼淚，我知道，我不必再害怕，等待我的人生征途還有很多很多，但有一雙眼睛一定在我身后默默支持我、鼓勵(lì)我。我加快了腳步，不再猶豫，不再遲疑，向著我的教室走去，向著我人生的光明大道走去。
一個(gè)回眸，給你力量；一個(gè)回眸，給你勇氣；一個(gè)回眸，給你鼓舞！這一個(gè)個(gè)回眸，望見(jiàn)的是母親，然而我不必再回眸，因?yàn)槲抑�，母親在無(wú)時(shí)無(wú)刻地注視著我，鼓舞著我。這母愛(ài)的力量將讓我跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)絆腳石，走出一個(gè)花香四溢的美好未來(lái)。
中學(xué)生作文 篇5
一個(gè)人站在熟悉的地方
微風(fēng)吹過(guò)了我的臉
勾起了我對(duì)你的思念
不知不覺(jué)
你離開(kāi)我已快一年了
在沒(méi)有你的日子里
我的生活少了快樂(lè)
整天傻傻的過(guò)著
不知不覺(jué)想著
想著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每個(gè)時(shí)刻
有歡笑有難過(guò)有快樂(lè)有失落
每當(dāng)想起你的時(shí)候
我總是習(xí)慣地
習(xí)慣地朝你所在的那個(gè)方向望去
我已經(jīng)習(xí)慣每天陪你聊著天
我已經(jīng)習(xí)慣在夜里想著你入眠
我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人呆在空蕩的房間里
喝著酒看你的照片
我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人在深夜里
點(diǎn)燃一根煙
在那里回想我們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>
我已經(jīng)習(xí)慣你叫我笨蛋
叫得好甜。好甜
我已經(jīng)習(xí)慣你撒嬌時(shí)候的樣子
我已經(jīng)習(xí)慣過(guò)著你已經(jīng)習(xí)慣的.時(shí)間
我已經(jīng)習(xí)慣在寂寞的夜里
聽(tīng)著我們的錄音
我已經(jīng)習(xí)慣在寂靜的夜里
聽(tīng)著那時(shí)我未唱給你聽(tīng)的歌
那首歌是你最愛(ài)的
我們一直唱著像我們的愛(ài)情燃燒著
美麗動(dòng)情浪漫永恒深刻
親愛(ài)的我們究竟怎么了
親愛(ài)的我是真的很愛(ài)你
也知道你也很愛(ài)我
親愛(ài)的我想牽著你的手
走完我們的以后
親愛(ài)的看著我的眼睛
你會(huì)相信
相信我依然那么的愛(ài)著你
相信我會(huì)給你幸福的！
中學(xué)生作文 篇6
一名中文系的學(xué)生苦心撰寫了一篇小說(shuō)，請(qǐng)作家批評(píng)。因?yàn)樽骷艺佳奂玻瑢W(xué)生便將作品讀給作家。讀到最后一個(gè)字，學(xué)生停頓下來(lái)。作家問(wèn)道："結(jié)束了嗎?"聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一追，煽起學(xué)生的激情，立刻靈感噴發(fā)，馬上接續(xù)遭"沒(méi)有啊，下部分更精彩。"他以自己都難以置信的構(gòu)思敘述下去。到達(dá)一個(gè)段落，作家又似乎難以割舍地問(wèn)："結(jié)束了嗎?"
小說(shuō)一定攝魂勾魄，叫人欲罷不能!學(xué)生更興奮，更激昂，更富于創(chuàng)作激情。他不可遏止地一而再再而三地接續(xù)、接續(xù)……最后，電話鈴聲驟然響起，打斷了學(xué)生的思緒。電話找作家，急事。作家匆匆準(zhǔn)備出門。"那么，沒(méi)讀完的小說(shuō)呢?其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆，在我第一次詢問(wèn)你是否結(jié)束的時(shí)候，就應(yīng)該結(jié)束。何必畫蛇添足、狗尾續(xù)貂?該停則止，看來(lái)，你還沒(méi)把握情節(jié)脈絡(luò)，尤其是，缺少?zèng)Q斷。決斷是當(dāng)作家的根本，否則，綿延逶迤，拖泥帶水，如何打動(dòng)讀者?"
學(xué)生追悔莫及，自認(rèn)性格過(guò)于受外界左右，作品難以把握，恐不是當(dāng)作家的料。很久以后，這名年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰(shuí)知作家驚呼：你的反應(yīng)如此迅捷、思維如此敏銳、編造故事的能力如此強(qiáng)盛，這些正是成為作家的天賦呀!假如正確運(yùn)用，作品一定脫穎而出。"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。"凡事絕難有統(tǒng)一定論，誰(shuí)的"意見(jiàn)"都可以參考，但永不可代替自己的"主見(jiàn)"，不要被他人的論斷束縛了自己前進(jìn)的步伐。追隨你的`熱情、你的-心靈，它們將帶你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。遇事沒(méi)有主見(jiàn)的人，就像墻頭草，東風(fēng)東倒，西風(fēng)西倒，沒(méi)有自己的原則和立場(chǎng)，不知道自己能干什么，會(huì)干什么，自然與成功無(wú)緣。走自己的路．讓別人去說(shuō)吧。
中學(xué)生作文 篇7
記憶中……
日歷，只是家家戶戶都擁有的，平凡得不能再平凡，普通得不能再普通的物品而已。
日歷，只是家庭中為了方便觀看日期而使用的工具而已。
日歷，只是為人類所利用，用完便舍棄的“廢紙”而已，無(wú)特色，無(wú)意義，毫無(wú)印象，無(wú)所記憶。
卻不料……
小小的日歷，觸動(dòng)了我的心靈；
小小的日歷，引發(fā)了我的深思；
小小的日歷，給了我極大的啟發(fā)。
又一個(gè)周末，同往常一樣，在上網(wǎng)玩耍中度過(guò)。夜晚，零時(shí)的鐘聲響起，日歷，便少了一頁(yè)，看著被爸爸撕下扔進(jìn)垃圾桶的'日歷紙，心中莫名平添了一抹憂愁，但，很快便消失了。
零時(shí)的鐘聲響起，響起，再響起；日子一天，一天，又一天；日歷撕掉，撕掉，再撕掉，或許是心中的憂傷，竟害怕面對(duì)于那零時(shí)的鐘聲，那代表著日歷走到盡頭，時(shí)間又過(guò)去一天的鐘聲……
終于，厚厚的日歷本隨著時(shí)間的推移，被撕的只剩下最后幾頁(yè)在茍延殘喘，下場(chǎng)亦不遠(yuǎn)了。
終于，拿下日歷本，望著它興嘆——“一年到了盡頭，你的生命也即將畫下句點(diǎn)，你得到了什么呢……”
心中平添幾分憂愁……
一陣風(fēng)吹來(lái)，日歷本撕不完整的一大堆碎沫竟飛了起來(lái)，似乎很高興，“你是在告訴我，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’嗎？”不，你不是小草，沒(méi)了就是沒(méi)了，又一陣風(fēng)吹來(lái)，碎沫又飛了起來(lái)，似乎在訴說(shuō)，我察覺(jué)了什么，仔細(xì)翻了翻日歷，才發(fā)現(xiàn)，三百六十五張日歷紙，雖然撕了一大半，但每一張的“總根源”卻都在。
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，日歷亦留下了它的“總根源”，我呢？午夜鐘聲響了又響，日子一天又一天，我留下了什么？
小小的日歷，亦能留下根源，活生生的一個(gè)人，難道也無(wú)可比擬？時(shí)間，悄悄的來(lái)，匆匆的走。日子，一閃而逝，生而為人，朋友，我們?cè)谶@“悄悄”，“匆匆”和“閃逝”之間，到底留下了什么呢？或者，是不是應(yīng)該留下些什么？哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)腳印，一個(gè)信念，一抹灰塵乃至于一份回憶，一個(gè)啟發(fā)。無(wú)論如何？在未來(lái)看來(lái)這都是一份珍貴的財(cái)富。正如日歷般，撕了下來(lái)，留下了根源，那印證著它的光輝旅途，閃爍著人生的根源！
中學(xué)生作文 篇8
在汶川抗震中，一個(gè)捐助350萬(wàn)熱心人，一個(gè)從事體育事業(yè)的王者，他，就是英雄——?jiǎng)⑾琛?/p>
劉翔，04年奧運(yùn)會(huì)110米欄冠軍，卻在這一屆因傷而歸。支持者傷心欲絕，劉翔自己也悲痛欲絕，王者破�。‰S后各大報(bào)紙都登出劉翔退出比賽的真正原因——受傷！據(jù)說(shuō)，是因?yàn)樵趧⑾栌?xùn)練時(shí)磨出了一個(gè)水泡，自行挑破的結(jié)果！挑破水泡的十年后，在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，影響了他。
但奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神是：重在參與。我們的心情逐漸平靜下來(lái)，但劉翔還不能遲早忘記，終于！在社會(huì)各界的鼓勵(lì)下，劉翔已經(jīng)慢慢地走出了陰影，在8月28日中午，劉翔在自己的官方博客中寫出了一篇文章：請(qǐng)大家相信我，等我王者歸來(lái)�。�！這篇文章主要寫的是：“我”非常抱歉，讓大家失望了，我一直在努力，可是，還是不行，“我”的腳消腫好多了，“我”養(yǎng)完傷會(huì)盡快回到賽場(chǎng)去的.!
劉翔在休息時(shí)間也會(huì)用愛(ài)心去幫助他人。劉翔曾在博客里說(shuō)：“奧運(yùn)110米欄的票價(jià)炒到多少了？要太高的話，我會(huì)給降下來(lái)的�！边@句話里沒(méi)有一點(diǎn)傲慢的語(yǔ)氣，甚至有點(diǎn)親切，就像大哥哥對(duì)小弟弟說(shuō)的話一樣。話語(yǔ)里透著親切感，是一種溫馨的語(yǔ)言，可見(jiàn)劉翔是多么平切進(jìn)人。
在這里，我也想對(duì)劉翔說(shuō)句話：“祝你養(yǎng)傷的速度像飛，祝你奔跑的速度像飛!”20xx年我們?cè)俅慰茨泔w翔！
中學(xué)生作文 篇9
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，文章的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我的心。
這篇課文主要講了作者在七八歲的時(shí)候，寫了第一首詩(shī)，媽媽對(duì)此的評(píng)價(jià)是精彩極了，父親對(duì)此的評(píng)價(jià)是糟糕透了：作者在精彩極了和糟糕透了的這兩個(gè)評(píng)語(yǔ)中，準(zhǔn)確地把握住人生的方向，使每一變都平衡最終成為有名的作家，作者并且明白，父母這兩個(gè)極端的斷言，其實(shí)是兩種不同形式的愛(ài)，但目的是相同的。
從“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自于母親的力量，這種愛(ài)的'力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面，他可能會(huì)把人誤入歧途。所以還需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”這是兩種不同形式的愛(ài)。一種是父愛(ài)的力量：警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓作者誤入歧途；另一種是母親的力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，慈祥的。使“我”增強(qiáng)自信心，這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。父親的力量讓我不屈不饒，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛(ài)的力量給我自信，是靈感和成就感的源泉。 作者就像一棵幼苗，母愛(ài)就是太陽(yáng)，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破土而出；父愛(ài)就是細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)小苗吸收日月之精華后，便會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。從“這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到這兩種聲音一直交織在我耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”……它們就像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)，我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被那一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個(gè)極端有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地先前駛?cè)�。”說(shuō)到這，我突然覺(jué)得孩子是多么需要父母給予她精彩極了和糟糕透了的評(píng)價(jià)在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn)，也才有可能成功。
讀了這篇課文，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，但還得有人指出自己的不足。“精彩極了”“糟糕透了”雖然評(píng)價(jià)不相同，但都是為了同一個(gè)目的，那就是父母對(duì)兒女深深的愛(ài)。
中學(xué)生作文 篇10
古語(yǔ)云：“男兒有淚不輕彈。”我想，女孩兒也應(yīng)該如此。
都說(shuō)：“女人是水做的�！钡@并不是指身為女孩就可以理所當(dāng)然地哭�？蘅梢葬尫徘榫w，放松心情，但終究只能當(dāng)心靈的撫慰，而不能把它當(dāng)一種武器，否則，傷害了他人，也傷害了自己。如果別人不小心冒犯了你，而你很不給面子的哭的淅瀝嘩啦，那以后還敢和你來(lái)往嗎？更何況，假如你像林黛玉一樣終日以淚洗面，那你的人生還有什么光明可言呢？
眼淚有積極作用，也有消極作用。上帝的一滴眼淚淹沒(méi)了世間萬(wàn)物，成就了諾亞方舟的傳奇；潘多拉掛著淚打開(kāi)了魔盒，給世界帶來(lái)了災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)與蠻荒；維納斯的眼淚開(kāi)啟了愛(ài)的心門，世界從此鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意融融。所以，我會(huì)哭，不過(guò)那時(shí)在被別人深深感動(dòng)時(shí)，為了讓自己保持一顆清新、柔軟的心；我會(huì)哭，但那是在遇到猝不及防的打擊時(shí)，為了讓心靈輕松；我會(huì)哭，我哭過(guò)之后，我便又長(zhǎng)大了一些，我會(huì)更堅(jiān)定地站起來(lái)，以堅(jiān)強(qiáng)、微笑為盾牌，把智慧當(dāng)武器，勇敢的走上人生的戰(zhàn)場(chǎng)！
水是世間最溫柔的物質(zhì)，也是最堅(jiān)韌的物質(zhì)�！俺榈稊嗨鳌�，是說(shuō)水的`韌性。如水一般的女駭，應(yīng)該也擁有一顆堅(jiān)韌、不服輸?shù)男摹Ｋ�，女孩，不要哭，不哭的女駭，才是生活的寵兒�?/p>
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