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中學(xué)生作文

時間:2024-02-04 09:36:58 中學(xué)生作文 我要投稿

(熱)中學(xué)生作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(熱)中學(xué)生作文5篇

中學(xué)生作文 篇1

  在我的家里,有六只可愛的“小鳥”,它們會唧唧喳喳地叫,會害怕,會生氣,會高興······讓我百看不厭,愛不釋手。

  大家知道現(xiàn)在最風(fēng)靡地球的一款網(wǎng)絡(luò)游戲《憤怒的小鳥》吧?我的那六只小鳥就是里面的角色,有綠色的大嘴鳥,白色的巾幗英雄鳥,黑色的炸彈鳥,黃色的三角鳥,藍(lán)色的小小鳥,紅色的小鳥。它們一個個神色各異,讓人不禁心生憐愛。知道我是怎么得到這絕版的“小鳥”嗎?這是《妙筆》的.王編送給我的圣誕禮物。

  綠色的大嘴鳥,我叫它“驚悚哥”,通體是綠色的,嘴巴又長又扁,頭上頂著三根毛,眼睛瞪得又大又圓,兩道劍眉豎起,嘴巴張得大大的,塞下一個雞蛋了。一定是見到了什么可怕的事情吧。黑色的炸彈鳥,我叫它“小包公”,是最有明星相的一位,顧名思義,它就像包青天。它渾身黑黑的皮膚,凌厲的目光,嚴(yán)肅的表情,加上頭上的一個小圓月,不對哦,包公頭上是一輪峨眉月的,這就是他們的一個區(qū)別吧。我最喜愛的,還要數(shù)藍(lán)色的小小鳥,這仿佛是它們六個當(dāng)中唯一的女生,它頭上有撮靈動的毛,就像小魚鰭一樣,十分可愛。它的眼神十分天真,大眼珠滴溜滴溜地打轉(zhuǎn),仿佛在思考著什么。它的臉頰還有若隱若現(xiàn)的腮紅,襯托得它更是水靈動人。這么可愛的一個小家伙,有誰會不喜歡呢?

  我覺得這些可愛的“小鳥”是有靈氣之物,要供奉起來,所以就聘請它們做我的保護(hù)神好了。它們六個各自分工,一個星期有七天,它們一人管一天。另外,“巾幗英雄”既然是英雄嘛,那就能者多勞,讓它來管兩天。我將六只小鳥編上號。從那以后,我就像迷信者一樣,每天晚上將第二天的保護(hù)神放在書桌上,跪在床上對它磕十個響頭,越響越好,這就意味第二天就會有神仙庇護(hù),一切都會更幸運。

  上次,儲薇和胡東陽來我家彩排節(jié)目,他們對我的“小鳥”一見鐘情,特別喜歡“小紅紅”和“黃三角”,可是,這千里迢迢來到我家的“小鳥”,我怎么舍得轉(zhuǎn)贈給他人呢?而且,這幾天來我供奉“小鳥”已經(jīng)成了一種習(xí)慣,那星期天和星期一我供奉誰呢?這兩天的運氣豈不是會很慘?可是,為了友情,我豁出去了。我微笑著,向“小紅紅”和“黃三角”揮手告別,希望它們在新主人那兒能過得快樂。

  現(xiàn)在,我家還有四只可愛的“小鳥”,你是不是也想一睹它們的芳容?我隨時歡迎你來,可千萬不要再帶走一只哦!

中學(xué)生作文 篇2

  我心目中的班主任——身高1米左右,體重卻達(dá)100公斤,他很胖嗎?NO,NO,NO,他苗條得很!這個1米來高的可愛級班主任頭是完完全全的正方形,眼睛卻是像和圓規(guī)畫出來的圓形,肚子上總是“包”著一條白色的“圍巾”,更怪的是,他的頭頂上還有一對“觸角”!坝|角”還會發(fā)光呢!天。≡趺磿腥绱斯之惖娜四?哦,當(dāng)然沒有,因為我心目中的班主任是一個機器人——超級可愛的迷你機器人哦!羨慕吧?

  我的班主任——小乖他的本事可大著呢!一個人承擔(dān)兩個班級的所有教學(xué),上他的課呀,再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會被制得服服帖帖——原因只有一個,小乖的課堂太生動了,往往令人有身臨其境的感覺。那些驚天地,泣鬼神的故事從他嘴里蹦出來,就算再冷血的動物也會掉淚吧!有些時候,小乖會讓我們“鉆”進(jìn)他的“肚子”里——那條白色“圍巾”其實是一種超新科技——集時光機和移步換景機為一體,可以根據(jù)需要自由選擇功能。歷史課上,小乖讓我們從它的肚子穿越時空至古時代,我們見誤解了遠(yuǎn)古人的生活方式,親眼目睹了歷史的更跌變換……那一幕又一幕總是歷歷在目,那壯觀的打打殺殺想忘記都難吧?語文課上,小乖用的是移步換景機,我們領(lǐng)略了秀麗的桂林,挺拔的泰山,雄偉的黃山,奇特的蘇州園林……這可真不枉為增長我們見識,讓我們大飽眼福的一次機會,霎時間,課文中那些華麗的修飾全都理解到了,甚至還能寫出比那更好的文章呢!……這樣的講課方式令我們班成績年年全國第一,這里,小乖的功勞是不可埋沒的,N年以來,他都被評為全國優(yōu)秀教師乃至世界最高級教師。

  當(dāng)然,小乖也有不乖的時候。因為他的和藹可親,使得許多人總喜歡逗他玩。一些調(diào)皮的學(xué)生總喜歡模仿小乖走路或者是故意摸了一下他的觸角。在這種時候,小乖可生氣了,圓滾滾的眼中頓時多了一串火,即使是生氣時候的他依然是那么可愛,那紅通通的小臉更是惹人喜愛。要是換成別的班主任此時一定會狠狠地揍學(xué)生一頓,但小乖并沒有,它通常會從手中噴出一些五彩的`糖漿粘到那個學(xué)生身上,讓他“飽餐一頓”惹得別的同學(xué)哈哈大笑。不過,說實在的,那種糖漿好甜哦,而且還不會導(dǎo)致蛀牙哦!

  要是哪個同學(xué)有什么生理或心理上的小病,小乖馬上就能通過觸角的感應(yīng)感覺到,并通過體內(nèi)多種設(shè)備的調(diào)節(jié)在1秒之內(nèi)尋找到解決辦法。有一次,一個心理有問題的學(xué)生總想試驗一下從5樓往下跳會不會死?小乖的感應(yīng)器接收到后,馬上趕拄那個同學(xué)的所在地,他把一顆會發(fā)光的藥丸塞進(jìn)那個同學(xué)的嘴里,這個念頭馬上從那個同學(xué)的記憶里消失了,這保住了一個風(fēng)華正茂的少年的一條命。∵有一次,一個同學(xué)眼睛被刺傷了,痛得坐也坐不穩(wěn),站也站不定。小乖得知消息會很心痛——他的治眼藥已經(jīng)用完了,以這個同學(xué)的傷勢看,小乖惟一能解救她的就是貢獻(xiàn)出自己的“觸角”。從此以后,小乖再也不能感應(yīng)了,但他和我們的心永遠(yuǎn)相通!

  這就是我心目中的班主任——一個最偉大無私的機器人!

中學(xué)生作文 篇3

  沒有不會謝的花,沒有不會退的浪,沒有不會暗的光,你在煩惱什么呢?沒有不會淡的疤,沒有不會好的傷,沒有不會停下來的絕望,你在憂郁什么!做個擁有正能量的人,人生才會更加美好,明天才會更加燦爛輝煌!——題記當(dāng)下,正能量成了我們喜聞樂見的經(jīng)典?窗,正能量是見義勇為的英雄,是攻堅克難的斗士,是堅守理想的脊梁,是敬業(yè)愛崗的楷模,是感動你我,感動城市,感動中國的人物。信仰是旗幟,奉獻(xiàn)是明燈。

  黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、姚厚芝、龔全珍……傳遞著現(xiàn)代社會的正能量。讓我們倍生敬仰。正能量未必總是嘹亮高亢的歌,也可以是小橋流水,潤物無聲?窗,正能量是公交車上讓座的身影,也是攙扶老幼前行臂膀;是慈善家博愛的胸懷,也是獻(xiàn)血者堅定的善舉;是啟迪智慧的朗朗書聲,也是志愿青年的錚錚號角;是務(wù)工人員的滿腔社情,也是鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著奉獻(xiàn);是贊許的拇指或微笑,也是見面的問候或擁抱;是旅途中捧書的人,也是暗夜里照亮前路的燈。在歲月的見證下,幸福成為正能量的名片。理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。

  在職業(yè)倦怠如沙漠侵蝕田園的當(dāng)下,正能量是思想者的武器。我們需要用正能量豁達(dá)彼此的胸懷氣量,我們需要用正能量引領(lǐng)前進(jìn)的目標(biāo)方向。人生目標(biāo)像是路邊的站牌,上面標(biāo)記的.刻度,也不過是各自命運的去向。誰不曾走過顛簸的路段?磨難只是歲月的踏板,邁過它,生命的真相就更近了一步。唯有心態(tài)平和,微笑面對,激發(fā)正能量,人生才不畏懼。我們很難每天都快樂,那正是我們疏忽了正能量。正如陰霾偶爾阻擋太陽的光輝,我們匯聚在一起的正能量將是一道道光,以信念和力量刺破陰霾,引領(lǐng)迷茫者前進(jìn)。學(xué)會控制負(fù)能量,秉承真善美的抉擇將戰(zhàn)勝一次次糾結(jié)與懼惱。珍視正能量,富有情趣地控掘、保存、傳遞著,才能創(chuàng)造美好而充實的生活。人生的意義與樂趣不就是持續(xù)點燃正能量嗎?堅持做個有溫度的人吧,溫暖他人就是溫暖自己。每天,總有人抱怨這世界是不平的,也有人感慨人生的蒼涼。然而,生活總在不經(jīng)意間會讓有心人體會到生命的熱度。這時,不妨多提醒自己,點燃我們的正能量吧!

中學(xué)生作文 篇4

  當(dāng)一種聲音,強勁得讓你拒絕歸順;

  當(dāng)一張隔膜,厚實得讓你無法穿越;

  也許,傾聽,能讓我們心與心相通!}記

  傾聽,能讓煩惱變得更有意義。所謂煩惱,那便是困難,人生因煩惱而精彩,人生困難而堅強。人間常事,事事難料,而直至煩惱占據(jù)你的心靈時,那便是一種痛苦的體驗。

  我常想,煩惱與快樂能否會并存,結(jié)果便是那可怕的兩個字:不能。也對啊,煩惱與快樂都會伴隨著人的`一生,但它們都是孤立的。

  無奈伴隨著委屈,孤獨總是影響著我心情,憋在心里好難受,真想哭出來,釋放出這一切一切的煩惱,讓自己快樂起來。

  自從上了初中以后,我很少有時間投身于我所熱衷的寫作上,總是無法擺脫題海。每天6時起床,22時睡覺,在學(xué)校見同學(xué)們狂侃學(xué)習(xí),若和他們稍有不合拍,便是不正經(jīng),所以只好順從。盡管如此,成績卻每每不見提升,而是每況愈下。我累極了,也難過極了,開始抱怨人生的不公,為什么耕耘沒有收獲?為什么努力不見成效?為什么?為什么?

中學(xué)生作文 篇5

  光陰似箭,我已經(jīng)母校學(xué)習(xí)了四年了。我在母校學(xué)到了許多知識,認(rèn)識了許多老師、同學(xué),你們對他們都很熟悉吧。他們,給我?guī)砹酥R和歡樂;他們,給我?guī)砹藷o限的笑聲。同學(xué)們,我再過兩年就要和你們分別了,請珍惜這短暫而美好的時光吧!三年級的班主任段老師,令我終身難忘。

  段老師長長的頭發(fā),烏黑發(fā)亮;一雙勤快的手,能幫助我們;一個充滿知識的大腦,讓我們也學(xué)到了本領(lǐng);一張充滿笑容的臉,給我們獲取無限的信心和鼓勵。

  段老師給我們上課,總是笑容滿面,使我們更容易地吸收知識。有一次,段老師帶著微笑來上公開課,連我們班最喜歡上課搗蛋的家伙們都聽得入了神,竟然沒動也沒有亂說話。看來段老師真會教啊。我靜心一想,如果笑容滿面地教,學(xué)生就自在一點;相反,如果一臉嚴(yán)肅地教,學(xué)生就會有點不知所措,當(dāng)然也不會太認(rèn)真聽嘍。

  段老師還有一雙會'說話'的眼睛。有一次上課時,一個同學(xué)在玩小尺,段老師用目光瞄一下他,那個同學(xué)就馬上意識到要坐好,就不玩小尺了。考試時,有一道題不會做,段老師便向我投來鼓勵的目光,使我信心倍增;當(dāng)某個同學(xué)做錯事時,段老師便向他投去嚴(yán)厲的.目光,讓他立刻改錯;當(dāng)有同學(xué)做一件事達(dá)不到目標(biāo)灰心喪氣時,段老師的目光給他自信,讓他完成自己的目標(biāo)。會'說話'的眼睛——是我們的朋友。

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