中學(xué)生作文（錦集7篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　上初一了。沒(méi)時(shí)間發(fā)文了，初一無(wú)疑是一個(gè)新的環(huán)境，亦是一個(gè)新的考驗(yàn)。不太習(xí)慣，懷念，小學(xué)那種純真的自然、清純的美麗。

　　老師說(shuō)我長(zhǎng)大了，同學(xué)說(shuō)我長(zhǎng)大了，家里人說(shuō)我長(zhǎng)大了。我覺(jué)得，自己沒(méi)有長(zhǎng)大，即使長(zhǎng)大了又如何，長(zhǎng)大了，還是懷念小時(shí)候，懷念童言無(wú)忌。小時(shí)候，總是想快快長(zhǎng)大，因?yàn)槲铱粗�大人，他們很自由自在，好像能呼風(fēng)喚雨。

　　我沒(méi)有看見(jiàn)，那亦是可望不可即的。孩子，在他們天真的心靈中，只有薄層的真誠(chéng)，小心的護(hù)著他們易碎的心，害怕一切一切、所有所有。長(zhǎng)大了，在他們看似無(wú)憂的外表上，有深層的虛偽，在對(duì)別人的無(wú)拘無(wú)束，對(duì)上頭卻言行嚴(yán)謹(jǐn)，成熟了是嗎，可是，真的快樂(lè)了嗎？

　　孩子，多的.是短暫的真誠(chéng)。

　　成人，多的是長(zhǎng)久的虛偽。

　　和喜歡的人分在一個(gè)班，與不喜歡的人分在一個(gè)班，與認(rèn)識(shí)的人分在一個(gè)班，與不認(rèn)識(shí)的人分在一個(gè)班……無(wú)論如何，這是一種緣分，上天注定了，你又能怎么樣，逆天而行？

　　與小學(xué)同學(xué)任然有來(lái)往，小紙條、網(wǎng)絡(luò)、見(jiàn)面。

　　我很感動(dòng)，能有人記著我。我很知足了，我也記著小學(xué)同學(xué)。

　　只是，好像不在那么開(kāi)放了，言行也拘束了，是上了初一的原因嗎、初一，讓我們深沉了、執(zhí)著了、成熟了、逆反了，是不是。

　　沒(méi)有小學(xué)的天真，長(zhǎng)大了嗎，真的長(zhǎng)大了嗎？

　　今天，坐車(chē)去南豐喝酒。

　　我被舅媽拉上車(chē)，心中有種淡然的憂傷，我又暈車(chē)了，暈的很厲害，我全身都難受，只是，似乎響起了一種聲音，卻不知如何描寫(xiě)。

　　兒時(shí)，我想你。兒時(shí)的伙伴，我還記著你們，你們、也不會(huì)忘記我吧。

中學(xué)生作文 篇2

　　晚上就要去新加坡了，好開(kāi)心��！但是，這次跟以前出去玩不一樣，我們不住酒店，住在學(xué)生公寓，要好準(zhǔn)備很多東西，洗漱用品，拖鞋等，都要帶去，我要用心準(zhǔn)備著，生怕忘記帶一樣?xùn)|西。

　　我和小伙伴們到蕭山機(jī)場(chǎng)等飛機(jī)，凌晨的飛機(jī)，在飛機(jī)上睡了一覺(jué)，睜開(kāi)眼，新加坡到了。我看見(jiàn)那里的水清澈見(jiàn)底，樹(shù)木郁郁蔥蔥，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰咕咕的叫著。一路前行，來(lái)到了學(xué)林小學(xué)，我在那里交了兩個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的'好朋友，一個(gè)叫Lauren，另外一個(gè)叫Urnmairch，他們帶我一起參觀了校園。新加坡的小學(xué)和我們的小學(xué)有些不同，中午要自己用新幣在食堂里買(mǎi)菜打飯；教室里一張小桌子坐了十幾個(gè)人；美術(shù)課上，我們用粘土做出了馬來(lái)西亞的三種美味食物；英語(yǔ)課上，我們用英語(yǔ)交流了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目，聊得真開(kāi)心。

　　今天，我覺(jué)得新加坡是個(gè)美麗的地方，學(xué)林小學(xué)的小朋友和老師們也十分熱情。

中學(xué)生作文 篇3

　　堅(jiān)強(qiáng)的人就像是一顆金子，無(wú)論身處在哪里別人都可以發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。而軟弱的人就像是一顆無(wú)用的頑石，無(wú)論身處何處都不能吸引到人們的注意力。

　　堅(jiān)強(qiáng)的人不畏懼任何困難，能夠完成很多常人覺(jué)得不可能完成的任務(wù)。蘇武在冰天雪地的北海中放牧十九年，期間匈奴多次威逼利誘，都沒(méi)有讓蘇武屈服，可見(jiàn)蘇武是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人，在十九載漫長(zhǎng)的歲月當(dāng)中，從黑發(fā)熬成了白發(fā)，過(guò)著非人般的生活，以他的實(shí)力效忠于匈奴完全可以過(guò)上榮華富貴的生活，但是他的高尚品德卻選擇了甘愿過(guò)著寄人籬下的生活。蘇武的美好品德給我們?cè)忈屃恕柏氋v不能移，威武不能屈”的美好品質(zhì)。

　　倘若蘇武沒(méi)能抵制優(yōu)化，我們歷史書(shū)上就會(huì)少了這么一位名傳千古的'歷史名人，甚至還會(huì)被世人所唾棄。做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人雖然不一定能夠成就一番大事，但是自己的行為一定能夠受到后人所敬仰。

　　曹操雖然被稱(chēng)為是亂世之奸雄，但是他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不折不扣的治世能臣。宛城不幸喪子并沒(méi)有讓他從此墜入萬(wàn)劫不復(fù)之地，他堅(jiān)定著自己的信念，招兵買(mǎi)馬挾天子以令諸侯，從一個(gè)階下囚稱(chēng)為了三國(guó)時(shí)期的一代霸主，這在常人看來(lái)是一件不可能完成的事情。“老驥伏櫪，志在千里。”從年輕到老都一直沒(méi)有改變他一統(tǒng)三國(guó)的信念，無(wú)所畏懼，勇往直前正是對(duì)他堅(jiān)強(qiáng)的最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　堅(jiān)強(qiáng)的人能夠流芳百世，愿我們能夠在今后的學(xué)習(xí)生活中也能夠變得愈發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)。

中學(xué)生作文 篇4

　　告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn);告別苦惱，是心靈的解脫……告別中有奮起，告別中有新生。

　　記得小時(shí)候，我經(jīng)常住在奶奶家。奶奶家在農(nóng)村，所以就有許多令我感興趣的東西。那蔚藍(lán)的天空、悠悠的白云、一望無(wú)際的田野、五顏六色的花朵、綠油油的菜地，還有翩翩起舞的蝴蝶、勤勞的小蜜蜂……都吸引著我的眼球。

　　我經(jīng)常和奶奶去菜園玩耍。到了菜園我總是頑皮的東跑跑西跑跑，奶奶說(shuō)了我也不聽(tīng)，結(jié)果“撲通”一聲摔了一跤，弄得滿身都是泥，像一個(gè)小泥鰍。這時(shí)，奶奶總是急忙跑過(guò)來(lái)，給我揉揉摔痛的地方，拍拍我身上的`泥土，不但不會(huì)責(zé)備我，臉上還露出慈祥的笑容。我還經(jīng)常摘下奶奶種的西紅柿、黃瓜，摘下來(lái)就是一口，那滋味好極了!這一個(gè)沒(méi)吃完我就去摘另一個(gè)，奶奶不但沒(méi)批評(píng)責(zé)怪我，而是還讓我多吃點(diǎn)，臉上又露出慈祥的笑。我還經(jīng)常和奶奶去放牛，我學(xué)著奶奶的樣貌，揮一下鞭子，坐在牛背上晃晃悠悠地，那感覺(jué)好極了。當(dāng)牛俯下身來(lái)吃草時(shí)，我和奶奶也坐下來(lái)休息，玩著奶奶自創(chuàng)的小游戲。做游戲時(shí)，奶奶像一個(gè)與我同齡的孩子，臉上帶滿稚氣，但她總會(huì)讓著我，并且每做一個(gè)游戲她都總會(huì)從中告訴我一個(gè)人生哲理。奶奶做的飯菜也是美味可口。那西紅柿炒雞蛋、韭菜餃子、糖醋排骨，還有那些地地道道的農(nóng)家飯使我至今想起來(lái)還垂涎三尺呢!

　　可是，我漸漸長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，再也不能經(jīng)常回奶奶家，經(jīng)�？匆�(jiàn)奶奶了。想到即將和奶奶分離，心里難過(guò)極了，眼眶中飽含淚花。我跑到田野上，強(qiáng)忍著淚水，向教會(huì)我許多人生道理的奶奶告別，向奶奶的菜園告別，向蔚藍(lán)的天空告別，向鮮花告別，向那里的一切告別，向記載著我童年記憶的那里告別。在淚水中，我也深深地立下誓言：在新的城市里，我要好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)展自我提高自我，來(lái)回報(bào)愛(ài)我的奶奶，來(lái)回報(bào)那里的一切。

　　告別奶奶，告別故鄉(xiāng)，我來(lái)到新的城市，開(kāi)始自我新的生活，就像一顆種子落入土地里充滿著期望和活力。此刻我已從小小的種子逐步長(zhǎng)成小樹(shù)，即將完成第一個(gè)成長(zhǎng)階段，向參天大樹(shù)發(fā)展。回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)告別中有反思，告別中有發(fā)奮，告別中還有期望。

中學(xué)生作文 篇5

　　要說(shuō)機(jī)遇難得，一點(diǎn)不假。這不，前幾個(gè)月應(yīng)下的邀請(qǐng)，至今心中的時(shí)間表上還是個(gè)空白。要放年假了，就來(lái)一點(diǎn)閑情別緒吧。

　　小年剛過(guò)。翌日上午八點(diǎn)，天半陰不晴的。我等驅(qū)車(chē)出發(fā)，風(fēng)風(fēng)火火十幾里，九點(diǎn)來(lái)到約會(huì)地點(diǎn)——鄭莊漫水橋。十點(diǎn)余，我等始游前禹洞。過(guò)河灘，爬小徑，來(lái)到幾棵小槐樹(shù)下，只見(jiàn)磨盤(pán)般的石板后，有個(gè)丈余高的洞口，內(nèi)有石砌墻壁，壁上有窗口，石下側(cè)有一門(mén)洞，入門(mén)漆黑。進(jìn)門(mén)數(shù)步，有一石臺(tái)，臺(tái)上有石壁，壁上刻有三尊佛像，可能是先人為圖吉利在此虔誠(chéng)積德。細(xì)看去，佛們的頭都是新補(bǔ)的，可見(jiàn)令人摸頂崇拜的大佛們也難逃人間災(zāi)難。臺(tái)下的石道，中間突兀光滑。謹(jǐn)慎前行，忽聞“叮當(dāng)”清脆聲，細(xì)瞧去，是洞頂?shù)嗡�，下有石臼�?yīng)合。再向里，洞坍塌，說(shuō)是開(kāi)發(fā)者所為，堵死了可以保護(hù)后洞完整。幸有向下小洞，方圓盈尺，幽深難測(cè)。洞口像涂了油般光滑。我率先像小學(xué)生滑滑梯似的，兩腿一并，退著向里擠去。約丈余，洞突然寬大，可容數(shù)十人。洞里更有上洞，也可容數(shù)人，只是此洞高險(xiǎn)，望而生畏。出小洞，見(jiàn)向才入口，像是見(jiàn)到到太陽(yáng)一樣光亮，那洞口的佛們也光彩照人，眉目清晰。然出洞一看，天也還是半陰不晴的。

　　前洞雖有小洞之樂(lè)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有盡興，我們的心早飛向了后洞。來(lái)至后洞口，洞前兩側(cè)新植有柏樹(shù)，門(mén)洞上方寫(xiě)有篆體大字“禹洞仙景”。進(jìn)洞拾階而下百余步，彩燈朗照，奇境妙絕。路兩側(cè)，石崖、石柱、石板和石屋等，新奇別致。那石頭，似象似虎，錯(cuò)落成橋，兀立成塔，黑乎乎，光燦燦，它們共同構(gòu)成了一個(gè)神密、鬼奇、怪誕及幽僻的世界，令人驚心動(dòng)魄。燈盡處，細(xì)水潛流，清澈透底，石花滿布，多姿多彩。石道崎嶇無(wú)所指，天地空懸無(wú)所辨。我與學(xué)生們提燈前往，忘乎所以。蟹般橫行，猴般登攀，刺猥般鉆洞，蝙蝠般擠縫，時(shí)而如入虎穴，時(shí)而別有洞天，眼光任是窮極，足跡盡力遍及，雖懼猛獸突現(xiàn)，大石壓頂，然為捕捉仙姿圣態(tài)，尋求詩(shī)意真諦，早已忘卻自我。

　　多么偉大啊，大自然！你怕只是輕輕地移動(dòng)了一下身子，卻給人間留下了這么偉大的壯舉；你怕只是做了一個(gè)夢(mèng)吧，卻給人們留下了無(wú)數(shù)神奇優(yōu)美的傳說(shuō)。喝一口涼甜的泉水，洗一下掛滿汗珠的臉，各自興奮地?cái)⒄f(shuō)著剛剛見(jiàn)到的故事，多么甜蜜，多么美妙，多么榮幸！學(xué)生夸口說(shuō)我是介甫先圣，我只知窮極真理，獻(xiàn)身真理才是人生。

　　下午兩點(diǎn)余出禹洞，留影記事：“后排左起青坡、珂琳、陸勛，前排右起書(shū)鋒、劍鋒、雪君和紅霞，我在前排正中，陰歷十二月二十四日游。

　　大自然是美麗的，然而只有熱愛(ài)她才可洞察其美的所在。大自然是險(xiǎn)奇的.，只有勇敢地去挑戰(zhàn)，身臨其境，方可獲得超越之法，領(lǐng)略絕佳妙趣。

　　大自然是深?yuàn)W的，既有現(xiàn)實(shí)的美，又有想象的夢(mèng)，既有司空見(jiàn)慣的常態(tài)，又有別開(kāi)生面的神奇，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，積極奮發(fā)之情，總被真諦點(diǎn)燃，啟迪人生。

中學(xué)生作文 篇6

　　為什么要讓前三十年走在前呢？這可能是我的讀者們最疑惑的了。因?yàn)樽屒叭�十年走在前，就是讓你的前三十年去奮斗，因?yàn)樵谀菚r(shí)奮斗，你就還有大把的時(shí)間與精力去創(chuàng)造你以后需要的財(cái)富，這樣你就不用像那些整日在外乞討的老人似的，接受別人那鄙夷的眼光去討生活。這些老人大部分都可能是：“少年不努力，老大徒傷悲”因?yàn)樗麄儜卸�，所以在晚年時(shí)就沒(méi)有幸福，甚至連養(yǎng)活自己的能力都沒(méi)有了，那他們就會(huì)在痛苦中度過(guò)那原本可以幸福的晚年，但是卻因?yàn)樗麄冊(cè)谏倌陼r(shí)沒(méi)有努力，而讓自己的晚年變得痛苦，甚至死后都沒(méi)人送終。

　　只有在自己的前三十年的時(shí)候，去奮斗，去努力，這樣你才不會(huì)沒(méi)人送終養(yǎng)老，你的晚年才不會(huì)變得像那些乞討的老人的晚年，你才不會(huì)因?yàn)槟愕膽卸瓒�釀成你晚年時(shí)的'悲劇。

　　其實(shí)，奮斗也表現(xiàn)在其他方面。假如你學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該知道走在前就看在前吧！老師一般比較注意前面一排的學(xué)生，那么前面一排的學(xué)生因?yàn)槭芾蠋煹闹更c(diǎn)比其他同學(xué)多，自然而然，坐在前一排的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)比其他的同學(xué)出色許多。而做在后面的同學(xué)，一般受不到老師的注意，自然；老師也不會(huì)去特別的指點(diǎn)他。而學(xué)生呢？他們因?yàn)槔蠋煕](méi)管，于是便放縱了自己，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，自然他就沒(méi)有學(xué)進(jìn)去，更不要講精彩的人生了。

　　讓自己奮斗，讓自己擁有成功，那么就要讓你的前三十年永遠(yuǎn)走在前，去奮斗，去拼搏，在自己的回憶錄里寫(xiě)上精彩的一筆，讓自己的晚年變得幸福美好，讓自己的兒女們不被貧困的環(huán)境所束縛，讓他們遺憾終生。

中學(xué)生作文 篇7

　　記得二年級(jí)時(shí)，我的字實(shí)在慘不忍睹，不但別人看不懂，有時(shí)，我自己也不認(rèn)識(shí)。媽媽“忍無(wú)可忍”，就決定讓我跟馬老師學(xué)書(shū)法。

　　那天晚上，媽媽帶我去馬老師家，看見(jiàn)墻上掛著幾幅書(shū)法作品，龍飛鳳舞，遠(yuǎn)看像一幅幅“山水畫(huà)”。頓時(shí)有了興趣，幻想有一天也能寫(xiě)得這樣好。

　　馬老師首先讓我寫(xiě)幾個(gè)鉛筆字給他看。隨機(jī)，他糾正我的寫(xiě)字姿勢(shì)：不能用手腕用力，向里拐，而是大拇指和食指用力握住筆桿。頭抬起來(lái)，保持一尺距離，人坐正，不要彎曲。我還不習(xí)慣，我慢慢地寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)我的字不再傾斜了，大小比較勻稱(chēng)。整夜的字整齊而又清楚，心里想：練與不練的`結(jié)果果真不一樣。馬老師及時(shí)表?yè)P(yáng)了我，他在我的練字本上圈了好幾個(gè)紅圈。每個(gè)星期我去兩次去練書(shū)法，回到家里，我也堅(jiān)持每天寫(xiě)一頁(yè)回宮格。每當(dāng)八點(diǎn)半時(shí)，許多人都在睡覺(jué)，而我提起筆寫(xiě)字，當(dāng)寒冷的冬天，許多人在睡覺(jué)，我的手好冷，但還在寫(xiě)字；當(dāng)放假時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們玩時(shí)的歡笑聲時(shí)，可我還在寫(xiě)字。那段時(shí)間，我的作業(yè)本上都是“優(yōu)”，媽媽也表?yè)P(yáng)我，進(jìn)步很大。記得那時(shí)。我最高興的事：是和爸爸媽媽比賽，誰(shuí)的鉛筆字寫(xiě)得好。

　　半月后，我發(fā)現(xiàn)我的字不再提高，我有些著急，有些氣餒，對(duì)練字有點(diǎn)厭煩。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！瘪R老師說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香�！庇谑俏矣肿阌職鈱�(xiě)字。那一個(gè)個(gè)方塊字就像一個(gè)個(gè)小娃娃，在我筆下誕生。我把老師圈了很多紅圈的幾頁(yè)掛在書(shū)房里，搞了個(gè)“小小書(shū)法展”。每當(dāng)家里來(lái)人時(shí)，我就拉他們看我的“書(shū)法作品”。

　　書(shū)法是我最喜歡的藝術(shù)，練就我的毅力，陶冶了我的情操。

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