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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-27 07:26:46 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文(常用4篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文(常用4篇)

中學(xué)生作文 篇1

  我認(rèn)為,小郭團(tuán)隊(duì)獲得丘成桐科學(xué)銅獎(jiǎng)取得成功除了他們善于觀察,團(tuán)隊(duì)合作融洽老師父母支持等原因,最重要的還是堅(jiān)持。

  小郭同學(xué)善于發(fā)現(xiàn)生活中小細(xì)節(jié),于是他邀請了幾位志趣相同的同學(xué)組成一個(gè)研究小組。他們利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識解決一系列困難,加上團(tuán)隊(duì)的融洽合作,各司其職做好自己的工作以及父母和學(xué)校的理解及幫助都是他們走向成功的鋪墊。然而我認(rèn)為他們成功的根本原因還是他們?yōu)榱说玫綔?zhǔn)確的數(shù)據(jù)堅(jiān)持反復(fù)實(shí)驗(yàn)。

  如果小郭同學(xué)一開始發(fā)現(xiàn)這個(gè)小細(xì)節(jié)但選擇不理會或者在他和同學(xué)碰到困難就選擇放棄的話他們不會有今天的成就,由此可見,這種精神是成功者必備品質(zhì)。

  像愛迪生在發(fā)明燈的時(shí)候因?yàn)檫x材問題遭遇重重困難,他從傳統(tǒng)的炭條到金屬釘,鉻,白金等,愛迪生實(shí)驗(yàn)了1600多種材料,但愛迪生面對實(shí)驗(yàn)一次次失敗他卻沒有放棄,因?yàn)樗麍?jiān)信失敗乃成功之母。最重要的是他暗下決心:“一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈,讓千家萬戶都用得上!苯(jīng)過13個(gè)月的艱苦奮斗,試用了6000多種材料,實(shí)驗(yàn)了7000多次,終于有了突破性進(jìn)展,這盞電燈足足亮了45個(gè)小時(shí)燈絲才被燒斷。但愛迪生沒有滿足,他想讓燈泡壽命延長所以后來又嘗試用炭化后的竹絲作燈絲,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,用竹絲作燈絲效果很好,燈絲特別耐用,燈泡可亮1200小時(shí)。此后,電燈開始進(jìn)入百姓家他實(shí)現(xiàn)夢想。

  由此可見,每個(gè)成功者必備的.優(yōu)秀品質(zhì)就是堅(jiān)持。如果你善于觀察生活中細(xì)微的小事然后你也像小郭團(tuán)隊(duì)一樣會利用課余生活去發(fā)現(xiàn)探索它,解決一次又一次的困難不怕艱辛你也會取得一樣的輝煌成就。

  所以,通往成功的最必要因素?zé)o疑是成功了。

中學(xué)生作文 篇2

  流星拖著長長的尾翼,在空中留下一道淡淡的印記。雖然它的一瞬是短暫的,但它用生命之火,書寫了自己短暫且璀璨的一生。

  有時(shí),我們匆匆的青春也像這一時(shí)的流星。要么盡我所能,釋放我所有的陽光;要么庸庸碌碌,永遠(yuǎn)埋沒在燭火下。

  我們這肆意陽光的青春,應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)陽光少年,站在天地間,擁有一方自己的天地,做一個(gè)自己王國的王,永遠(yuǎn)自信,永遠(yuǎn)陽光燦爛。笑就笑的`陽光明媚,就活活的春風(fēng)得意,笑對一切。否則,只能面對漸漸燃盡的紅燭,感嘆少年易逝。其實(shí),不是少年易逝,而是,你沒有活得盡興,沒有去努力,沒有去突破極限,沒有去追求自我。

  我說過,要活的不后悔,我所做的,我都不后悔,因?yàn)椋抑蛔鑫艺J(rèn)為我對的事,憑什么讓被別人來操縱我的人生。我不是隨波逐流的人,因?yàn)槲乙仓,?dāng)你一直聽從別人,總是在改變自己的初衷,就會一輩子碌碌無為,活在別人的蜚語中。我不自詡是什么正人君子,但我也不是卑鄙小人,因?yàn)槿朔鞘ベt,孰能無過?若一輩子活在后悔中,那么你的流年也就流走了,在你的后悔自責(zé)中流走,在你漸漸花白的發(fā)絲間流走。

  我們既然已經(jīng)走過了,就不要后悔,因?yàn)榍啻旱臅r(shí)光太少,經(jīng)不起你的浪費(fèi)。所以,我們抓緊時(shí)間吧,不要讓流年,在渾渾噩噩中流走,在我們漸漸花白的發(fā)絲間流走,在我們漸漸迷離的雙眼中流走,在我們漸漸老去的心中流走。

  讓我們?yōu)榱髂暄堇[一次精彩的時(shí)光,讓我們年老后,還有一絲慰藉“我沒有荒廢青春,我努力過了,我一點(diǎn)都不后悔!!”

中學(xué)生作文 篇3

  中元節(jié)時(shí),有些地區(qū)(如閩臺地區(qū))在祭拜亡靈之前,會先祭拜一位名為面燃大士的神祇,信徒多尊稱其為“大士爺”、“普渡公”。相傳舊歷七月,所有在陽世的`亡靈,都?xì)w“大士爺”管理。關(guān)于“大士爺”,佛教說法有數(shù)個(gè):一是祂是觀音大士的化身,故稱“大士爺”。二是祂原為諸鬼的首領(lǐng),因受觀音大士教化而皈依其門下,從此被稱作“大士爺”,成為護(hù)持中元普渡事項(xiàng)的神明。

  道教的說法則是太乙救苦天尊化身“面燃鬼王”,為陰間諸鬼之統(tǒng)帥,也負(fù)責(zé)中元節(jié)監(jiān)督亡魂受領(lǐng)陽間香火事宜。另,靈寶派等一些派別不是請“面燃鬼王”監(jiān)齋,而是有“何將軍”、“喬將軍”兩神分任此職。如宋末元初林靈真所撰《靈寶領(lǐng)教濟(jì)度金書》寫為“北魁玄范府神虎何、喬二大圣”。

  華人社會則多采佛教說法,各類法會多以佛教形式塑造大士爺神像:“頂生二角、青面獠牙,高大威武,頭上還有一尊觀世音菩薩佛像,象征其代表慈悲的觀音大士”。有些慎重的信徒,在中元節(jié)時(shí)會以紙?jiān)龃笫繝斔芟瘢灿行┯门莆、畫像、木石雕像祭祀,并將大士爺神位或神像放置供桌之前,以求祭祀順利,待到七月一過,一般會火化大士爺像、位,送其登天。在南洋,華僑風(fēng)俗,中元普渡時(shí),會懸掛寫著“南無渡幽拔苦無量壽佛”或“南無分衣施食阿彌陀佛”之類字樣的幢幡于大士爺神像之側(cè),甚至是神像手上;如書“渡幽拔苦”之類字句是希望佛祖引領(lǐng)亡靈往生佛國,若寫“分衣施食”等等詞匯,則指祈請阿彌陀佛助大士爺,平均分配紙錢、衣物、食品予眾家亡魂。

中學(xué)生作文 篇4

  錯(cuò)過了清晨的朝霞,錯(cuò)過了正午的驕陽,錯(cuò)過了夕陽中的絢爛,錯(cuò)過了暮色中的朦朧,也許還會錯(cuò)過迷人的月色。

  錯(cuò)過了春日的爛漫,錯(cuò)過了夏季的奔放,錯(cuò)過了秋天的豐碩,錯(cuò)過了冬日的清冽,也許還會錯(cuò)過春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。

  錯(cuò)過了童年的幼稚,錯(cuò)過了少年的懵懂,錯(cuò)過了青春的激揚(yáng),錯(cuò)過了中年的凝重,也許還會錯(cuò)過老年的安詳。

  錯(cuò)過了青梅竹馬的兩小無猜,錯(cuò)過了卿卿我我的初戀情懷,錯(cuò)過了海誓山盟的相親相愛,錯(cuò)過了耳鬢廝摩的相依相偎,也許還要錯(cuò)過超脫于現(xiàn)實(shí)之外、凌駕于精神之上的相遇相知。

  人生中總會有那么多的錯(cuò)過,這種錯(cuò)過有時(shí)會讓云流淚,讓風(fēng)止步,讓春夏秋冬停滯,讓生命輪回有情。承受過錯(cuò)過之痛的人都明白:一時(shí)的錯(cuò)過,也許就會成就一世的落寞。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。

  這世上,有無數(shù)春雨,無數(shù)清晨,無數(shù)落葉,無數(shù)場大雪。錯(cuò)過的不只這一個(gè)。無數(shù)完美,無數(shù)缺陷,不是每一個(gè)都完美,每一個(gè)都有缺陷。

  生活中錯(cuò)過的實(shí)在是太多,幾多愁思,幾多無奈。不經(jīng)意間,許多美好的記憶和我們檫肩而過,隨風(fēng)流逝。但是我們也不妨這樣想想,正是因?yàn)殄e(cuò)過,那一切才顯得如此讓你為之動(dòng)情,難以忘懷,也彌足珍貴。假使你使之成為現(xiàn)實(shí)的永恒,回頭看看,也許一切都顯得那樣的平淡了。因此錯(cuò)過在某種意義上其實(shí)也是一種新生,是一種別樣的`美麗。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗,我們又因?yàn)檫x擇了太多的錯(cuò)過而發(fā)現(xiàn)了完美。如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過,塵封的心里怎么會有思念在日夜瘋長?情感的荒原怎么會有蓓蕾在悄悄綻放?

  那么就讓我們把錯(cuò)過當(dāng)成一種美麗吧,就讓我們在沉沉的思索中,把這份錯(cuò)過化作一枚鉆石,悄悄地收藏在心靈的最深處,憑著對來生的希望和憧憬,昭示著自己奮力前行。在每一個(gè)思念的日子里,在每一個(gè)等待的時(shí)刻,幸福而快樂地過著今生的每一個(gè)日子。

  這樣的一份錯(cuò)過,能否理解成一種別樣的美麗?

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