中學(xué)生作文7篇[熱門]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　午飯過(guò)后，我開(kāi)始學(xué)做家務(wù)。我首先從收拾餐桌上碗筷的狼籍“戰(zhàn)場(chǎng)”，開(kāi)始洗碗啦！說(shuō)出來(lái)你可能也不相信，其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)洗碗這活還挺有意思的！

　　我先穿上圍裙，帶上套補(bǔ)袖，準(zhǔn)備工作做好開(kāi)始“戰(zhàn)斗”啦！不過(guò)，我這新手畢竟是新手，打開(kāi)水龍頭，因?yàn)殚_(kāi)得太猛，蓄水池的水溢了出來(lái)，水就“嘩”地一聲像瀑布一樣的傾瀉下來(lái)，搞了個(gè)“水漫金山”，弄得廚房滿地是水；我只得把地板拖干凈，然后向“久經(jīng)沙場(chǎng)”的“老將”媽媽請(qǐng)教。我把媽媽的本領(lǐng)學(xué)到手后，又一次投入了“戰(zhàn)斗”。 我先用濕布沾點(diǎn)洗潔精，仔細(xì)地擦拭一碗一碟，慢慢地，那些碗、盤渾身都冒出了透明的泡泡，大大小小的泡泡整齊地排列成一串，好像珍珠項(xiàng)鏈！窗外的陽(yáng)光造成泡泡上，閃耀著五顏六色的'光輝，真美。接著，我輕輕擰開(kāi)水龍頭，清澈的水嘩啦啦地流著，沖著，沖走了殘?jiān)�，洗凈了油膩。眨眼之間，好像變魔術(shù)一樣，碗碟干干凈凈地出浴了，一只只容光煥發(fā)，又像新的一樣了。

　　你知道嗎？洗碗過(guò)程中，會(huì)有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音：瓷碗的聲音是清脆的，像銀鈴般；鐵鍋的聲音是渾厚的，像在敲鐘；而不銹鋼餐具的聲音是響亮的，像在擊打銅鈸！就這樣，水嘩嘩的流淌聲和著鍋碗瓢盆的不同音響，宛如一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！我把洗好的碗碟一只只細(xì)心地摞起來(lái)，一疊又一疊，仿佛雨后春筍，正慢慢長(zhǎng)高……

　　勞動(dòng)結(jié)束了，碗碟映出了我一張張的笑臉，那笑聲中帶著一種喜悅，一種得意，一種欣賞勞動(dòng)成果的激動(dòng)！現(xiàn)在洗碗對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一種勞動(dòng)，而是一種樂(lè)趣，激起我無(wú)限暢想！

中學(xué)生作文 篇2

　　母愛(ài)像純潔的荷花，母愛(ài)像濃郁的桂花，母愛(ài)像熱烈的玫瑰，母愛(ài)像花。

　　荷花是雪白的，白中透紅，它是多么的純潔，具有一種出污泥而不染的精神。母愛(ài)也一樣，不管這種愛(ài)的給予者是低賤還是高貴，她們付出的母愛(ài)都是真摯而純潔的。我的母親并沒(méi)有一個(gè)好的工作，身份也不高，但她同樣用母愛(ài)的甘露澆灌著我――常常提醒我安排好學(xué)習(xí)時(shí)間、注意鍛煉身體……這些關(guān)心的話語(yǔ)，這些真心的鼓勵(lì)，這些誠(chéng)心的教導(dǎo)，不就是母愛(ài)的體現(xiàn)嗎？還有一次，我到同學(xué)家里玩，那同學(xué)的母親是工程師。我到了他家，發(fā)現(xiàn)他們母子倆正討論著數(shù)學(xué)問(wèn)題，那學(xué)富五車的母親還時(shí)不時(shí)引導(dǎo)兒子思考難題――這不又是另一種母愛(ài)嗎？母愛(ài)就像荷花那樣純、那樣真。

　　桂花很小，但它點(diǎn)綴了每個(gè)角落，其香味更是影響了整個(gè)花園，甚至城市！在大街上，媽媽們陪子女挑選著喜愛(ài)的商品；在家里，母親可能在照顧生病的孩子或在與孩子談?wù)勑闹械臒�惱；我家院子里，也偶爾�?huì)看到母親們?cè)诮毯⒆幼呗贰⑴c孩子玩耍，只要留心發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)知道母愛(ài)是無(wú)處不在的`，那濃郁的氣息在社會(huì)里醞釀，使人間充滿愛(ài)的香濃。這種香濃讓我們感受到“桂花”的濃、鮮和無(wú)處不在。

　　玫瑰那火焰般的紅似乎是燃燒著的，它的熱烈，就好像那溫暖，那紅火的母愛(ài)；玫瑰上還帶著些刺兒，讓別人無(wú)法折斷，表示母愛(ài)是不可摧毀的，它始終有一層堅(jiān)硬的外殼。正如屠格涅夫的《麻雀》一文所描述，麻雀媽媽為保護(hù)自己孩子的安全，擋在獵狗面前，那永不示弱的母愛(ài)終于把獵狗“擊退”。畢淑敏筆下的母狼也有一種熱烈的母愛(ài)。母狼犧牲自己保住了孩子，她心中的愛(ài)是熱烈的，是燃燒的，它燃燒了自己的生存希望照亮了孩子生命的前程！母愛(ài)——一朵熱烈的玫瑰。

中學(xué)生作文 篇3

　　爸爸媽媽，你們說(shuō)我不努力，我何嘗沒(méi)努力，我努力時(shí)你們看到了么？

　　別這么輕易就判定一切，我知道你們是為了我好，想我將來(lái)過(guò)得好，我明白你們的苦心，但是你們?cè)竭@樣我越難受，壓力越大。每次告訴你們考了試，看到你們那渴望的`目光，我不知道該怎么辦，但是試卷回來(lái)，成績(jī)卻不盡人意時(shí)，看到你們那失望的目光，我喉嚨就像有萬(wàn)根魚刺卡在那里，說(shuō)不出安慰你們的話。

　　我有多少次偷偷躲在房間里，在你們都睡覺(jué)時(shí)，我卻悄悄的哭泣，咬著自己的手，別哭出聲來(lái)，怕你們發(fā)現(xiàn)。我。該怎么做才好呢？誰(shuí)告訴我，現(xiàn)在在學(xué)校，個(gè)個(gè)都很厲害，我頂多排個(gè)20名，我覺(jué)得班上完全沒(méi)有我的立足之地，一個(gè)月了，有一大半同學(xué)都不知道我的名字，我簡(jiǎn)直沒(méi)有存在感。老師從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)我。有很多次，我想主動(dòng)和老師同學(xué)打招呼，卻沒(méi)有打，只是慌忙地避開(kāi)。我跟同學(xué)也沒(méi)有什么話說(shuō)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，似乎沒(méi)有人注意過(guò)我。

　　我真的好難過(guò)，心里有種說(shuō)不出的滋味。

中學(xué)生作文 篇4

　　從小到大，我們都是沐浴著父母的愛(ài)長(zhǎng)大的。特別是那首《世上只有媽媽好》的歌反映了我們離不開(kāi)父母的愛(ài)。

　　小時(shí)，我們?cè)趯W(xué)走路，難免會(huì)有些磕磕碰碰，正當(dāng)我們嘴巴一撅，眼睛一紅的時(shí)候，母親和爸爸就會(huì)立刻來(lái)到我們身邊，關(guān)切的說(shuō)：寶寶乖，不哭哦。說(shuō)著，還搞個(gè)鬼臉出來(lái)逗我們笑。這是母親對(duì)我們的`呵護(hù)愛(ài)。

　　到了兒童時(shí)代，正是我們童性大發(fā)的時(shí)候，也是父母最勞累的時(shí)候。那是剛上學(xué)的時(shí)候，作業(yè)也不多，作完老師安排的那一點(diǎn)作業(yè)，便開(kāi)始瘋玩起來(lái)，父母也沒(méi)什么可說(shuō)的�？赡菚r(shí)的多么像一張白紙��！你認(rèn)真對(duì)他，它就會(huì)成為一幅絢麗多彩的圖畫；相反，如果你亂涂亂抹的話，他就會(huì)變得骯臟不堪。那時(shí)的父母雖然怕我們?nèi)旧喜涣剂?xí)性，但是也不會(huì)呵護(hù)的太到位，緊接著，迎之而來(lái)的正是父親的棍棒愛(ài)。

　　10—12歲的時(shí)間段是少年時(shí)代，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那時(shí)的父母會(huì)監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)，挑出毛病，幫我們改正。那時(shí)的父母已經(jīng)不會(huì)再用呵護(hù)愛(ài)和棍棒愛(ài)了。摔傷了，涂點(diǎn)藥后便不再過(guò)問(wèn)，是他們不愛(ài)我們了嗎？不是，是他們知道不能太寵著我們。是為了我們好，爸爸不打我們了是怕我們長(zhǎng)大了以后報(bào)復(fù)他嗎？不是，是怕在我們心里留下陰影。父母親棍棒的愛(ài)和呵護(hù)的愛(ài)轉(zhuǎn)變成了嘮叨的愛(ài)。父母常在我們耳邊嘮叨的一句話就是：孩子，你除了學(xué)習(xí)，別無(wú)他選。父母是想讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)賺大錢給他們享福嗎？不是！父母只是想讓我們長(zhǎng)大了，找到一份不薄的工作，不要太辛苦，而他們從未顧及到自己，一心只為我們的將來(lái)著想。

　　同學(xué)們，不要認(rèn)為父母打你、罵你是不愛(ài)你，其實(shí)他們非常愛(ài)你，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你對(duì)他們的愛(ài)！要記住，世上只有爸媽好哇！

中學(xué)生作文 篇5

　　x月x日，我觀看了賞心悅目又激動(dòng)人心的溫哥華冬奧會(huì)花樣滑冰雙人滑比賽。

　　中國(guó)有三對(duì)選手進(jìn)入自由滑決賽，他們?cè)诙坦?jié)目比賽中分別是第一、第四和第五。排名第二、第三的分別是德國(guó)和俄羅斯選手，他們是中國(guó)的主要對(duì)手。

　　比賽開(kāi)始了，前五名中最早出場(chǎng)的是中國(guó)的張丹、張昊，可惜他們?cè)谝粋�(gè)跳躍中失誤了。比賽太緊張了！失誤好像傳染病，隨后出場(chǎng)的俄羅斯和德國(guó)選手也都出現(xiàn)了大的.失誤。最后出場(chǎng)的兩對(duì)中國(guó)選手龐清、佟健和申雪、趙宏博頂住了巨大的壓力，開(kāi)始了表演。他們時(shí)而像穿花的蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而像云中的燕子在冰上翱翔，時(shí)而像冰上的精靈翻騰跳躍，時(shí)而像孩子們玩的陀螺高速旋轉(zhuǎn)……精彩完美的表演贏得了觀眾的掌聲和裁判的高分，他們?yōu)橹袊?guó)隊(duì)獲得了這個(gè)項(xiàng)目的金牌和銀牌。

　　中國(guó)加油！祖國(guó)萬(wàn)歲！

中學(xué)生作文 篇6

　　距中考僅有28天了，班主任擺著最嚴(yán)肅的表情，說(shuō)著最令人緊張的話語(yǔ)，給我們上了一堂令人窒息的班會(huì)課。

　　離中考還有28天了，作為市一中A1班學(xué)生的你們，如今責(zé)任重大啊，根據(jù)學(xué)校的期望，今年我們班同學(xué)不僅要拿市狀元，最好還要超出第二名50分，大家好好努力啊！他緊接著說(shuō)：在這支實(shí)力雄厚的中考大軍中，你若不用功，就會(huì)被無(wú)情地踐踏，不要讓你們的臉變成別人走向成功的路，這幾十天，你們好好把握吧！

　　這時(shí)我暗自下了決心，成為勝利者。為此，我比往常早起半個(gè)小時(shí)，吃早餐只用5分鐘，課余時(shí)間必然出現(xiàn)在自習(xí)室里。剛走進(jìn)自習(xí)室，看著頂尖的同學(xué)那不屑的表情，我猛的回憶起了當(dāng)進(jìn)入市一中時(shí)優(yōu)異的自己，當(dāng)時(shí)年級(jí)第二的.我竟然會(huì)退到班上倒數(shù)，我不甘心。我一定要做回優(yōu)秀的自己，哪怕掙扎得魚死網(wǎng)破，我，我都拼了。我徑直向里走去，懷著對(duì)昔日的遺憾與對(duì)未來(lái)的憧憬，我發(fā)狠了，為了那不屑的表情，更為了自己的未來(lái)。我每晚只睡4小時(shí)，晚上不停的刷真題，記單詞，背公式。只有我自己才知道這一切感受。不知?dú)v經(jīng)了十幾個(gè)日日夜夜，在最后一次市模考時(shí)，我懷著較為輕松的心情走出了考場(chǎng)。

　　就像是一場(chǎng)夢(mèng)，待光榮榜貼出后，我分明看到第一個(gè)位置留著我的名字。在這時(shí)，我并未得意，依然默默堅(jiān)持著，我不想讓曾經(jīng)對(duì)我不屑的人把我看低，既然到了這個(gè)位置，我已沒(méi)有退路了，再難也要咬牙保住這個(gè)位置。中考時(shí)，我發(fā)揮得還不錯(cuò)，如愿以償?shù)倪_(dá)到了自己的目標(biāo)，更超出了學(xué)校的期望，那次，我超出第二名57分，班主任哭了，溢出的是欣喜的淚水。

　　回想起來(lái)，那是一次多么卑微卻不平凡的經(jīng)歷��！因?yàn)槲矣们臒o(wú)聲息的夢(mèng)想，編織出了最璀璨的星空！

中學(xué)生作文 篇7

　　這也是一堂語(yǔ)文課，但這卻是我小學(xué)生涯的最后一堂語(yǔ)文課。

　　那天，我們是來(lái)告別這所學(xué)校的，領(lǐng)完畢業(yè)證書，誰(shuí)都不想離開(kāi)。于是錢教師帶著我們來(lái)到不遠(yuǎn)處幼兒園的草坪上�！坝變簣@、小學(xué)時(shí)留下了不少回憶吧�！卞X教師看了看我們，又繼續(xù)說(shuō)：“那么，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，把你想對(duì)我說(shuō)的話寫下來(lái)。”

　　剛開(kāi)始大家議論紛紛，有的說(shuō)教師是不是特矯情，有的說(shuō)怎樣才寫的優(yōu)美，有的在想寫幾行才合適。

　　當(dāng)我們提筆寫時(shí)，四周都安靜了。大家全神貫注，哪怕是姚明出現(xiàn)我們眼前，我們也感覺(jué)不到。我寫了好多，筆根本停不下來(lái)。哪怕只想出了一年時(shí)間，那些美好的往事卻歷歷在目。哪怕只相處了一年時(shí)間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺(jué)得鼻子酸酸的，似乎稍一動(dòng)情，就會(huì)大哭起來(lái)。我覺(jué)得，自己從沒(méi)有那么認(rèn)真過(guò)，從沒(méi)有那么文思泉涌過(guò)。這個(gè)地方的每一株草、每一棵樹(shù)，好像都成了我小學(xué)生活的印記。

　　“好，同學(xué)們，交上來(lái)吧�！卞X教師站在前面柔柔地和我們說(shuō)。我慢慢抬起頭，夕陽(yáng)斜射在我們的臉龐上，微風(fēng)吹拂，黑發(fā)飄動(dòng)。我望了望教師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭發(fā)貼在臉上，眼圈微紅。教師舍不得我們。

　　一張張寫滿祝福、回憶的'紙承載著數(shù)不清的不舍、留戀。

　　教師坐在草坪上一張一張仔仔細(xì)細(xì)地讀著。過(guò)了一會(huì)兒，錢教師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，教師要告訴你們作文要領(lǐng)，那就是只有真情流露才能寫出好文章�！�

　　這不是一堂平常的語(yǔ)文課，沒(méi)有黑板，沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有課本，沒(méi)有桌椅。這是一堂特別的語(yǔ)文課，里頭除了語(yǔ)文，還有情感和記憶。

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