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【熱】中學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
十五歲的花季宛若一首清純浪漫的抒情小調(diào)．邂逅在那蓬勃著希望的街口。塵封的記憶揭去歲月的面紗姍姍走來(lái)。天空中飄起了五彩的泡泡……
透明泡泡。和煦的微風(fēng)夾雜著淡淡的幽香飄了很遠(yuǎn)。
你對(duì)我傻傻地笑，我看見(jiàn)陽(yáng)光灑在你的發(fā)梢上微風(fēng)拂過(guò)，好像跳動(dòng)著的音符，溫馨而浪漫
校園梧桐的花，依舊開(kāi)放，潑辣而溫婉，綻放出無(wú)限的生機(jī)。我喜歡坐在梧桐樹(shù)下看書，沐浴著安靜的年華，午后的陽(yáng)光蔭裹在身后，遮蔽燥熱的感覺(jué)，你喜歡靜靜靠近，偷偷地蒙住我的雙眼，然后你那熟悉的笑聲總會(huì)像清爽的風(fēng)，為我送來(lái)陣陣涼意。
你說(shuō)長(zhǎng)大了，我們考同一所學(xué)校，我笑笑說(shuō)好。
微風(fēng)中．飄著透明的泡泡……
粉紅泡泡。夜幕降臨，夕陽(yáng)的余暉下拉著兩個(gè)人的身影，喧囂的城市一下變得好靜，好靜，你拉著我的手穿越如詩(shī)般的花季，心靈相撞產(chǎn)生一陣微微悸動(dòng)。
曾記否，我們攜手走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，人生坎坷。我們一起流淚，一起笑，時(shí)間把我們綁在了一起，我們成了親密無(wú)間無(wú)話不談的朋友。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到障礙，思緒搖搖欲動(dòng)時(shí)，你總是在我背后默默地給我安慰．給我講列賓為了畫好那幅《涅瓦河邊的普金沙》進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間地描描繪繪，畫了數(shù)百?gòu)埐輬D，竟花了20年，但他堅(jiān)持了下來(lái)。我那顆原本想放棄的心就這樣被你從懸崖邊拉了回來(lái)。
當(dāng)我心靈凍結(jié)成冰而獨(dú)享寂寞時(shí)．你用那真摯的心火化了我心靈上的陰影。你也總像大哥哥一樣，給予我愛(ài)的呵護(hù)，我受到欺負(fù)、打擊后，你那溫暖的懷抱是撫慰我最好的巢，為我輕輕拭干眼淚，修復(fù)傷口。
在我學(xué)習(xí)之余．你就成了我生活的鐘點(diǎn)工，我每天是否吃好、穿暖、精神狀態(tài)都是必修的作業(yè)。擷幾片愛(ài)調(diào)入生活的美酒中，散發(fā)出縷縷清香直沁心田，友情的長(zhǎng)河中，幸福的漣漪吹出粉紅的泡泡。
銀灰泡泡。你為何悶悶不樂(lè)地一個(gè)人發(fā)呆？你的眼神中為何充滿了惆悵，沒(méi)有了往日的光彩？笑容怎么那么陌生，你怎么不和我因一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得死去活來(lái)．因一本好看的漫畫書打打飛飛．你究竟怎么了……
晚自習(xí)我正著迷于題海戰(zhàn)術(shù)里．被一聲召喚聲給打破了。我知道這是暴風(fēng)雨的前兆。
“你還這么小．正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期��！”老師毫不顧及我的顏面說(shuō)道。
“什么？老師，我不明白你的意思！”我很疑惑地說(shuō)道。
“別瞞我了！你們成天呆在一起有說(shuō)有笑的。以后你們?cè)僭谝黄�，就滾出我這個(gè)班！”老師憤怒地說(shuō)。
等我緩過(guò)神來(lái)，老師早已離去。
無(wú)意中抬起頭．天空中竟下起了灰色的雨。
天藍(lán)泡泡。雨仍舊在下，空氣中有些濕潤(rùn)，冷冷的雨敲打著我的心窗，我獨(dú)坐在寫字臺(tái)前，心里總是平靜不下來(lái)。欲把記憶的錄像帶放進(jìn)時(shí)間的機(jī)器里，以往的畫面又在我腦海里重播。
尊敬的師長(zhǎng)�。疄槭裁茨銈兛傄靡粯拥难酃饪粗覀�？為什么不愿相信兩顆純真少年的.心？在你們眼里，花季的到來(lái)就是學(xué)習(xí)的克星，斷定是早戀的現(xiàn)象。難道花季中就不存在友誼？
愁緒彌漫于腦海之中．如一張巨網(wǎng)鋪天蓋地地罩住了我．我無(wú)法驅(qū)逐也無(wú)法逃脫。柔風(fēng)中夾雜著風(fēng)塵，竟也有微微的寒意。那種不理解的目光及邪惡的思想能否被封凍而且永無(wú)解期。
雨云在天邊越積越厚，花季淹沒(méi)了。
我終于身臨其境地體味到你的感受了，心中的愁思可謂剪不斷，理還亂啊，我們之間還存在著藍(lán)色的友誼嗎？
風(fēng)起，帶走了一串串藍(lán)色的泡泡。
綠色泡泡。青春的花開(kāi)花謝，永恒不變的友誼，我將藏于心底，老師的“愛(ài)”將化為動(dòng)力，在昨天的日子里，粉紅的回憶、灰色的雨、藍(lán)色的情，蕩開(kāi)我心中綠色的漣漪，在花季中成長(zhǎng)，在花季中成熟。
我微張著嘴，紅唇光亮柔軟如綢，眼睛似笑非笑，發(fā)絲隨風(fēng)向后飄揚(yáng)，陽(yáng)光迎面而來(lái)，如金如暉，我撒播下種子，肥沃的土地上將會(huì)生長(zhǎng)出株株蔥綠的希望，這將成為我前進(jìn)的方向。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)．直掛云帆濟(jì)滄海”。成長(zhǎng)的五色泡奏起了我生命的新樂(lè)章。
中學(xué)生作文 篇2
有一種花，它雖然沒(méi)有鮮艷的色彩，卻依然美麗如畫；有一種花，它雖然沒(méi)有撲鼻的芳香，卻依然亮麗多姿。它——就是奇異迷人的冰花。
北國(guó)的冬夜，狂風(fēng)肆虐，漫天飛雪。溫暖的小屋與寒冷的室外，造成強(qiáng)烈的溫差，可嘆那薄薄的窗玻璃，抵擋著來(lái)自兩股力量的沖擊，非但沒(méi)有破碎，反而營(yíng)造了孕育冰花的肥沃土壤。
清晨，當(dāng)我們拉開(kāi)柔軟的絲絨窗簾，一朵朵美妙的冰花便在我們的眼前誕生了。帶著一種好奇，我細(xì)心地凝視起來(lái)，竟意外地發(fā)現(xiàn)，這所有的冰花竟千差萬(wàn)別，一朵一樣。每一朵都帶著自己的風(fēng)采，躍然于窗上。在這里，我看到了郁郁蔥蔥的南國(guó)椰林，看到了傲然挺拔的北國(guó)翠柏，看到了散發(fā)著糧果馨香的.田園，看到了涓涓流淌的小河溪水，但更多的卻是那世上罕見(jiàn)的花卉，一朵朵，一簇簇。有的含苞乍蕾，有的昂首怒放。真是奇花異木，姿態(tài)萬(wàn)千，讓人不禁驚嘆于大自然的鬼斧神工！
天漸漸亮了，再看那一朵朵冰花也變得流光溢彩，萬(wàn)蕊吐翠�？粗粗�，我仿佛走進(jìn)了遠(yuǎn)古的伊甸園，醉臥于與世隔絕的桃花園中。這時(shí)，偶爾從窗縫擠進(jìn)一絲清風(fēng)，撲面而來(lái)，我似乎聞到了一股襲人的幽香，難道這是從那一朵朵冰花上散發(fā)出來(lái)的嗎？
冰花，因?yàn)槟�，寒冷的冬天才富有�?shī)意；也因?yàn)槟悖藗兊纳畈鸥鋵?shí)。你陶冶著人們的心靈，孕育了春天的生機(jī)。透過(guò)這一片晶瑩的花木，我仿佛看到了盛開(kāi)在祖國(guó)大地上的各種鮮花：有那火紅的鋼花，黑亮的煤花，耀眼的科技花，還有責(zé)任田里拖拉機(jī)泛起的土花，和著精神文明之花，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著祖國(guó)的錦繡山河。
啊，多么奇異的冰花，多么美麗的祖國(guó)！
中學(xué)生作文 篇3
金庸以擅長(zhǎng)寫武俠小說(shuō)而著名。在他所寫的每一本書之間，也一定有著這樣或那樣的聯(lián)系，不妨舉以下幾個(gè)例子。
《射雕英雄傳》中的郭靖毫無(wú)疑問(wèn)是被我們所接受的，而楊康卻被我們所惋惜。是什么造成了他們的結(jié)局呢？我想，是選擇。郭靖和楊康都在尋找他們的“父親”，只是在這個(gè)過(guò)程中，楊康放棄了“尋父”，他不愿意去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而郭靖卻是在這個(gè)過(guò)程中慢慢長(zhǎng)大，在不斷的尋找中不斷地做出一個(gè)又一個(gè)的選擇，最終學(xué)會(huì)獨(dú)立。
有意思的是，這樣的故事并不止一個(gè)�！短忑埌瞬俊分械膯谭逡彩窃趯ふ腋赣H，但在尋找的過(guò)程中，他在民族矛盾，自我道德以及社會(huì)需求等枷鎖中迷失了自我。與此同時(shí)，段譽(yù)的經(jīng)歷也可以看作是一場(chǎng)“尋父”的旅途。也許他并未以此為目標(biāo)，但在這個(gè)過(guò)程中，他明白了人情世故，明白了自我存在的價(jià)值。
又例如，《笑傲江湖》中的令狐沖，缺少父親的.他總對(duì)岳不群有一種特殊的情感，而整部書又何嘗不是令狐沖逐漸擺脫對(duì)腦海中“父親”一個(gè)虛幻的依賴的過(guò)程？正是經(jīng)歷了心理上的蛻變，他才能走出曾經(jīng)困住他情感的牢籠。
父親，父親。金庸的小說(shuō)中反復(fù)的看到它的影子。有時(shí)候，它代表的也許不僅僅是個(gè)人，還會(huì)是一個(gè)集體，一個(gè)民族，甚至是一個(gè)國(guó)家�！皩ふ腋赣H”的主線，在每一個(gè)人身上出現(xiàn)，也許因?yàn)樗鼘?duì)每一個(gè)人都適用。“尋父”的過(guò)程實(shí)際上就是成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)有亦或是沒(méi)有父親的人，他都可以是在“尋父”，他尋找的是一種信念，他依賴于這個(gè)信念，這個(gè)名為“父親”的信念。而在尋找的過(guò)程中，他終將慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，一種心理上的獨(dú)立，不再對(duì)“父親”的依賴。
這是不是金庸對(duì)“成長(zhǎng)”的認(rèn)識(shí)呢？他把成長(zhǎng)的歷程與“父親”結(jié)合起來(lái)，埋藏在一本本武俠小說(shuō)的深處，等待我們?nèi)ふ摇?/p>
讀著金庸寫成長(zhǎng)的書，我也在慢慢長(zhǎng)大。
中學(xué)生作文 篇4
笑是人生中最簡(jiǎn)單的事；笑又是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。一個(gè)微笑，能點(diǎn)燃生命的火花；一個(gè)微笑，能填平人與人之間的溝壑；一個(gè)微笑，也能打開(kāi)久居黑暗的心扉。面帶微笑的人，笑容顯得更為平易近人，給人一種親切的感覺(jué)。笑口常開(kāi)的人，比一般人更容易交到朋友，因?yàn)槲⑿Ρ旧砭褪且环N魅力�？茖W(xué)研究的結(jié)果也證明，心胸開(kāi)朗、豁達(dá)大度的人心神清靜，氣質(zhì)瀟灑，大都可以健康長(zhǎng)壽。長(zhǎng)生的秘密就是要多笑。
相反，一個(gè)富翁可能整天憂心忡忡，而一個(gè)窮人可能心情書城，一位殘疾人可能坦然，樂(lè)觀；一位處境順利的人可能會(huì)愁眉不展，一位身處逆境的人可能會(huì)面帶笑容，笑對(duì)人生，用笑這樣一種樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)人生的逆境，坎坷，最終走上自己輝煌的道路。
笑歸笑，可細(xì)一想，這幸福是什么還真不好說(shuō)。笑對(duì)幸福。每一個(gè)人都渴望幸福，應(yīng)該說(shuō)正常是通過(guò)自己多年的付出和努力得到幸福。幸福與否與物質(zhì)條件及社會(huì)地位的關(guān)系就遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于精神上的享受了。換言之，幸福在很大程度上要看你的歡樂(lè)愉悅程度了。你快樂(lè)，就是個(gè)打工仔、種田漢，也能幸福；你開(kāi)門睡覺(jué)不怕偷，黑夜走路不怕劫，只要肯出力，就能衣食無(wú)憂，高興了喝點(diǎn)小酒，睡一覺(jué)，煩悶了對(duì)著曠野吼兩嗓子，多愜意。
在日常生活中，你腰纏萬(wàn)貫，又怕賠錢，又怕招賊，心底煩得要命，只能靠出入歌廳舞場(chǎng)酒巴賭局刺激自己，就是幸福也有限。在某種意義上說(shuō)，幸福就約略等于快樂(lè)。所以，歸根結(jié)底，要幸福，就要使自己在精神上得到歡樂(lè)，假如你覺(jué)得沒(méi)有樂(lè)，就得找樂(lè)兒，或者置換、創(chuàng)造快樂(lè)和幸福，甚至更簡(jiǎn)單地直接體會(huì)快樂(lè)和幸福。人生既不少歡樂(lè)，也不少幸福，少的只是體驗(yàn)和感悟。
笑出人生，因出生、背景、付出等不同，鋪就出的人生道路也就截然不同，有的人一帆風(fēng)順，有的人坎坷不平，五彩斑斕的人生錘煉著人的意志、愛(ài)好、樂(lè)趣和態(tài)度，書寫著春、夏、秋、冬、喜、怒、哀、樂(lè)。無(wú)論處于什么層次，都應(yīng)笑對(duì)人生。學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)照顧好自己，學(xué)會(huì)好好的生活，讓自己的生活因?yàn)樽约簯B(tài)度的改變而變得絢麗。
人有挫折，有困難那是必然的，那就要看你怎么做，怎么去面對(duì)？對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，上蒼時(shí)時(shí)都會(huì)施加壓力，如家庭、婚姻、學(xué)業(yè)、事業(yè)等，如果承受每一個(gè)壓力，那么生活將會(huì)象芝麻開(kāi)花一樣，如果不能笑對(duì)壓力，那么自己的生活將被壓力壓垮。有壓力就要有承受，從某種意義上說(shuō)生活本身就是一種承受。當(dāng)我們遇到困難，挫折是，不要想著退縮，不要失去信心，要在逆境中斗志昂揚(yáng)，要在逆境中用笑來(lái)對(duì)待，要在逆境中用積極的樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，這樣成功已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。過(guò)去的挫折就是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
人生不如意事，十有八九。盡管人生不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難與挫折時(shí)如果能保持一種樂(lè)觀豁達(dá)、充滿自信的心態(tài)，在最艱難的時(shí)刻仍然不忘記微笑，就能將平凡的日子變得富有生機(jī)，將沉重的生活變得輕松活潑，甚至將苦難的光陰變得甜美珍貴。
我們以一種從容的心態(tài)面對(duì)生活。人的一生，我們或多或少會(huì)遇見(jiàn)一些超出我們承受能力范圍的事，比如說(shuō)有的人先天殘疾、有的人父母離異、有的人失戀了……有很多的方面，每個(gè)人因?yàn)槎家驗(yàn)樽约旱娜松?jīng)歷的某些方面而不愿意陽(yáng)光的生活，常�；钤谧约旱�'世界，把自己封閉起來(lái)。所以這叫逃避。但人生的意義其實(shí)并不在此，我們期望和追求的是一個(gè)美好快樂(lè)的人生。與其逃避，不如在事件發(fā)生后選擇坦然接受，然后笑對(duì)人生。
笑出人生，你就得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)有本事；抓緊時(shí)間工作，爭(zhēng)取快點(diǎn)出成績(jī)；你就得多珍惜各種機(jī)會(huì)、各種情誼。當(dāng)你與丈夫、妻子或情侶賭氣時(shí)，就損失了享受愛(ài)情的青春年華；當(dāng)你與父母或子女拗氣時(shí)，就白瞎了享受天倫之樂(lè)的寶貴時(shí)光；當(dāng)你與兄弟姐妹鬧別扭時(shí)，就可惜了享受手足之情的難得機(jī)會(huì)；當(dāng)你與朋友、同事、鄰居發(fā)生矛盾時(shí)，就糟蹋了享受友情的有限機(jī)會(huì)。
回首走過(guò)的人生歷程，可以說(shuō)是清貧相依相伴幾十個(gè)春秋。人們都不埋怨出生清貧，生活給人們勤奮、努力、自強(qiáng)不息的勇氣，淳樸的農(nóng)民生活讓我體現(xiàn)到不卑、不賤，不能為了達(dá)到不正當(dāng)?shù)睦嫒プ鲆恍┩俗约盒帐裁吹氖虑�，從善良、厚道的農(nóng)民身上使我學(xué)會(huì)尊重天、地、國(guó)、親、師。
生活中，大部分時(shí)間都在平凡而淡然的狀態(tài)，生活是不能強(qiáng)求，要知足，心態(tài)平和，不比較。平淡如同一杯清茶，無(wú)形中點(diǎn)綴著生活的寧?kù)o與溫馨。在平淡的生活中，有的人埋怨出生平淡、有的人埋怨天時(shí)平淡，沒(méi)有成功的枯燥與沉悶常以怨天憂地的形式表現(xiàn)，還要承受遙遙無(wú)期的等待與無(wú)奈。平淡的日子中里彼此牽掛，平常瑣事中彼此的關(guān)懷，細(xì)微小事中彼此的呵護(hù)，慢慢地一點(diǎn)一滴的積累著。
人生苦短，我們每個(gè)人都是匆匆的過(guò)客，面對(duì)家人，朋友笑容多些，天天就有個(gè)好心情，時(shí)時(shí)就能快樂(lè)地享受生活。一句俗話說(shuō)的好：“笑一笑，十年少”，笑驅(qū)散愁悶，笑使人對(duì)往日的不幸變得淡漠，而產(chǎn)生對(duì)美好未來(lái)的向往。笑是剛起封的美酒，醉人心杯，都能笑對(duì)人生、福氣多多。
中學(xué)生作文 篇5
在遙遠(yuǎn)的無(wú)尋王國(guó)，有這么一支小小的筆誕生了，人們見(jiàn)它又短又小，于是就給它取名叫蘿卜頭筆。
蘿卜頭筆漸漸長(zhǎng)大了，除了身子變粗些，其他什么都沒(méi)變。一天，蘿卜頭筆來(lái)到了深山老林，那里枝葉繁茂，動(dòng)物成群，在這片無(wú)人的`天地里，它結(jié)識(shí)了一個(gè)叫歷歷的大猩猩朋友，大猩猩帶著它周游整個(gè)深山老林，蘿卜頭筆可高興了，它結(jié)識(shí)了更多的朋友，如大象、知了、老牛、烏鴉、鱷魚、山羊……。它們玩得可高興了，在水邊嬉戲，在山上捉迷藏，在陸地上賽跑，這一天，可算是蘿卜頭筆自出生以來(lái)最快樂(lè)的一天了，到了夜幕降臨，這快樂(lè)的筆要回家了，可是它迷了路，這該怎么辦呢？
蘿卜頭筆坐在石頭上苦苦思索，終于它想到了自己的國(guó)王曾經(jīng)給過(guò)每一個(gè)本國(guó)公民一只神氣的手表，這只手表能帶著公民回到家，還好蘿卜頭筆戴在身上，它就把這手表取了出來(lái)，可是手表沒(méi)有電了，這下可把它急壞了，到那里才能找到新電呢？看來(lái)只能露宿荒郊野外了，明天一早再去叫大猩猩幫忙。
第二天一早，蘿卜頭筆開(kāi)始去找大猩猩，可是昨天還沒(méi)問(wèn)大猩猩住哪呢。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在它的腦海里出現(xiàn)，對(duì)了，蘿卜頭筆突然想起昨天，它跟大猩猩走過(guò)一個(gè)屋子，聽(tīng)大猩猩說(shuō)這屋子是大猩猩們常來(lái)聚會(huì)的地方，看來(lái)只能在那等了�？墒�，那屋子又在哪呢？
蘿卜頭筆在深山老林里走了又走，突然天空陰云密布，下起了大雨，又起了閃電，蘿卜頭筆想起了自己王國(guó)是用雷電來(lái)生火，火又導(dǎo)電，于是它生火了，可怎樣才有電呢，它很粗心，不當(dāng)心把手表掉進(jìn)了火里，沒(méi)想到，手表居然有電了，這下可回去了，但是手表必須在空曠的地盤上才能運(yùn)行，這又怎么辦？
蘿卜頭筆找啊找，功夫不負(fù)有心人，終于找到了空曠地，歷時(shí)三天三夜，可這時(shí)手表又沒(méi)電了。這又該怎么辦呢？
“滴滴滴……”鬧鐘叫了，原來(lái)蘿卜頭筆做了個(gè)夢(mèng)。
中學(xué)生作文 篇6
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
夏夜的風(fēng)飄過(guò)窗口，送來(lái)情真意切的《真心英雄》，思緒被牽回三年前……
三年前的夏天，下午，地面還在冒著白煙，我就架著表姐的單車出門了。我非常羨慕別的同學(xué)飛快地踩著單車的那份瀟灑，迫不及待要學(xué)會(huì)單車�？上覍W(xué)不會(huì)。盡管是二十四寸沒(méi)橫梁的女裝車，可它就是不聽(tīng)使喚，像一頭犟驢，一連摔了五次，我決定放棄了。就在我噙著淚，很不情愿地要與那份瀟灑的夢(mèng)想訣別的時(shí)候，一個(gè)比我矮一個(gè)頭的黃毛丫頭騎著單車蝴蝶般向我飛來(lái)，顯擺似的，在我面前劃了一道美麗的弧線，又蝴蝶般飛走了。我看著她的背影發(fā)愣，腦海里滿是那道優(yōu)美的弧線。
“丫頭，發(fā)愣呢？光羨慕?jīng)]用，得行動(dòng)。昨晚不是在背‘臨淵羨漁，不如歸而結(jié)網(wǎng)’嗎？”老爸在陽(yáng)臺(tái)上嚷。他摔斷了腿，在家休養(yǎng)�！斑�是等我傷好了扶你吧�！�
“不用你扶！”我一時(shí)動(dòng)了氣。我受不了他那種挖苦人的味。
“爸學(xué)的時(shí)候也沒(méi)人扶……”
“得！我能行！”我吼了一聲，推車轉(zhuǎn)了個(gè)彎不讓他看見(jiàn)。心里發(fā)狠地想：黃毛丫頭你等著，我也飛給你看。
可那車是個(gè)冤家，我剛抬腿它就“砰”的一聲躺下了。這回摔得更慘，兩個(gè)膝蓋的皮都擦破了，鮮血流了出來(lái)。“你這頭犟驢！”我爬起來(lái)踢了它一腳�！疤y，不學(xué)了！”這念頭剛閃過(guò)，那道優(yōu)美的弧線又出現(xiàn)了�！皯{什么她行我不行？”我擦了一把汗水，咬著牙決定再來(lái)。但這次我不蠻干了，我回想表姐告訴我的要訣：腰和手要放松，眼要前看，腳要用力……“可能是不夠放松，眼晴不往前看�！蔽铱偨Y(jié)了前幾次的教訓(xùn)，又開(kāi)始上車。終于蹬了五下！可惜，第六下又摔了。再次上車，不到三下又是“砰”的一聲！坐在地上喘著粗氣，看著手上腳上青一塊紅一塊，咀嚼著汗水浸著傷口的那種火辣辣的痛，兩股苦澀的液體泉涌而出，禁不住哭了起來(lái)。
“做語(yǔ)言的巨人易，做行動(dòng)的巨人難呀�！庇謧鱽�(lái)老爸的'聲音！他撐著拐杖站在墻根下，瞇著笑眼看著我。
“你說(shuō)誰(shuí)？你挖苦誰(shuí)？”我瞪他一眼，扶起車準(zhǔn)備再來(lái)。
“丫頭，剛才踩得挺好，你是太急。沒(méi)有一生下就會(huì)飛的鳥(niǎo)，‘只要有恒心，鐵棒磨成針’，‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？’”
這回我沒(méi)頂老爸。他說(shuō)得有道理。我擦干淚水咬著牙又上車。
腰和手要放松，眼要前看，腳要用力……我默念著表姐的要訣，輕柔而快捷地上車，抓牢車把但不僵硬，用力蹬車。一下、兩下……六下！呀！──石頭！不會(huì)躲閃，又是“坪”的一聲。車速太快，差點(diǎn)“前空翻”，車子把身體牢牢壓著。我想哭，但咬著牙就是不哭，掙扎起來(lái)拍拍手上的泥，再上……
就這樣，我一連學(xué)了三天，摔了三天，硬是摔會(huì)了。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！�
動(dòng)情的歌聲還在窗檐下流動(dòng)，我的血液隨著旋律沸騰。
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但哪怕是一個(gè)小小的夢(mèng)想，不付之行動(dòng)都是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我們必須做一個(gè)行者，腳踏實(shí)地去努力，堅(jiān)持不懈去奮斗，才能創(chuàng)造精彩的人生。
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