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中學(xué)生作文優(yōu)秀(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
六年的歡笑,六年的回憶,六年的學(xué)習(xí),六年的生活……六年,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將我們分離,卻又將我們送向美好的未來(lái),但這不算什么,六年,僅僅六年,我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
忘不了學(xué)校里彌留的朗朗讀書(shū)聲,忘不了老師的諄諄教導(dǎo),忘不了老師把我們從懵懂的小學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的雛鷹少年。有人說(shuō),我們是即將展翅的雛鷹,也有人說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁,但我覺(jué)得我們只是普普通通的小學(xué)生,與同學(xué)和老師分離時(shí),也會(huì)有不舍。
謝謝這小學(xué)六年,你讓我懂得了人世間的悲歡離合,讓我懂得了喜悅,懂得了悲哀;小學(xué)六年,你讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而落淚;小學(xué)六年,也讓我懂得了友誼的可貴,使我品嘗了快樂(lè)的滋味;小學(xué)六年,你徹底改變了我,為我駛向成功的彼岸打好了基礎(chǔ)。謝謝你,小學(xué)六年!
即將跨進(jìn)初中的大門(mén),有憧憬也有緊張,我對(duì)豐富多彩的初中生活有著憧憬,但也對(duì)迎面而來(lái)的繁雜的作業(yè)而感到緊張,但即使是這樣,初中的大門(mén)依然會(huì)為我們敞開(kāi)著,我門(mén)依然要與小學(xué)分離,擁向未來(lái)。想想,轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)了,領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書(shū)的那一刻,腦海里浮現(xiàn)的都是小學(xué)生活里一個(gè)個(gè)有聲有色的`鏡頭,我們?cè)谕嫠,我們(cè)趯W(xué)習(xí)……告別了小學(xué)里的老朋友,又要面對(duì)初中里的一個(gè)個(gè)陌生的臉龐。
細(xì)細(xì)品味著這五味瓶,有酸有甜,也有苦有辣。我品味出了,原來(lái)每一種味道的背后,都有一個(gè)美好的故事,藏在我們記憶深處。拿報(bào)告單的那天我們沒(méi)有哭,但原來(lái)廢話連天的同學(xué)今天也無(wú)語(yǔ)了,但這段美好的時(shí)光,我一定會(huì)好好品味,好好珍藏……
一切,都靜止在七月的天空……
中學(xué)生作文 篇2
反復(fù)讀了幾次《簡(jiǎn)·愛(ài)》的我,幾次都深深的陶醉于其中,被簡(jiǎn)愛(ài)內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了,
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本名揚(yáng)中外的小說(shuō)是有十九世紀(jì)英國(guó)著名的女作家夏洛蒂·勃朗特所創(chuàng)作的。在贊嘆這本書(shū)的杰出時(shí),我同時(shí)也在可惜自己為什么沒(méi)有早點(diǎn)接觸這本名著呢?真是相見(jiàn)恨晚!作者是生于英國(guó)北部一個(gè)鄉(xiāng)村牧師家庭的平凡女子。由于母親早逝,八歲的夏洛蒂被送進(jìn)了一所專收神職人員孤兒的慈善機(jī)構(gòu)——柯文橋女子寄宿學(xué)校。那里的生活條件極差,所以她的兩個(gè)姐姐瑪利亞和伊麗莎白因?yàn)槿旧狭藗,在這之后,夏洛蒂立即被父親接回了家。沒(méi)錯(cuò),小說(shuō)中簡(jiǎn)愛(ài)的好友海倫的原型便是夏洛蒂的姐姐。在夏洛蒂14歲時(shí),已經(jīng)寫(xiě)了許多小說(shuō),詩(shī)歌和劇本了,這樣的習(xí)作,可以說(shuō)為她以后在文壇上一舉成名做了充分的準(zhǔn)備。15歲時(shí),她進(jìn)入了伍勒小姐所辦的學(xué)校讀書(shū),幾年后,在這兒當(dāng)上了教師。在此期間,她寄給詩(shī)人騷塞的作品因?yàn)槭艿津}塞的性別歧視而被退回。第二年,她開(kāi)始當(dāng)家庭教師,卻發(fā)現(xiàn)這是個(gè)極其受人歧視的職業(yè),便毅然辭職了。夏洛蒂與妹妹艾米麗曾想辦一所學(xué)校,在姨媽的幫助下,她們?nèi)チ艘獯罄M(jìn)修法語(yǔ)。學(xué)校終于辦好了,可竟無(wú)一人來(lái)就讀,姐妹倆只好放棄。但是夏洛蒂在意大利學(xué)習(xí)的經(jīng)歷激發(fā)了她表現(xiàn)自我的強(qiáng)烈愿望,促使她全身心地投入到文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)中來(lái)。
在這本書(shū)中,簡(jiǎn)愛(ài)的許多言語(yǔ)都令人銘記在心,想忘也忘不了,比如簡(jiǎn)愛(ài)有一次與羅切斯特在桑菲爾德園子里的那棵樹(shù)旁,簡(jiǎn)愛(ài)理直氣壯的告訴他:"你以為,因?yàn)槲腋F,低微,不美,矮小,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂和你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!如果上帝賜予我美貌與財(cái)富,我一定會(huì)讓你難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在與你說(shuō)話,是我的精神與你的'精神在說(shuō)話,就如兩人都經(jīng)歷了墳?zāi),我們站在上帝的腳跟前,是平等的,因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?quot;單單這句話語(yǔ)就能體現(xiàn)出簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)勇于反抗,內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人。因?yàn)槟菚r(shí)的社會(huì),女性的身份與地位都是受人歧視的,更何況簡(jiǎn)愛(ài)還是個(gè)窮人。簡(jiǎn)愛(ài)認(rèn)為,感情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上,而不應(yīng)該被金錢(qián),地位與身份或是外貌所束縛,那樣的感情不是淳樸的,而是帶有虛榮和利益的。簡(jiǎn)愛(ài)在追求自身幸福時(shí),她所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng),純樸,獨(dú)立與勇氣,都令羅切斯特精神一振。而簡(jiǎn)愛(ài)之所以會(huì)鐘情于他,也是因?yàn)樽约河诹_切斯特是同一類人,他能平等待人,憎惡虛偽與歧視,他拋棄開(kāi)自己與他人的身份,靈魂對(duì)靈魂的對(duì)話交談。他們最終能如此幸福,也是因?yàn)樗麄兡軌蚧ハ嗬斫,互相尊重。而正是夏洛蒂小時(shí)候那幼小心靈受到的難以想象的摧殘,才造就了今天的她,她克服了重重難關(guān),越挫越勇。她猶如山谷中一朵嬌嫩的花兒,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次狂風(fēng)暴雨后,挺直了身軀,高昂地抬起頭,仿佛在挑釁風(fēng)雨似的。她的內(nèi)心始終燃燒著烈火,給予她光明。
這篇小說(shuō)不僅把人物刻畫(huà)得淋漓盡致,描寫(xiě)手法也是極其獨(dú)特。
尤其是作者夏洛蒂描寫(xiě)自然景物時(shí)的手法值得向讀者們一提,夏洛蒂是以一位畫(huà)家的眼光來(lái)描繪景物的,她簡(jiǎn)直把那的景物給寫(xiě)活了,我想,任何人讀了,都會(huì)深陷其中吧。
夏洛蒂的作品中,她所描寫(xiě)的人物心理、情感十分細(xì)致,這是很多作家難以做到的。她將作品中的人物全方面地向我們展示出來(lái),讓讀者完全地了解人物的性格、所想……等等。從小說(shuō)的心理描寫(xiě)中,我們可以從中讀出當(dāng)時(shí)的人物處境以及他們的人格品質(zhì)。
最吸引人的便是簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的對(duì)話言語(yǔ)了,他們倆的言語(yǔ)充滿了詩(shī)意,令許多人都陶醉其中。這些抒情的言語(yǔ)也對(duì)后來(lái)的文學(xué)界有了些許的幫助,許多作家都在參考寫(xiě)文。
這本小說(shuō)的確值得中小學(xué)生以及各種年齡段的人細(xì)細(xì)品讀,它會(huì)使你一生受益匪淺。
中學(xué)生作文 篇3
今天我跟著爸爸媽媽一起到湖南長(zhǎng)沙老街游玩想欣賞波光粼粼的長(zhǎng)沙河與品嘗美食,下了捷運(yùn)站,我興高采烈的往前走,想直奔老街買巨無(wú)霸冰淇淋吃,沖到攤位前,一摸口袋沒(méi)錢(qián),回頭想找爸爸媽媽,咦?怎么不見(jiàn)了,左看看右找找,都不見(jiàn)人影。
這怎么可好!我跟爸爸媽媽走散了!平常我跟家人走散時(shí),我會(huì)站在原地不動(dòng),等待家人的來(lái)臨,有時(shí)我也會(huì)尋找附近的大人幫忙,才可以快速的找到家人,回到他們身邊。
在人山人海中,我不聽(tīng)的尋覓家人,東看看、西找找,不知不覺(jué)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界,里面一片黑漆漆,只聽(tīng)得到風(fēng)沙沙的聲音。一瞬間,金黃色的光芒從我眼前飛過(guò)就不見(jiàn)蹤影,我馬上跑過(guò)去,跑著跑著,我的腳步越來(lái)越慢,我就找一塊石頭休息一下。沒(méi)想到!這塊石頭是一顆啟動(dòng)鈕,我一坐下,大地就搖搖晃晃。突然!眼前出現(xiàn)了一把閃閃發(fā)亮的鑰匙和一個(gè)箱子,我打開(kāi)箱子發(fā)現(xiàn)里面是一張藏寶圖,隨著圖上的指示,我回到啟動(dòng)鈕旁按了一下,四周出現(xiàn)了光彩,我小心翼翼的沿著路線尋找寶藏。
走在路上,萬(wàn)紫千紅的花妹妹對(duì)我微微笑,蒼翠欲滴的大樹(shù)爺爺向我招手,一層一層的小草弟弟們,在繽紛的花海中隨風(fēng)搖曳,忙著跟我揮揮手,抬起頭還可以看到千變?nèi)f化的云朵跳舞和我打招呼呢!倏忽間!天空烏云密布,小雨滴一顆顆接著一顆顆跑出來(lái),想和我做朋友。雨停了,天空恢復(fù)了明亮,出現(xiàn)一道七彩的'虹,真漂亮!我繼續(xù)往前走,隨著眼前目標(biāo)的接近,心里也更加好奇!“終于找到了寶藏!”我說(shuō)。我滿心期待得打開(kāi)寶藏,里面是一個(gè)玻璃瓶裝著一個(gè)小盒子,我想盡方法把玻璃瓶敲碎,沒(méi)想到我一打開(kāi),“噓!”一聲把我吸進(jìn)不同世界里,我嚇得心驚膽跳,好想回家,大聲的呼喊:“爸爸媽媽您們?cè)谀睦?”,卻沒(méi)有任何的回應(yīng)。
我左看看、右看看,發(fā)現(xiàn)我被吸進(jìn)海底世界里了,我的四周圍有各式各樣的海底生物,有七彩繽紛的彩虹魚(yú)、五光十色的水丑魚(yú)……,我喜樂(lè)得跟每只小魚(yú)做好朋友,一同玩游戲。忽然!一只大鯊魚(yú)沖了過(guò)來(lái),我拚命的一直往前跑,但是鯊魚(yú)一張開(kāi)大嘴,就把我一口吞進(jìn)肚子里,讓我感到魂飛魄散大叫:“救命!”
忽然,聽(tīng)到一陣奇妙的聲音,眼睛張開(kāi)一看,原來(lái)是媽媽叫我的聲音,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)。
中學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng),而夢(mèng)想就是夢(mèng)里的一顆種子。他會(huì)在你擁有夢(mèng)想的那一刻被埋進(jìn)土里,隨著一次次成功、失敗、打擊、鼓勵(lì)······慢慢的和你一起磨練、成長(zhǎng),在途中誰(shuí)都不只到會(huì)發(fā)生什么事情。但是,只要你堅(jiān)持你的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想就會(huì)從小苗變成蒼天大樹(shù),用它綠色的葉子和柔軟的藤蔓,為你編織著夢(mèng)的秋千。讓你在夢(mèng)的樹(shù)下成蔭,在夢(mèng)的秋千上蕩漾。享受一切夢(mèng)的美好······
夢(mèng),離我們很遠(yuǎn),但又很近。沒(méi)人能說(shuō)明這是為什么,除了你,因?yàn)槟愕膲?mèng)是你創(chuàng)造的你可以將他拋棄,也可以讓她快樂(lè)的成長(zhǎng),一切都把握在你的.手中。你在人生的道路中,邁出的每一步都代表著夢(mèng)的存在或消失,沒(méi)人知道下一秒夢(mèng)會(huì)怎樣,只要你做出正確的抉擇。那么,夢(mèng)就會(huì)永遠(yuǎn)的跟隨著你,陪著你死亡,陪著你生存。因?yàn)閴?mèng)永遠(yuǎn)都是你最忠實(shí)的仆人,而這個(gè)夢(mèng)就永遠(yuǎn)都是你的,不管經(jīng)過(guò)多久,夢(mèng)的上面都會(huì)有你的名字。伴隨著你······
而作為交換條件,你永遠(yuǎn)都不能放棄夢(mèng),因?yàn)樗梢允悄愕囊磺小ぁぁぁぁぁ?/p>
中學(xué)生作文 篇5
今天是元宵節(jié),晚上的時(shí)候,人們都出來(lái)看禮花,鑼鼓隊(duì)也出來(lái)了好幾只,準(zhǔn)備大鬧元宵呢!
大街上禮炮轟鳴,人山人海,擠的水泄不通。路旁邊燈光閃閃的,那是小販拿著閃光的頭飾在叫賣。我們?cè)缭绲拈_(kāi)著車來(lái)到了四路的小公園里觀看禮花。小公園里布滿了各種各樣的彩燈,又威風(fēng)凌凌的龍大哥、有雄偉壯麗的天安門(mén)、還有兇狠勇猛的獅子平時(shí)小孩子玩的娛樂(lè)設(shè)施也都圍上了五顏六色的彩燈。人來(lái)人往的人們手中都拿著各式各樣的小花燈,或是興奮地?fù)u擺著頭上可愛(ài)閃光的小耳朵。整個(gè)博山成了燈的世界!!
在整七點(diǎn)鐘的時(shí)候,天空竟然照得如白晝一般,哦,原來(lái)是博山公園放起了絢麗多彩的禮花。過(guò)路的人們都停下了腳步,昂著頭觀賞著美麗的禮花,就連在路旁邊維持秩序的交警也忍不住的拍照留念了!
禮花綻放出可愛(ài)的圖案,有紅彤彤的小兔子,在空中停留了一剎那,接著就慢慢的消失了。有的是像一個(gè)個(gè)五顏六色的大繡球,一個(gè)剛剛綻放出來(lái),另一個(gè)緊接著又開(kāi)起了五彩繽紛的花朵,一個(gè)接一個(gè),一個(gè)放完了,在另一個(gè)的'響聲中慢慢的消失了。整個(gè)上空繁星點(diǎn)點(diǎn)。還有像椰子樹(shù)一樣的禮花,中間有紅色的花蕊,他在空中綻放之后,立刻又像流星滑向地上,落入河中不見(jiàn)了。還有的禮花綻放出來(lái)像一個(gè)個(gè)小粽子或者是漂亮的花燈,停留在空中,慢慢的慢慢的伴著其他急性子的禮花,慢慢落下。還有的禮花像一棵棵晶瑩剔透的鉆石,長(zhǎng)久的停留在天空中,給正在急速綻放的花球加一個(gè)美麗的裝飾。當(dāng)這些鉆石降落的時(shí)候,就像天女散花一樣,到處紛紛揚(yáng)揚(yáng)!還有的禮花像一朵朵的菊花,米黃色的精細(xì)花瓣,襯托著大紅色的花蕊,飛快的在空中展開(kāi),又像小魚(yú)一般飛快的謝落了下來(lái)。這種美是人間語(yǔ)言難以描述出來(lái)的!最后禮花進(jìn)入最高潮,幾乎流星般的禮花同時(shí)飛上天空,像沒(méi)有梳理好的一頭亂頭發(fā),稍作停留后,慢慢的降落了!在放禮花的同時(shí)我有一種奇怪的感覺(jué),雖然禮花離我們很遙遠(yuǎn),但是好像就近在咫尺,伸手就能摸到一樣!
欣賞完禮花的神奇之后,我們有去聽(tīng)鬧元宵的鑼鼓聲。兩只鑼鼓隊(duì)的每一位隊(duì)員們都全神貫注的注重到這個(gè)表演上,神情很自然很放松也很陶醉。第一支鑼鼓隊(duì),他們打出的鼓點(diǎn)非常的有力,聽(tīng)起來(lái)非常的壯觀,他們是以大鼓為重點(diǎn),其余的那些鑼只是起個(gè)輔助作用,讓整個(gè)鼓聲聽(tīng)起來(lái)不干枯無(wú)味。而第二只鑼鼓隊(duì)恰恰相反,他們把銅鑼當(dāng)成主要的,而鼓只是起到壯觀的作用。這樣聽(tīng)起來(lái)聲音很大,震耳欲聾的感覺(jué),我今天終于真切的感受到了!
鬧元宵就這樣結(jié)束了。∥腋惺艿搅私衲瓯韧甑亩Y花和鑼鼓要比往年的科學(xué)一點(diǎn),也更讓我體會(huì)到了人群與彩燈輝映,禮花伴鼓聲起飛,人民公園沸騰起來(lái)了!
中學(xué)生作文 篇6
樹(shù)的枝條,是選擇的方向;
樹(shù)的年輪,是選擇的烙;
樹(shù)的枝葉,是選擇的綻放。
――題記
面對(duì)選擇,如流落孤島的我們面對(duì)大海,很茫然,很無(wú)助。即使我們可以“伐竹取道”,但是又該何去何從呢?一望無(wú)際的大海,哪里是我們行駛的突破口呢?
樹(shù)枝,方向?
人生猶如一棵樹(shù),每一步的成長(zhǎng),都需要做出選擇,每一個(gè)選擇,有利也有弊。
選擇的心情是沉重的,是該選擇已被人發(fā)掘的成功路,還是選擇未曾被人踏過(guò)的路?做第一吃螃蟹的人需要付更多的艱辛,但也許回收獲更多。
我曾經(jīng)為自己做出的選擇而后悔過(guò),但后來(lái)我明白了:每個(gè)人都要離開(kāi)家的港灣,帶上小船為自己尋路。港灣不是小船停泊一生的依靠。
東西南北看似很簡(jiǎn)單的`字,但用它作為選擇的方向,如海中撈針般難。但要記住,不要為自己的選擇而懊悔,因?yàn)槟窃悄銐?mèng)的方向。
樹(shù)輪,烙印
每個(gè)選擇就像樹(shù)輪般,被烙印在了樹(shù)樁上,不能夠修改。既然是自己選擇的路,不要想著后悔當(dāng)初,而要想著怎樣走好眼前的路。
為后悔而付出思考的時(shí)間,不如為夢(mèng)想而奮斗著,鳥(niǎo)兒為什么選擇藍(lán)天,花兒為什么選擇綻放,人類為什么選擇生存……這一切的選擇都成了他們歷史上的一頁(yè)。
枝葉,綻放
為追逐自己的夢(mèng)想而奮勇拼搏,這樣才能使夢(mèng)想綻放出異樣的光彩。就像綠葉選擇了枝條,因而使枝條繁茂。
為夢(mèng)想而拼搏,猶如那萬(wàn)花筒,在成功的剎那間,綻放出五彩的煙花。
后序:
雖然選擇很艱難,但是只要相信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò),那么你的人生將因你的選擇而異樣精彩。
曾經(jīng)的我后悔過(guò)自己的選擇,當(dāng)我重新做出選擇時(shí),我又懊悔了,或許只有失去了才懂的珍惜。
不要在自己的選擇的道路上卻步,相信笑容總在哭泣之后。
中學(xué)生作文 篇7
風(fēng),肆虐著;雪,飛舞著。
我獨(dú)自一人坐在教室里的墻角處寫(xiě)作業(yè),雖然門(mén)和窗戶都關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的,可我卻凍的渾身直打哆嗦,F(xiàn)在我唯一的一個(gè)愿望就是能有一件可以御寒的衣服,可是只要一想起家里的情況.............
唉!爸爸為了一家人的生計(jì),整天都在外面四處奔波,風(fēng)里來(lái)雨里去,歲月風(fēng)霜過(guò)早的就爬上了爸爸冰冷的臉頰,母親又一直體弱多病,累彎了腰腳卻未增添過(guò)一件衣服........我本來(lái)就是家里的消費(fèi)者,又深知了解家里的情況。現(xiàn)在又要向家里要錢(qián)買衣服,我實(shí)在張不了口啊,但是,我現(xiàn)在真的很冷、很冷。
當(dāng)我正在教室里一邊跺腳,一邊搓手時(shí),不知不覺(jué)間,教室的門(mén)突然打開(kāi)了,一張陌生的臉伸了進(jìn)來(lái):“你們班誰(shuí)叫小王?外面有個(gè)人在找他。請(qǐng)轉(zhuǎn)答給小王一下,”“我驚呆了”有誰(shuí)會(huì)找我呢?我懷著滿心的疑惑輕輕悄悄地走出了教室,一眨眼,原來(lái)是我爸爸!我臉上露出了幸福快樂(lè)的笑容。
爸爸背著他常常背的包裹走了過(guò)來(lái),關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“孩子,很冷吧?爸爸知道今年的冬天會(huì)很冷,所以攢了一些錢(qián)下來(lái)給你買了件棉襖”。現(xiàn)在我感覺(jué)我就是這世界上最幸福的孩子,說(shuō)著,說(shuō)著,爸爸用他骨瘦如柴的手打開(kāi)了他的包裹,拿出了一件橘黃色的大棉襖,爸爸說(shuō)道:“快,趕緊把手給我,把棉襖穿上”。我一句話也沒(méi)有說(shuō)出來(lái),就只是聽(tīng)爸爸的話把手遞了過(guò)去。不知不覺(jué)中,我的眼淚就從眼睛里滾落了出來(lái)。穿上了棉襖之后,爸爸又從他的衣包里拿出了一些吃的糖果給我,讓我暫時(shí)填一下肚子,爸爸說(shuō)道:孩子餓了吧?吃點(diǎn)吧,這些全部都拿去,拿去吃吧,爸爸把這些糖果全部都給我了。雖然就只有這么一點(diǎn)點(diǎn),但是這也是爸爸的一片心意。我分了一半給他,他卻一點(diǎn)也沒(méi)有要,他讓我自己吃,讓我別餓壞了,這些糖果雖然只能暫時(shí)填飽肚子,但這也是爸爸給我的,是最寶貴的,我只好把這些全部都收下,我的眼淚越來(lái)越多。不管現(xiàn)在吹多大的'風(fēng),下多么大的雪,我都覺(jué)得是溫暖的。
父愛(ài),是甘甜的雨露,滋潤(rùn)我干凅的心田,父愛(ài),是廣闊的大海,承載著我們希望的風(fēng)帆,父愛(ài)、如溫暖的太陽(yáng)光,融化我心中的積雪。
風(fēng),不再是肆虐,雪不再飛舞了,因?yàn)殛?yáng)光來(lái)了。
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