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中學(xué)生作文【匯編5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的中學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己”聽著《感恩的心》這首歌,我不由得沉醉在那優(yōu)美的歌聲中。我要感謝我的父母,是他們把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界上,讓我有了新生命。
我的媽媽是一名勤勞的幼兒園教師。她經(jīng)常起早貪黑的工作,已經(jīng)夠辛苦了,可我還經(jīng)常讓媽媽為我操心。每當(dāng)我考試考差了,媽媽就會批評我,為此我經(jīng)常和媽媽賭氣,有時(shí)甚至還會想,她到底是不是我媽媽。不過我現(xiàn)在已經(jīng)全明白了,媽媽批評我都是為我好,是希望我書讀得好一點(diǎn)兒,將來能為祖國多做些貢獻(xiàn)。在這里我對我最親愛的媽媽說聲:“對不起”
我的爸爸是一位非常敬業(yè)的司機(jī)。他在家時(shí)時(shí)刻刻管著我家的`大權(quán),也管著我和我弟的學(xué)習(xí)。為了我和我弟,他日日夜夜的辛勤工作,而我卻不知道,還吵著讓他給我買這買那,他不給買我就鬧,現(xiàn)在說了真是慚愧,感謝爸爸對我這15年的養(yǎng)育之恩,我長大了一定會報(bào)答他,讓他也可以好好享受享受。
父母對我們的恩情,我們永遠(yuǎn)都不會忘。我們都要有一顆感恩的心,感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界,也讓我們感到父愛,母愛,使我們接受這世界的一切。說以父母的愛是無限的,就像無邊無際的大海。
父愛像冬日里的火山,母愛像夏日的雪山。“爸爸 媽媽我永遠(yuǎn)愛你們”。
中學(xué)生作文 篇2
第一次在這漫無目的的歲月里閑下心來仰望。我們一同仰望,看到的卻是不同的天空。
沒有線條,沒有,柔和的像是被羽化過的圖畫,輕飄飄,感覺色彩似乎要飄到天外去。
換過角度,便呈現(xiàn)出一到連綿的山脈,可是竟也軟的像沙一樣,一邊是寧靜,另一邊是神秘。
凹凸不平,卻不見陰影。沒有立體感,是不成熟的抽象畫,畫著我們眼中的,不同的,天空。
不詳?shù)脑撇适遣幌榈恼髡,轟轟烈烈地來了以后,又悄無聲息地走了。沒有帶來颯颯的風(fēng),或是任何一種驚艷。僅僅不負(fù)責(zé)任地張望一下,確定自己的到來“毫無意義”,便虔誠歸去。隨風(fēng)飄走地叮叮當(dāng)當(dāng),這聲音是一種嘲諷,更是對它們的無賴。于是便敬而遠(yuǎn)之。
天空華麗的太久,也就襯得了云彩的無顏,你自信地昂起頭,把我踏在腳下,一串笑聲,是自豪還是不屑?躲在雨后的屋檐,一個(gè)人抽泣,渴望不再讓我發(fā)抖的藍(lán)天。你有過這種慷慨地失落么?信誓旦旦地承諾,而后來卻追逐華麗離我遠(yuǎn)去……遺留下的回音盡管那么動聽,蕩來蕩去最終還是蒸發(fā)在嘈雜的空氣里。大地散出熱量,從遠(yuǎn)處看來一切竟恍恍惚惚,搖撼它的毅力和矜持的風(fēng)度。忍受到最后是一片荒蕪的沙,淺淺覆蓋在地表,帶來一種駭人的虛幻。這沒有錯(cuò),什么什么的總有一些虛幻的膨脹,可以理解的。演的很逼真,便會漸漸演化成事實(shí)。就像天空的華麗只有太陽覆滅的那一刻才有。萬紫千紅,隱隱去去。柔和的光甚至真的能用“縷”來計(jì)數(shù)。這時(shí)的愛意,是戀人耳畔的竊竊私語,絕不是山頭壯烈豪邁的呼喊。
帷幕上多半是花花綠綠的裝飾,貌似鬼哭狼嚎的呻吟,奢華無盡,感染了一代又一代的“知青”。在濃抹后的鬼臉上題下偉大的詩篇,復(fù)成文學(xué),以無人看懂為榮。并賦予非主流的浪漫,蒙上一層朦朦朧朧的面板,象征著它們青澀的青春。就是這樣一片天,開辟了更廣袤的原野,自己卻無法治理,最終由“土得掉渣的人們”去為其收拾殘局。
幾抹胭脂,可以點(diǎn)出鮮艷的濃妝,把“妖媚”二字不折不扣的寫在臉上,招搖過市。并又為求得鏡前的幾分虛榮,不惜用低調(diào)的色彩消磨哪些亢奮的激情,一如黑色的火焰,透過模糊的鏡像,毒害更多人的心,熏得人家同樣的黑。厄,天塌下,一切固然是黑的,被云分割的一個(gè)又一個(gè)板塊鐫刻那些用金錢贖買下的文字,落進(jìn)河里,又毒死了很多魚,且泛有一股銅臭味。惡心~
那華麗是如此下場?難道圍繞在初晨暮日邊的,是一段段由蠶絲染色,刻意編織成的綢子?不認(rèn)為。那是你的。你擁有那么多可見的華麗,怎么言辭卻像個(gè)不懂事的孩童?
烏云遮蓋了天,讓我們無法辨認(rèn)它是誰的。
傍晚的雨,最浪漫,昏黃地,淅瀝著,便悄悄融入黑夜,沖刷下一天的俗塵,同樣打消了我們仰望天空渴望陽光的念頭,從而安下心來對付這漫漫的星空。
夜中依舊華麗,很巧合的相反,與白日里不同撒?茨窃粕,盡是黑乎乎的水氣,可以想象它們汗涔涔的面龐,浸滿了孤苦和勞累。只有在晚上,黑云才顯得那么耀眼,如同黑暗的陽光,撒下陰森有的確很誘人的黑光……
究竟是否愿意聆聽我?guī)в锌耷坏囊鞒?面無血色,恍惚的眼神凝視我笑,笑得是否勉強(qiáng),我不明白,但至少不像天空那樣爽朗。融合在一起的'世界,難免會有爭吵,半徑擴(kuò)展的很開,不顧波及他人的欲望,該是怎樣決絕與霸道?心在流血,我知道那是我自己留下的,從荊棘邊馳過劃破的傷口,女媧用五彩石也無法補(bǔ)上。
不能阻擋,執(zhí)意遠(yuǎn)去的步伐,因?yàn)槟切⿴в袑ψ饑?yán)的嘲諷,越是挑逗,越是倉促,如果伸出去的手沒有挽留住,則會顯得更加可憐,無助。
于是,索性讓黑夜來得更快一些。
墨色點(diǎn)綴星空,然而調(diào)不出那樣華麗的色彩,像一幅精彩的油畫印在報(bào)紙上,油印機(jī)煞費(fèi)苦心淡妝濃抹一番,卻鞭長莫及,仍滿是失落的遺憾了。
油,在宣紙上綻開,它頓如蟬翼,清脆透明,想象這透明中,有多少光肆意穿過,從那條恭恭敬敬讓出的通道?
華麗的,太易陳舊了呀~古董色的覆蓋,鮮艷的渲染,讓它經(jīng)不起推敲,看得久了,便在眾目一次又一次的厭倦下,掩埋進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的糞土,一文不值。沒有人會重復(fù)地欣賞同一件別致的華麗。反而樸實(shí)中果真含有許多驚人的秘密。于是我不再追求那些令人眼花繚亂,東平西湊,亂七八糟的天晴。
籠罩在迷霧中寒暄已久的言語,是你無聲的臺詞,既然已經(jīng)厭倦,亦毫無理由延續(xù)這種無用的華麗。最后的別離,只能說明我們是閃耀在不同天空下的星星。
中學(xué)生作文 篇3
那一刻,我與父親的心近了。
對于一個(gè)女兒家來說,無論是生活的那一方面,父親永遠(yuǎn)是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”,他只能在心里默默地去祈禱。
初三是一個(gè)緊張而繁忙的學(xué)段,作為家中的獨(dú)女,壓力自然而然就像一座山壓在我那柔嫩的肩膀上。我一直在努力著,但成績就像惡魔一樣,一次又一次地摧殘我幼小的心靈,我嘗試放棄,但最終又回到那書堆中,因?yàn)槟鞘俏覍?shí)現(xiàn)夢想的地方。
在第一次模擬考試中,我因緊張而發(fā)揮失常,老師對我很失望,還在班中嚴(yán)厲的批評了我。我的心好孤單,好無助。在繁星滿天的天空中,每一顆星星都如此地閃亮,都在弦耀著自己的光彩,而我卻在那一顆欲枯的樹下,落葉從天而降,落在我麻木的.手中,該死的淚水又涌流出來,回想父母的辛勞心又瞅了一下。
一只又大又溫暖的手掌,落在我的肩上,我回頭一看,原來是我的父親,我禁不住淚流,嘶啞地喊了一聲“爸”,我再也忍不住哭了起來,撲進(jìn)父親的懷里,原來父親的懷抱和母親的一樣溫暖,讓我在黑暗的世界里射進(jìn)一縷縷陽光,我把情況一五一十的述說給父親聽,并說:“我也盡力了!备赣H微微一笑,語重心長地說:“孩子,你一直是爸心中最堅(jiān)強(qiáng)的人,人生的道路如此坎坷,你不可能總是勝利者。中考即將到了,我不敢再向你加壓力,無論勝敗,只要你努力了,那就行了!蹦且豢,我感覺我與父親連為一體,讓我知道在這個(gè)世界中有一個(gè)這樣偉大的父親。
父親的光芒,如朝陽照亮大地一樣,照亮了我的世界。父親,我愛你,永遠(yuǎn)……
中學(xué)生作文 篇4
也許當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)會以為我很天真,做一個(gè)中學(xué)生不就是學(xué)習(xí)好,考一個(gè)好學(xué)校就行了嗎?其實(shí)不然,在新時(shí)期新社會,對我們中學(xué)生提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。
我認(rèn)為,做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生,是對我們最基本的要求。中學(xué)時(shí)期,對我們來說是人生中最重要的階段。我們有朝氣、上進(jìn),我們有理想、有追求。然而,面對這個(gè)日新月異的社會,我們有時(shí)也會感到迷茫和無奈。正處于青春期的我們,會出現(xiàn)判斷力的失誤,也會受到不良風(fēng)氣的影響,也許就會因此而走出標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生的軌道。中學(xué)生時(shí)期,不僅是中學(xué)生許多的行為習(xí)慣養(yǎng)成階段,也是人生觀世界觀價(jià)值觀逐漸形成階段,更是為將來可持續(xù)發(fā)展終身打基礎(chǔ)的階段。所以,我以一個(gè)中學(xué)生的身份倡導(dǎo)大家做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生。
那么什么是標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生呢?首先應(yīng)該品德端正。歌德說過:“無論你出身高貴或者低賤,都無關(guān)宏旨,但你必須有做人之道。”比徹說過:“衡量一個(gè)人是高貴還是低賤,要看他具有什么樣的品德,而不是看他擁有多少財(cái)富!
其次,我認(rèn)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生應(yīng)該是有刻苦求知的精神,眾所周知,知識就是力量,在中學(xué)的我們,作為新時(shí)期的中學(xué)生,作為未來的主宰者,學(xué)習(xí)是我不可推卸的責(zé)任,只有這樣,數(shù)年后的我們才可以報(bào)效祖國。古今中外,無數(shù)的哲學(xué)家偉人對求知,對學(xué)習(xí),對讀書的重要性留下了無數(shù)的精辟論述;英國哲學(xué)家培根說:“讀書足以使人怡情,使人博采,使人長才!蔽覈鴿h代思想家劉向說:“書憂藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣f:“你學(xué)習(xí)吧!這是最需要的事情。”李大釗說:“知識是引導(dǎo)人生到達(dá)光明與真實(shí)境界的燈燭!边@些一切的一切,都告訴我們知識的重要性,都讓我們明白了一個(gè)道理:知識是人最重要的東西。
道理都是大家所明白的,然而在現(xiàn)實(shí)生活中我們不難看到,一些同學(xué)由于好奇和模仿染上了抽煙、喝酒等等不良好的`習(xí)慣;一些同學(xué)在高科技的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代經(jīng)不起這樣的誘惑,上網(wǎng)成癮,網(wǎng)聊、玩游戲成了他們終日的生活,學(xué)習(xí)被拋棄的一干二凈,一些同學(xué)的家庭條件非常寬裕,衣來伸手,飯來張口只會索取而不會給與,漸漸地連我們中國是個(gè)孝道之國也忘得一干二凈。
同學(xué)們,我們已經(jīng)不是懵懂無知的少年,我們已經(jīng)成為懂得事理的青年,我們有著滿腔的熱血,我們有對知識的渴望,我們有對祖國的熱愛,更重要的是我們的肩上承載著祖國的希望。面對這一切的一切,我不得不對大家說:“為了我們自己的健康成長,為了祖國的未來,讓我們嚴(yán)格的要求自己,做一名標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生吧!
中學(xué)生作文 篇5
又到葡萄成熟的時(shí)候了,我這里介紹做葡萄酒的全過程,做法十分簡單,只要你有耐心。做葡萄酒、欣賞葡萄發(fā)酵的過程、喝葡萄酒,都是一種享受。你仔細(xì)地閱讀我的.介紹,認(rèn)真地觀看照片,有興趣就試著做一次。(按去年的材料價(jià)格,每斤葡萄酒成本3元)
原料只有兩種材料:葡萄,冰糖,再不加任何東西。(山葡萄比家葡萄好,冰糖比白糖好,后兩種東西也可以做,但酒的質(zhì)量差一點(diǎn),山葡萄做出的是真正的紅酒)。
葡萄的籽和皮,一定要保留,因?yàn)樗鼈兝锩婧袑θ梭w十分有益的單寧和決定葡萄酒顏色的色素。(去皮葡萄做不出紅葡萄酒。)
能封口的玻璃、陶瓷容器都可以,但玻璃容器更好一些。用玻璃容器,容易看到里面的變化,可以觀察了解酒生成的過程;萬一產(chǎn)生局部污染(一般發(fā)生在表面),還可以及時(shí)清除。由于發(fā)酵膨脹將要產(chǎn)生溢出時(shí),可以弄出來一些。容器口不要太大,考慮封口、防污染。
葡萄和冰糖比例為:10斤葡萄2斤冰糖。(不愛喝甜口,冰糖可適量少放。)
制作過程:
1、容器、葡萄洗凈,晾去水分(葡萄不容易涼得很干,所以要用多個(gè)筐、盆之類,將葡萄平鋪于上,使表面水分很快揮發(fā))。
2、揪下葡萄粒,稍微捏一下,使其皮出現(xiàn)破口,但不要讓皮、肉分離。(這樣,葡萄皮不會很快漂上來,里面的養(yǎng)分就可以盡量多的溶解在酒里。)一粒一粒扔進(jìn)容器,有一定厚度時(shí),放一些冰糖,然后再放葡萄,再放冰糖。
3、葡萄表面和容器口,留下一定距離,三四指高度吧,以防發(fā)酵時(shí)溢出。
4、容器封口,不要過分嚴(yán)密,也不要壓東西,以防把容器脹壞。
不要攪動,也不要陽光曬,靜置。3天--5天開始發(fā)酵,有氣泡產(chǎn)生,下部出現(xiàn)液體,葡萄上;7天可以看到上下翻滾。兩周后,發(fā)酵結(jié)束,酒和渣滓分離。兩周以后(時(shí)間長一點(diǎn)也沒關(guān)系,半年都沒問題),設(shè)法取出上部渣滓(酒糟),用干凈白布(不能用紗布)濾出其中的酒(可能像擠餃子餡一樣用力,因?yàn)榫圃惚容^粘稠),倒回容器,蓋蓋靜置。
過一段時(shí)間(1個(gè)月左右),酒液下部出現(xiàn)細(xì)微雜質(zhì)沉淀,上部酒液逐漸變得清澈透明,用吸管將酒抽入干凈瓶內(nèi),密封,在14--17度(攝氏)下貯存,時(shí)間越長越好。
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