【精華】中學(xué)生作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　同學(xué)們，我最近聞到了一種“味道”，你們猜猜這是什么味?

　　你們一定會說：聞到味道又不是有多稀奇的事，味道不就是香味.臭味，難道還有其他的味道不成?為什么味道上面要打引號呢?別急別急，聽我慢慢道來。 大家都知道馬上就有一個盛大的節(jié)日要來臨了，那就是中國最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。在春節(jié)的前幾天，你細心觀察周圍，你就一定能找到這種“味道”，只不過它在和你捉迷藏罷了。我現(xiàn)在找到它了，你知道我從哪找到它的嗎?從超市里，超市里那急著購買年貨的人群里，從那堆滿年糕.飲料.糖果.湯圓等許多年貨的`購物車里，從超市中又新開辟了年貨一條街里，我找到了它。在小區(qū)里，大人們在一起粘紅包里，小孩們幫著父母貼春聯(lián)里， 老人們在一起包粽子.做扣肉里，我聞到了它。從我的家里，爸爸媽媽忙著大掃除里，媽媽急著買紅包里，爸爸通知家人來我家吃團圓飯里，舅舅趕忙去給員工發(fā)工資.買水果里，我找到了它。從點點滴滴里，從我們立即寫寒假作業(yè)里，從供電局又舉辦了游園活動里，從大家愉快的心情里......我又找到了它。其實，這 種“味道”就是那濃濃的年味。它無處不在，只要你留心觀察，它就在你身邊。

　　最后，祝大家新年快樂，學(xué)習(xí)“更上一層樓”!

中學(xué)生作文 篇2

　　站在青山綠水之間，我一聲聲地呼喚：父親，你在哪里？

　　父親，整整七年了，七年的每一個日子，淚水和著思念，一千遍一萬遍地重復(fù)，呼喚父親。

　　父親，你看見了嗎？我那些頑皮的伙伴，此刻，正拉著她們的父親的手，無憂無慮地欣賞大自然的美麗；父親，你看見了嗎？那一群天真爛漫的少女，正眉飛色舞地炫耀著她們的父親對女兒的呵護。每當(dāng)這時候，我總是默默地走開。在那一刻，父親，你看見我流出的淚了嗎？

　　父親，多想依偎在你寬闊的胸懷里，搖晃著你長滿老繭的手，纏著你講故事，撒撒嬌，可是，這一切都已成飄逝的云煙。

　　父親，你還記得你離開的日子嗎？漫山遍野的杜鵑花，正張著熱愛生命的笑臉，你卻踏著春天的腳步走了，不論鄉(xiāng)鄰怎樣地呼喚，也不管我們母女怎樣難舍，你頭也不回地走了。父親，大家都說你上了天堂，是嗎？

　　父親，你還記得那個除夕嗎？你走的頭一年的除夕。一家人圍坐在你精心做好的圓桌旁，正準(zhǔn)備團年，一陣急促的.敲門聲，把你叫走了，直到初一的凌晨，你才疲憊不堪地回來。雖然這樣的情形，以往也有，但這個年關(guān)，留給一家人的印象太深刻了。如今，我們每年吃年夜飯，仍然保持著那時的情形。你還是坐在你一家之主的位子，先是媽媽為你斟上滿滿一杯自產(chǎn)的米酒，那是你最愛喝的；接著，我為你夾上厚實的香噴噴的鴨肉，那是你最愛吃的；然后，妹妹為你獻上柔軟的蛋絲，那同樣是你最傾心的。父親，你知道嗎？七年來，我們都是這樣，看你吃得十分舒心，才開始動碗筷。

　　父親，你離開的時候，我還是個不懂事的小丫頭，現(xiàn)在，我已和成在姑娘了。七年的日子里，我總是不斷地懷念你。我常常后悔，未曾仔細聆聽你的教誨，未曾悉心感受你那深沉的父愛。我好后悔啊，沒能把你守候，哪怕多看你幾眼，那怕用我的小手，撫摸一下你的冰涼，也能讓你在漫漫長途中感到一絲溫暖，些許欣慰。

　　父親，如果你還在世，我該是多么幸福啊。我也會像我的同桌那樣無憂無慮。父親，你知道嗎？初中三年快結(jié)束了，我卻一分錢也沒交過，每學(xué)期五六百元的費用，我只好用二寸寬的白條，交給我那含辛茹苦的任課老師。背著重債的學(xué)校免不了我的學(xué)費，工資到不了手的老師們，也只有無可奈何地接過我的沉重。父親，我總是躲著老師的目光上課、聽講。那二寸寬的紙條，沉沉地壓在我的心頭，不知道未來的日子，我還能否憑借它渡過我繼續(xù)求學(xué)的長河？

　　父親啊，我冥冥中的父親！你聽到了女兒的深深呼喚了嗎？你是否已來到我頭頂?shù)那缈�，保佑你艱難中的女兒？

中學(xué)生作文 篇3

　　夏夜里的螢火蟲和星星都很美，還有夏夜里蟬的“歌聲”也很美……但夏夜里的故事更美。這個夏夜里曾發(fā)生這樣一個故事，使我愛上了夏夜。

　　那是一個悶熱的夏夜，我吃完晚飯后騎自行車去公園找弟弟。我喜歡刺激自然騎自行車的速度也很快，我哼著小曲穿過偶爾吹來的'細細的涼風(fēng)爽極了。突然，我剎住了車。就在一個路燈底下有兩個人，一個大約八歲的男孩和一個大約30左右的青年，看得出他們是父子。他們衣著破爛，頭發(fā)長得遮住了眼睛還很亂，頭頂飛著蒼蠅，身體很單薄�？吹贸鏊麄兪菬o家可歸的流浪漢，他們餓極了。但父親把兒子抱在懷里，似乎很幸福。

　　我想給他們些錢，可摸遍全身也找不到一分錢。我沒有走，我失望的繼續(xù)看有沒有人幫助他們，突然，我覺得他們有了希望。對面走過來一對父子，兒子指著路燈下的那對父子，對父親說∶“爸爸，你看他們多可憐。你給他們一些錢行嗎？”我以為那個父親肯定會給他們一些錢，可是沒想到。那個父親走到旁邊時卻這樣說∶“呸，你個死乞丐臟死了……”我失望極了，我在心里辱罵那個父親該死，我繼續(xù)看著路燈下的父子。兒子從父親懷里探出頭來哀求道∶“爸爸，我餓�！备赣H對兒子說∶“兒子乖，咱們在忍忍。”兒子很懂事：“嗯”過了一會兒兒子又對父親哀求道∶“爸爸，這次真的是很餓，餓得不行�！备赣H沉默了一會兒∶“兒子，你等著爸爸這就給你去弄吃的�！蔽蚁耄核�身上沒有一分錢，他怎么給孩子弄吃的呢？他不會騙他兒子吧？

　　我猜錯了，那父親走進一家超市，拿著一些面包慌忙的跑了出來。我猜想∶他不會是去偷了吧。這次我猜對了，那父親身后有幾個保安在追趕他，邊追邊喊∶“你個臭乞丐，敢偷東西，看我抓到你不把你打個半死�！蹦歉赣H拼命的跑，但他哪里跑得過那幾個保安，他被按在地下。幾個保安拳打腳踢，那父親拼命掙扎的喊道∶“兒子，快跑啊”說著把他“弄”來的面包扔向兒子，兒子沒有跑而是哭著喊道∶“放了我爸爸，快放了我爸爸�！备赣H急了∶“兒子，你快跑啊�！眱鹤記]有聽父親的話，他決定做一次不聽話的孩子。他哭著跑向父親∶“放了我爸爸，快放了我爸爸�！�

　　就在這是對面迎來一輛極速的大客車，客車司機來不及剎車撞飛了兒子，兒子剩下最后一口氣時，手伸向父親要喊著什么就死了。所有的人都呆住了，被這突如其來的車禍給驚呆了。保安停止了毆打，父親爬向兒子，把兒子抱在懷中向天空大吼∶“為什么，為什么這樣子對我�！备赣H撫摸著兒子在那大笑，看來他瘋了。不一會兒，父親應(yīng)過度刺激心臟病發(fā)，接不上氣來，也死了……

　　那晚，我親眼目睹這個“愛”我明白了人生中的一些大道理。

　　從那以后，我沒有向父母頂過嘴，沒有違抗過父母的要求，因為我明白∶我要學(xué)會去珍惜，我不能失去了才惋惜。與那對父子相比我是幸福的。從那以后，我深深愛上了夏，愛上了夏天的故事。

中學(xué)生作文 篇4

　　人生如夢，人們只能等待自己的命運，即使明白了世間的道理，卻也怎么逃不過命運的捉弄。每個人的相遇，都是上帝早已安排好的，注定每個人都有一個不一樣的人生，會有一個不同的旅程。

　　在社會中，人類總是會因為利益被嫉妒和種種情感而蒙騙了雙眼，這種情感會傳染，讓人們變得狠毒，雖然人們

　　得到了利益，卻沒得到快樂，他們最后總是會莫大的傷害，這就是人類最值得憐惜的地方，也是最致命的要害。人類往往會因為這，把自己的情感都隱瞞起來，其實他們比誰都明白，他們渴望快樂，渴望真正的愛情、親情、友情。其實、他們是最可憐的，他們只是想找到一個真正屬于自己的夢想，他們也想要一個精彩的`夢�？赡芤彩巧贁�(shù)的人在最后認識到了自己的錯誤，從新做人，可許多人到了生命的最后一刻還是不知悔改，這樣總是會讓他們受到更大的傷害。

中學(xué)生作文 篇5

　　每個人的心里都有一條道德底線：有的人違背了這條底線，成為大家討厭之人，而有的人把這條底線升級，成為一個講文明，有愛心，保護環(huán)境。的人。我身邊有許許多多的人使道德底線升級，而我印象最深的卻是一個富家孩子。

　　這個富家孩子叫小超，他從小就是個愛學(xué)習(xí)，心地善良的.好孩子。大家都很喜歡他，可從有一天開始，大家對他不只是喜歡，更是敬佩。

　　那是一個星期天的早上，小超習(xí)慣到樓下拿報紙，當(dāng)他翻閱時，一篇報道把他吸引住了。報道是這樣的，某某災(zāi)區(qū)要建希望小學(xué)，可那條件差，無力。希望各界人士能伸出援助之手�？吹竭@，小超心中的同情心油然而生。他想捐款，可他的零花錢有限，于是便想動員家人捐款。小超馬上跑回家把的想法的想法的想法告訴媽媽�？烧l知，媽媽一口回絕了。小超又去鼓動周圍人，可周圍的人沒有一個同意，反而都勸小超不要出風(fēng)頭。小超有點心灰意冷，可一想到災(zāi)區(qū)盼望上學(xué)的小朋友們，小超想到了撿破爛賣錢捐款�！拔沂歉患液⒆�，撿破爛會給人笑嗎？”他自言自語道。但想到撿破爛，一可以賣錢捐款；二可以美化環(huán)境，是一舉兩得的好事，便馬上拿起塑料袋開始行動了。

　　就這樣，小超上學(xué)路上撿，放學(xué)路上撿，玩時也不忘撿。他都把得來的錢毫無保留地寄到災(zāi)區(qū)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，一年下來，小超寄出的錢到一千多元。這一舉動終于感動了小超周圍的人。周圍許多人都盡自己的能力向災(zāi)區(qū)捐了錢物。

　　捐款，誰都能做到，可又有誰能堅持不懈地捐，我想現(xiàn)代社會能做到的人寥寥無幾。但想做到也不難，只要愿意獻愛心，人人都能做到。

中學(xué)生作文 篇6

　　文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

　　文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

　　全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

　　通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

　　語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

　　能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

　　文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

　　本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.

　　本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達了…

　　文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用.

　　文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

　　敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.

　　樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的'氣息.

　　這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.

　　本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出.3,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

　　開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

　　這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.

　　文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.

　　文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

　　文章簡潔明了,語言平淡樸實.

　　作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.

　　借景抒情,托物詠志,很特色.

　　文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

　　…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.

　　本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

　　巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

　　這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.

　　這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

　　情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

　　你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

　　文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

　　主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

　　全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

　　文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

　　雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

　　對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

　　作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

　　想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.

　　文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

　　本文用詞準(zhǔn)確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

　　本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

中學(xué)生作文 篇7

　　“�。〈蠛：眠|闊呀！”，“大海太美啦！”……我天天都可以聽到這樣的夸獎。于是，我準(zhǔn)備向人們展示一下我的力量。我一浪頭把一條大魚拋上了天空；又一個巨浪打向岸邊，人們嚇得四散奔逃�？粗�人們驚恐的`樣子，我得意地大笑起來。

　　忽然有一天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己升上了天空。我十分恐懼。忽然，就好像有一只手把我們拋了下去。一些小伙伴摔倒地上，立刻粉身碎骨了。還有一些小伙伴落在了森林里，也消失的無影無蹤�？吹竭@些，我萬分驚恐。不過我很幸運，落在了小河里。我又想用浪打小魚，可一個浪打過去，小魚連動都沒動，反而吐起泡泡來，把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向。“我這是怎么了？原來我可以托起輪船，嚇倒人類，可現(xiàn)在怎么連魚都嚇不到呢？我的力量去哪了？”我默默地向前流著。我想翻過一個小石頭，可怎么也過不去。這時我想起人類的一句話“團結(jié)就是力量”。于是我和其他伙伴們團結(jié)在一起。開始了旅程。

　　我們歷盡千辛萬苦，來到了一條江里。江水翻滾著向東奔去。我們奔過了深不見底的深谷。深谷中到處都是我們奔騰的轟轟聲，震得地動山搖。我們奔出了深谷，要下山了。我們像瀑布一樣飛瀉下來。

　　最后，我們又回到了我們的起點——大海。這時我才明白，我不是大海。我只是大海里的一滴小水滴，大海是由無數(shù)個像我一樣的小水滴組成的。這真是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！毖�！

中學(xué)生作文 篇8

　　嫩綠的小草，只有鉆出土壤才能延伸生命，那需要堅強的力量。

　　偉岸的大樹，只有抽出枝條才能釋放人生，那需要勇敢的力量。

　　而心里的花蕾，只有開出花朵才能實現(xiàn)人生的價值，那需要克服挫折的精神。

　　我學(xué)習(xí)書法已有好幾年了，每每看到桌角那一方墨硯，總會引起我深深的回憶，即便那回憶如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但我也會竭力拼湊出那一抹記憶的天空……

　　小的時候，書法對我來說不過是被爸媽硬逼著去完成的一項枯燥的任務(wù)，無趣而乏味，記得有一次，整節(jié)課我都反復(fù)重復(fù)著“陽”字的練習(xí)，我忍著雙腳發(fā)麻，腰酸背痛的苦楚，本以為一定會得到老師的贊賞，正在我浮想聯(lián)翩，享受著空想的喜悅之情的時候，老師點了點我手中的紙，拉回了我的思緒，又皺了皺眉頭說：“這‘陽’字還是練得不行，要認真��！”我望了望老師生氣的眼睛，那飽含失望的眼神如一把把利劍刺痛了我的心，心里就像錘子一般重重的擊打著我，我低下了灰心喪氣的頭，想要放棄，放棄……

　　就在這時，墻上掛著一幅字躍入了我的眼簾，“世上無難事，只怕有心人”是啊，我不能放棄，要在挫折中堅強，我應(yīng)該相信自己，一定會成功的！一股不屈服的力量如潮水般涌入我的心扉，那曾經(jīng)倒塌過的心房，再一次，被堅強的力量重新?lián)纹饋�。我又毅然的拿起了毛筆，咬著牙，拋開了疲憊與酸痛，戰(zhàn)勝了挫折與艱難，反復(fù)練習(xí)著“陽”字，它就像我生命的.暗夜里閃爍的點點星光，使我在迷茫中找到方向；它又像一顆柔弱的種子，雖經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，卻要頑強地生根發(fā)芽。后來，我終于在書法中不斷進步，在進步中收獲喜悅，在喜悅中漸漸喜歡上了書法。每當(dāng)那閃閃的獎牌映襯著鮮艷的獎狀出現(xiàn)在我的面前時，我總能感到一種愉悅，就像開在我心田的一朵花，釋放著絢麗的光芒。

　　如果我是一株小草，我定會延伸生命。

　　如果我是一棵大樹，我定會釋放人生。

　　因為有它，心中的花蕾從此綻放，那一季的美，在心里。

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