中學(xué)生作文3篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的中學(xué)生作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
心靈的蠟燭正文:亨利是個(gè)商人,人過中年,事業(yè)上卻不盡如人意,屢屢受挫,因此情緒十分低落。常常無端地發(fā)脾氣,抱怨別人欺騙了他。終于有一天,他對(duì)妻子說:“這個(gè)城市令我失望,我想離開這里,換個(gè)地方。”無論朋友們?nèi)绾蜗鄤,都無法改變他的決定。亨利和妻子來到了另外一個(gè)城市,搬進(jìn)了新居。這是一幢普通的公寓樓,亨利忙干生意,早出晚歸,對(duì)周圍的鄰居未曾在意。
一個(gè)周末的晚上,亨利和妻子正在整理房間,突然,停電了,屋子里一片漆黑。亨利很后悔來的時(shí)候沒有把蠟燭帶上,只好無奈地坐在地板上抱怨起來。門口突然傳來輕輕的、略為遲疑的敲門聲。打破了黑夜的`寂靜。
“誰呀?”亨利在這個(gè)城市并沒有熟人,也不愿意在周末被人打擾。他很不情愿地起身。費(fèi)力地摸到門口,極不耐煩地開了門。門口站著一個(gè)小女孩,她怯生生地對(duì)亨利說:“先生,我是您的鄰居。請(qǐng)問您有蠟燭嗎?”“沒有!”亨利氣不打一處來,“嘭”的一聲把門關(guān)上了。
“真是麻煩!”亨利對(duì)妻子抱怨道,“討厭的鄰居,我們剛剛搬來就來借東西,這么下去怎么得了!”就在他滿腹牢騷的時(shí)候,門口又傳來了敲門聲。打開門,門口站著的依然是那個(gè)小女孩,手里多了兩根蠟燭,紅彤彤的。就像小女孩漲紅的臉。格外顯眼!澳棠陶f。樓下新來了鄰居,可能沒有帶蠟燭來,要我拿兩根給你們!
亨利頓時(shí)愣住了,他被眼前發(fā)生的一幕驚呆了,一縷燭光照進(jìn)他陰暗的心靈,好不容易才緩過神來,“謝謝你和你奶奶,上帝保佑你們!”
其實(shí)。在我們的人生中,做人失敗的根源就在于對(duì)別人的冷漠與刻薄。生活中欺騙你的往往不是別人,而是你自己的雙眼被冰冷的心靈所蒙蔽了。
中學(xué)生作文 篇2
放眼自然,處處有著迷人的色彩,第一絲清風(fēng)拂過,是萬木吐翠的春,這是一個(gè)細(xì)膩的季節(jié);第一屢陽光灑下,是魚躍荷開的夏,這是一入清爽的季節(jié);第一片金黃鋪開,是五谷豐登的秋,這是一個(gè)寂寞的季節(jié);第一瓣雪花飄下,是凜冽蕭條的冬,這是一個(gè)溫馨的季節(jié)。自然,將我的世界裝扮得格外美麗。
春雨瀟瀟時(shí),總會(huì)牽動(dòng)我的心弦,把我?guī)肽侨鐭、如霧、如沙、如塵的世界。那絲絲細(xì)雨,像滴滴甘露,讓我感受著生命的活力,讓我擺脫人間約束,放逐心情,在虛空中狂奔,在寂寞中追逐。
夏天輕輕吹拂時(shí),綠色向我撲面而來。山綠如碧,山清如鏡,徜徉其中,你會(huì)感受到自然無窮的魅力。空閑時(shí),我喜歡坐在窗前,打開窗戶,讓夕陽的余暉照在臉上,讓夏日的涼風(fēng)無私地吹來。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走,只留下心靈的`藍(lán)天,任思緒飛翔,此時(shí),我總是禁不在心里高呼:多么美好的人生!
秋月掠過大地時(shí),我總喜歡趴在床上,打開音樂,聽一段歡快的樂曲。窗外雖然秋雨不斷,夜空雖然風(fēng)急云低,但我的內(nèi)心卻絲毫沒有染上半點(diǎn)愁緒。
冬雪慢慢飄落時(shí),屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花,像一曲飄揚(yáng)的樂章,像一幅美麗的圖畫,讓你浮想聯(lián)翩。再過一陣,小孩們便會(huì)歡呼著堆起雪人,打起雪仗。想想自己小時(shí)候的情景,一種歡樂莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié),這雪花便成自然送給我們的最好禮物,看著窗外的雪花,帶著期待的幻,美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。
自然,像一條無比絢爛彩虹,生活像一杯濃郁可口的咖啡;自然像一支悠揚(yáng)委婉的樂曲,生活像一片蔚藍(lán)浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦、是咸,看一看美麗的大自然,我的生活便充滿情趣。
細(xì)細(xì)品味自然,我發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕;細(xì)細(xì)感悟生活,我發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗。
中學(xué)生作文 篇3
花兒是美麗,青春、生命、靈魂的象征。
但有一種花兒,雖然她以逼真的姿容來吸引著愛花者的目光靠近,但終因其假而讓人扼婉嘆息。她雖有花的花蕊,但無花的精華;雖有花的顏色,但無花的芳香;她徒具花的色彩,并無花的妖艷;只有花的形似,并無花的精靈;充其量是花的贗品。她并不存在于花的家譜里。——連不識(shí)時(shí)務(wù)的蜜蜂也不賞識(shí)她。
她不在泥土中生根發(fā)芽,因而欣賞不了太陽的七彩;她身在溫室,故而享受不了雨露的滋潤(rùn);她不能吸污排氧,使空氣得到凈化;她不能入藥,減少病人的.痛苦;她也不能當(dāng)茶……
她不懂真花孕育的艱辛,體會(huì)不了儲(chǔ)蓄花蕾的欣慰,更嘗不到花兒綻放的幸福,也沒有含笑告別枝頭的勇氣。那是被人們稱為——沒有生命的木乃伊。
偶爾,她能聽到頗似贊美她的語言這假花竟像真的一樣!這就有了以假亂真的嫌疑。當(dāng)朋友接到你送的一束假花,然后驚呼:“啊,一束假花!”這不僅起不到最初的作用,還反而拉長(zhǎng)了相互間的距離。假花雖然給人的感覺五彩繽紛,如細(xì)細(xì)品味,煞是酸澀,人們對(duì)花兒一往情深的贊美,那只針對(duì)真花。
真花能給人們顯示季節(jié)的變化,讓人有守候花開的渴望,而假花則不能。我們會(huì)為真花的凋謝而痛惜,花的綻放而喜悅,而假花則不能給人們這一想象的空間呢?
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