關(guān)于中學(xué)生的生活作文匯編十篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生的生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生的生活作文 篇1
段紅玉爬在李陽寬厚的背上說：“不好意思，是我連累了你，也讓你受苦了，說實在話，我也想鍛煉一下自己，可是我的腳就這樣不爭氣，真是不好意思啊，讓你這樣受累啊！”
段紅玉還從來沒讓一個男孩這樣背著，何況是她深深愛戀著的男孩，她雖然腳疼可心里甜著呢！她想這條路再長一些，在這個男孩寬厚的背上多停留一些時間，多感受一些男孩的體溫，她也想這條路在短一些，她不想自己心愛的男孩累著，她覺得今天苦受的值得。
李陽也從沒有這樣背過一個女孩，當(dāng)段紅玉柔軟的前胸貼到李陽背上的一瞬間，李陽的全身像被過電一般，有一種激烈的沖動，段紅玉的長發(fā)灑落在李陽脖子里癢癢的，麻酥酥的，使年輕的心躍躍欲飛。
就這樣海拔只有一千多米的駐馬山，我們花費了一個小時才走到了山腳下的鎖河橋頭，同學(xué)們早已到了那里在等著我們。
李玉笑著問段紅玉：“紅玉，在李陽的背上舒服嗎？你今天是有失又有得啊，能讓這樣的帥哥背著下山，真是幸福�。 �
段紅玉有些不好意思的.說：“去你的，人家不是腳上有泡嗎？
王斌騎著自己的自行車，推著段紅玉的自行車，李陽帶著段紅玉迎著晚霞飛馳在回家的路上……
二十分鐘后，來到了段紅玉家的樓下，還好段紅玉家住在二樓，李玉和吳靈慧把段紅玉扶到家中，就各自回家去了。
自那天郊游后，回到學(xué)校上課，李陽、段紅玉、李玉、吳玲慧、王斌、張軍、劉墩子有了一些微妙的變化，雖然爬山讓他們的身體受到了折磨，可是她們的心靈得到了一次洗禮，通過這次郊游讓幾個小兄弟姐妹體會到團結(jié)友愛的真諦，也體會到李陽的良苦用心，他們對李陽更佩服更尊敬了。
接下來幾個小兄弟小姐妹輪流承擔(dān)接送段紅玉的上學(xué)和回家，李陽、李玉、段紅玉、和吳玲慧也積極承擔(dān)去幫助王斌、張軍、劉墩子的學(xué)習(xí)督促和輔導(dǎo)任務(wù)，一時間這幾個小兄弟姐妹成為班里的團結(jié)友愛模范和學(xué)習(xí)的帶頭人。
臨近考試了，李陽還是堅持著每天早上提前20分鐘到教室晨讀，下午放學(xué)一個小時后才回家。段紅玉的學(xué)習(xí)時間基本和李陽一樣。王斌、張軍、劉墩子也在不和學(xué)校里一些小哥們混在一起玩了，他們也忙著復(fù)習(xí)功課，每天很早都來上自習(xí)課，很晚才回家。李玉和吳玲慧也是如此，也在抓緊時間復(fù)習(xí)功課，不敢有絲毫松解。
有一天下午放學(xué)后，班主任李老師來到班里，看到我們七個同學(xué)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就問王斌、張軍和劉墩子：“你們怎么還不回家啊�！彼麑@三個同學(xué)這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)感到有些意外。
王斌站起來對李老師說：“這兩道題做完就回，謝謝老師關(guān)心。”
李老師對三位同學(xué)的意外變化感到不解，是什么事情促使了這三位同學(xué)有這樣的變化？他想到了李陽。
他把話題轉(zhuǎn)向李陽問道：“李陽，你們什么時候成立了七人學(xué)習(xí)小組了�！崩铌柣卮鹄罾蠋煟骸皼]有啊，她們都是自覺留下學(xué)習(xí)的，快要期末考試了，她們都想抓緊時間多學(xué)一點�！�
“你們要早點回家，不要讓父母等�。 闭f完話，李老師走了。大家學(xué)到七點，有李陽送段紅玉回家，其他同學(xué)也各自回家了。
臨近放暑假了，考前的日子更緊張，段紅玉的腳已經(jīng)好了，李陽的學(xué)習(xí)更刻苦了，他每天早上很早就來到學(xué)校，在操場上背英語單詞，預(yù)備鈴聲響了，才進教室復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)。每天晚上放學(xué)他都要把一天的學(xué)習(xí)計劃完成后才會家。
臨考前的兩天，段紅玉起的特別早，她以為她是最早來到教室的，可是當(dāng)她進到教室里，她看見李陽的身影，正埋頭趴在桌子上寫寫畫畫，李陽很專注，連段紅玉走進教室都沒有察覺，段紅玉看著他伏在桌前專注的神色，有一種數(shù)不清道不明的孤獨，那一瞬間，段紅玉心中有一種柔情涌了上來，她不由自主的走到李陽面前，關(guān)心的問道：“你來這么早�。俊�
李陽抬起頭，他的雙眼里布滿了很多紅血絲，看得出是熬夜造成的，他柔了柔眼說道：“你也這么早來了，路上不怕嗎？”說完又低頭復(fù)習(xí)了。
段紅玉看他這般勤奮，也受到了鼓勵和感染，忙坐回到自己的課桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
中學(xué)生的生活作文 篇2
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語.我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的.充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....
中學(xué)生的生活作文 篇3
時間過得真快呀！一年的中學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個既漫長又短暫的一年里，憶起滿滿的回憶，心頭就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上來，一直在我的心頭蕩漾。
酸溜溜的話梅
哎，就因為我錯了這一道題才沒有上優(yōu)秀，拿著那一張寫著“良”的試卷，我不由得后悔起來，我后悔自己沒有加上那個可惡的.負(fù)號，我明明過程寫對了，就結(jié)果錯了，哎，此刻我仿佛吃了許多的話梅，弄的我滿嘴發(fā)酸，這一次，我下定決心：一定要好好看題，取得好成績！
甜甜的果實
在這一年來，我交到了無數(shù)的朋友，每一次我出去都會和許多人打招呼，遇到困難他們也積極幫忙，哎，朋友多沒辦法，嘻嘻，有他們在身邊，我非常開心。
有苦說不出
“來，把我發(fā)下去的3張卷子做完！”啊，又布置了這么多，做完之前的作業(yè)，又要做這些試卷，真是啞巴吃黃連，有苦說不出！
麻辣香鍋
“你干嘛？”“你才干嘛？”“那你擠我干嘛？”“誰讓你超了三八線”正在這時，老師看到我和同桌說話，就把同桌叫起來問：“你重復(fù)一下我剛才講的內(nèi)容”同桌不會，我正在暗爽時，沒想到老師又把我叫起來，我肯定也不知道呀！我聽見別人都在笑，我臉上瞬間火辣辣的，哎！
中學(xué)生活的苦辣酸甜，我都埋在心底，現(xiàn)在回憶起來，真有趣！
中學(xué)生的生活作文 篇4
總覺得畢業(yè)是件遙遙無期的事情。上一秒還在思考這件事，下一秒，就站在了舉行畢業(yè)典禮的操場上。我看著十分熟悉的教學(xué)樓，突然覺得它們是如此美麗，在夕陽余暉的照耀下發(fā)著奇異的光芒。離別的時刻，在一分一秒地逼近�？粗饾u遠去的同學(xué)們，六年的時光已流去。再向前，是中學(xué)。我的眉頭微微皺起，看向同伴的背影。遠方的新世界，又有什么呢？進入中學(xué)，是一次我們的離別。
隨著時間的推移，中學(xué)的大門向我敞開。我想到新的校園，新的.老師同學(xué)，不禁對中學(xué)有了一絲向往。媽媽常常在我耳邊說，小學(xué)已經(jīng)過去了，迎接我的是更廣闊的世界。有了這句話，我便有了對中學(xué)知識的好奇心。我買來初中的科目教材，成天一邊看，一邊幻想著中學(xué)老師上課時的樣子。之前對中學(xué)的怨恨一并飛得不知去向了。
有幾天一連好長時間在下雨，準(zhǔn)備參觀中學(xué)的計劃也沒辦法實施。我也是一邊懷念小學(xué)，一邊向往中學(xué)。于是，偶然路過母校時，我便眼睛直勾勾地看著小學(xué)，看著曾經(jīng)的教學(xué)樓，操場，主席臺……。這里的一切都是我今生難忘的東西。
偶然路過中學(xué)，我便興致大增，望著教學(xué)樓不肯轉(zhuǎn)換目光，似乎非要看個透才肯罷休。這時候，我的幻想就來了，老師會是什么樣，同學(xué)會是什么樣，教室，操場又會是什么樣……我很樂意去思考，幻想，這會帶給我無盡的歡樂。
中學(xué)的科目多，書也多，我越看越喜歡，把讀教輔書當(dāng)作暑假一等大事，外出旅游也要裝在包里，走到哪兒背到哪兒。
將來中學(xué)到底怎樣，我不知道。縱然我對小學(xué)有萬般不舍，但我總是要邁上更高的臺階。我敢肯定，中學(xué)生活，絕對會像太陽中的雨滴，成為比太陽更耀眼的光芒。
中學(xué)生的生活作文 篇5
南宋詩人陸游在一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！币馑际钦f，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識物體，還必須親自實踐。
一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留著，等雞蛋冷卻后，便和生雞蛋混在一起，全部裝進一只大碗里。剛出廚房門，正好看見爸爸在客廳看報紙，便徑直向他走去。
我把碗放在桌子上，理直氣壯地對爸爸說：“爸爸，我來考考你。這只碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎么分辨嗎？”爸爸沒有回答，說：“那你來分辨分辨。”我得意洋洋得挑了幾個雞蛋放在桌上，拿著根據(jù)電視上教的，拿著雞蛋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一下子就停了的是生雞蛋，轉(zhuǎn)了好久的是熟雞蛋。果然，不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生，哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動，心里還是有點擔(dān)心自己分辨錯了，畢竟我是第一次試驗，也是半信半疑的`。
可是沒想到，我的試驗居然成功了，爸爸剝開的每一個都如我所說的。爸爸欣慰地笑了笑，問我為什么這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來，因為電視上只教了這個方法，并沒有解釋這是為什么，我只好把實情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網(wǎng)查查，鼓勵我只要有什么問題就要弄明白。
原來，熟雞蛋被扭動時，蛋白和蛋黃都一并扭動，所以轉(zhuǎn)得很順利，時間也短；相反，生雞蛋扭動時，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉(zhuǎn)了不一會兒就會停下來。我在網(wǎng)上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對著電燈，如果是生的就看得見蛋黃，如果是熟的就看不見。第二種更簡單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會浮起來，熟的便會沉下去。
生活中的科學(xué)可真不少，只要我們?nèi)ジ惺苋ンw會，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
中學(xué)生的生活作文 篇6
結(jié)束了五年多姿多彩的小學(xué)，生活翻開了新的一頁——中學(xué)。新的生活，新的開始，新的感受也隨之一個個紛至沓來。興奮、新奇、寂寞、迷�！@一切感受，似乎都從未接觸過。
興奮自然是有的，因為我知道，我面對著的，將不再是小學(xué)，不再是過去，而是一個新的學(xué)校，新的開始，一個全新的世界!在那里，我將和一群陌生的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，一起聊天
踏入了中學(xué)，一切都如此新奇。新奇的學(xué)校，新奇的課程，新奇的老師，新奇的同學(xué)……第一天上學(xué)時，我心里不安而又緊張本以為老師會像五年級時沈老師一樣，一開學(xué)便給我們來了個下馬威，沒想到卻不然，老師待我十分友善，和藹可親。接下來的日子里，我認(rèn)識了許多老師爽快的音樂老師，可愛的英語老師，愛說笑的語文老師，一本正經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，還有激情四射的美術(shù)老師，“老頑童”型的思品老師……我也漸漸熟悉了周圍的同學(xué)。
在興奮、新奇的同時，我也感到了寂寞與迷茫。上課時，我的思路跟著老師的思路在轉(zhuǎn)，自然想不到這個但當(dāng)老師說了聲“下課”，當(dāng)我起身離開座位時，我看到周圍的同學(xué)，他們的`臉都那么陌生。盡管我已了解他們，已能喚起他們的名字，也經(jīng)常幫助他們，與他們玩，可我顯然漫不經(jīng)心。我們看似很近，可其實心里，我和他們離得很遠我一直都拋不下過去的一點一滴。我就像站在兩個世界的界限前。在我的后面，是過去，是小學(xué)的甜蜜回憶;而在我前面，則是未來，則是中學(xué)生活我如果停在小學(xué)，我將得不到進步;而如果我跨過了這道記憶的檻，會不會失去小學(xué)的回憶?到底該怎么辦?我感到不知所措。
這大概就是成長的煩惱吧，但愿經(jīng)過一段時間，它會自然而然的解決了。
中學(xué)生的生活作文 篇7
別人都說少年不識愁滋味，但我卻不同意這個說法。這也太小瞧我們了吧。我們的生活中同樣充滿了酸甜苦辣。
酸
周末回家做作業(yè)，鼻子都會酸酸的。初中之時，每一次回到家看到的不是可口的飯菜而是成堆的作業(yè)。每天晚上，我哪次不是拖著酸痛的眼睛，寫酸的手臂，彎酸的脖子上床，微微休息又鉆進書中背誦，睡意襲來只能洗把冷水臉，直到凌晨。其中的.酸楚數(shù)不盡、道不完，其中的淚水止不住、流不停，其中的汗水……初中生活的酸讓我品嘗的“意猶未盡”。
甜
生活中還有許多甜味呢？！課堂上時有的放松，物理課上老師風(fēng)趣、幽默的話語，課間與同學(xué)偶爾的嬉戲都可以成為我與同學(xué)之間的甜。
每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的成績，心中也不免產(chǎn)生絲絲甜意；每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的贊揚，心中也不免漾起陣陣甜蜜；每當(dāng)看到通過自己努力所付出的所得到的榮譽與掌聲，心中也不免泛起縷縷甜絲。初中生活的甜給我的生活增添了一份色彩。
苦
初中生活叫人叫苦連天，真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！我們每天都有許多許多的功課要學(xué)，有許多的作業(yè)要寫��！好像永遠沒有盡頭！
辣
初中生活雖不是很辣，但我們覺得各科老師都很“苛刻”，很“潑辣”�？傁矚g從我們之中挑毛病，不高興了就嘰哩呱啦把我們大罵一通，辣得我們睜不開眼（不敢出聲），真是辣味難熬。熬到頭還不忘辣味的厲害。初中生活的辣確實不簡單。
生活中酸甜苦辣，需要我們慢慢品味，這就是成長。
中學(xué)生的生活作文 篇8
六年，六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來了我的初中生活。雖有些不舍，但來的終究會來，去的終究也會去，想到這一點也仿佛一切都釋懷了。
九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門，我憧憬著初中未來的生活，想像著以后三年來的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報告，我像是來晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個角落，靜靜的等待老師的到來。
老師要比我想象的要和藹，我覺得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對我們很負(fù)責(zé)任，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)課。
初中，我意識到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。
初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗過初中的生活，初中，需“獨立”，如果你的腦海中沒有這個名詞你的學(xué)習(xí)成績將掉入萬丈深；初中，需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒做到這個名詞，那你就會漏聽許多的重要知識；初中，需“團結(jié)”，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實的'情況下，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個很重要的方法。
初中，一個全新的開始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰努力誰就在前頭，誰認(rèn)真誰就能第一突破終點線。
初中，我們面臨著人生中第一個轉(zhuǎn)折點，又是激動，又是興奮�；厥走^去，我們懶懶散散，歡歡樂樂；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
中學(xué)生的生活作文 篇9
我的寒假，我做主;這一年我的寒假是這樣的，既快樂又酸辛，既幸福又傷心。
我的寒假，是快樂的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的;也有甜甜的;是幸福的，是快樂的。和好朋友去打雪仗，雖然這些雪打在我們的身上沒有什么感覺。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非�？鞓返�，看著自己好朋友美麗的笑容，在冰天雪地上，就像一朵剛剛從花苞里開出來的紅花一樣，即很絢爛;但又很燦爛，這是快樂的。
我的寒假，是酸辛的。會和自己的好朋友發(fā)生一些不好的事情，會吵架;會打架;還會和自己的好朋友們鬧翻，會讓好朋友傷心，自己的心里難過，這是酸辛的。會和媽媽頂嘴，會讓媽媽的心里不好過，有時會讓媽媽留下眼淚，這是酸辛的。自己會讓別人不開心，會讓別人流眼淚，自己會讓自己的心里不好過，也會讓別人的心里不好過，這是酸辛的。
我的寒假，是幸福的。每每當(dāng)快要到過年的前幾天的時候，家里總是會紅火起來，要去買好多好多關(guān)于過年的東西。當(dāng)?shù)搅诉^年的那天的`時候，我們要穿上新衣服、新鞋子、新褲子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到來。到了晚上，和自己的家人，一起圍在火爐邊吃著香噴噴的團圓飯，有說有笑的過完這一天。這是幸福的。
我的寒假，是傷心的。每次只要去學(xué)校拿完成績冊以后，回到家里，總是會對上父母那傷心的眼神，會讓自己的心里不好過�？偸菚尭改笧樽约旱某煽儞�(dān)心過來擔(dān)心過去，總是讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)生涯而傷心。他們想讓我好好學(xué)習(xí)，想讓我考上重點高中，這是令我傷心的。
我的寒假生活，就是這樣。有快樂的;有傷心的;有酸辛的;有幸福的。
呵呵，雖然是我想象的。但是，這是我心里面一直一直想要的寒假生活，我希望在這一次的寒假生活中完成心里面的那個寒假生活。
中學(xué)生的生活作文 篇10
現(xiàn)在的中學(xué)生什么重要？“成績呀，名次呀。。。。。。”最主要的認(rèn)為還是成績，名次，可是我卻認(rèn)為，最重要的是：座位，這是一定有人會說我傻頭傻腦，什么不重要？卻是座位最重要！這里我就要來解釋一下這個 作為最重要的原因，我們班座位就是一周一小調(diào)，一月一大調(diào)，調(diào)了無數(shù)次座位之后（左邊2組），我得出了一個個結(jié)論，下面我就來解釋一下 前三排是各路精英，各路高手的切磋聚集地，聚集了無數(shù)的高手，天天為學(xué)習(xí)爭的魚死網(wǎng)破，中間三排就是普通人了，生活天天都是平平淡淡，沒有競爭，沒有名次觀念，只有各顧各的悶頭學(xué)習(xí)，實在是沒有什么可看之處，說到這最后三排嘛，每個老師大都會搖頭，嘆息，都只有一個 意思：“沒救了，我們是沒轍了”可以說這最后三排個個都是三好學(xué)生 吃得好，玩得好，睡得好；個個都是天使；還都有一副與老師抗戰(zhàn)到底決心，魔鬼老師們想過要改造這里 可是幾次狂翻亂炸之后，也只呢?fù)u頭嘆息，老師呢 放棄了，可是這些天使血液中又多了一些抗師“血清”。
我們班還有一個恐怖的座位制度：那就是選同桌（右邊2組）我命可以說不好，我偏偏就在右邊2組，這個制度就是：第一次男生選女生當(dāng)同桌，第二次就是女生選男生當(dāng)同桌，這個月剛來右邊2組的男生就默默的在心中選好了自己的同桌，而我呢？還沒有盤算好，我就是有一小點點小小的要求
1：女生不可以太暴力，現(xiàn)在的女生呀都是小肚雞腸，整天都以打人為爽，掐人為快，所以這一點是最重要的，座位族的'幸福生活中學(xué)生優(yōu)秀作文。
2：女生要學(xué)習(xí)好一些，你們想想呀，現(xiàn)在的這些生物呀，地理呀，老師一般都不在，這就讓你干著急，所可見這一點也是很重要的了，老師沒在是，就可以請教請教了，這樣這些科目就不會落下了。：
3同桌不能長得太一般，你們在想一想呀，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是很累的，一個漂亮的同桌，是很有好處的比如說：在學(xué)習(xí)完了之后可以養(yǎng)養(yǎng)眼，還可以和她玩一玩，聊一聊天也可以討論學(xué)習(xí)，這不就是一個兩全齊美的辦法嗎，如果第3條覺得太苛刻了，可以不用照做了。
怎么樣，各位老師大人們，家長大人們，現(xiàn)在總知道座位的重要性了吧！
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