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中學(xué)生作文范例【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
花兒們要舉行一年一度的選美比賽，每一朵花都在自己的化妝間里精心打扮著。它們?yōu)榱诉@場(chǎng)盛大的比賽安排了獨(dú)特的課堂和高級(jí)教練。
牡丹花姐姐是上屆的冠軍。她的裙子非常多，一層又一層，看的人眼花繚亂；玫瑰是貴族家大小姐，長(zhǎng)大美麗動(dòng)人，舉止文雅。看！他正在化妝間里細(xì)心地卷著每一條裙子的角邊，然后在裙子上灑花香水；百合妹妹的胃口自己的自己很奇怪，他不像一般的花朵，而是追求典雅，使自己的服裝別具一格！
雖然她們各有不同的風(fēng)格，但是她們有個(gè)共同點(diǎn)；很自私。這是團(tuán)體比賽，她們只想到自己，不顧家族的兄弟姐妹。
一切就緒后，美麗的花兒們走出了化妝間，她們個(gè)個(gè)信心十足，準(zhǔn)備驚艷全場(chǎng)！
可是，小雛菊和她的家人躲在化妝間里不出來(lái)。原來(lái)她們沒(méi)有漂亮的衣裳，只要一條黃色小短裙。她們看著外面漂亮的.花姐姐們跳著華爾茲，那華麗的裙子飄來(lái)飄去，這給小雛菊們帶來(lái)了巨大的打擊。
“怎么辦？怎么辦？”化妝間里亂成一鍋粥。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，家族里的大姐自信的說(shuō)；“美不在外表，而在內(nèi)心。我喊一、二、三、我們一起沖出去�！毙‰r菊們鼓起勇氣，一擁而上。
評(píng)委驚呆了，都眨了眨眼。
仔細(xì)一看，她們是成千上萬(wàn)朵雛菊簇?fù)碓谝黄�。那種美，比過(guò)了世界上的所有花兒！
過(guò)了好久，評(píng)委終于講話(huà)了；“這才是選美比賽的真正意義！只有家族團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才有這么壯觀(guān)的場(chǎng)景。你們的勇氣和自信，使你們贏(yíng)得了本屆冠軍！”
這一切的一切都是勇敢走出心房而創(chuàng)造的奇跡！
中學(xué)生作文 篇2
天黑了，我來(lái)到了一個(gè)小村莊，我最終選擇了一戶(hù)人家，我輕輕地敲了敲門(mén)，一位老婦開(kāi)了門(mén)，我向她表明了來(lái)意，便答應(yīng)了。進(jìn)了她家的大門(mén)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@家不是一般的窮，用來(lái)招待客人的不過(guò)是一些幾乎沒(méi)有多少米的稀飯，何況他們平時(shí)還舍不得吃這些簡(jiǎn)單的東西。
夜晚，一陣嘈雜聲驚醒了熟睡中的我，我躺在床上，認(rèn)真地聽(tīng)著門(mén)外局勢(shì)地發(fā)展。 開(kāi)始，有一名成年男子的粗暴地喊聲：“皇上有征兵令，每家出壯丁一名�！崩项^一聽(tīng)立刻逃走了。接著就是一陣敲門(mén)聲，“快，把你們家的男人交出來(lái)。”
由于我急切地想知道事態(tài)地發(fā)展，于是透過(guò)窗戶(hù)看門(mén)口的動(dòng)靜。
老婦人慌忙地去開(kāi)門(mén)，還沒(méi)有等她把門(mén)打開(kāi)，就有人一腳把門(mén)給踹開(kāi)了。原來(lái)是兩名當(dāng)?shù)氐牟钜�。其中一人手拿一把大彎刀，另一人手持一根木棍，個(gè)個(gè)都是兇神惡煞的樣子。
“快，把你們家里的男人通通交出來(lái)�！逼渲幸幻钜壅f(shuō)道。
“我有三個(gè)兒子，都去鎮(zhèn)守鄴城了，一個(gè)兒子剛剛來(lái)信說(shuō)自己的兩個(gè)兄弟都戰(zhàn)死了。哎！”老婦人嘆著氣，剛想繼續(xù)說(shuō)下去，被其中一名差役推倒在地。
“少啰嗦，快把男人交出來(lái)，”一個(gè)差役抽出了手里的彎刀，“你這是違抗皇命，是要?dú)㈩^問(wèn)罪的。”
老婦人慢慢地站起來(lái)，說(shuō)：“我的家中已經(jīng)沒(méi)有別的男人了，只有一個(gè)還在吃奶的孫子，難道你們也要把他抓走嗎？因?yàn)橛羞@個(gè)孫子在，他的母親才沒(méi)有離開(kāi)我們�！�
“你無(wú)法使我們相信，我們要進(jìn)去檢查一下，以證實(shí)你們家沒(méi)有男人了�！眱擅钜凼謬�(yán)肅的，他們不敢有一絲一毫的馬虎。
“我們都是窮苦的人家，孩子的.母親都不敢出門(mén)，因?yàn)榧依餂](méi)有一件完整裙子，怕到時(shí)候會(huì)讓老爺見(jiàn)笑�！崩蠇D人的語(yǔ)氣變得很無(wú)奈，說(shuō)：“這樣吧，我雖然年近七旬，但我不覺(jué)得自己很老，我可以和你們走，盡快到河陽(yáng)去服役，如果來(lái)得及，還可以為士兵準(zhǔn)備早飯呢！” 兩名差役發(fā)出了奸笑：“那好吧，你們家已經(jīng)沒(méi)有男人了，就你替代你們家的男人去從軍！”
夜更深了，隱隱約約地聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲，天空漸漸亮了，雄雞站在山上鳴叫，雞啼聲中處處充滿(mǎn)了悲傷。我和老頭告了別，我看出他一夜未眠，眼睛是紅腫的。不知是沙子吹進(jìn)了我的眼睛還是我也感到了悲傷，我的淚水也情不自禁地往外流。
中學(xué)生作文 篇3
天上的一團(tuán)團(tuán)卷云，伸縮吐納間的溫和，是對(duì)天空的渲染；地上的一排排楊柳，舞動(dòng)柳枝間的嫵媚，是對(duì)大地的渲染；水中自由自在的魚(yú)兒，追逐嬉戲間的柔情，是對(duì)池塘的渲染。那么，高級(jí)文明的主宰者——人類(lèi)，對(duì)失敗的渲染又有何解釋呢？
失敗，是所有人都不希望看到的字眼。人們懼怕它，就像一個(gè)農(nóng)民在收獲季節(jié)懼怕暴風(fēng)雨；一位炒股人士在投入大筆資金后懼怕跌盤(pán)；一個(gè)漁民在遠(yuǎn)航中懼怕大風(fēng)浪。但是，這些都是人們所不能控制的！生活中也同樣無(wú)法豁免。失敗，是困難、挫折。面對(duì)它們，一共有兩種方法解決，一是就此頹廢，放棄自己，不愿意和生活中的殘酷事實(shí)較量，做一個(gè)真正的“隱者”。另外就是鼓起勇氣去面對(duì)，戰(zhàn)勝生活、戰(zhàn)勝自己！俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母。”下面我給大家講一個(gè)故事，一切就豁然開(kāi)朗。
從前，一個(gè)農(nóng)夫有一塊貧瘠的土地。到了播種的季節(jié)，他愁眉苦臉地說(shuō)：“要是天神讓我來(lái)掌管天氣就好了。”天神知道了，就把管理天氣的權(quán)利給予了他。他說(shuō)：“陽(yáng)光�！边@時(shí)，天空立刻放晴，太陽(yáng)從云中露出，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。然后，他又說(shuō)：“雨水�！碧炜罩辛⒖搪湎铝擞甑�。就這樣，他總是先要晴天，再要雨水。望著莊稼的莖和葉漸漸變綠，變粗，他很高興，心想：這下，天神該知道如何控制天氣了吧！時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了豐收的季節(jié)了。他滿(mǎn)懷希望的拿著鐮刀，走向莊稼地，但那粗粗的莖上沒(méi)有一粒谷物。他不解，去問(wèn)天神。
天神說(shuō)：“因?yàn)�，你沒(méi)有要求風(fēng)、雪、雷電等讓根更堅(jiān)固的東西，只有在不順的條件下，植物才能更好的生長(zhǎng)。世間萬(wàn)物也都是這個(gè)道理！”
“逆境出人才”，難道不是嗎，只有經(jīng)歷了磨難，體驗(yàn)了生活的'艱辛，才能夠長(zhǎng)大。面對(duì)失敗，應(yīng)該去面對(duì)，不論是否能成功，請(qǐng)賭那一半的幾率！
當(dāng)雪的潔白爬上我們父母的雙鬢，他們老了，而我們長(zhǎng)大了。在無(wú)數(shù)個(gè)歲月中，生活告訴我們很多，也讓我們發(fā)現(xiàn)很多。每一次失敗，是對(duì)我們的一次鍛煉。失敗在有些情況下是不可豁免的，但只要堅(jiān)持終能戰(zhàn)勝它。
不能躲避，就請(qǐng)品味失敗。
失敗的最后一刻，是成功的開(kāi)始！
中學(xué)生作文 篇4
正月十五鬧元宵，元宵節(jié)僅次于春節(jié)的盛大節(jié)日——向天空撒出濃重的一筆。此筆，記下了多少節(jié)后的歡聲笑語(yǔ)，記下了多少的工作熱情。這就是煙花，一年一度市政府燃放的“巨雷花”。
我家陽(yáng)臺(tái)絕對(duì)是一片觀(guān)景寶地，東望紛繁百里，西觀(guān)美景有余，每逢元宵節(jié)，我既可以高高興興觀(guān)看煙花，又可得意地觀(guān)看樓下熙熙攘攘的人群，真是似夢(mèng)境似童話(huà)，不必?fù)頂D不必慌張，鎮(zhèn)定自若。
突然，幾道紫光劃破漆黑的夜空，多顆紅星又奮起直追，剎那間，夜空全然變了色，呈現(xiàn)出多種色彩——許久，我才意識(shí)到“五一廣場(chǎng)”的焰火盛會(huì)開(kāi)始了！我急忙擦亮眼睛，托住腮屏著氣，跺著步，細(xì)心觀(guān)看。起初幾分鐘，焰火的燃放異常猛烈，全都是紅色與紫色的絕佳組合，寓意大紅大紫，賜中國(guó)傳統(tǒng)祝福于人間；半晌，天女散花開(kāi)始燃放，金黃的，大紅的，從大樓下不斷涌起，向外大張嘴，要把所有的`好事都吸附過(guò)來(lái)的樣子似的，時(shí)高時(shí)低，時(shí)正時(shí)偏，不可捉摸，撲朔迷離，又有了一番閉月羞花之詩(shī)情畫(huà)意，在美美的夜晚靜悄悄的出現(xiàn)。此時(shí)此刻，相比濃濃烈烈的紅紫相襯，多了幾分難得的柔情。
接著，焰火晚會(huì)愈加平穩(wěn)，各式各樣的煙花，分散著，交替著，組合著。有的光調(diào)直挺，有的柔情依依，有的剛?cè)峒娌ⅰ曇魟t有大有小，有平有奇。大的如悶雷之吼，深深地把寧?kù)o的夜晚一分為二，小的則被后來(lái)者逐漸吞沒(méi)，融入巨大的交響樂(lè)中。奇的當(dāng)屬那嘩啦之“水聲”，悅耳之“鈴聲”，歡快之“笛聲”。這些聲音，一改往常咚咚大炮聲，以輕柔細(xì)雅而著稱(chēng)。尤其是那嘩嘩水聲，原是許多子炮輪番爆炸，抹上距離的調(diào)料，成了一條清溪，水聲淳淳。
煙花晚會(huì)在焰火們一唱一和，一起一伏的聲音中，在紅綠白紫黃藍(lán)的顏色中坦然進(jìn)行。他們?nèi)鐭o(wú)聲的語(yǔ)言，用奪目的光彩傳達(dá)天地之音——它們個(gè)個(gè)從地上始發(fā)，來(lái)到九重青天，用聲聲巨響傳遞人們的喜悅。頃刻間，來(lái)了一大陣震耳欲聾的巨響，使我始料未及，定神細(xì)視，歡快的時(shí)刻即將告終，它們?nèi)チ四睦�？我不得而知�?/p>
但是，在正月十五夜里，焰火用光彩奪目照亮了人們的笑逐顏開(kāi)，用聲聲巨響敲打了人們縱情歌唱，它祝福人們?cè)谛碌囊荒昀锾焯炜鞓?lè)，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)！
中學(xué)生作文 篇5
我們得到一些什么，便會(huì)失去另一些什么，正如魚(yú)和熊掌不可兼得。成長(zhǎng)中的我們?cè)诓粩噙x擇中得到、失去。失去了的，我們稱(chēng)之為遺憾。 ——題記
秋悄然而至
九月一口，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生都是不平常的。今天是我開(kāi)學(xué)的第一天，我要開(kāi)始我嶄新的初中生活了!
我如同一只快樂(lè)的小鹿。欣喜地迎接著全新的生活。我對(duì)一切充滿(mǎn)著好奇。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，認(rèn)為自己已無(wú)所不能，但是我錯(cuò)了。
學(xué)習(xí)成績(jī)像秋風(fēng)中的落葉，無(wú)奈的挫敗讓我痛心疾首，我感到很困惑。我不明白：電視的色彩斑斕的享樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)的激揚(yáng)文字的`精彩、沉酒在音樂(lè)里的陶醉，就是那強(qiáng)烈秋風(fēng)的緣起。我因?yàn)橄順?lè)失去了自己應(yīng)有的好成績(jī)。
冬日狂風(fēng)在獵獵作響
凜冽的風(fēng)繼續(xù)加劇一次次成績(jī)的挫敗對(duì)我的打擊是強(qiáng)烈的，在寒冷的風(fēng)中我差點(diǎn)失去知覺(jué)。我仿佛覺(jué)得或許自己努力學(xué)習(xí)是無(wú)用的，因?yàn)槲姨珢?ài)音樂(lè)。每當(dāng)我靜坐或者沉默時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)到我血液中流淌著的音符在噴涌、刺痛著�？墒�，我不服輸，不愿意自己在成績(jī)的面前承認(rèn)自己是弱者，我決定奮起。我為了學(xué)習(xí)放棄了電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂(lè)。
春天的薔薇爬滿(mǎn)枝頭
我的決定讓我的學(xué)習(xí)有了很大的起色，雖然沒(méi)有電視和網(wǎng)絡(luò)的陪伴，但我的每一天過(guò)得也是充實(shí)快樂(lè)，在上輔導(dǎo)班時(shí)我結(jié)識(shí)了最好的朋友，我們一起騎單車(chē)，一起泡書(shū)店，我們要讓山林去診釋我們的友誼，讓大海聆聽(tīng)我們的誓言。我真的好快樂(lè)……
夏花寂靜開(kāi)放
辛勤培育的花兒開(kāi)了，我看到了蒸蒸日上的成績(jī)并體會(huì)到了充實(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。我知道，放棄也是一種收獲一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都是美麗的!勤汗水，就一定會(huì)有靜靜花兒開(kāi)放……
這就是我那“痛并快樂(lè)著”的初中生活，在這里，我走過(guò)四季，走過(guò)青澀，走向青春，走向人生……
筆流暢，如“放棄也是一種收獲一切都會(huì)好起來(lái)的，一切都是美麗的，勤汗水，就一定會(huì)有靜靜花兒開(kāi)放”，充滿(mǎn)哲思。
中學(xué)生作文 篇6
在路上敢問(wèn)路在何方，路在腳下
----題記
當(dāng)人出生的那一剎那，便踏上了人生的漫漫長(zhǎng)路，這條路上有辛酸，有坎坷，有幸福，有快樂(lè)，而讓我堅(jiān)持走過(guò)來(lái)的勇氣是：只因?yàn)槲以诼飞希?/p>
為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸，已融進(jìn)我的眼睛，心靈的困境，已化作我的堅(jiān)定，在路上，用我心靈的呼聲，在路上，只為伴著我的人，在路上，是我生命的遠(yuǎn)航。
是的，人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都有屬于自己不一樣的人生。正像我們每一個(gè)人，都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的；有一句話(huà)說(shuō)的好，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。大概就是這個(gè)意思吧！前方的路，無(wú)論是艱難險(xiǎn)阻，是充滿(mǎn)荊棘，還是一帆風(fēng)順，唯有我們親自走過(guò)，才能真正體會(huì)到經(jīng)歷過(guò)的幸福與甜蜜。當(dāng)然，在我們踏上人生的列車(chē)時(shí)，不要匆匆的走過(guò)，我們也要向窗外看一下迷人的景色，這樣才不枉此生。人生會(huì)經(jīng)歷很多事，我也不例外。當(dāng)我面對(duì)對(duì)
我來(lái)說(shuō)的一次巨大的挑戰(zhàn)時(shí)——中考，心中除了激動(dòng)以外，便是小小的緊張，這時(shí)的我走在人生路岔口，我何去何從便在此一搏了。我那時(shí)彷徨過(guò)，害怕過(guò)，驚恐過(guò)，我唯獨(dú)沒(méi)有退縮過(guò)。當(dāng)我看到老師，家長(zhǎng)期盼的眼神，同學(xué)之間的鼓舞，我還有什么理由放棄，沒(méi)有試過(guò)，怎知自己不行，所以，我不去管結(jié)果如何，只要我拼搏了努力了，我就沒(méi)有后悔的一天，我要向我的名字一般，超越自我，加油我能行，我憑借我頑強(qiáng)毅力挺了過(guò)來(lái)，我走進(jìn)了高中的大門(mén)，這時(shí)的我心中不免有些激動(dòng)和欣喜。不枉我的努力。踏入高中的我心中有強(qiáng)大的力量，心里也在暗暗的許下，我一定要成為父母的驕傲，我一定可以的。我要讓他們以我為榮�，F(xiàn)在的我擁有了主宰自己人生之路的權(quán)力，未來(lái)的路會(huì)是怎樣，將會(huì)由我去努力創(chuàng)造。我曾記得屈原《離騷》曾這樣說(shuō)過(guò)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。看先人都有這樣的想法，為了自己的夢(mèng)想去追求，我們?yōu)楹尾幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在的人總是埋怨人生的路太過(guò)坎坷，不順，但是你們有沒(méi)有想過(guò)，每一位成功的人士不是都得挑燈夜戰(zhàn)，早起晚睡的嗎。所以當(dāng)我們?cè)诹w慕別人議論別人的時(shí)候，想想自己是否做得好呢！人生之路有長(zhǎng)有短，重要的是，我們擁有一顆不服輸?shù)男暮蛨?jiān)持不懈的精神。面對(duì)今后人生的之路，我們要昂首挺胸，勇敢大步的`前進(jìn)。相信自己能行。人生之路，你我同在。
凝聚
無(wú)數(shù)滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。
清晨的一抹陽(yáng)光倉(cāng)促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫(huà)面的配樂(lè)。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過(guò)。
媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前�！安怀粤恕！蔽颐Ｈ坏�?fù)u搖頭，大腦一片空白�！俺园桑欢ㄒＷC在考場(chǎng)上大腦供血正常�！眿寢屛⑿χ粗艺f(shuō)，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好�！甭曇糨p巧。我沒(méi)再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨�，延伸到心底融化開(kāi)一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時(shí)候也出來(lái)了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。自始至終奶奶才說(shuō)了一句：“別忘帶東西，好好考�！彼穆曇衾锫詭е恍┥硢�，我記得昨夜很晚我出來(lái)的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈??一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來(lái)。我從中奶奶的聲音里聽(tīng)到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。“我爸呢？”我收拾好書(shū)包，問(wèn)�！澳惆值酵＼�(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)去了，他過(guò)會(huì)兒要直接把車(chē)停到樓下�！蹦棠袒卮�。
餐廳里是一片沉寂，陽(yáng)光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無(wú)言，只有凝聚起來(lái)的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門(mén)口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著�！坝梦宜湍銌幔俊眿寢屳p聲問(wèn)。“不用了，有我爸呢�！蔽倚χf(shuō)。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛(ài)的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。
爸爸已經(jīng)將車(chē)停在了樓下。手指觸到門(mén)把手的剎那，我聽(tīng)到背后傳來(lái)媽媽溫暖的聲音：“你沒(méi)問(wèn)題的，好好考，等著聽(tīng)你的好消息�！蹦且豢�，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開(kāi)了一個(gè)笑容，走出門(mén)，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛(ài)的畫(huà)面烙在心底，陽(yáng)光溫柔而燦爛。
我的心里美滋滋的
大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪�；夜空的璀璨是因�(yàn)橛辛诵浅降哪�。而這份凝聚的親情，則給予我無(wú)盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過(guò)未來(lái)之路，走過(guò)那些人生的坎坷。
我走下車(chē)，滿(mǎn)懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。樹(shù)葉間篩下的金色陽(yáng)光，照耀著這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
因?yàn)樾∠�，江海才得以深遠(yuǎn)；因?yàn)樗{(lán)天，太陽(yáng)才更加燦爛；而正因?yàn)橛兄示幽缓蠊ぷ髦娜�，才有了舞臺(tái)上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂(lè)的氣氛，張燈結(jié)彩的大街小巷上，隨處可見(jiàn)行人微笑的臉龐。班級(jí)中的新年班會(huì)馬上就要舉辦了，我的心底暗暗期待著，希望能成為主持人中的一員。
作新年班會(huì)的主持，是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優(yōu)美的發(fā)音，還有觀(guān)眾的目光??已經(jīng)主持過(guò)幾次升旗儀式的我，想必可以入選吧。
想象著自己在臺(tái)前主持的樣子，我的心里美滋滋的。
然而，消息傳來(lái)，我是主持稿的撰稿者�！澳侵鞒秩四�？”我?guī)捉辜钡貑?wèn)，但，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。
心仿佛沉到了冰冷的海底，似乎已經(jīng)看到別人在臺(tái)上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，而我卻只能在一旁，靜靜地、默默地欣賞。
思想間，目光瞟過(guò)了一件旗袍———那是我曾在文藝節(jié)演出時(shí)的服裝，思緒不禁回到了從前。那一日登臺(tái)演唱前，在后臺(tái)等候。沒(méi)想到，后臺(tái)竟如此熱鬧。道具組、催場(chǎng)組、化妝組??大家都馬不停蹄地忙碌著，雖然身處幕后，但每個(gè)人的臉上都掛著美滋滋的笑容，仿佛自豪地說(shuō)：“縱然自己只是一個(gè)幕后工作者，但能默默地為演出盡一份力，也一樣快樂(lè)，一樣值得驕傲�！�
想到這里，我不禁釋然了。我坐到書(shū)桌前，開(kāi)始靜靜地構(gòu)思。能寫(xiě)出一篇精彩的主持稿，難道不是一樣令人驕傲嗎？
甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺(tái)下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會(huì)為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂(lè)。
中學(xué)生作文 篇7
同學(xué)們期待已久的春游終于到了，我們興高采烈的乘坐大吧車(chē)來(lái)到了鄭州市植物圓。
下了車(chē)，同學(xué)們先在植物園大門(mén)口集合，然后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了植物園。哇！植物園里好大呀，只見(jiàn)高高的屋頂上都是玻璃，太陽(yáng)光從上面照射進(jìn)來(lái)，室內(nèi)一點(diǎn)都不冷。在那里，我看到了很多各色各樣的樹(shù)木和美麗的花兒。同學(xué)們指指這個(gè)看看那個(gè)：“這個(gè)是豬龍草，那個(gè)是蝴蝶藍(lán)……”嘰嘰喳喳興奮地說(shuō)個(gè)不停。
接著，我們玩起了“桃花桃花朵朵開(kāi)”的游戲： 我們喊“桃花桃花幾朵開(kāi)”，韓老師如果喊：“桃花桃花兩朵開(kāi)”，我們就會(huì)有兩個(gè)人抱在了一起；韓老師如果喊：“桃花桃花三朵開(kāi)”，我們就會(huì)有三個(gè)人抱在了一起。當(dāng)韓老師一開(kāi)始變換口令，我們就開(kāi)始混亂了：有時(shí)候該三個(gè)人的卻抱成了兩個(gè)人，有時(shí)候該兩個(gè)人的卻抱成了三個(gè)人，大家嘻嘻哈哈的'亂成了一團(tuán)！
玩了游戲，我們又進(jìn)行了給植物接水灌溉的活動(dòng)。給植物灌溉接水不是像我們平時(shí)從自來(lái)水管接水，而是從‘井’里打的水。對(duì)于我們這些城市里的孩子來(lái)說(shuō)，從‘井’里打水是一個(gè)很新鮮的事情，老師告訴我們，這叫體驗(yàn)‘生活’。前面的同學(xué)打完以后，該我打水了。我把小水桶系在繩子上，然后把繩子慢慢的搖進(jìn)了井里，小水桶飄在了水面上，但是裝不進(jìn)去水。怎么辦呢？想了一想，我拿起繩子左右搖晃了幾下，水桶一打偏，水就裝了進(jìn)去，看著水桶裝滿(mǎn)了水，我就把水桶搖了上來(lái)，哈！我學(xué)會(huì)從‘井’里打水了！當(dāng)我把水澆灌到小樹(shù)的下面，看著泥土一下子把水喝的干干凈凈，心里別提多高興啦！
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