【必備】中學(xué)生作文集合5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

親愛(ài)的母親:

　　您好！

　　一場(chǎng)雨淋濕了整個(gè)季節(jié)，葉子搖曳了時(shí)間的更迭，隱隱約約，絲絲縷縷，纏繞著昨日的過(guò)往，揮之不去。九月天，秋風(fēng)蕭瑟，冷意陣陣襲來(lái)，急催樹(shù)葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。樹(shù)極力挽留，葉卻無(wú)情離去，只為那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的使命�？纱饲榉潜饲�，如同情景再現(xiàn)，愁緒萬(wàn)分。母親你的執(zhí)意離去，我的無(wú)理取鬧，就是那傷心的離別。時(shí)光荏苒，我已走進(jìn)高中生涯。獨(dú)在異鄉(xiāng)的你，可還在為我擔(dān)憂(yōu)？擔(dān)心我是否哭？擔(dān)心我與同學(xué)的相處？擔(dān)心我的身體健康？擔(dān)心我的學(xué)習(xí)情況……母親，一切的一切，請(qǐng)您放心，正因?yàn)橛心�的`關(guān)懷作后盾，所有的憂(yōu)愁都成為多余的一筆。高中生活，已不同往日，分分秒秒與時(shí)間賽跑。

　　而初到高中的我，充滿(mǎn)迷茫，面對(duì)嚴(yán)肅的老師、生疏的同學(xué)、陌生的環(huán)境、初見(jiàn)的難題……我哭了，淚眼模糊中，看到母親您昔日那烏黑亮麗的秀發(fā)，如今卻以斑白，正用粗糙的大手撫摸著我，我的心便堅(jiān)定了，我要堅(jiān)強(qiáng)�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句名言雖俗，卻是真理。成績(jī)堪憂(yōu)的我，高中如凝泰山崩于前。而我不會(huì)借此消怠，止步不前，逆水行舟，我勇于前進(jìn)。人生難得幾時(shí)搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)。時(shí)光似箭，我不想歲月蹉跎，不愿在強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)中坐以待斃，更不想錯(cuò)過(guò)緣分，擦肩而過(guò)，讓夢(mèng)想成為泡沫。我要加快步伐，跟上高考的腳步。母親，多愁善感的你是否還在操心我？放心吧，我會(huì)努力，即使翅膀斷了，心也會(huì)飛翔。我每天生活在微笑之中，那么，你呢？獨(dú)處異鄉(xiāng)孤單嗎？身體還好嗎？飯菜合口味嗎……一切的一切盡在不言中，好好照顧自己。天涼了，我不在您的身邊，記住多添件衣服。你若安好，我便是晴天。

　　母親，天涼了，夜深了，托風(fēng)送去女兒的想念與祝福，愿您好夢(mèng)！此致！

中學(xué)生作文 篇2

　　如今，各種媒體頻頻涉假，其中又以廣告中的誤導(dǎo)、虛假成分最多且最貼近我們的生活。每當(dāng)查出問(wèn)題后，總有人感嘆“廣告商就不能負(fù)起責(zé)任來(lái)嗎”？然而，社會(huì)生活的復(fù)雜性決定了不是人人都會(huì)有責(zé)任感的，我們不能把對(duì)人民負(fù)責(zé)這樣重大的事情僅僅寄希望于廣告商的良心，因?yàn)椤傲夹摹边@個(gè)東西是最靠不住的。所以，我認(rèn)為，要讓制度承擔(dān)起對(duì)廣告監(jiān)管的責(zé)任。

　　從制度上加強(qiáng)審查力度。要在審查這一關(guān)中揪出多數(shù)虛假?gòu)V告。最近央視一套一直在播放一則關(guān)于武當(dāng)山的廣告，里面有“問(wèn)道武當(dāng)山，養(yǎng)身太極湖”的宣傳語(yǔ)，自豪之余我發(fā)現(xiàn)，所謂的“太極湖”只是一個(gè)在建的人工湖罷了，很顯然，這里面有虛假的成分，而且假得還很明顯�？蛇@么假的廣告，為什么能播出？若是稍微調(diào)查一下，就能知道“太極湖”不存在，為什么沒(méi)人調(diào)查？或央視明知是假?gòu)V告，收了巨額廣告費(fèi)依然播出？這充分說(shuō)明，廣告審查的制度存在極大漏洞。要想拒虛假?gòu)V告于門(mén)外，就應(yīng)有一套完善的制度負(fù)責(zé)審查，而現(xiàn)行制度不能勝任這個(gè)工作，擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。所以，我呼吁盡快修改現(xiàn)行制度，讓制度負(fù)起拒虛假?gòu)V告于門(mén)外的責(zé)任。

　　從制度上加強(qiáng)懲罰力度。制度有能力讓違法者負(fù)責(zé)任。如果虛假?gòu)V告在欺騙廣大消費(fèi)者后，只需要做出一個(gè)虛假的道歉就能了事，那么假?gòu)V告永遠(yuǎn)禁不了。制度的責(zé)任不僅在于事先預(yù)防，也在于事后懲治，在演員侯耀華為假藥代言事件曝光后，由于缺少必要的懲治措施，侯先生表現(xiàn)得很從容，先是不承認(rèn)有錯(cuò)誤，后又拒絕賠償。做假?gòu)V告的得利遠(yuǎn)過(guò)被處的罰款，這是廣告商之所以敢頂風(fēng)犯事的一個(gè)很大原因。就像過(guò)去懲治貪污不力，滋生了無(wú)數(shù)貪污，現(xiàn)在打擊力度加強(qiáng)了，起了很好的.威懾作用。我們需要一個(gè)苛刻的、近乎無(wú)情的制度對(duì)假?gòu)V告的制作、播出者負(fù)起懲罰的責(zé)任，重拳出擊方有成效。因此，我認(rèn)為，要加強(qiáng)制度對(duì)虛假?gòu)V告的懲治力度，讓制度做一個(gè)合格的懲罰者。

　　趨利是商人的本性，廣告商不負(fù)責(zé)任，所以我們需要制度去監(jiān)管他們�？梢哉f(shuō)，在人類(lèi)社會(huì)中，無(wú)論什么問(wèn)題，制度的責(zé)任是最大的，我深信，賦予制度以更多的審查、懲治權(quán)，明亮它的眼睛，強(qiáng)健它的手腳，制度必能擔(dān)當(dāng)廣告的大任，做我們負(fù)責(zé)的衛(wèi)士。

中學(xué)生作文 篇3

　　地球是我們賴(lài)以生存的家園。如果人類(lèi)不好好保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球，終有一天，風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積，會(huì)吞沒(méi)我們美麗的`家園。我向全世界的人呼吁，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，手挽手，肩并肩，共同保衛(wèi)我們美麗的家園吧！

　　假設(shè)五十年后，一百年乃至一千年后，如果地球真的消失了，那么我們?nèi)祟?lèi)將居住在哪里呢？早穿皮襖午穿紗的月球嗎？不，我們?cè)跄苁艿昧四敲创蟮牟罹嗟臏囟饶兀康嗡�毫無(wú)的火星嗎？不，不可能，人類(lèi)怎么能夠離開(kāi)水呢？水是萬(wàn)物生存的源泉��！

　　一天，從2699年來(lái)的賽姆乘著時(shí)光機(jī)要到20xx年去辦事，但因?yàn)轱w船事故，撞到了地球，引起了火山的爆發(fā)，恐龍的滅絕。賽姆還說(shuō)不關(guān)他的事。隨后他從包里取出一個(gè)蘋(píng)果，剛要下口，突然發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果爛了，于是便扔了，剛好扔到了牛頓的頭上，于是牛頓才發(fā)現(xiàn)了地球萬(wàn)有引力。然后，賽姆把飛船修好了，準(zhǔn)備到月球上去了。

中學(xué)生作文 篇4

　　中學(xué)生活，它像一個(gè)五味瓶。

　　作為一名中學(xué)生。你的首要任務(wù)莫過(guò)于“完成學(xué)業(yè)”罷了。假如，當(dāng)你未完成學(xué)業(yè)時(shí)，這時(shí)，老師必定會(huì)拿上儲(chǔ)藏在辦公室已久的戒尺來(lái)敲打?qū)W生。這一幕，往常我的內(nèi)心是酸的，很揪心的一件事。中學(xué)，它是酸的。

　　當(dāng)然，校園也是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的地方。當(dāng)我們?cè)陂e暇之刻，“看電影”這件事為多次舉行。往往那個(gè)時(shí)候，大家是最為開(kāi)心的。我們的“集體娛樂(lè)”時(shí)光很短暫，這就是中學(xué)時(shí)代的“甜”。

　　隨著年級(jí)的上升，作業(yè)量也逐漸變多。但凡作業(yè)多的時(shí)候，我們會(huì)熬夜寫(xiě)到很晚；學(xué)習(xí)內(nèi)容也逐漸變難，我們就會(huì)在下課時(shí)立馬寫(xiě)當(dāng)日作業(yè)，這樣，可以大大為晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)減輕負(fù)擔(dān)。由此，時(shí)間久后慢慢地形成了一種壓力。這就是所謂的`“苦”。

　　接著，我會(huì)說(shuō)中學(xué)生活是辣的。怎么個(gè)辣法呢？我們七年級(jí)的同學(xué)，在每個(gè)月的月底都會(huì)進(jìn)行一次“月考”。這里講究三味辣。第一味辣是考試前，讓人心驚膽戰(zhàn)的感覺(jué)真不好！第二味辣是考試中，后悔呀！上課怎么不好好聽(tīng)講呢？第三味辣是考試后，也就是所謂發(fā)成績(jī)單的時(shí)候。我們內(nèi)心忐忑不安，坐立不安……這就是“辣”。

　　中學(xué)生活是咸的，中學(xué)生都很辛苦，先苦后甜，才能創(chuàng)造出精彩人生！

　　中學(xué)生活，它像一個(gè)五味瓶！

中學(xué)生作文 篇5

　　天藍(lán)藍(lán)的，一絲淡淡的云彩輕輕浮過(guò)。一棵棵綠樹(shù)靜靜地挺立，顯得那樣威武而蒼翠。仿佛為自己擁有無(wú)比強(qiáng)盛的生命力而驕傲。鐘表上，秒針“滴嗒、滴嗒”地響著，好像永遠(yuǎn)也不感到疲倦似的。生命只有三天了，這剩下的三天生命，也如同快要落山的太陽(yáng)，不想落下，但又不得不落下。它一旦下沉，一切便歸于黑暗。

　　在以前的日子里，媽媽總是在我邊讀邊寫(xiě)英語(yǔ)的時(shí)候看著我，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我很可笑嗎？�?/p>

　　“噢，不！”媽媽忙說(shuō)：“我為你的`認(rèn)真和專(zhuān)心而感到高興。你能給我讀英語(yǔ)讓我聽(tīng)嗎？”我聽(tīng)了，差點(diǎn)兒笑出來(lái)，我知道就是我讀，媽媽也聽(tīng)不懂。于是便說(shuō)：“唉，媽媽?zhuān)�我讀你也聽(tīng)不懂，就別聽(tīng)了吧�！眿寢寷](méi)說(shuō)什么，那剛才還滿(mǎn)懷希望的目光里多了一絲失落……所以，我想，假如生命只有三天，我一定要彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。我會(huì)拿著英語(yǔ)書(shū)，端端正正的坐在媽媽面前，給她讀英語(yǔ)聽(tīng)，讓媽媽的笑容成為我永恒的陽(yáng)光。

　　假如天有眼，傾刻間把我變?yōu)橐粋�(gè)會(huì)彈鋼琴的人，那時(shí)，我想在鋼琴前面彈它個(gè)一天半天的，讓我走進(jìn)自己的音樂(lè)世界，再次享受音樂(lè)的美好。我的心愿也就此了卻了。

　　想和我最好的朋友漫步于大自然之中，邊談心、邊欣賞祖國(guó)的大好河山，這也是最后一次了�！笆股�如夏花之燦爛，死如秋時(shí)之靜美”語(yǔ)文老師的諄諄教誨又響起在我耳邊。是的，人活一世，就應(yīng)如此。我要和好朋友設(shè)想一下開(kāi)發(fā)后的大西部綠樹(shù)成蔭，處處是花的海洋，人人都很富有……

　　我還想和同學(xué)們進(jìn)行一次升旗儀式，最后一次感受站在國(guó)旗下那種莊嚴(yán)的感覺(jué)。我還想把我所有寫(xiě)下的作文看一遍，不論好與不好，我覺(jué)的它都是我生命中的一大財(cái)富，那里記載著我生活中的喜怒哀樂(lè)。

　　最后，也就是生命快要結(jié)束的時(shí)候，我會(huì)和我的親人好友聚在一起對(duì)他（她）們說(shuō)：“生命是寶貴而美好的，應(yīng)為擁有生命而自豪，但不要游戲人生，否則人生就會(huì)游戲你。生命的價(jià)值在于活的更有意義。千萬(wàn)不要將遺憾留到明天�！�

　　該做的做了，該說(shuō)的也說(shuō)了，望著窗外那開(kāi)著的花，聽(tīng)著燕子不時(shí)的傳來(lái)的幾聲唧叫，只覺(jué)的生命如此美好……

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