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有關(guān)中學(xué)生作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
寒假里，我在浩瀚的書海中盡情地遨游著。書，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導(dǎo)我。書，又像一位忠實(shí)的朋友，陪伴著我，和我面對(duì)面地交流。我最喜歡去圖書網(wǎng)下載圖書看，那里的電子書既可以在線，也可以下載到電腦硬盤里慢慢欣賞，閱讀起來(lái)非常方便。古人說(shuō)“書中自有黃金屋”，這句話說(shuō)得不假，寒假里，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語(yǔ)故事》，我被他們不畏困難，頑強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)了。
在讀書之余，我玩得很開(kāi)心。我和小伙伴們有時(shí)打打羽毛球，有時(shí)去游泳、滑冰，最開(kāi)心的要數(shù)跳繩了。輪到我跳時(shí)，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開(kāi)始”，我便甩動(dòng)雙臂，一下一下地跳了起來(lái)。小伙伴們?cè)谝慌源舐暫埃骸凹佑�，婷�?加油，婷婷……”聽(tīng)到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂(lè)的歡笑聲在空中回蕩。
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在不停地洗洗刷刷時(shí)，我就會(huì)上前來(lái)幫著做家務(wù)。我像一只勤勞的小蜜蜂，來(lái)來(lái)往往，又是拖地又是擦桌子，不一會(huì)兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見(jiàn)了，連忙樂(lè)呵呵地夸道：“我們的女兒真是長(zhǎng)大了，會(huì)幫我們分擔(dān)工作了，真不錯(cuò)!”我聽(tīng)了，頓時(shí)忘記了勞累，心里甜滋滋的。
怎樣制定寒假計(jì)劃
很多同學(xué)不會(huì)做計(jì)劃或者做的不到位，不僅如此，甚至很多家長(zhǎng)都不太會(huì)教給孩子怎么做計(jì)劃，怎么做目標(biāo)。做計(jì)劃和目標(biāo)一定要根據(jù)自己的情況，因?yàn)槟繕?biāo)和計(jì)劃都是自己的，父母幫孩子定的未必是孩子的，兩者可以一起做，但如果目標(biāo)是孩子的就必須以孩子為主，切不可以父母的想法替代孩子的情況。關(guān)于計(jì)劃和目標(biāo)，可以參考兩個(gè)原則：一個(gè)是5W1H原則，一個(gè)是SMART-W原則。
第一個(gè)W——What(是什么：要做的事情)：做什么事情，你得明白自己要做的事情是什么，你是練習(xí)喜愛(ài)樂(lè)器，還是鍛煉身體，抑或?qū)W習(xí)某一學(xué)科，某個(gè)科目的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總之你得確定好你要做的事情是什么;
第二個(gè)W——Why(為什么：做事的目的)：明白為什么做這件事，也即為什么練習(xí)樂(lè)器，為什么鍛煉身體，為什么要學(xué)習(xí)這科，為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總之你得找到自己做這件事情的目的，是不是內(nèi)心想做的，找到自己努力的動(dòng)力;
第三個(gè)W——Who(誰(shuí)：和人相關(guān)的)：你得清楚是誰(shuí)做這件事情，誰(shuí)會(huì)來(lái)監(jiān)督，誰(shuí)會(huì)來(lái)考核，誰(shuí)要對(duì)這件事情負(fù)責(zé)，誰(shuí)會(huì)幫助你，誰(shuí)會(huì)阻礙你，自己要自己負(fù)責(zé)么，需要家長(zhǎng)對(duì)你負(fù)責(zé)么，你要對(duì)朋友負(fù)責(zé)么，你要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)么，這是和人相關(guān)的部分;
第四個(gè)W——When(何時(shí)：時(shí)間方面的)：你得清楚什么時(shí)候開(kāi)始做這件事情，什么時(shí)候做完，什么時(shí)候可以暫停休息，什么時(shí)候可以做其他的事情，什么時(shí)候需要?jiǎng)e人檢查，總之，做任何事情你不能離開(kāi)時(shí)間，每件事情都要有一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，無(wú)論是開(kāi)始還是結(jié)束，這是你要設(shè)定好的;
第五個(gè)W——Where(何地/何處：地點(diǎn)和程度)：你得明白自己做事情的場(chǎng)所，比如說(shuō)練習(xí)樂(lè)器去哪里，寫作業(yè)在哪里，鍛煉身體在哪里，另外要練習(xí)或者學(xué)習(xí)的東西從什么地方開(kāi)始，要練習(xí)到什么程度才可以結(jié)束，這和你做事情的'場(chǎng)所，開(kāi)始結(jié)束的地方以及學(xué)習(xí)的程度相關(guān)聯(lián);
第一個(gè)H——Howtodo(怎么辦：方法和手段)：你要知道做事情的方法，學(xué)習(xí)樂(lè)器有學(xué)習(xí)樂(lè)器的辦法，而復(fù)習(xí)學(xué)科就要找到學(xué)科的規(guī)律，所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有解題規(guī)律，有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何養(yǎng)成好的習(xí)慣，有了計(jì)劃如何開(kāi)始，怎么開(kāi)始，怎么找規(guī)律，從哪里找規(guī)律，有了想法就需要執(zhí)行了，想是行動(dòng)的開(kāi)始，你需要找到解決問(wèn)題的辦法，把事情做好。
如果你要做目標(biāo)，就要考慮目標(biāo)是否符合SMART原則，接下來(lái)談下SMART—W原則：
S：Specific(具體性)——目標(biāo)必須是具體的，可以量化的。例如，“把數(shù)學(xué)學(xué)好”，這樣的目標(biāo)是模糊的，上次數(shù)學(xué)考80分，這次比上次提高10分，這是具體的。還可以再細(xì)分，通過(guò)復(fù)習(xí)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上提高多少分。
M：Measurable(可衡量性)——目標(biāo)必須可以衡量，可以考核。應(yīng)該有一組明確的數(shù)據(jù)，作為衡量達(dá)成目標(biāo)的依據(jù)。如明確寫出這次進(jìn)步10分，就容易衡量。
A：Attainable(可實(shí)現(xiàn)性)——目標(biāo)必須可以讓人接受，可以實(shí)現(xiàn)和執(zhí)行。設(shè)定的目標(biāo)要高，有挑戰(zhàn)性，但又要切合實(shí)際，如果會(huì)嚴(yán)重挫傷積極性。在實(shí)施目標(biāo)前，盡量不要太多的關(guān)注目標(biāo)的困難程度，否則會(huì)嚴(yán)重打擊你的積極性。
R：Relevant(相關(guān)性)——當(dāng)前目標(biāo)必須和現(xiàn)實(shí)相關(guān)，和主要目標(biāo)相關(guān)聯(lián)。目標(biāo)要與現(xiàn)實(shí)相關(guān)，不是“白日做夢(mèng)”。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，要有助于實(shí)現(xiàn)主要目標(biāo)。例如，你制定了一個(gè)游戲目標(biāo)，而玩游戲的時(shí)間又和你的主要目標(biāo)——學(xué)習(xí)沖突，如果影響了學(xué)習(xí)，這說(shuō)明不具有相關(guān)性，相反還破壞了你的主要目標(biāo)。
T：Time-based(時(shí)間限制)——目標(biāo)必須有時(shí)間限制。任何一個(gè)目標(biāo)，一定要給自己一個(gè)時(shí)間限制，明確在什么時(shí)間開(kāi)始，什么時(shí)間完成。例如，我要在兩周內(nèi)復(fù)習(xí)完這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，兩周是個(gè)時(shí)間段，具體的點(diǎn)是20xx年8月10日中午12:00點(diǎn)完成。
W：Write(書面化)——目標(biāo)要書寫出來(lái)。把目標(biāo)寫到紙上可以理清你的思路，幫你知道自己要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)去做哪些事情;把目標(biāo)書面化，不容易遺忘;同時(shí)，也會(huì)時(shí)時(shí)提醒你目標(biāo)在哪里。
書寫原則：
用最明確的文字，尤其是數(shù)字描述出來(lái);
盡量將其視覺(jué)化，如果能用圖片或圖形表示效果更好;
將這些視覺(jué)化的文字或圖像，擺放在你隨時(shí)或每天都能輕易看到的地方，最好是隨身攜帶隨時(shí)都可以看看它!
從SMART—W的“W”可以看到，做計(jì)劃不要只做在腦子里，一定要寫在紙上，不僅孩子要做，父母也要做，養(yǎng)成書面化目標(biāo)和計(jì)劃的習(xí)慣，對(duì)于孩子今后學(xué)習(xí)和工作有很大幫助，同時(shí)對(duì)父母的事業(yè)也有幫助，一個(gè)人如果能夠安排好一天的事情，無(wú)疑是重要的。
請(qǐng)所有的父母和同學(xué)記�。杭倨冢皇菍W(xué)期，不是全用來(lái)學(xué)習(xí)的，是一個(gè)調(diào)節(jié)的過(guò)程，是讓孩子總結(jié)、反思、鞏固、調(diào)整、整裝再發(fā)的過(guò)程。我提出自己的一些看法，希望父母能夠從孩子本身出發(fā)，做出適合孩子的安排，怎么度過(guò)，不是由父母做主的，而是父母提供參考幫助孩子做決策，決策權(quán)在孩子不在父母，不要做強(qiáng)勢(shì)的父母，做一個(gè)民主的父母，有句話叫做“騎在人民頭上的人民終將他推翻”，一貫管制孩子的后果可能很嚴(yán)重，父母要成為良好的引導(dǎo)者，我們國(guó)家有句古話“水到渠成”，你要想水流到哪里，就要把“渠”先修到哪里，所以，父母要做的是引導(dǎo)，也即修好“渠”，為了孩子一起努力吧，讓孩子的寒假成為進(jìn)步的寒假，讓孩子學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大!
中學(xué)生作文 篇2
有些花生來(lái)嫵媚動(dòng)人，花瓣精致嬌媚，裊裊花香令人陶醉，誘人極了。有些花便不那么幸運(yùn)，暫不論花冠美麗與否，單是沒(méi)有香味這一點(diǎn)就讓人覺(jué)得十分遺憾，單調(diào)乏味了。向日葵就是第二種花。
有些人的生命向來(lái)精彩紛呈，如波濤一般洶涌，如油畫一樣絢爛，滿是機(jī)遇和挑戰(zhàn)、鮮花和掌聲。而有的人，日復(fù)一日重復(fù)簡(jiǎn)單的工作，生活如一潭死水不起波瀾。我就是第二種人。小時(shí)候曾經(jīng)討厭向日葵，亦不屑于平淡的生活。害怕瑣碎的日常事務(wù)會(huì)磨粗了心靈，平淡無(wú)奇的日子會(huì)使感官遲鈍。但是凡人終究是凡人，我想每一個(gè)平凡的孩子一樣，過(guò)著格式化的學(xué)生生活。然而隨著年紀(jì)一次次升高，我卻逐漸驚奇地發(fā)現(xiàn)，越是長(zhǎng)大，越是習(xí)慣于這種平淡。不是時(shí)間磨鈍了心靈的棱角——我的志向仍在四方，我只是發(fā)現(xiàn)了那平淡日子里的美。每一天，懷著安靜而充實(shí)的心從宿舍走到教學(xué)樓，又走向辦公室，每一個(gè)步子都飽滿而踏實(shí)地在心里留下腳印。我也仍不忘給親朋好友寄送賀卡，忙里偷閑地讀書看報(bào)，甚至拜望路邊的一草一木。當(dāng)我在傍晚時(shí)分，在落日余暉中站定，讓金光堆滿全身，品味到了那樣一種喜悅，積蓄著耕耘，享受著收獲的喜悅！
那陽(yáng)光的金輝讓我聯(lián)想到向日葵。陽(yáng)光下向日葵直直地挺立，腳踏一番沃土，頭頂一片藍(lán)天。閉上眼，空氣中似乎彌漫起向日葵的味道。這不是任何一種花香，更不是任何香精矯揉造作的味道。這是它汲取土地中的營(yíng)養(yǎng)散發(fā)的味道，是它吸收水分蒸發(fā)出的清香，是它沉甸甸的種子等待成熟時(shí)不安分地躁動(dòng)著釋放的能量，是成長(zhǎng)，是收獲。
既然向日葵的意義在于耕耘和收獲，我又疑慮起來(lái)：那它為什么還要花的姿態(tài)，需要遠(yuǎn)離的金黃裝扮自己高昂著的頭。一幅幅向日葵的景象在腦海中閃過(guò)。陽(yáng)光穿透著的向日葵的`薄薄花瓣，像微微浮動(dòng)的、耀眼的黃色小旗。它高傲地用前額追隨太陽(yáng)，好像一副宣誓的姿態(tài)，好像要對(duì)天地世界發(fā)出一種呼喊一般的承諾。盡管向日葵的姿態(tài)有生物學(xué)上的解釋，我更愿意自己解釋說(shuō)——那是它自己的高傲，是它在耕耘中仍不忘堅(jiān)持自己張揚(yáng)的個(gè)性，敢于因自己驕傲。
我說(shuō)過(guò)，凡人的生活如靜水不起波瀾。盛一杯凈水含在嘴里細(xì)細(xì)品味，卻未必不能品嘗到一縷甘甜，一絲輕松，只是它們緊緊混合在一起，不能明顯地分出罷了。也只有這平淡至極的清水，才敢于如此的清澈透亮，不用任何色素的粉飾，保持著最初、最本真的色彩。
中學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)很有名的湖，一條很有名的運(yùn)河，一條很有名的江。你猜，這是哪兒？對(duì)了，我的家鄉(xiāng)就是杭州。
有名的湖，不用我說(shuō)就知道是西湖。西湖是杭州的一顆明珠，有許多風(fēng)景名勝。可是西湖的'景點(diǎn)太多了，一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不完。我就挑一個(gè)說(shuō)說(shuō)吧！
玉泉就是杭州植物園，里面有各種植物，不過(guò)來(lái)玉泉最重要的，還是來(lái)看看玉泉大魚。這魚個(gè)頭大的一個(gè)人長(zhǎng)，小的，也不會(huì)小于50厘米，顏色也特別多，沒(méi)有一條魚的顏色是一樣的。魚的鱗片在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，使鱗片的顏色更美了。玉泉的花花草草，各式各樣，漂亮極了。
有名的運(yùn)河，是哪條運(yùn)河呢？嘿嘿，不就是京杭大運(yùn)河嘛。京杭大運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河，全長(zhǎng)1794千米。京杭大運(yùn)河北起北京，南至杭州，經(jīng)北京、天津兩市及河北、山東、江蘇、浙江四省，溝通海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江五大水系。現(xiàn)在我們可以坐水上巴士，游覽運(yùn)河美景。
京杭大運(yùn)河上有一座非常有名的橋。叫拱宸橋，拱宸橋始建于明朝1631年，現(xiàn)存的橋體重修于1912年。拱宸橋的旁邊就是京杭大運(yùn)河博物館，里面有許多從大運(yùn)河底打撈出來(lái)的文物，還有許多關(guān)于京杭大運(yùn)河的介紹。
有名的江，那就是非錢塘江莫屬了。使錢塘江有名的不是因?yàn)樗娘L(fēng)景，而是因?yàn)樗拇蟪�。農(nóng)歷8月18日是觀潮的好日子，在這天我們可以看到壯觀的潮水，有龍騰潮、一線潮、回頭潮等。錢江潮吸引了許多中外游客，不過(guò)在觀潮時(shí)要注意安全。
杭州是一個(gè)風(fēng)景名城，飲食之城，經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)的地方，是一個(gè)與眾不同的地方，這就是我的家鄉(xiāng)。
中學(xué)生作文 篇4
流星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾翼，在空中留下一道淡淡的印記。雖然它的一瞬是短暫的，但它用生命之火，書寫了自己短暫且璀璨的一生。
有時(shí)，我們匆匆的青春也像這一時(shí)的流星。要么盡我所能，釋放我所有的陽(yáng)光；要么庸庸碌碌，永遠(yuǎn)埋沒(méi)在燭火下。
我們這肆意陽(yáng)光的青春，應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)陽(yáng)光少年，站在天地間，擁有一方自己的天地，做一個(gè)自己王國(guó)的王，永遠(yuǎn)自信，永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。笑就笑的陽(yáng)光明媚，就活活的春風(fēng)得意，笑對(duì)一切。否則，只能面對(duì)漸漸燃盡的紅燭，感嘆少年易逝。其實(shí)，不是少年易逝，而是，你沒(méi)有活得盡興，沒(méi)有去努力，沒(méi)有去突破極限，沒(méi)有去追求自我。
我說(shuō)過(guò)，要活的不后悔，我所做的，我都不后悔，因?yàn)�，我只做我認(rèn)為我對(duì)的事，憑什么讓被別人來(lái)操縱我的人生。我不是隨波逐流的人，因?yàn)槲乙仓�，�?dāng)你一直聽(tīng)從別人，總是在改變自己的初衷，就會(huì)一輩子碌碌無(wú)為，活在別人的蜚語(yǔ)中。我不自詡是什么正人君子，但我也不是卑鄙小人，因?yàn)槿朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？若一輩子活在后悔中，那么你的流年也就流走了，在你的后悔自責(zé)中流走，在你漸漸花白的'發(fā)絲間流走。
我們既然已經(jīng)走過(guò)了，就不要后悔，因?yàn)榍啻旱臅r(shí)光太少，經(jīng)不起你的浪費(fèi)。所以，我們抓緊時(shí)間吧，不要讓流年，在渾渾噩噩中流走，在我們漸漸花白的發(fā)絲間流走，在我們漸漸迷離的雙眼中流走，在我們漸漸老去的心中流走。
讓我們?yōu)榱髂暄堇[一次精彩的時(shí)光，讓我們年老后，還有一絲慰藉“我沒(méi)有荒廢青春，我努力過(guò)了，我一點(diǎn)都不后悔��！”
中學(xué)生作文 篇5
聽(tīng)著他們讀英語(yǔ)，我覺(jué)得很好笑；看著他們做實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得他們很幼稚。但是他們有一顆堅(jiān)定的信心，我很欽佩。英語(yǔ)讀不好，一次二次，重重復(fù)復(fù)地把它讀好。在老師上課時(shí)聽(tīng)不懂，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)把一點(diǎn)一滴弄懂。老師說(shuō)“笨鳥先飛”，我想他們就是這種人。只要有恒心，并且堅(jiān)持下去，這樣才會(huì)成功。在我眼里，他們并不笨，笨的只是那些自以為是很聰明的人，李陽(yáng)說(shuō)過(guò)：“基礎(chǔ)差沒(méi)差系，有行動(dòng)有恒心，沒(méi)有辦不到的事！你的記憶力差，他的更差！十次能記住的是神經(jīng)��！一百次能記住的是天才！一千遍能記住的是像你我一樣的偉大的普通人！”我很喜歡這句話，李陽(yáng)十年如一日地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，終于鑄造了今天，我們是應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
其實(shí)每一個(gè)人并不笨，每個(gè)人都可以改變自己。只要你堅(jiān)持不懈地去追求，并且為之付出艱苦的努力，你一定會(huì)成功的。
看到那些工人，我感到非常害怕。老師說(shuō)過(guò)，“想一想你未來(lái)，說(shuō)不定也是這樣，到了80歲你不做工也沒(méi)有得吃。”我們的'唯一出路就是讀書了，并且要讀好書，寫著寫著，我不由地想起西部孩子說(shuō)的一句話：“我們?yōu)槭裁催@么窮��？為什么讀點(diǎn)書都這么難啊？”有的孩子盼讀書，有的孩子不希望讀書。有句話我認(rèn)為說(shuō)得非常好“窮不讀書，窮根不斷；富不讀書，富不長(zhǎng)遠(yuǎn)�！�
我希望每個(gè)同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)期是黃金時(shí)期，應(yīng)認(rèn)真把握好。有時(shí)我們要為自己的示來(lái)想一想，同時(shí)也為我們的國(guó)家，我們的社會(huì)想一想——我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？
中學(xué)生作文 篇6
說(shuō)起寒假，我最開(kāi)心的是可以天天美美睡一頓，連最好玩的春節(jié)也不放過(guò)。 大年初一，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中呢，奶奶一大早就來(lái)到我床前，搖醒了我，美夢(mèng)被打斷，心里當(dāng)然有點(diǎn)生氣。一直到吃完早飯，我還是病懨懨的，一副提不起精神的樣子。
奶奶說(shuō)要去給“老老姑奶奶”拜年，我立刻明確表示漠不關(guān)心。奶奶苦口婆心的說(shuō)了一大堆話，什么拜年是春節(jié)的傳統(tǒng)，什么亂七八糟的，只有一句話提起了我的興致：“你老老姑奶奶今年都一百零一歲了，身子骨還硬朗著呢！她還有個(gè)5歲的小曾孫呢！”“走，我們現(xiàn)在就去拜年！”我拉起奶奶就要走。
老老姑奶奶家真遠(yuǎn)哪！走了半小時(shí)才到達(dá)目的地。要不是她的年歲引起了我的好奇心，我才懶的去。
“老老姑奶奶好！祝您在龍年可以身體棒棒，笑口常開(kāi)！”一進(jìn)門，我的嘴立刻像抹了蜜似的給老老姑奶奶拜年。她立刻就笑的合不攏嘴，連連撫著我的頭夸我懂事。一打聽(tīng)，她們家正在燒香，還沒(méi)吃早飯呢。說(shuō)話間，她的小曾孫跌跌撞撞的跑來(lái)，撅起嘴剛要說(shuō)些什么，突然朝我瞥了一眼，拉著我的衣角說(shuō)：“我要和這個(gè)姐姐玩�！蔽仪笾坏�，立刻抱他出去。小弟弟名叫杜睿榮，小名叫榮榮。他長(zhǎng)得可愛(ài)極了：白凈的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的睫毛，還有紅彤彤的小嘴，尤其讓人難忘的是那雙黑白分明的大眼睛，完全是一個(gè)小女孩的樣子！一點(diǎn)兒也不同于我見(jiàn)過(guò)的其它鄉(xiāng)村小男孩。但是我很快發(fā)現(xiàn)了麻煩。這個(gè)小鬼十指緊扣我的一根小指不肯松手，教他玩捉迷藏，他就是跟著我，不聽(tīng)我的'話。
唉！
一會(huì)兒，屋里傳來(lái)他媽媽的聲音，讓他回去吃早飯。就要分別了，我心里突然不舍起來(lái)和他相處雖然只有短短的十幾分鐘，卻無(wú)時(shí)不刻地感覺(jué)到他的真誠(chéng)和對(duì)我的無(wú)比信任和依賴。我看了看被抓的生疼的小指，對(duì)他說(shuō)：“榮榮，姐姐下午還來(lái)找你，好不好？”
揮揮手告別，突然下起了雪……潔白的雪……那不正是我和他之間濃濃的親情嗎？
春節(jié)的第一次拜年，真讓我難忘！
中學(xué)生作文 篇7
昨天晚上看新聞時(shí)，發(fā)現(xiàn)這幾天發(fā)生的災(zāi)難特別多，其中就有一條是這樣說(shuō)的，江西發(fā)布最高級(jí)別暴雨紅色預(yù)警，108萬(wàn)人已受災(zāi)。我一看，嚇了一跳……
來(lái)自江西省氣象臺(tái)的信息顯示，6月16日20時(shí)至19日11時(shí)，江西全省先后有16個(gè)縣市出現(xiàn)暴雨，23個(gè)縣市出現(xiàn)大暴雨，全省平均降水98毫米，13個(gè)縣市累計(jì)雨量超過(guò)200毫米，其中東鄉(xiāng)縣達(dá)到286.6毫米。據(jù)氣象部門中尺度加密的自動(dòng)站監(jiān)測(cè)，江西全省共計(jì)69個(gè)縣市的432個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)先后出現(xiàn)暴雨，49個(gè)縣市的318個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)先后出現(xiàn)大暴雨，以弋陽(yáng)縣旭光387.6毫米為最大。
江西省氣象臺(tái)提醒，在未來(lái)3小時(shí)內(nèi)，南昌南部、撫州北部、鷹潭西部、九江西部、宜春東北部降水將達(dá)到100毫米以上，并伴有短時(shí)強(qiáng)降水和強(qiáng)雷電。20日，雨帶有所南壓，贛西北大到暴雨轉(zhuǎn)大雨；贛東北和贛中北部陰天有大雨到暴雨，局部大暴雨；贛中南部陰天有中雨；贛南陰天有陣雨或雷陣雨。21日至23日，江西全省大部分地區(qū)仍有降雨，部分有大雨。截至目前，撫州、贛州、吉安、上饒、新余等地部分縣出現(xiàn)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害。銅鼓縣楓槎水庫(kù)、吉安縣龍口水庫(kù)出現(xiàn)漫頂險(xiǎn)情，目前水位已降至壩頂以下，水庫(kù)險(xiǎn)情得到控制。江西全省1.3萬(wàn)名水庫(kù)安全管理員已上壩巡查，2.3萬(wàn)多名干部群眾正在開(kāi)展巡堤查險(xiǎn)，確保工程安全。而據(jù)江西省防汛部門的'初步統(tǒng)計(jì)，目前，江西全省共有543個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)108萬(wàn)多人受災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積74千公頃，倒塌房屋7222間，緊急轉(zhuǎn)移群眾6.4萬(wàn)人。
看看，看看，現(xiàn)在的城市變得怎么樣了？環(huán)境污染、洪災(zāi)、地震、山體滑坡等事故都在中國(guó)發(fā)生，為了享受到快樂(lè)，可以不顧一切，從現(xiàn)在開(kāi)始我們更應(yīng)該保護(hù)地球，不要再發(fā)生疑似這樣的事情了。
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