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實(shí)用的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
周末，我和弟弟帶著工具，一蹦一跳地來到了公園吹泡泡。
我拿起一根吸管，蘸了一下泡泡水，嘴巴對準(zhǔn)吸管的一頭，輕輕一吹，一串五顏六色的泡泡從吸管里“跑”了出來。泡泡的形狀各不相同。有的獨(dú)自在空中飛舞，有的'三五個(gè)抱成一團(tuán)，聚在一起竊竊私語，有的兩個(gè)一起向天空中飄去泡泡在陽光下不停地變化著顏色。時(shí)而變成黃色，時(shí)而變成紫色，時(shí)而又變成藍(lán)色看著看著，我覺得自己仿佛也變成了泡泡，在空中翩翩起舞。弟弟也很興奮，奔跑著追趕遠(yuǎn)去的泡泡。
吹泡泡可真是件有趣的事��！它可以讓我忘記很多煩惱。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
外婆家的門前有一條小溪，極其平常的小溪，但我卻喜歡它，喜歡它那種平常。
春暖花開，明凈的小溪像一條白玉帶。波光粼粼的水面倒影著兩旁郁郁蔥蔥的大樹和一些不知名的小花，黃澄澄的，藍(lán)幽幽的。點(diǎn)綴在翠綠的小草上，像是一位巧手的姑娘把它們輕繡在上面。朵朵可愛白云在陽光的`小溪正好“抓拍”到了這瑰麗的景色。和著天空清新的藍(lán)色，就像一幅美麗的畫卷，使人心曠神怡。溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而跌宕起伏，時(shí)而緩流如練。
小溪的水清澈明亮，連小溪那些光滑的鵝卵石和半透明的小魚大多只有半根火柴棒那么長，眼睛卻都是又大又黑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像閃動(dòng)的一群冒號。它們一會(huì)兒浮上水面，一會(huì)兒潛入水中，一會(huì)兒聚在一塊，一會(huì)兒又紛紛散去，逗人喜愛。
一切都是那么的平常，但平常不能掩蓋住小溪的美麗、光彩，不能掩蓋住我對它的喜愛。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
“一個(gè)人的歷史是用自己的行動(dòng)書寫的;一個(gè)人的形象是用品德鑄就的;我深信,在你今后的人生道路上,你一定會(huì)越做越好……”你的話,你最后為我留下的話,將成為我永恒不變的動(dòng)力……
——引言
(一)
20xx年,我和著童音邁進(jìn)了小學(xué)的'校門;門口的那道檻,對于一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的“小不點(diǎn)兒”來說,一步是跨不過去的……
一年級的我,是那樣文靜,面對著陌生的環(huán)境,我甚至連大氣都不敢出。老師草草地選了幾個(gè)班干部,我有幸擔(dān)任班長一職。那時(shí),每到上課前,就會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)場景:四五個(gè)班長站在講臺上,拿著教鞭敲敲打打,為了使班?安靜下來,她們不惜喊破了嗓子。而我卻總不在她們的行列,可能我是唯一一個(gè)沒有工作熱情的班長吧……
(二)
20xx年,又一個(gè)開學(xué)的日子。我背著小書包昂頭挺胸地走進(jìn)學(xué)校;輕輕一邁,那道門檻,過得輕松些了……
二年級的新教室,我們對它充滿好奇;趁著班主任老師還沒來,同學(xué)們便在教室里議論起來——聽說要換一個(gè)新班主任。我一直在質(zhì)疑他們說的話,直到你進(jìn)入教室,邁上講臺:“小朋友們,你們好。我就是大家的新班主任,以后就由我……”我們都瞪大了眼睛看著你……
你和我們并不生疏,上來就讓我們做游戲?“擊鼓傳花”,傳到誰就做自我介紹�！肮穆暋本褪呛诎宀燎脫糁v臺的聲音,而所謂的“花”只是一個(gè)塑料瓶罷了。
聲音響起,過了許久都沒有停。我有一種不祥的預(yù)感……果然,到我這,停住了。中考滿分作文你會(huì)心地一笑,便請我上了臺。按照規(guī)則我做了自我介紹,可你還讓我唱歌。我無奈,可還是唱了。
你又接著說選班干部的事,待所有的都選完,只剩下“班長”了,你沉默了……就這樣,過了許久,你說:“我經(jīng)過慎重考慮,班長就由趙XX來擔(dān)任吧�！蔽页粤艘惑@,接著就是熱烈的掌聲……
(三)
20xx,2005,20xx……直到我畢業(yè),?輕輕地邁出那個(gè)校園……
這些年你一直都不忘培養(yǎng)我,一直都不忘鼓勵(lì)我——直到我畢業(yè),成為最優(yōu)秀的班長——
“一個(gè)人的歷史是用自己的行動(dòng)書寫的,一個(gè)人的形象是用品德鑄就的。我深信,在你今后的人生道路上,你一定會(huì)越做越好……”你的話,你最后為我留下的話。幸虧有你,它將成為我永恒不變的動(dòng)力……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
她是一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，我甚至不知道她的名和姓，只知道她瘦弱的身體那么的弱不禁風(fēng)；只知道她每天天不亮就在我家樓下辛勤地打掃著地上的垃圾；只知道她嫻熟的掃地動(dòng)作，一看就知道她干了很多年。
那一天天剛蒙蒙亮，我還在睡夢中，忽然聽到一陣“沙沙”的聲音把我吵醒，我以為是風(fēng)吹打樹葉的聲音，開始并沒有在意�？珊髞砺曇粲蛇h(yuǎn)及近，我爬起來好奇的向窗外望去，看見一位大約五十多歲的環(huán)衛(wèi)工人在揮動(dòng)掃帚掃地。我以前并不知道環(huán)衛(wèi)工人們天不亮就要起來掃地了，所以這讓我感到十分詫異。如果這是冬天該多冷啊！我躲在溫暖的室內(nèi)十分舒適，而他們卻十分勞累。我不禁回想起原來我亂丟垃圾的情形，我總是把垃圾隨手扔到了地上，有時(shí)一塊很干凈的地面就會(huì)被垃圾所污染。她們則要不斷的清掃垃圾才能保持整潔干凈�？粗h(huán)衛(wèi)工人掃地的`樣子，我暗暗的在心里下定決心：從此以后絕對不亂扔垃圾了！城市的美化，多虧了這些不辭勞苦的環(huán)衛(wèi)工人們，是他們?yōu)槲覀兇蛟斐隽艘粋�(gè)美好的城市。
從那以后，每當(dāng)經(jīng)過樓下看見那位環(huán)衛(wèi)工人提著掃帚向遠(yuǎn)處走去時(shí)，我都會(huì)在心里默默地向她鞠一躬，并說：“她真了不起！”
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
今天是除夕，但今天又偏偏是星期四。今晚的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”和“足球之夜·春節(jié)奉獻(xiàn)”怎么辦呢？爸爸、媽媽會(huì)讓我看“足球之夜”嗎？
先下手為強(qiáng)。一吃完晚飯，我就一個(gè)人搶先坐到了電視機(jī)前，毫不猶豫地把電視調(diào)到了中央五臺。已經(jīng)7點(diǎn)50分了，再過10分鐘“足球之夜”就開始了！我偷偷向廚房望了一眼，好！爸、媽還在洗碗呢！“再堅(jiān)持10分鐘，‘足球之夜’開始了就好了！”我沾沾自喜，還不時(shí)給自己打打氣，鼓勵(lì)鼓勵(lì)。
伴隨著一段悅耳的音樂，“足球之夜”終于開始了！��！今天是特別節(jié)目，有馬拉多納的專輯，還有“AC米蘭”“尤文圖斯”“阿賈克斯”等世界名隊(duì)的隊(duì)歌欣賞……“萬歲！”我興奮得手舞足蹈，今天可以大飽“眼�！绷耍≌�(dāng)我處于那種極端興奮的狀態(tài)時(shí)，爸、媽推開了門，“陽，是不是‘春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)’到了？瞧你高興得這個(gè)樣！”我一驚，立刻意識到“兇多吉少”了�！拔摇唬蚁肟础闱蛑埂��！薄笆裁矗拷裉炜础闱蛑埂�！”爸是個(gè)急性子，聽我這么一說，真有些按捺不住了�！皠e發(fā)火，有話慢慢說嘛！”媽媽上來打圓場了�！安恍�，今晚一定要看‘春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)’！”爸的語氣十分堅(jiān)定且十分嚴(yán)肅。他拿起遙控器，“馬拉多納”立即消失了�！拔也豢戳�！”我對爸爸的這種“獨(dú)裁”行為感到很不滿，憋了一肚子氣，向自己書房走去。“真是越來越不像話了！”我的背后響起了爸爸憤慨的發(fā)泄聲。“砰！”我用力帶上了門。
熱鬧的大年夜，我一個(gè)人坐在書桌前，看著墻上的馬拉多納，我也覺得有些孤獨(dú)了。忽然，我似乎覺得自己做得不對。父母辛辛苦苦忙了一年，連大年夜晚上都洗好了碗才休息，而我呢？哪一天不是衣來伸手，飯來張口？今天是多么溫馨的除夕夜，哪一家不是歡歡樂樂、團(tuán)團(tuán)圓圓，共享天倫之樂呢？我怎么可以……我不敢再想了，我要向父母道歉，“看聯(lián)歡晚會(huì)！”我一下子站了起來，拉開了房門，我愣住了：父母站在我的'門前，對房的電視中已傳來“馬拉多納”的聲音。“陽，今天我們看‘足球之夜’�！卑终\懇地說。我激動(dòng)了，淚水不知不覺地滑落下來：“不，爸、媽，我們還是看‘聯(lián)歡晚會(huì)’吧！”我接過遙控器，大步走向電視，讓“馬拉多納”再次消失。晚會(huì)正飄來“天知道、你知道，我的愛會(huì)讓歲月知道”優(yōu)美的歌聲，在我們這個(gè)充滿愛的三口之家中久久蕩漾……
我看見父母眼中噙著的閃閃淚花……
啊，難忘的除夕之夜！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
【摘 要】當(dāng)今學(xué)生作文語言華美，文采飛揚(yáng)已是很多老師所推崇的，也是近年來部分高考滿分作文的共性，面對這種局面，我們一定要明白真情才是作文的根。作文呼喚真情，為了使語文教育向更高的層次邁進(jìn)，我想不管如何討論，不管什么要求，怎么評價(jià)，有一點(diǎn)是我們語文教育者一定不能忽視的，那就是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用真情去寫作。以真人示人，以真情動(dòng)人，以真識服人，作文就是語言運(yùn)用的實(shí)踐，同時(shí)也是目前檢測語言運(yùn)用的手段，但說假化，說空話的現(xiàn)象卻在學(xué)生中普遍存在，這也就說明真情語言的運(yùn)用對于學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，本文就怎樣指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用真情語言來寫作提出了幾點(diǎn)看法。
【關(guān)鍵字】真情 觀察 能力 鼓勵(lì)
巴金先生說：我們寫作，只是因?yàn)槲覀冇性捯f，有感情要傾吐，我們用文字表達(dá)我們的喜怒哀樂。作文無非是為表達(dá)自己的感情，交流彼此的感情而記下來的話。情乃作文之生命，作文之靈魂。無情，則再美的文字也是蒼白無力，再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)也會(huì)不堪一擊，再豐富的內(nèi)容也會(huì)索然無味。所以，我們迫切呼喚作文的真情回歸，鼓勵(lì)學(xué)生寫真話，訴真情。當(dāng)前，作文教學(xué)的現(xiàn)狀另人擔(dān)憂。由于適應(yīng)和升學(xué)的需要，導(dǎo)致作文如八哥學(xué)語，學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相似、思想一律，甚至連情感也沒有多大差別。學(xué)生害怕、厭倦寫作，把作文當(dāng)成承重的負(fù)擔(dān)，望文生畏，感嘆：作文難，難于上青天。寫作文變成了一種搜腸刮肚，絞盡腦汁的苦差事，這樣擠出來的作文也就是令老師頭痛的無病呻吟，難堪之作。這樣的惡性循環(huán)的結(jié)果必然是學(xué)生怕寫，老師煩改。那么怎樣走出這樣的壞圈呢？
第一，指導(dǎo)學(xué)生懂得蓄情是作文的基石。
作文不是空船，它承載著思想和情感，船內(nèi)必須有新貨，有真貨，這種貨的儲(chǔ)備是作文的基石，它依賴于對生活的觀察和感悟。文貴在情真。感情真摯是衡量作文內(nèi)容的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，它要求作者或描寫美麗事物和環(huán)境，或鋪敘美好親情和友誼，或關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)熱點(diǎn)，做到以情動(dòng)人。那么，怎樣才能寫出感情真摯的文章呢？主要是教學(xué)生細(xì)致地觀察生活，讓他們在意自己的生活，留意周圍的親人，同學(xué)的生活，這樣記憶深處往往寫作的材料也就有了。并且讓他們寫自己，親人，同學(xué)，他們往往也樂在其中，興趣也就有了。我在教學(xué)中做過這樣的試驗(yàn)，讓學(xué)生以親情為話題進(jìn)行語文課前三分鐘演講，啟發(fā)他們寫自己的父母親，回憶父母平時(shí)如何關(guān)心自己的事，結(jié)果很多學(xué)生的作文都把平時(shí)父母對自己的關(guān)愛寫的真實(shí)感人，其中一個(gè)學(xué)生在作文里這樣寫到：我每次周六回家媽媽總是做了很多我愛吃的菜，我看到媽媽操勞的臉龐，我為自己在學(xué)校不努力學(xué)習(xí)就感到羞愧，為了讓媽媽高興，我每次吃媽媽作的飯都吃的自己走不動(dòng)為止，這種感情多質(zhì)樸，也多感人，把一個(gè)真誠而又質(zhì)樸的孩子性格刻畫出來了，也真誠的表達(dá)了孩子對媽媽的感激之情。生活是寫作的動(dòng)力，興趣產(chǎn)生的土壤，只有在豐富多彩的生活中，調(diào)動(dòng)學(xué)生有寫作的需要，才會(huì)有寫作的沖動(dòng)，就會(huì)把不同的體驗(yàn)，自己的苦惱與歡樂表達(dá)出來，讓作文成為心靈的載體。因?yàn)閷懽鲬?yīng)是情感的自由釋放。對學(xué)生的寫作自由，教師應(yīng)該加以必要的.保護(hù)，對他們的獨(dú)特體驗(yàn)和個(gè)性化的表述，教師應(yīng)該給予充分尊重。盧梭告誡我們：兒童是有他特有的看法、熱情和感情的；如果用我們的看法、熱情和感情去取代，那簡直是愚蠢的。對于初涉文墨的孩子，要首先告訴他們作文應(yīng)講求率真，崇尚真誠，同時(shí)我們也要以一個(gè)孩子所能有的精神感悟?yàn)榈拙�。葉圣陶早就指出：作文要說真話，說實(shí)話，說自己的話，而不能只思索作文的法度、技術(shù)等等問題而不去管文字的原料思想、感情等等問題。顯然，一切的語言表達(dá)技巧和謀篇布局的本領(lǐng)，如果與情感比較起來，顯然應(yīng)該放在其次的位置。蓄情才是關(guān)鍵，我們可以培養(yǎng)學(xué)生寫周記，寫日記的習(xí)慣，教他們懂得思考和感悟生活中的美和真情。
第二，指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟真情是文章的靈魂。
情是文章的靈魂，貫穿于寫作的始終，是文章的必備血脈，作文如果沒有感情，就像人失去了流動(dòng)的血液一樣失去了生命。目前，在學(xué)生的作文中，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進(jìn)作文中的人是虛的，事是假的，觀點(diǎn)是強(qiáng)加的，感情是浮泛的，失去了生活的真實(shí)性。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的學(xué)生身上，即便有些同學(xué)，作文功底煞是了得，也沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病，因此難以打動(dòng)人，難以獲得高分。記得前不久我布置了一道話題為情的一篇文章，另人驚奇的是寫的好的并不是那些文采比較好的、語言功底比較強(qiáng)的同學(xué)，反而最終寫得最打動(dòng)人的是一些普通的同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地寫了一篇名為《我的傻媽媽》敘述了媽媽很傻，家里冬天豬要下豬崽，媽媽就搬到豬圈里住，我進(jìn)到豬圈里熏的我直吐，媽媽卻睡在哪里，看著小豬崽，用正話反說的手法，把對媽媽的不理解寫的情真意切，文中還寫到：收麥時(shí)有些人把成捆的麥子丟在路邊不管，媽媽拉麥時(shí)就一捆一捆的裝在車上，拉回連隊(duì)，很多人都說媽媽傻，而我也認(rèn)為媽媽傻，因?yàn)椴皇亲约杭依锏柠溩�，是連隊(duì)的，媽媽也不是干部，是個(gè)普通的農(nóng)民，真是管閑事。語言樸實(shí)，但卻令人動(dòng)容�？梢姡恼沦F在真情，要寫好文章，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說真話，肯吐心聲，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力。
在中學(xué)生的生活中感情可謂無所不在，親情、友情、師生情時(shí)刻洋溢在他們的周圍，而在他們的作文中卻很難發(fā)現(xiàn)這樣真摯感人的感情，不是簡單粗糙的抒情口號，就是成批翻版的抒情事例，毫無真情可言，讀起來枯燥乏味。家長、老師普遍反映現(xiàn)在的孩子都是鐵石心腸，他們感覺不到父母、老師對他們的愛，甚至把這種愛與關(guān)心當(dāng)成理所當(dāng)然。真的是這樣嗎？難道現(xiàn)在孩子的情感神經(jīng)都退化了嗎？可他們也會(huì)自愿幫助缺課的同學(xué)補(bǔ)課，也會(huì)為班級的勝利歡呼雀躍，也會(huì)把自己省吃儉用的零花錢捐給希望工程。能說他們心中沒有愛嗎？也許是心中和周圍的愛太多了，他們疏于感覺了吧。那么怎樣才能觸動(dòng)他們的情感神經(jīng)，讓他們把愛表達(dá)出來呢？我曾經(jīng)在班級開展過一次我愛我家老照片的故事的活動(dòng)，在活動(dòng)中每位同學(xué)都講述著自家老照片的故事，開心的開懷大笑，感動(dòng)的潸然淚下，悔恨的黯然神傷，當(dāng)時(shí)全班洋溢著濃濃的愛。
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