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中學(xué)生作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
中學(xué)生優(yōu)秀作文700字：追夢少年
“喂，和尚，上了大學(xué)你準(zhǔn)備做什么？”此時(shí)，和尚正支著腦袋望著窗外廣玉蘭樹上的一只麻雀出神�！班蓿�，你說什么？大學(xué)？我上大學(xué)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天！”“噢，好吧，同桌不解地扭過頭，繼續(xù)解那個(gè)似乎永遠(yuǎn)解不出來的a值�！边h(yuǎn)處，一幢三十層的高樓已初具規(guī)模，視野向更遠(yuǎn)處縱深鋪展，晚霞正緩緩地在火紅的天際流淌。引人心旌搖蕩。
六個(gè)月過后，在楊柳蔭蔭的農(nóng)大校園里踽踽獨(dú)行，我突然又想起曾經(jīng)那個(gè)稱不上是夢想的夢想。像冬眠許久復(fù)蘇的野獸渴求果腹的食物，又像披甲上陣的.勇士迎接刀風(fēng)火雨的戰(zhàn)斗。我開始逐漸加快腳步，迎著深秋清晨的微風(fēng)奔跑起來。
曾幾何時(shí)，李開復(fù)，馬云，俞敏洪等創(chuàng)業(yè)成功人士像一面面旗幟，召喚著我前進(jìn)，給我力量和希望。聽了許多講座，我開始思考創(chuàng)業(yè)的意義何在，創(chuàng)業(yè)的目的不僅僅是為了給自己創(chuàng)造價(jià)值，證明自己的存在，創(chuàng)業(yè)更應(yīng)該是給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，人類的生活正朝著更加高效，更加有序，更加凸顯個(gè)性的方向發(fā)展。創(chuàng)業(yè)就要服務(wù)并引領(lǐng)人類文明的進(jìn)步。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)從無到有，從狹到廣，從小到大，從幼稚到成熟，從陌生到熟悉的艱辛歷程，它對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)有較高的要求。
曾經(jīng)我有很多創(chuàng)業(yè)的想法，我想創(chuàng)建一個(gè)點(diǎn)子公司，我想建立一種互信雙贏的商業(yè)營銷模式，我想創(chuàng)辦一個(gè)介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的刊物，我想：許許多多的想法，總因?yàn)榉N種困難，種種力不從心，一個(gè)個(gè)隕落，終于沒有了下文。我在自己的圍城里困死了。
“生命，需要我們?nèi)ヅ�。年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)，需要我們?nèi)ふ�。讓我們鼓起勇氣，運(yùn)用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。”俞敏洪這樣說過，
來到大學(xué)，我看到了更廣闊的平臺(tái)，這里有一群群充滿激情和活力的少年，這里有各種各樣獲取信息的渠道，這里有更深層次的理論和知識等著我去掌握。俞老師的話，我深深記在心里，我要配得上當(dāng)初的夢想，不能困死在自己的城里，武裝自己，勇敢追夢。
現(xiàn)在在為夢想打點(diǎn)行囊的同時(shí)，我已經(jīng)開始亦步亦趨地上路了。購進(jìn)貨物，廣告設(shè)計(jì)，財(cái)務(wù)記錄，發(fā)布信息，我在嘗試在努力，我知道未來一定還會(huì)有許許多各種各樣的機(jī)遇挑戰(zhàn)，但年輕就是資本，我不怕失敗，我會(huì)全心全意收獲每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂和收獲的期待。相信有那么一天，我可以欣賞到山頂那最美的朝陽。
中學(xué)生作文 篇2
剛上一年級的時(shí)候，我的字歪七扭八、時(shí)高時(shí)矮的字就像連綿起伏的山一樣，就連一般的同學(xué)都比不了。我一開始覺得并沒有什么，可是老師總是夸那些書法好的學(xué)生，這讓我十分羨慕和嫉妒。那時(shí)，我也想學(xué)習(xí)書法這門藝術(shù)，讓老師好好地夸夸我。
可是，我的握筆法總是不對，這是我最大的缺點(diǎn)，它就如同我學(xué)習(xí)書法中的攔路虎。我很想改掉這個(gè)缺點(diǎn)。每一次寫字的時(shí)候我都想著辦法去掉這個(gè)缺點(diǎn)，可是沒過一會(huì)兒又變回來了。為了改掉它，我就每一次握筆法我就狠狠地咬手一口，或用力地打手一下。雖然淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是覺得很開心，因?yàn)槲矣X得為了書法也是值得的。漸漸的，我的握筆法就會(huì)了。
可是只會(huì)握筆法也是不行的，我的字雖然比以前好看多了，可那歪歪扭扭的.樣子還是改不過來，就像在跳舞一樣，一點(diǎn)都沒有力。為了讓我的字變得鋼筋有力，入木三分。我便每一次寫字的時(shí)候，都狠狠地握著筆，用力地寫著每一個(gè)筆畫，可我看起來就像積木拼湊起開的。于是每一次老師寫字的時(shí)候，我就睜大了眼睛，仔仔細(xì)細(xì)地看著每一個(gè)筆畫。漸漸的我的字就橫平豎直，撇捺伸開了。
功夫不負(fù)有心人。終于，我的字終于寫好看了，字體變得”剛正不阿“。每一次考試還能加書寫分，還有一次老師還我貼到墻上展覽呢，同學(xué)們都說我寫的很好。這時(shí)，我感覺十分自豪，心里無比驕傲。
這就是我的書法之路。
中學(xué)生作文 篇3
青春宣誓：我的青春，我做主。
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十三歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
青春是我們的歌，青春是我們的夢，青春是生命里最輝煌的燈。
我們向往青春的嫵媚，更多的是架著云朵穿梭青春之間。在源頭之上，每一朵愛的浪花，都成了青春的化石，鎖在我們的日記之中，我們的生命如此美麗，我們的理想如此高遠(yuǎn)，我們用靈魂捕捉青春最美的時(shí)光。在這個(gè)青春之期，我告訴那些不尊重青春的人，你們擁有了今天，擁有了明天，但是你們不覺得喪失了什么嗎？我為你們可恥、內(nèi)疚。因?yàn)槟銈儊G掉了人生中最寶貴的青春，青春，每個(gè)人都有但都只有一次，所以我們要珍惜，像珍惜生命一樣。
在青春的'歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶，每個(gè)人都有自己的十三歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的。
在最后，我想說我們的青春和我們的生命一樣寶貴，讓我們來珍愛它。最重要的是在青春的歲月里我們要宣誓：我的青春，我做主。
中學(xué)生作文 篇4
滿目蕭條之中，只有她，如此華麗，如此嫣然，似琉璃般毅然綻放笑靨。
須臾之間，醍醐灌頂。
那該是一種怎樣動(dòng)人心弦的力量?
往日總是在憂郁，自己是不幸的。書中談及到的一切與生命有關(guān)的美好而溫暖的情節(jié)，于乎自己似乎都是遙不可及的。這不免有些許為賦新詞強(qiáng)說愁的令人不惑。但確實(shí)，凝眸處，今昔不減一段愁。生命于己，究竟為何物?
直到，偶遇那一株與眾不同的芙蓉。
形容她為與眾不同，并非贊嘆她別具一格的清新美麗，卻是恰恰相反。此刻正值暖日晴風(fēng)初破凍之時(shí)，柳眼梅腮，不禁已覺春心動(dòng)。腳踏之地，喧鳥覆春洲，眼及之 處，雜英滿芳甸。而那芙蓉樹，確實(shí)是個(gè)例外。這可憐的花兒，興許是被不對的人，于不對的時(shí)間，在不對的地方散下種子，生根落葉，從而結(jié)下了她不對的一生。 干枯粗糙的樹干上滿是皺紋，烙下的是歲月無情的印記。光禿的枝干慵懶地向四周耷拉著，淡然無一絲雜色，只是純凈的，喑啞的褐。似乎連鳥兒亦是如此不屑，飛 去別處嬉鬧，只留下她，形單影只地佇立在那鮮為人知的角落，黯然。
可我非但沒有對這衰敗的芙蓉感到厭惡，反而無限同情她的處境——她也是如此的不幸。
花自飄零水自流，光陰逝去，芬芳也終有凋落的一日。漫步在醉金爛碧之間，伴隨的卻是唏噓一片�？审E然之間，無意瞥見的那一片動(dòng)人心弦的紅。
剎那間，云垂海立。
一朵朵芙蓉嬌艷欲滴，在陽光下泛著如夢如幻的'光芒。芙蓉樹上芙蓉花，飄飄浮浮滿天涯，就那么肆意地挑逗我的視覺。如那耀眼的陽光，在寒雪霜降的清晨，忽然閃爍人們的雙眸，并逐漸溫暖蔓延到心靈深處。
一夜秋風(fēng)空萬木，千紅零落倍感傷。
半池菡萏成枯槁，一樹金函斷暗香。
野菊籬邊難吐秀，芙蓉榭畔正擢芳。
何曾羨慕桃花月，三醉枝頭獨(dú)拒霜。
這是一種力量。
這力量，讓我恍然懂得了那芙蓉的與眾不同，讓我明白，生命的意義所在。
至此才懂得，生命的溫暖和美好在于綻放，不管在何時(shí)何地，只要努力過，最終，就定會(huì)如那芙蓉般嫣然綻放。
這力量，就是一種生命的綻放。
這力量，足以觸動(dòng)心靈。
中學(xué)生作文 篇5
“呱呱呱”，哈嘍！大家好！我就是人見人愛，花見花開的青蛙美女晗晗。我有一雙水靈靈的大眼睛，人們常說：“眼睛是心靈的窗戶”我們大眼睛美女是最受歡迎的！我的皮膚雪白雪白的，晶瑩剔透。我總是喜歡披著一條華麗的綠大衣，上面繡著一絲精美的花紋。我還有一標(biāo)準(zhǔn)的身材，細(xì)細(xì)的腰下面還有一雙瘦小的小腿，它們的用處可大了，能讓我跳出獨(dú)一無二的舞蹈。不是我吹牛，好多青蛙都被我逗得駐足癡望呢！
我生活在一個(gè)美麗的池塘里，清清的池水潺潺地流著，荷葉把整個(gè)池塘遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，所以我經(jīng)常在荷葉上跳優(yōu)美的華爾茲和唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲。螢火蟲姐姐的小燈籠成了舞臺(tái)上的燈光，小魚妹妹熱情地與我共舞，蟈蟈則來跟我合唱。
我很喜歡吃小蟲子，只要一有蟲子，我就會(huì)伸出長長的舌頭，像大象用長鼻子卷東西那樣卷著吃掉，每一只都逃不過我的火眼金睛。有可能你會(huì)覺得很殘忍，很惡心，其實(shí)我這是在為農(nóng)民伯伯捉害蟲呢！
不知在什么時(shí)候，池塘邊來了一群男人。這時(shí)，我有種不祥的預(yù)感，厄運(yùn)將要降臨到我身邊。果然不出我所料，他們要來捕捉我們了。我四處逃避，可還是被他們其中的一位捉住了，他沾沾自喜地把我和其他伙伴帶回了家。當(dāng)他舉起剪刀的時(shí)候，我們慌張地四處找機(jī)會(huì)逃走。終于我一躍而起，跳出了水槽，可最終還是沒有逃過那個(gè)男人的手掌心。他拎起我的左腿，得意地說：“哼哼，想逃走，休想，我第一個(gè)就殺了你�！薄鞍职郑粴⑺�。”一個(gè)小男孩跑過來，本以為善良純潔的孩子回放我回家�？伤南乱痪湓捵屛覐氐捉^望了：“我從來都沒有養(yǎng)過青蛙，我想養(yǎng)它�！本瓦@樣，我被移到了一個(gè)冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒有鮮美的水藻，沒有要好的伙伴，也沒有寬闊美麗的池塘。在池塘里生活習(xí)慣了的我，怎么能適應(yīng)這窄小陰暗的瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥，沒有了自由，失去了希望。后來我只能每天躺在冰冷的.瓶子里，回憶著過去的自由，思念著伙伴的情誼�？释杂傻奈�，伴著淚入睡，是多么的悲哀我已知道，我再也無法擁有以往的幸福、快樂、自由了。
我已奄奄一息，我呼吁人類：“人類啊，醒醒吧，不要再讓我的同胞面臨和我一樣的命運(yùn)了。否則你們會(huì)遭到大自然的報(bào)應(yīng)的！”
這時(shí)，我仿佛聞到了清新的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹倒映在池塘里，清清的池水如同一條藍(lán)綢帶，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，迎接新一輪陽光，我和伙伴們自由地生活在樂土里……
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