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【實(shí)用】中學(xué)生作文400字十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文400字 篇1
在寒假里，我看過(guò)《假如給我三天光明》一本書(shū)，作家是美國(guó)的海倫*凱勒。作家從小就失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，還不能說(shuō)話。盡管在這種惡劣的環(huán)境中，她還是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)寫(xiě)作。雖然她失去了好多，但她心中的堅(jiān)強(qiáng)一直沒(méi)被打跨過(guò)。
假如我只有三天光明。第一天，我會(huì)去美麗的海南看看�？茨撬{(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的水；看那無(wú)邊無(wú)際的大海和沙灘。我和家人一起在沙灘上撿貝殼，盡情地玩耍；我還要去潛水，去那神秘的`海底世界看看。天色漸漸暗下來(lái)，我躺在沙灘上，看著夕陽(yáng)西下。多好！
假如我只有三天光明。在這第二天里，我要回自己的母校：教學(xué)樓高了嗎？跑道大了嗎？教室寬廣了嗎？桌椅換新的了嗎？另外，我還要和同學(xué)們一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)，一起嬉戲。美好的時(shí)光在母校度過(guò)。
假如我只有三天光明。最后一天，我什么地方都不去，靜靜地呆在家里，看媽媽干家務(wù)活，擦掉她臉上的汗珠；看爸爸打電腦，幫他打字；看弟弟玩玩具，和他一起分享快樂(lè)；看外公外婆下象棋，幫他們捶捶背揉揉肩。雖然我又要回到我的黑暗世界里，但是我的生活充滿了激情，充滿了希望。
中學(xué)生作文400字 篇2
一棵小草，在沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的情況下自己奮斗破殼而出。人呢？只要靠自己不斷地努力、堅(jiān)持，不要放棄生命，自己照樣也能行，就怕自己做不到。小草長(zhǎng)出小芽，那是新的開(kāi)始！但卻只活了幾天。人，一開(kāi)始努力了，以后珍惜生命創(chuàng)造出一番事業(yè)來(lái)！能享受自己舒適的一輩子！這要珍惜生命，不自暴自棄而是樂(lè)觀向上才行。
飛在空中翱翔的鳥(niǎo)兒，是經(jīng)過(guò)多么努力才飛向藍(lán)天？它心堅(jiān)信著：“只要向藍(lán)天飛行，才能看見(jiàn)更多的事物，才不需要媽媽辛苦為自己找食物！這不也是我們?nèi)祟悊幔恳怀錾枰獘寢尡е覀�，給我們喂飯，而長(zhǎng)大后，不用媽媽了！而是自己去體驗(yàn)生活，感受生活，理解生命！
許多偉大的作家都是殘疾人，張海迪和海倫.凱勒，以及謝坤山、張海迪忍痛病魔，她的鼻子都不在打麻醉的情況下，縫了40多針！多么堅(jiān)強(qiáng)！她目的是活下來(lái)，寫(xiě)出更多作品，獲得了很多稱號(hào)。海倫.凱勒，從小時(shí)出生就失明、失聰、不能說(shuō)話，但還寫(xiě)出了？假如給我三天光明？這樣的好書(shū)。從心靈知覺(jué)體會(huì)生活。謝坤山16歲同時(shí)失去了眼、腿、手，如果要是這樣，要多么受打擊？可他很樂(lè)觀。他咬住筆，學(xué)寫(xiě)字、學(xué)畫(huà)畫(huà)！幾年后，我是謝坤山，我是謝坤山，以為遇到不幸不退縮的謝坤山，以為能克服常人難以想象的.謝坤山，一位積極樂(lè)觀的謝坤山，一位用嘴“咬出”十萬(wàn)余字自傳的謝坤山！
我們只有珍惜生命，才能創(chuàng)造出生命的奇跡！
中學(xué)生作文400字 篇3
一雙溫和慈祥的眼睛，閃爍著幸福的光芒。饅頭斑白的頭發(fā)記載著她半輩子的勤勞，兩只滿是老繭的大手總讓人感到有使不完的力量，那身整齊的灰白色衣褲顯得干凈利落，這身影，這大手，這目光……我一生難忘。她，就是我的外婆。
想起外婆，我內(nèi)心感到十分惆悵。在外婆活著時(shí)，她非常疼愛(ài)我，有什么好吃的總給我留著。那時(shí)海鮮不好買，外婆知道我最喜歡吃海鮮，只要家里買到點(diǎn)兒，她總給我留著，爸爸媽媽說(shuō)：“外婆是老人，應(yīng)該補(bǔ)養(yǎng)身體了�！倍馄艆s風(fēng)趣地說(shuō)：“補(bǔ)養(yǎng)啥，有白米吃就不錯(cuò)了�！�
記得有一年冬天，我手凍傷了，手背裂口流出血來(lái)，我疼得直喊。外婆看著，心痛得幾個(gè)夜晚都沒(méi)睡好。她聽(tīng)到鄉(xiāng)下的鳥(niǎo)糞能治凍傷，不怕辛苦，步行到鄉(xiāng)下找鳥(niǎo)糞。冬天的天氣凍得讓人直打寒戰(zhàn)。天下著大雪，寒風(fēng)呼呼地刮著，可外婆為了把我的`手治好，默默地忍受著冬天惡劣的氣候?yàn)槲艺银B(niǎo)糞。下午外婆回來(lái)了，她那塊白手絹里放著一堆鳥(niǎo)糞。我撲到外婆的懷里哭著，外婆摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，治好你的手，跑點(diǎn)路沒(méi)關(guān)系。”我緊緊抓住外婆的衣角哭了好久好久。一個(gè)星期后，我的手好點(diǎn)了，每當(dāng)我放學(xué)回家后，外婆總撫摸我的頭，我的手。
后來(lái)我三年后回到了媽媽身旁，當(dāng)時(shí)我哭得像個(gè)小淚人。此時(shí)我想放開(kāi)嗓子大喊幾聲，外婆是不會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的……那目光，那大手，始終印在我的記憶里。
中學(xué)生作文400字 篇4
你如一杯茶，寒夜里飲你的溫馨，悲傷時(shí)飲你的淡泊。你給予的愛(ài)繪成了我心中最美的風(fēng)景。
——題記
寒風(fēng)在外呼嘯著，一次又一次的擊打著車窗，結(jié)束了一周繁忙學(xué)習(xí)，我無(wú)力的靠在車窗上，種種煩躁如未點(diǎn)燃的地雷一般埋在了心中。
兩個(gè)小時(shí)的.車程終于結(jié)束了，回到家，我無(wú)力地癱倒在床上，只希望能休息一下疲憊的身心。不一會(huì)兒，你的話語(yǔ)，伴隨著廚具的聲響傳入我耳，累還是累，我捂住耳朵，不做任何回答。
突然房門(mén)開(kāi)了，你走了進(jìn)來(lái)，話語(yǔ)又在耳邊響起。這是，心中那根埋了很深的地雷線被點(diǎn)燃了，我一下來(lái)了勁，站了起來(lái)，對(duì)著你發(fā)泄了心中的不滿，種種不快。
你望著我，沒(méi)有一點(diǎn)不悅，傾聽(tīng)著我的“訴說(shuō)”。俟我發(fā)完脾氣后，你微笑的走向我，輕輕拉著我的手，像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。我覺(jué)得有些自責(zé)，悄悄地看了看你，驀然間我發(fā)現(xiàn)你眼角的皺紋是那樣清晰，往日那明亮的眼睛，被愈來(lái)愈多的皺紋包圍，已沒(méi)有了昔日的楚楚動(dòng)人。
心在顫抖，淚落了，有對(duì)你的抱歉，也有對(duì)你的心疼。
13年的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我度過(guò)了我快樂(lè)的童年，而我何嘗對(duì)你說(shuō)過(guò)一聲我愛(ài)你呢。那火爆的脾氣，給予你的只有內(nèi)心的傷害。
媽媽，女兒不懂你，但你給予的關(guān)愛(ài)繪成了我成長(zhǎng)路上的一幅幅美麗的風(fēng)景，你的節(jié)日將要到來(lái)，在此我說(shuō)聲我愛(ài)你，照顧好自己。
一路上你是我心中最美的風(fēng)景。
中學(xué)生作文400字 篇5
清晨，我獨(dú)自一人走在青石小巷中。
背著書(shū)包，一只手拿著筆和筆記本，一只手則不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，頭也不抬的向前走。不知過(guò)了多久，一聲“哎喲”打破了這寧?kù)o，抬起頭，才知道我撞到了人�！皩�(duì)不起，對(duì)不起”連忙道歉，那人卻早已遠(yuǎn)去。
還有一天就要期中考試了。
我不想像老班長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：“考試?yán)?壓力大啊!有的時(shí)間好好放松放松吧，玩玩也好，成績(jī)的事，慢慢來(lái)，總要等待的`嗎。”我不想這么等待，我想要飛，就像窗外的小鳥(niǎo)即使自己是羽翼未豐，經(jīng)驗(yàn)不足的菜鳥(niǎo)。
可事與愿為，一切不是我想象的的那樣。
本以為只要拼盡全力，勇敢向前沖，終有一天會(huì)飛起來(lái)，但得知成績(jī)后，我覺(jué)得自己一下子從高高的空中重重的墜進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，摔得站都站不起來(lái)了。自己甚至連那些整體只聊游戲，不管學(xué)校的男生都不如。仿佛老天給我開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，一切努力，都是白費(fèi)力氣罷了。
一次偶然，在閱讀《山海經(jīng)》中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪物叫羽蒙，它長(zhǎng)著人的身體，有一對(duì)很短的短翅，它想飛得很遠(yuǎn)，但卻每次都失敗落下，于是它每天站在山頭嘗試，無(wú)數(shù)次失敗后，山中刮了一陣大風(fēng)。它成功的飛遠(yuǎn)了!
突然，我認(rèn)為我和羽蒙很像，想飛卻飛不遠(yuǎn)，但它堅(jiān)持，它等待，等待那陣風(fēng)，我呢?等待不了，平不下來(lái)心，總是想著飛，錯(cuò)過(guò)了風(fēng)，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。
所以，我現(xiàn)在要做的就是要堅(jiān)持，要等待，或許，風(fēng)，馬上就來(lái)!
中學(xué)生作文400字 篇6
人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣�！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的`動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。
抓住人物的特點(diǎn)。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫(xiě)。
選用典型事例。
人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫(xiě)。
中學(xué)生作文400字 篇7
親愛(ài)的李強(qiáng)同學(xué)：
你好！
你最近好嗎？有沒(méi)有碰到不順心的事？我們是最好的朋友，有些話不不好意思當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，利用寫(xiě)信的機(jī)會(huì)和你說(shuō)說(shuō)心里話吧！有事時(shí)候，你的做法我實(shí)在看不慣。當(dāng)我們玩時(shí)，也許會(huì)有同學(xué)撞到你，但那并不是故意的，他向你道歉，但你并不領(lǐng)情還會(huì)斤斤計(jì)較，同學(xué)之間不應(yīng)該這樣啊！
記得有一次，我們一起去廁所，有一個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)不小心碰了你一下，你大發(fā)雷霆，用力地推了他一把，還把他臭罵了一頓，我看得出來(lái)，當(dāng)你罵他時(shí)，他內(nèi)心充滿了恐懼，他非常害怕你下一步會(huì)對(duì)他怎樣，從此以后，你一見(jiàn)他就會(huì)用力拍他一下，他總是用恐懼的眼光望著你，但你總是不放過(guò)他。你太不應(yīng)該了，得理不饒人��！
還有一次上電腦課，你和李晉同一臺(tái)電腦，你想玩游戲，李晉報(bào)告了老師，為此你受到老師的批評(píng)。沒(méi)想到你下課后，到廁所找到他，直接沖上去，把他按在地上扇了他幾個(gè)耳光，還打了幾拳頭。他被打得臉紅紅的`，傷心地哭了起來(lái)，握緊拳頭敢怒不敢言。好多同學(xué)也是很氣憤，但也不敢告訴老師了，李強(qiáng)你對(duì)我很好，但你這種欺負(fù)同學(xué)的行為一定要改，好嗎？我誠(chéng)懇地希望你能和同學(xué)們和睦相處，不要再欺負(fù)弱小了，祝你早日做學(xué)習(xí)的“強(qiáng)”人！做學(xué)生心目中的“強(qiáng)”人！
中學(xué)生作文400字 篇8
我的家庭成員有爸爸，媽媽，哥哥和我。我們一家人都對(duì)音樂(lè)小曲情有獨(dú)鐘，所以每天自創(chuàng)一首別樣的小曲子當(dāng)然是我們家里必不可少的大事了！
聽(tīng)，現(xiàn)在正是早上，家庭主婦——媽媽正在廚房里做著她的杰作呢！她今天的創(chuàng)作靈感是——用繡著花紋的筷子在漂亮的圓碗上有節(jié)奏地敲擊著，和著那清水的嘩嘩”伴唱“，媽媽的身體不由自主地扭動(dòng)著，一串串帶著幻想的音符從媽媽靈巧的指尖流瀉而出，清脆的小曲在廚房里飄蕩著，好不有趣！
”誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破……“縱使隔著十萬(wàn)八千里，我也能知道這拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的聲音出自于爸爸的”公鴨子嗓子“。爸爸的聲音是沙啞而低沉的.，用他自己的話說(shuō)這就叫”有特色，別具一格的煙嗓。“總之，爸爸的大嗓門(mén)一出，我們都得從被窩里像猹一般地逃竄出來(lái)。
還是只有專修音樂(lè)的哥哥的音樂(lè)最令人沉醉了。每天傍晚，伴著那落日的燦燦的金輝，哥哥就輕輕地佇立在窗前哼幾首悠揚(yáng)的小曲，又或是扯開(kāi)他的金嗓子，放聲歌唱幾首新曲，哥哥的聲音就像百靈鳥(niǎo)的啼囀般悅耳動(dòng)聽(tīng)……
我呢，就是一個(gè)忠實(shí)的音樂(lè)聽(tīng)眾，默默地陪伴在爸爸媽媽和哥哥的身后，聽(tīng)著他們每天的即興創(chuàng)作，我覺(jué)得這些聲音會(huì)刻在我的心上，會(huì)在我的耳邊永遠(yuǎn)回蕩……
中學(xué)生作文400字 篇9
是誰(shuí)導(dǎo)演這一場(chǎng)場(chǎng)悲劇，殘忍將美好一切摧毀剩下廢墟一片，曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)如今淚流滿面，逝去再也回不來(lái)，回來(lái)的也失去了，命運(yùn)劃破灰暗，無(wú)形的空氣凝固成愛(ài)讓每個(gè)人都呼吸著，呼喊的聲音牽動(dòng)著美一顆心，時(shí)間告訴我們抓緊一分一秒，意志告訴我們堅(jiān)持不渝，希望告訴我們永不放棄！
天空突發(fā)安靜，大地一片蒼茫，候鳥(niǎo)越過(guò)泣語(yǔ)哀鳴，山河瞬間崩潰，塵土滿天飛揚(yáng)，，一曲悲歌億故人，一畫(huà)輕浮透凄然，一詩(shī)淺吟訴衷腸，一生淡薄一聲嘆，只想簡(jiǎn)單幸福，只想溫飽和睦，只想團(tuán)團(tuán)圓圓，為什么這么難，無(wú)奈~冰冷的淚，滴落傷痕累累的土，干脆利落地?zé)òl(fā)出一朵朵白色玫瑰，那是痛的溢出，那是無(wú)暇的美，那是神圣的象征，站在陰雨綿綿的天空心情沉如大海，用愛(ài)點(diǎn)燃千萬(wàn)支永不熄滅的燭光纏繞成心，閉上眼虔誠(chéng)祈禱，風(fēng)狠狠地刮起，花瓣滿天飛，黑色鋼琴悲傷地彈奏著，旋律儞漫開(kāi)來(lái)，哀傷的'音符流淌每一個(gè)角落，街上燈光暗淡不堪，車輛感慨萬(wàn)千產(chǎn)生共鳴，路人停止了匆忙的腳步，整個(gè)世界頓時(shí)進(jìn)入了靜止，這一刻讓我們?yōu)樘靽?guó)的靈魂沉痛的哀悼！
一份愛(ài)有多少，一份愛(ài)有多重，一份愛(ài)有多大，只要每個(gè)人獻(xiàn)出一份愛(ài)，相信愛(ài)的力量可以抵擋任何災(zāi)難！
此文獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的同胞，稀薄文字承載筆者對(duì)同胞的一份愛(ài)！
中學(xué)生作文400字 篇10
我的爺爺高是我們家最高的人。
我的爺爺愛(ài)跑，這我已經(jīng)介紹過(guò)了。在這里，我再給各位介紹一下我爺爺?shù)摹皳尳佟�。每天中午我的爺爺都要看戲，而我想看“倚天屠龍記”，每�?dāng)這時(shí)，我就得絞盡腦汁想對(duì)付我爺?shù)恼惺�。�?dāng)我上劍橋回來(lái)時(shí)，我就迅速?zèng)_到電視前，可是，電視前已經(jīng)坐了一個(gè)人，那就是我的爺爺，電視里正在“咿呀咿呀”的.唱戲，我只好在一旁等著，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺起身去上廁所，我立刻拿起遙控器，看我的節(jié)目，爺爺出來(lái)后，看見(jiàn)我在看電視，也沒(méi)辦法，只好和我一樣，在一邊看。就在這時(shí)，我想小便，但一想我爺在旁邊，就忍住了，后來(lái)，我實(shí)在憋不住了，就把遙控板藏起來(lái)，然后去上廁所，可當(dāng)我出來(lái)時(shí)，爺爺已經(jīng)找到了遙控器，又看他的戲，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爺爺說(shuō)：“報(bào)紙送來(lái)了�！睜敔敿敝磮�(bào)，就出去拿報(bào)。我就趁機(jī)拿起遙控器，這時(shí)爺爺進(jìn)來(lái)了，看我正在看電視，走到我跟前，擺出一副長(zhǎng)輩的架勢(shì)，對(duì)我說(shuō)了一長(zhǎng)串大道理，我也回敬爺爺：“那我還是未成年人，有《未成年人保護(hù)法》呢�！睜敔斦f(shuō)：“《未成年人保護(hù)法》里也沒(méi)說(shuō)可以和長(zhǎng)輩搶電視這一條吧�！蔽覀兇笞於沸∽欤牢夷棠坛雒娲驁A場(chǎng)，這件事才算了解。
這就是我的爺爺，一個(gè)讓我又尊敬又無(wú)奈的人。
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