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精選中學(xué)生作文400字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文400字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文400字 篇1
她有黑黑的皮膚,一雙小小的眼睛。她的體育很好,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上至少能得到一面獎(jiǎng)牌。她的學(xué)習(xí)也好,管理大家的能力也很強(qiáng)。我們大家戲稱她為“包公”,一提起她的名字,就會(huì)令我們班的男生聞風(fēng)喪膽。
一次,我們上體育課時(shí),陸老師要求我們跑800米。一聽(tīng)說(shuō)要長(zhǎng)跑大家都像炸開(kāi)了鍋似的,你推我,我推你,操場(chǎng)上一片混亂。這時(shí),她站了出來(lái),對(duì)我們大喊道“都靜下來(lái),排好隊(duì)伍,不然我使出看家本領(lǐng)來(lái)”。大家頓時(shí)靜了下來(lái),因?yàn)榇蠹叶碱I(lǐng)教過(guò)她的厲害,她的飛毛腿可是不長(zhǎng)眼的`。我和她分配到了一組,心想:怎么這么倒霉,居然和她分到了一組,搞不好可是要惹怒她的。隨著老師一聲令下,她飛快地向前跑著,我緊隨其后。我默念著:“千萬(wàn)不要惹怒她,千萬(wàn)不要惹怒她!笨墒牵M管我這樣做,也還是難逃噩運(yùn)。我不小心踩到了她的腳跟,她狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了?”我想:這下完了,我肯定又要被她兇一頓了。跑完后,她果然不懷好意地走來(lái)。我嚇得瑟瑟發(fā)抖。開(kāi)始她只是假裝踹了我?guī)啄_?吹轿艺娴蒙鷼饬,她就訕笑著走了,一邊走還一邊說(shuō):“她要幫老師整理隊(duì)伍去了!辈坏絻煞昼,嘰嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊(duì)伍。嘿,我還真服了她。
現(xiàn)在,大家應(yīng)該猜出她是誰(shuí)了吧,她就是我們班的“母老虎”—蔣樂(lè)瑄,一個(gè)愛(ài)逗人玩,愛(ài)管理班級(jí)的女孩。
中學(xué)生作文400字 篇2
我們班有四十多名同學(xué),他們各有千秋,各有特色。
我要夸的那位同學(xué),有著非常高的個(gè)子,長(zhǎng)著濃濃的眉毛,那劍型眉下是一雙炯炯有神的眼睛,他的`皮膚偏黑。
他可是我們班有名的棋王,他的圍棋技術(shù)比我們班同學(xué)高出了一大截呢,所以他通常不和我們下棋,每一次,他都找那些高年級(jí)的同學(xué)下棋,結(jié)果,每次他都可以打敗那些同學(xué)。還有一次,他參加了全市的圍棋比賽,那次,他以七局六勝的好成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng),我真羨慕他,不愧是棋王呀!
他也是我們班回答問(wèn)題最積極的,不管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)課,他都能善于思考,積極發(fā)言,所以,他的每一科成績(jī)都非常優(yōu)異,每一次考試,不管是小測(cè)還是大考,他都能名列前茅。
他不僅學(xué)習(xí)好,還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次,我下課的時(shí)候一不小心被什么絆了一下,一下子摔倒在地,其他同學(xué)有說(shuō)有笑和往常一樣,像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣從我旁邊飛過(guò),這時(shí),一個(gè)人把我拉了起來(lái),說(shuō):“摔疼了嗎?快起來(lái)吧”,我抬頭一看,原來(lái)又是他,我感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,謝謝你”,他雙手一攤,肩膀一聳,笑著說(shuō):“不用謝走,我們一起出去玩吧”!
他就是我最好的朋友—xxx,他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,又樂(lè)于助人的人,也是我身邊的活雷鋒,更是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。
中學(xué)生作文400字 篇3
相對(duì)情人節(jié)的熱鬧,七夕的婉約顯得更冷清?缭角甑拇汗(jié),沒(méi)有圣誕給人歡愉。節(jié)日只是一個(gè)小小縮影,實(shí)際上是對(duì)傳統(tǒng)的一種迷失。追求新穎,追求浮華,這個(gè)前所未有的美好時(shí)代,也面臨傳統(tǒng)的崩塌。
我無(wú)法再下筆批駁下去,中學(xué)生的我,90后的`我,更加討厭刻板,討厭古樸,那些傳統(tǒng)在我眼里如同一個(gè)個(gè)美麗古董,只適合陳列在博物館,而不是家中。 我扭頭,問(wèn)爸爸,“中學(xué)生是不是已經(jīng)失掉了傳統(tǒng)?”爸爸看了我一眼,“干什么,怎么問(wèn)這么深?yuàn)W的問(wèn)題!闭f(shuō)完繼續(xù)看著報(bào)紙。 我轉(zhuǎn)身回房,聽(tīng)見(jiàn)身后的聲音,“傳統(tǒng)不是輕易失掉的!
是么,不會(huì)嗎。書(shū)桌前掛著艾葉,是我央求放的,覺(jué)得可以防蚊蟲(chóng);清明我會(huì)提醒父母去掃墓,雖然是想要趁機(jī)踏青;骨子里叛逆,不想聽(tīng)父母的話,卻總是口是心非,吵架之后屈服.....
美劇里十幾歲的孩子背著包到處去玩,大膽的帶女友回家。我覺(jué)得新奇,卻從沒(méi)覺(jué)得不甘,我知道,我在中國(guó)。
原來(lái),傳統(tǒng)不是一串琥珀,需要你串成珠才能戴在手上,它是空氣,從千年而來(lái),不管你是否愿意,它就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入你的身體。你不會(huì)失去它,它已融入你的骨血。 我們是中學(xué)生,是飽受長(zhǎng)輩詬病的90后,我們瘋狂,乖張,我們叛逆,不羈。可是你看那些年輕的志愿者,看捐款時(shí)踴躍的身影,你會(huì)明白,我們,對(duì)傳統(tǒng)從未背離。
中學(xué)生作文400字 篇4
俗語(yǔ)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這話言簡(jiǎn)意賅地向我們說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理:書(shū)讀得多,語(yǔ)言積累到一定程度,文章就會(huì)寫(xiě)得好,筆下就會(huì)生花。在平時(shí)的作文教學(xué)中,我們常常發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生或沒(méi)有材料可寫(xiě),或表情達(dá)意不夠流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng),歸根到底是沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累和語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn);谶@樣的實(shí)際,我探究通過(guò)加強(qiáng)課外閱讀,讓學(xué)生開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧,從而提高寫(xiě)作能力。具體做法是:重視營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境和氛圍。
美國(guó)心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“對(duì)學(xué)生最好的刺激乃是所學(xué)材料的興趣”?梢(jiàn),激發(fā)學(xué)生的.閱讀興趣至關(guān)重要。對(duì)此,我主要通過(guò)在班級(jí)中營(yíng)造讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 首先,我通過(guò)引導(dǎo)收件關(guān)于讀書(shū)的名言名句營(yíng)造氛圍。通過(guò)引導(dǎo),學(xué)生搜集了“書(shū)猶藥也,善讀則可以醫(yī)愚!薄拔覔湓跁(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”等多個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的名人名言。學(xué)生收集名言后,我還組織學(xué)生交流,并選擇代表性的張貼在班級(jí)墻上。其次是動(dòng)員、引導(dǎo)學(xué)生從家中帶來(lái)自己喜愛(ài)的書(shū)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)柜,在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)一種濃厚的書(shū)香氛圍和書(shū)林境界,讓學(xué)生產(chǎn)生一種追求讀書(shū)的神圣感。其次,利用家長(zhǎng)會(huì),由學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)從課外閱讀中得到的收獲,請(qǐng)家長(zhǎng)介紹自己引導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)實(shí)在在的人和事,打動(dòng)家長(zhǎng),讓他們自覺(jué)的為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境。如:讓孩子擁有自己獨(dú)立的房間、自己的小書(shū)架等。父母帶頭讀書(shū)、讀報(bào),
中學(xué)生作文400字 篇5
我的好同學(xué)叫劉小冬,他中等個(gè)子,黝黑的皮膚,濃濃的眉毛,下面是一雙炯炯有神的眼睛。別看他相貌平平,可他樂(lè)于助人的美德卻讓人稱道。
一次數(shù)學(xué)期末考試,還有幾分鐘就要開(kāi)始了,同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我打開(kāi)了鉛筆盒,忽然發(fā)現(xiàn)了尺子沒(méi)帶!皼](méi)有尺子怎么辦啊?考試快要開(kāi)始了,現(xiàn)在趕回家拿,時(shí)間一定來(lái)不急了”我著急得快要哭了起來(lái),這時(shí)我的好同學(xué)劉小冬看見(jiàn)了,便走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“靳佳,怎么啦?怎么好像快要哭了?”我心急如焚地回答道:“哎,什么時(shí)候考試,都帶尺子,偏偏在今天要考數(shù)學(xué)的時(shí)候,卻沒(méi)有帶”。劉小冬聽(tīng)后,馬上走到自己的'座位,坐了下來(lái),打開(kāi)了書(shū)包,我以為他不理我,自己做考試的準(zhǔn)備。突然,他毫不猶豫得把前天新買的尺子“啪”地一聲折掉成兩半,遞了過(guò)來(lái)說(shuō):“一人一半!”我望了望劉小冬,感動(dòng)得不知道要說(shuō)什么好,他呢?卻微微一笑:“快拿去吧,考試時(shí)間快要到了”。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他的話剛說(shuō)完,上課鈴響了,我趕緊回到自己的座位上,準(zhǔn)備考試。感謝我的同學(xué),如果不是他,我的考試還不知道要怎么考呢。
事后,我特意請(qǐng)他到我家玩,以表示我對(duì)他的謝意,而他卻微微一笑說(shuō):“沒(méi)什么,咱倆不是好同學(xué)嗎,應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)嗎。”聽(tīng)了他的話我非常感動(dòng),“多好的同學(xué)啊!”
哲學(xué)家培根說(shuō):“美德有如名香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。”正是這一次不但增進(jìn)了我們的友誼,也讓我知道了:幫助別人也是一種快樂(lè)。
中學(xué)生作文400字 篇6
童年猶如五彩繽紛的花朵有的潔白如玉,有的紅如火球,有的藍(lán)如天空,而我的童年卻是絢麗多彩的。
我從小在婆婆家長(zhǎng)大,那里風(fēng)景如畫(huà)。春天萬(wàn)物復(fù)蘇,大地充滿生機(jī);夏天的田野綠油油的一片,知了在樹(shù)上不知疲倦地叫著;秋天是豐收的季節(jié),從高處眺望田野,仿佛一片金色的海洋;冬天則冰天雪地,呼一口熱氣,轉(zhuǎn)眼間便消失了。在這些季節(jié)中,我最喜歡的就是秋天了。
有一次正午,婆婆正在燒午飯。炒蛐蛐是婆婆村里的'名菜,香脆可口,美味極了,所以她叫我去抓蛐蛐。我找了一只大可樂(lè)瓶子,又找了幾個(gè)小伙伴,便一起抓蛐蛐去了。
我們挑了一塊田,那里蛐蛐特多,足夠我們幾個(gè)吃上半個(gè)月了,我和他們來(lái)了一場(chǎng)比賽,比誰(shuí)抓的蛐蛐多,抓到最多的人,可以把其他人抓到的也拿過(guò)來(lái)。
比賽開(kāi)始,我們分頭行動(dòng)起來(lái),我仔細(xì)尋找著,看見(jiàn)草堆里有幾只,我向前撲去,用手猛的一抓,兩只蛐蛐到我手里了。我把它們放進(jìn)瓶子里還想抓的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它們正在四處逃跑呢,我拼命追趕。順便看了看其他人,他們已經(jīng)裝了一半了,于是我加快速度。功夫不負(fù)有心人,十分鐘還沒(méi)到,我就抓了大半瓶,我高興極了。不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我們比了比只數(shù),我的最多,按約定,他們把捉到的蛐蛐全都給我了,帶著自己的“戰(zhàn)利品”回家,我有說(shuō)不出的高興。
現(xiàn)在,時(shí)光老人已經(jīng)帶走了當(dāng)年美好的時(shí)光,給我留下了美好的回憶。
中學(xué)生作文400字 篇7
清明節(jié)這幾天街頭巷尾都已經(jīng)擺放起一堆堆莊嚴(yán)肅穆的花籃。與平日不同的是,花籃上多了一個(gè)“奠”字,這不由地讓我想起清明節(jié)快到了。
不知是先人們預(yù)測(cè)靈驗(yàn)還是上天有意找個(gè)潮濕的季節(jié)來(lái)搭配這潮濕的心情,今天早晨天空一直被陰霾籠罩,我不禁順口吟出“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村!
清明節(jié)可熱鬧了,滿山遍野都是上山掃墓的人,有的為親人掃墓,有的為朋友掃墓,鞭炮聲,說(shuō)話聲,交成一片。但是總比以往缺失了什么。大家的臉上蕩漾著的笑容,那么的不自然;萬(wàn)般思緒涌上心頭?大人們準(zhǔn)備了許多紙錢(qián)、紙被子、紙衣服、紙鞋子、紅燭等物品。小孩們有的拿鋤頭、有的'拿鏟子隨后跟著,一家人一起上山掃墓,掃墓可有意思了,找到祖墳,我們就分頭忙開(kāi)了。首先要先掃墓,就是將墓園打掃干凈。或在墳上增加新土,除去雜草或不適合在墳上生長(zhǎng)的樹(shù)。為墳?zāi)古嗌闲峦、修整墳(zāi),折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,不一會(huì)兒日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了;掃墓時(shí),人們攜帶紙錢(qián)等重要物品,將花供祭在親人墓前,再將紙錢(qián)、紙被子、紙衣服、紙鞋子等焚燒,這些供品是給祖先吃的,紙錢(qián)是給祖先用的,表示我們后輩的孝心;然后是祭祀,這不僅僅是為了寄托思念,還是為了表達(dá)我們對(duì)親人的愛(ài)。
清明,又是一年清明。無(wú)盡的悲傷都化在這蒙蒙的細(xì)雨之中,承載著思念的心情,落向大地,撒給那些逝去的親人,這樣悲痛的心情,纏繞于心中,久久的,不散……
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