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中學(xué)生優(yōu)秀記敘作文：等待秋天
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生優(yōu)秀記敘作文：等待秋天，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生優(yōu)秀記敘作文：等待秋天1
秋風(fēng)起時(shí)，紊亂的思緒才能聚斂成思念的語(yǔ)句。--題記
夏天總會(huì)有陣陣暴雨和熱浪讓你以兩種歡快淋漓的不同方式釋放內(nèi)心的自我，不僅僅指潛在體內(nèi)的精力，還包括纏繞心中的愁緒。因在夏天里你總會(huì)一再表現(xiàn)一再聲稱自己精力充沛精力旺盛不覺(jué)疲憊，不覺(jué)疲憊可秋天的步伐已經(jīng)越走越近了，越走越近了可你仍舊一無(wú)所知聲稱自己在夏天里精力充沛--
直到秋風(fēng)吹起了涼意。
這時(shí)你才恍然意識(shí)到夏天里拋開(kāi)的一切又該收回來(lái)了，一切真實(shí)的自我不外乎秋天里一切真實(shí)的回憶都該收回來(lái)了，于是你便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些你在秋天里必須努力去遺忘的事跡，又開(kāi)始纏繞，纏繞在你腦際，纏繞做你的愁緒......
秋風(fēng)來(lái)了可你一樣要記得，夏日的美麗正在于此。夏日里拋開(kāi)的陳年往事不至于讓你喪失記憶，但在秋天里你可以試著去忘掉夏日本身，從而醞釀著往事重新凝聚成心中本不該丟失的憂思。
或許在秋天里我們確實(shí)應(yīng)該遺忘些什么，同時(shí)收獲些什么吧!設(shè)若繁葉枯萎，秋天惟稻香迎面撲鼻;設(shè)若夏花謝盡，秋天惟碩果一樹(shù)而掛;設(shè)若艷陽(yáng)消逝無(wú)蹤，但只要秋天到來(lái)，天地間總會(huì)燃燒起希望的喜悅。我還記得一個(gè)熱愛(ài)足球的少年，是怎樣懷著茫然失措的心情，目送一個(gè)伙伴的離開(kāi)。
球場(chǎng)上。
也許是因?yàn)閼嵟�，也許不過(guò)是震驚罷，當(dāng)天到伙伴說(shuō)出那樣的`話時(shí)，少年竟忘了把踢遠(yuǎn)的球撿回。
“我以后再也不踢球了，別人說(shuō)踢球只是在浪費(fèi)時(shí)間�！�
這怎么可能!足球可是他的最愛(ài)--少年還以為只是件小意外。
“咳，別想太多了，別人根本什么都不懂�！�
他明顯神色緊張，“你才什么都不懂，我媽說(shuō)踢球會(huì)虛度時(shí)光，讓人不務(wù)正業(yè)--反正我不會(huì)再來(lái)了，不要你管!”
“咳咳......你應(yīng)該跟你媽說(shuō)......”
“都說(shuō)了不用你管!”他打斷了少年的話，隨即轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。
只留下孤零零的一個(gè)少年，眺望著另一個(gè)孤零零的背影，像一枚
斷了線的風(fēng)箏，越飄越遠(yuǎn)......
但那天少年沒(méi)有因此離開(kāi)球場(chǎng)，也從此沒(méi)有離開(kāi)過(guò)球場(chǎng)，他獨(dú)自一人繼續(xù)踢球，直到伙伴成為市尖子了他仍在繼續(xù)踢，直到自己成為級(jí)隊(duì)主力了他仍在繼續(xù)踢--從那天起少年就沒(méi)有停止過(guò)踢球，沒(méi)有人理解為什么。而他自己只記得，那天他獨(dú)自踢球，一直踢到秋日下山，秋風(fēng)吹起，吹起了絲絲涼意......
逝者無(wú)歸。
從此漫漫長(zhǎng)夏，如火如荼。沒(méi)有盼望與祈禱。沒(méi)有彷徨與等待。
必要等到秋天。
等到秋風(fēng)吹起涼意時(shí)，紊亂的思緒才能凝斂成思念的感情......
中學(xué)生優(yōu)秀記敘作文：等待秋天2
20xx年的夏天，就像一杯濃郁的咖啡，耐人尋味，亦苦也甜，在那炎熱無(wú)比的夏天，我經(jīng)歷了緊張的中考，結(jié)束了這場(chǎng)無(wú)硝煙卻又異常激烈的斗爭(zhēng)。這無(wú)疑是人生中的重大考驗(yàn)之一，同時(shí)，闊別了與我生活了三個(gè)春秋的母校。好不容易擺脫了繁忙的學(xué)業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松一口氣。不知為什么總感覺(jué)不到一絲快感。是成績(jī)沒(méi)出來(lái)?yè)?dān)心自己考不上理想的高中、還是和相處了三年的老師、同學(xué)分別頗有些傷感，或是其他原因？
雖無(wú)快感，卻有一份愜意。有一天閑來(lái)無(wú)事，到街邊溜達(dá)，穿梭在熙熙攘攘的人流中，讓我將心中的憂傷拋到腦后，吹著夏天這來(lái)之不易的清風(fēng)。不知為什么，自己無(wú)意走到一棵樹(shù)下，采了一片葉子，然后糊里糊涂地把它帶了回家，把它夾在我的書(shū)簽中�；蛟S是因?yàn)榫壏�，從此我竟然將它視為一個(gè)無(wú)聲的朋友。常常望著它出神，在心里不斷向它訴說(shuō)我的`心事，它好像也十分通人性，聆聽(tīng)著我訴說(shuō)一切，分享我的喜怒哀樂(lè)。
葉子，到了秋天，你就變黃了，你的靈魂依然會(huì)陪伴著我，對(duì)嗎？20xx年的秋天，我將過(guò)著什么樣的生活，到了一所新學(xué)校，面對(duì)一張張新面孔，我將如何面對(duì)。我會(huì)和新老師、新同學(xué)和睦相處嗎？到一個(gè)新環(huán)境，我會(huì)很快適應(yīng)嗎？
秋天，收獲、溫暖的季節(jié)，萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，人也在成長(zhǎng)，我想象那時(shí)，到處都彌漫著溫馨的氣息，和新同學(xué)們?cè)诿利惖男滦@中漫步，這該是多么好的一份享受呀!秋天，農(nóng)民伯伯們?cè)谑斋@糧食。朝氣蓬勃的我們?cè)谖招碌闹R(shí)，伴隨著萬(wàn)物幸福成長(zhǎng)。我不會(huì)孤單，因?yàn)榍锾斓纳癜�，是眷顧我的，舊的不去，新的不來(lái)，它又帶來(lái)了陪伴著我的新朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起談笑風(fēng)聲，一起嬉戲玩�！蠋熞矔�(huì)陪著我們度過(guò)這又一個(gè)美好、難忘的三年的時(shí)光，盡管初中的生活是那么的令人回味，但高中的生活一定又有它的精彩。只要我們能夠向往著，一定可以擁有美好的未來(lái)。
很快的，去新學(xué)校報(bào)到的日子到來(lái)了，但我知道，我的下一個(gè)秋天就要來(lái)了，葉子雖黃，總會(huì)有綠的一天，而我的生活也將展開(kāi)新的一頁(yè)。
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