【熱門(mén)】初中學(xué)生作文合集四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生作文 篇1
自古就有“九連環(huán)”“華容道”“七巧板”等益智玩具，而隨著時(shí)代的變遷，原來(lái)的玩具又不斷被新玩具代替，不斷地更新?lián)Q代。
早在三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)軍師諸葛亮怕妻子長(zhǎng)期獨(dú)自居家無(wú)聊，就發(fā)明了“九連環(huán)”供妻子自?shī)首詷?lè)，九連環(huán)的九環(huán)環(huán)環(huán)相連，要把它全部拆開(kāi)，如果中途拆錯(cuò)一個(gè)步驟，那么全局必輸無(wú)疑。后來(lái)這種有趣的玩具就在當(dāng)時(shí)廣為流傳，每一個(gè)拿到它的人，都感到無(wú)比的新奇和有趣，對(duì)它喜愛(ài)有加。
隨著歷史潮流的發(fā)展，社會(huì)日新月異的變化，這種玩具也在三國(guó)兩晉南北朝的歷史長(zhǎng)河中銷(xiāo)聲匿跡。
后來(lái)，不斷出現(xiàn)了新的玩具，清朝末氣西洋玩具的大量傳入，民國(guó)時(shí)期自創(chuàng)玩具的不斷興起。從改革開(kāi)放以來(lái)，長(zhǎng)輩們的玩具：橡皮筋，彈球，小圓片，滾鐵環(huán)……到21世紀(jì)新時(shí)代兒童的`玩具：積木，洋娃娃，玩具汽車(chē)，變形金剛，游戲機(jī)，掌上電腦……我們的玩具有不斷更變，幾翻創(chuàng)新、先進(jìn)……
那天，學(xué)校組織我們?nèi)タ纯破罩R(shí)展，在那展館里，我們看見(jiàn)了很多新穎有趣的小發(fā)明，我們看得頗有興致。然而，最吸引我們的還是玩具區(qū)里的益智玩具，我們都紛紛走上前去一試身手那智趣、新奇的玩具。
“這種玩具的名稱叫‘九連環(huán)’，早在三國(guó)時(shí)期的文獻(xiàn)中就有了記載，這傳說(shuō)是諸葛亮……”解說(shuō)員在一旁興致勃勃地介紹著這些玩具。我們?cè)谝慌酝娴貌灰鄻?lè)乎，它所需要的巧智、技巧、竅門(mén)，都讓我們感到新奇，愛(ài)不釋手。以前的我們可從沒(méi)有玩過(guò)這樣的玩具。
出了展館，同學(xué)們議論紛紛：“九連環(huán)真好玩，要是能用一臺(tái)PSP游戲機(jī)去換就好了，天天玩也不覺(jué)得膩�！薄肮糯娜苏媛斆�，唐宋時(shí)期的人有這么智趣的玩具都不懂好好珍惜，竟然會(huì)讓它沉落……”
一千多年前的玩具，發(fā)明出來(lái)后，人們玩得津津有味；一千多年后，當(dāng)沉淪的它被發(fā)掘，人們玩得不亦樂(lè)乎。沉匿了一千多年的玩具在今世再次立足于人們的消遣娛樂(lè)之中。
可是，在當(dāng)今的人們驚訝于它的新奇好玩時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，一千多年前的人們，在玩它時(shí)，也有著同樣的心情；又有沒(méi)有想過(guò)，也許在從現(xiàn)在起的一千多年后，再次沉淪的它再次被人們發(fā)掘，那時(shí)人們玩它的心情，又和當(dāng)今人們的心情，是一樣的呢？
初中學(xué)生作文 篇2
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)——就是將一本書(shū)讀透，讀得滾瓜爛熟，書(shū)中的含義，以及告訴我們的人生哲理，都要細(xì)細(xì)品味;認(rèn)真鉆研。讀懂一本書(shū)并不容易，但是只要多讀，多問(wèn)，有什么不懂的去請(qǐng)教身邊有知識(shí)的人，那時(shí)你就會(huì)知道，其實(shí)讀書(shū)也蠻有意思的!
“舊的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一個(gè)跟一個(gè)，——這是演化。新的已經(jīng)來(lái)到，舊的還不肯去，新的急了，把舊的擠掉，——這是革命。”這就是號(hào)召青年發(fā)揚(yáng)五四精神的散文名篇——聞一多先生的《五四斷想》。它讓我明白時(shí)代的演進(jìn)規(guī)律：青年是祖國(guó)的希望，是扛著未來(lái)的肩膀。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的興旺，是青年人艱巨的使命。
書(shū)上說(shuō)了許多世界的定理，比如“青年永遠(yuǎn)是革命的!”這句話說(shuō)到了重點(diǎn)，政府腐 敗，欺壓人民，志在山河的青年就會(huì)起義，革命。而革命成功后，“新”的漸漸變成了“舊”的'，又一批新的上來(lái)了，而打下江山的舊的卻不肯讓道，于是新的又把它擠掉，……這樣，接二連三的下去，革命就永無(wú)止境。所以書(shū)上說(shuō)“革命似乎永遠(yuǎn)‘尚未成功’”。然而我認(rèn)為，革命成功后，新的上來(lái)了，舊的就應(yīng)該讓道，功成身退，這不正是光榮嗎?所以人不要只珍惜自己的過(guò)去，而要多多體念別人的未來(lái)。
《五四斷想》讓我知道了革命是除舊布新最有效的方法，而青年就是革命力量的源泉，所以我們這一代的人啊，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)發(fā)展出謀劃策!
初中學(xué)生作文 篇3
又有很多天沒(méi)見(jiàn)外公外婆了，今天他們從鄉(xiāng)下回來(lái) �？晌乙灰�(jiàn)，卻有了些默默的神傷：外公的白發(fā)又多了許多，外婆眼角的皺紋也增加了。作為長(zhǎng)輩，他們給了我無(wú)數(shù)的關(guān)心;作為朋友，他們又給了我無(wú)數(shù)的.歡樂(lè)�？扇缃�，看到了那斑白的兩鬢和眼角的褶皺，我想哭，因?yàn)樗麄儛?ài)我，為我付出了太多太多;可我又忍住，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!但他們,卻老了……
外公是位受人尊敬的小學(xué)老師。記得小的時(shí)候，只教我背幾首古詩(shī)，就吃夠了我的“苦頭”：背一首古詩(shī)就得背我上街買(mǎi)零，或蹲下身，讓我坐在他的肩膀上，還高興地說(shuō)：“哦，好厲害，又背了一首詩(shī)!”長(zhǎng)大開(kāi)始讀書(shū)后，我在城里念，外公卻在鄉(xiāng)下教。但每周周末他都會(huì)趕車(chē)到城里為我輔導(dǎo)作業(yè)，可有時(shí)我卻擺出一份不情愿的樣子，到了稍微懂事的年紀(jì)仿佛才能感受到當(dāng)初外公的傷心。直到現(xiàn)在，外公退休了，卻還在為我堅(jiān)持輔導(dǎo)作業(yè)，盡管初中的書(shū)他幾十年都沒(méi)碰過(guò)了，可還是堅(jiān)持翻閱資料學(xué)習(xí)，只為我輔導(dǎo)。外公，謝謝您。
外婆是個(gè)地地道道的莊稼人。在家里就屬她和外公最寵我，把我視為“掌上明珠”�？赏馄艔膩�(lái)沒(méi)把“愛(ài)”字對(duì)我說(shuō)過(guò)，而且在表面上還顯得對(duì)我還很?chē)?yán)格，可實(shí)際上我能徹徹底底地感受得到那份濃濃的愛(ài)意。記得有一次，我感冒了，吃一種藥物，可其中含有使我過(guò)敏的成份，導(dǎo)致我左眼睜不開(kāi)，外婆心急如焚，連夜把我送到了醫(yī)院。第二天，我發(fā)現(xiàn)了外婆眼中布滿的紅血絲，才明白了：原來(lái)她整宿未眠，一直守護(hù)著我。外婆也為我付出的太多太多。外婆，謝謝您。
如果讓我把愛(ài)打個(gè)比喻的話，外婆就是一雙靈巧的手，外公就是一支彩筆，而其余愛(ài)我的人就是那一桶桶彩墨，而我只是一張白紙，被他們把我的人生畫(huà)得絢麗多彩。
外公，外婆，我愛(ài)你們。
初中學(xué)生作文 篇4
這里說(shuō)的是一些關(guān)于夢(mèng)的東西�；蛟S夜并不屬于夢(mèng)，但夢(mèng)卻只在夜里才顯得合理――有點(diǎn)無(wú)奈，對(duì)嗎？白天我和你可能吹著口哨，哼著歌，看書(shū)、走路、吃飯……各種各樣的事，或者無(wú)聊，或者有趣。我見(jiàn)到你，你見(jiàn)到我，我們都可能是同樣的表情：嗨！天氣真好不過(guò)明天可能會(huì)下雨。
明天會(huì)下雨嗎？今晚可要望望天，星星多的話，明天，還會(huì)陽(yáng)光燦爛。
現(xiàn)在，已經(jīng)晚了，你望望天了嗎？如果沒(méi)有，向你的窗外看出去——“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”孤獨(dú)的女子吹熄了燈，卻仍佇立窗前。月光輕灑，西樓朗朗。古到今，到了天荒地老，又從天荒地老重新開(kāi)始，她或她們臉上的表情總是一成不變，這種表情是注定溶在夜里的；她的外貌未必傾城，她的身姿也非窈窕，她只有一雙亮晶晶的眼；在夜里淌下一顆一顆淚：她們并不全都多愁善感，她們白天里還可能叉著腰罵人，蓬頭垢臉的也有，一個(gè)個(gè)在鄉(xiāng)間鬧市里來(lái)來(lái)往往；她們只在夜里某一剎那，然后眸子變得晶瑩。
她可能在回憶，回憶很久很久以前遇到的那個(gè)誰(shuí)，已想不起是春季還是秋季里開(kāi)放的一種花朵，昨天或今天還做著和已做過(guò)的瑣事。總之，眾多的思緒中，她感到了空白，稍稍的失落。
她可能在等待，等待一個(gè)將出現(xiàn)的人——她的密友、丈夫和兒女，這些人也許已經(jīng)來(lái)到，正舉手敲門(mén)；或許還在趕路中；或許，永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)。她有時(shí)很清楚等待的結(jié)果，卻故意懷著相反的想法：她在熄了燈的屋里，等的就是一種妄然的意識(shí)；但他或他們進(jìn)來(lái)時(shí)，她臉上仍會(huì)帶著一絲晶瑩，或許是月光，也可能是淚痕，有的時(shí)候是歡樂(lè)的笑顏，于是說(shuō)了一句：“啊，來(lái)了？”
太多的可能，太多的.或許，似乎一切只是無(wú)邊際的猜測(cè)，但誰(shuí)知道呢，一切都正存在著。她或許并不回憶，也不等待，也不思想，她不言語(yǔ)，她不動(dòng)，她在那一剎里是個(gè)從地老天荒開(kāi)始已凝固在一種表情里的雕像。
為什么她偏偏是“她”呢，“他們”和“他”也會(huì)這樣吧。在夜里的靜默，在有月光的晚上做了一些記住了又忘記著的夢(mèng)，夢(mèng)里眼睛也變得晶瑩。
明天的陽(yáng)光如何？
你望向窗外，是更多的窗子？萬(wàn)家的燈火？靜寂的黑夜？蒙蒙的雨？街道？人群？天空？星星？
【初中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
初中的學(xué)生作文02-23
初中的學(xué)生作文04-18
學(xué)生優(yōu)秀初中作文12-29
關(guān)于學(xué)生初中作文02-17
我是學(xué)生初中作文04-27
學(xué)生誠(chéng)信初中作文04-27
學(xué)生作文：我的初中05-01
初中學(xué)生作文11-07
中學(xué)生初中作文11-07
初中暑假學(xué)生作文11-03