中學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
今天，是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)槔牙岩獛胰ヅ钊R的一個(gè)海洋館 。據(jù)說(shuō)那個(gè)海洋館，有許許多多我喜歡的動(dòng)物。
我們坐上了公交車，一路上我們能看見(jiàn)一棵棵高大又威武的.柳樹(shù)，柳枝飄動(dòng)的時(shí)候，像是在趕跑惡魔。
到了海洋館，映入眼簾的就是一個(gè)滑稽的牌子，走進(jìn)去，就像去進(jìn)了一個(gè)美麗的夢(mèng)幻仙境 。
走近鱷魚館，我漸漸有些害怕，怕它們一個(gè)個(gè)都爬出來(lái)把我給吃了。帝企鵝就更別說(shuō)了，它們一個(gè)個(gè)精力充沛，在水箱里游來(lái)游去，生怕讓觀眾看出它們游動(dòng)的破綻。
我最喜歡的項(xiàng)目是海豚表演。表演開(kāi)始了，有的海豚跳鐵圈，有的海豚頂氣球。最搞笑的是飼養(yǎng)員竟然還騎海豚，我還跟海豚照了一張相。
今天，我真是太快樂(lè)了！
中學(xué)生作文 篇2
三年的初中生活就這樣沒(méi)了？再過(guò)兩個(gè)月就是一名高中生了，真是想不到啊，有時(shí)我會(huì)莫莫的想，奇特的高中生活會(huì)是什么樣的？
那時(shí)間啊，真是個(gè)神奇的東西，在你不關(guān)注某些東西時(shí)，到了后來(lái)又想珍惜它時(shí)，那一切都已經(jīng)太晚了！
回想過(guò)去的三年初中生活，那也是酸甜苦辣的，這就是我們美好青春的一大段剪影，在以后的漫漫人生中，我們也可以驕傲的說(shuō)，我們也青春過(guò)，我們也有自己獨(dú)特的青春．我們的青春是我們?cè)炀臀磥?lái)的基石！
在這個(gè)獨(dú)特時(shí)期，我們從中學(xué)到了許多東西！
在初中生涯的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課上，“啊奶”交代給我們一些事后，我們用兩年來(lái)的感情來(lái)感謝她對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)與教悔，好多同學(xué)都哭了，我也想哭，雖然眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，可是說(shuō)什么眼淚也滴不下來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我在想，我們要用自己優(yōu)異的.成績(jī)?nèi)?bào)答她對(duì)我們所做的一切．我知道，我們能取得好成績(jī)就是對(duì)她的最大安慰！
當(dāng)我們走出校門時(shí)，我們的心情都很沉重，說(shuō)來(lái)也怪，初一初二時(shí)我們哪天不盼望著能夠早日離開(kāi)學(xué)校，可現(xiàn)在卻怎么也高興不起來(lái)！
人啊，就是這樣的一種動(dòng)物，擁有時(shí)不珍惜，失去時(shí)卻又傷感．可能這就是人的生命的獨(dú)特吧！
在我感嘆這事物的隱約間我的心里冒出了一句話：分久必和，和久必分！
中學(xué)生作文 篇3
追求是一種精神，更是一種意志，它可以使我們?cè)谌松牡缆飞细犹?shí)的走下去，在我們遇到困難時(shí)，它可以告訴我更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一種鳥(niǎo)叫做荊棘鳥(niǎo)，它從生下來(lái)就有一個(gè)理想，飛到荊棘叢最高的一個(gè)枝上，讓那根刺狠狠地刺入自己的胸膛，唱出一生中最為凄慘而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲。為了這一理想，它付諸于行動(dòng)，在生命的最后一刻唱出了美麗、凄慘的歌聲，因此得名：荊棘鳥(niǎo)。雖然，這一理想實(shí)在讓人無(wú)法理解，但是，如果我們擁有像它這樣追求的意志，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎?
古有精衛(wèi)鳥(niǎo)，相傳為炎帝女，因?yàn)樵跂|海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東海，這就是精衛(wèi)填海的傳說(shuō)，也是執(zhí)著于人生目標(biāo)的一個(gè)精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠(yuǎn)應(yīng)該堅(jiān)守執(zhí)著，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅(jiān)守執(zhí)著的本身，就是一種人生的大收獲。
貝多芬從小就生在了一個(gè)貧窮的家庭里，但他非常熱愛(ài)音樂(lè)，于是他便在閑暇時(shí)光彈奏音樂(lè)，長(zhǎng)大后，貝多芬果然成為了音樂(lè)家，但不幸的是：已步入中年的他耳朵聾了，這對(duì)音樂(lè)家而言是多么可怕
的一件事啊，但他的理想：創(chuàng)作出第九交響樂(lè)曲，還沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢，他為了追求這一理想，用嘴叨著木棒碰著琴鍵來(lái)感覺(jué)聲音，為了追求，他付出了巨大的努力，終于，第九交響曲問(wèn)世了。
追求可以使自己不再向困難低頭，追求時(shí)時(shí)刻刻地會(huì)提醒我們，為了我們輝煌的明天，去追求自己的理想吧!
人生一世，草木一秋，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月，那么，我想問(wèn)一問(wèn)：人究竟為了什么而活著?人生中是不是需要一種執(zhí)著的精神呢?
執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節(jié)操。
執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅(jiān)守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錨碇般堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。
執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。人活著不能沒(méi)有東西吸引你往前走，也不能沒(méi)有為追趕上這個(gè)東西而付出奔跑。或許，我們奔跑了仍然沒(méi)有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲是艱辛的'，卻必然也是一種幸福。
不論你身居達(dá)官顯位，還是身處平常街巷，無(wú)論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽(yù)于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達(dá)與瀟灑。
執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期分批的投資，而成功是對(duì)這場(chǎng)投資的一次性回報(bào)。執(zhí)著于自己所愛(ài)的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義，只有堅(jiān)守執(zhí)著才可能有所收獲。
欣賞執(zhí)著，品味人生。如果說(shuō)軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執(zhí)著則是理想的升華和永恒。
我們總會(huì)因?yàn)槭浪椎淖非蠖艞壛撕芏嘀档玫倪^(guò)去，還有令自己嘆息的將來(lái)，豈不知，我們只是多了一點(diǎn)貪婪，少了一點(diǎn)無(wú)私，多了一點(diǎn)努力，少了一點(diǎn)執(zhí)著，多了一次放棄，少了一次對(duì)自己的承諾。
想一想，只是少了一點(diǎn)，但人生卻留下了后半生來(lái)忘記遺憾，而如果，只是多了一點(diǎn)，卻豐富了過(guò)程，心永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。
向著心中的夢(mèng)想而執(zhí)著地努力，不要留下任何的遺憾。
中學(xué)生作文 篇4
昨天，一篇文章中寫到現(xiàn)在的中學(xué)生就只會(huì)讀書，為了高考他們拼命學(xué)，使勁學(xué)，在他們的世界里所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，他們一點(diǎn)也不快樂(lè)。
其實(shí)不然，高考讓我們不得不花費(fèi)大量的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)，繁重的作業(yè)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)．但花一點(diǎn)時(shí)間放松自己，交點(diǎn)朋友聊聊天，也不為過(guò)吧．況且，我們可以快樂(lè)學(xué)習(xí)啊．每一節(jié)課，老師都會(huì)有不同的＂花招＂，細(xì)細(xì)品味，每一節(jié)課都很有趣，每一門課都有自己的特色，一天中我們品嘗多種不同的.＂美食＂，難道不快樂(lè)嗎？
總覺(jué)的自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，但也覺(jué)的值．當(dāng)別人沉浸在書本中，而自己卻很累時(shí)，我便不會(huì)再讓自己抱著書本，眺望一下遠(yuǎn)方，欣賞一下學(xué)校的美景，或是閉目休息一下，接著再回到課本中去，也許剛才想不透的地方突然就想透了，值．當(dāng)然聽(tīng)講的時(shí)候可不允許欣賞美景，上自習(xí)的時(shí)候，看的也只有地板，因?yàn)�，老師�?huì)在你不經(jīng)意之間站在你身旁．周末，老師讓我們上自由自習(xí)，那時(shí)，這樣做再好不過(guò)了．課下，我喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上，可是，現(xiàn)在許多老師不允許我們學(xué)生站在陽(yáng)臺(tái)上，只好，我找個(gè)沒(méi)人的地方好好放松十分鐘．每天都這樣度過(guò)，但快樂(lè)著．
我喜歡放松自己，喜歡玩，所以每次成績(jī)下來(lái)時(shí)，就算是我前進(jìn)五六個(gè)名次，老班還是會(huì)問(wèn)：＂這段時(shí)間總玩對(duì)嗎？＂我總會(huì)答復(fù)說(shuō)：＂沒(méi)有．＂他們?cè)觞N非讓人整天沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)呢？是為我們好？不管老師怎麼管我，腿長(zhǎng)在我身上，為了天天快樂(lè)，我只好和老班對(duì)著干．
想當(dāng)初，認(rèn)為別人努力的學(xué)習(xí)，像個(gè)書呆子，生活似乎沒(méi)有樂(lè)趣，現(xiàn)在想想，他們那是勤奮，也許，那樣學(xué)習(xí)也同樣是快樂(lè)的．
快樂(lè)學(xué)習(xí)不分種類，我們完全選擇不同的方式快樂(lè)學(xué)習(xí)，誰(shuí)說(shuō)中學(xué)生不快樂(lè)？
中學(xué)生作文 篇5
一方斗室囚禁了歲月，生命便因此與單程約會(huì)。細(xì)節(jié)不再是重要的，那只意味著凝滯，你關(guān)注于結(jié)局，我卻在結(jié)界邊緣、局外之局、笑看云氣。執(zhí)著是一種幸福，也是無(wú)可言喻的苦，不能從頭勾畫的，我們選擇斷章。再多未完，也只能待續(xù)。我不像你，有覆徹即填平而后行的勇氣，一件毛衣，如果拆了在結(jié)，結(jié)出的必定是悲苦囚衣，而非我今日之羽翼。明白人世之取舍兩難，再有錦衣夜行的'傻氣。
傻氣也未必不是福氣。人世愈久，愈有懷璧的勇氣。渾俗和光，我不得不的下策。你亦然，你所堅(jiān)持和付出的你未必懂得，可你有認(rèn)同的胸襟，包容的氣度。
我不如你，天生的亂臣，只配披發(fā)放逐，不知?dú)w途，卻刻意預(yù)留了生前身后，只待緣定，必有千年的弦歌為我彈起，那時(shí)我縱塵寂，也該于九泉之下偷笑不止。不是美德，天生貪玩而已！你當(dāng)喟然，訓(xùn)導(dǎo)：“女孩家，太要強(qiáng)不好——”我委屈：“只有一回，人世一場(chǎng)，下輩子忘川情了，誰(shuí)還會(huì)把誰(shuí)記得？”只有一回而已，你忍心禁我？你不忍！我和你，原本是不相交不平行的異面曲線，命運(yùn)卻為了莫明理由預(yù)設(shè)偶然，好在你有天生一種高明的交際手腕，而我，半矜持半瘋癲，卻也容易結(jié)得人緣。于是樂(lè)呵呵竟一見(jiàn)如故。
假設(shè)你我前緣未了，你可厲過(guò)忘川？莫勒莫休斯的瓢飲，原來(lái)抵不得人世執(zhí)著！想來(lái)你我于是些時(shí)結(jié)了緣。我淡看！你的前情，她們?yōu)槲易龉�，磨出珠圓玉潤(rùn)，而我貝她們囑托，繼續(xù)完成彼之未竟，再于后日緣散，完美于你宿命中終結(jié)之緣，我的緣分。我的緣，與你大化而然，緣滅，我還我絳珠本身。而你化身為佛門舍利！舍得、舍得、不舍、不得！于是我極為溫婉。因只有一次。
生命種的任何歷程，從頭再走便如同嚼蠟，嘔出無(wú)謂的妝點(diǎn)笑意。不是自罰，定是前世相欠，憑盟約，為前世之滴水而涌泉，一個(gè)人，到底有多少眼淚可流，還一輩子，可否圓滿？無(wú)妨，總有塵定之日，縱無(wú)了時(shí)，便糾纏到下下世。有情下種，應(yīng)地果生，世前緣便改坦然伸頸，赴刑之日，生殺有你！你世前生為我逃禪的佛門孽子嗎？為何今世偏是我參透機(jī)緣？或許你曾經(jīng)失敗的，要經(jīng)由我再證一遍。要不然今生便世我來(lái)度你，所有的緣起，于此生歸于無(wú)常。
不是少華偏白頭，只是天譴慧柳，催你我把機(jī)緣看透！你一定要明白，人世的道路，章法散亂，原不是為你我而設(shè)，當(dāng)我為你而綰發(fā)，你要想像，哪掩藏淚眼，掩了寂寞的胭脂，世怎樣調(diào)發(fā)，我不遷就，所以這一顰一語(yǔ)，能讓我怎樣？
執(zhí)著世一種幸福也是無(wú)可言喻的苦，不不能從頭勾畫的，我們選擇斷章。再多未完，也只能待續(xù)........................
中學(xué)生作文 篇6
曹文軒的筆調(diào)總是樸素和憂郁的，語(yǔ)言雖然樸實(shí)無(wú)華，但句句都讓人震撼。我曾隨著他的《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《迷屋》等作品，歡笑過(guò)，灑淚過(guò)，沉思過(guò)……
他的作品中，我獨(dú)鐘愛(ài)《草房子》。故事講的是一群孩子們?cè)诹甑男W(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……
書中每個(gè)人的每個(gè)小故事都是一次又一次蛻變的經(jīng)歷。最初，大家都沒(méi)有那么完美，但在暴風(fēng)雨洗禮下，都在一步步重塑他們的靈魂，最終化蛹成蝶！
我們每個(gè)人開(kāi)始也是平凡的，但有的人經(jīng)受住了生活中困境的磨煉。學(xué)習(xí)的壓力、考試的失敗、家境的改變都讓我們發(fā)現(xiàn)了身上的不足，才能不斷改進(jìn)。改進(jìn)的過(guò)程是痛苦的，至少不是那么的容易，舉一個(gè)很小的事情來(lái)說(shuō)吧：
我一年級(jí)剛學(xué)跳繩時(shí)，每跳一下腳總要再在地上踮一下再跳起來(lái)，這樣很浪費(fèi)時(shí)間，為了改掉這個(gè)壞毛病，體育課上，我總在空閑時(shí)間拼命地練習(xí)，寧可跳一下頓一下，也不讓自已在中途腳再踮一次地，直到腳都起了泡，才慢慢地正常跳繩了。
這么一件小事也要下功夫改進(jìn)，倘若是更大的缺點(diǎn)那更要花許多的`心思和精力，總有人會(huì)對(duì)此望而生畏。是啊，蛻變的過(guò)程是艱難的，有時(shí)甚至是出生入死的奮斗。我曾在書上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶，小小的蝶兒為什么被稱作“帝王”？那是因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了一場(chǎng)痛苦的蛻變。帝王蝶的繭十分堅(jiān)硬，與其他蝶類相比，帝王蝶的誕生更加不容易，它們朝著一絲光明，拼命地掙扎，扭動(dòng)身子、蹬腿、鼓動(dòng)翅膀……用盡一切可能的掙扎！最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下來(lái)，活著的王者在陽(yáng)光下曬干那長(zhǎng)達(dá)幾十厘米瑰麗的翅膀，翕然扇動(dòng)，飛向遠(yuǎn)方。
沒(méi)有人能施舍給它翅膀，驚艷的美麗是它們獨(dú)自贏得的！
蛻變雖是痛苦的，但我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無(wú)畏的箭，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢(mèng)想，義無(wú)反顧地射向那遼闊的長(zhǎng)空�？嚯y并不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能獲得蛻變的美麗，煥發(fā)生命的光彩！
中學(xué)生作文 篇7
今天，該來(lái)的終于來(lái)了！這一次我們班足球賽的對(duì)手是六班，六班可是全年級(jí)踢球踢的最好的一個(gè)班了。不管是女生隊(duì)還是男生隊(duì)跟其它班比最對(duì)是贏了。昨天得知是和六班PK，我們班的人瞬間沒(méi)有信心了。都說(shuō):輸定了，輸定了，完全沒(méi)有把握贏。但是，老師鼓勵(lì)咱們班的同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們不要害怕他們班，只要我們這一次踢贏了。那么我們就是全年級(jí)第一了，雖然現(xiàn)在是第二，但是只要跟六班踢贏了，我們班就是第一了。千萬(wàn)不要沒(méi)有信心，你要是沒(méi)有信心，那你就是在心里已經(jīng)打敗了自己。所以同學(xué)們一定要有信心打敗六班。我們聽(tīng)了之后，一下子充滿信心。隨后老師，還教我們?cè)鯓犹叻�，特別是后衛(wèi)的。因?yàn)槲沂呛笮l(wèi)的，所以，我特別認(rèn)真的傾聽(tīng)老師的講話。“后衛(wèi)的也很重要，當(dāng)球踢到你這一邊的時(shí)候，不要等著對(duì)手把球踢到你這兒，你一定要沖上去把球踢過(guò)去。不然的話，當(dāng)對(duì)手把球踢到你后衛(wèi)這里，就會(huì)比較容易進(jìn)球�！崩蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)了后點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想:一定要把對(duì)方踢來(lái)的球奮力拼搏的踢開(kāi)，保護(hù)好守門員。
比賽是下午第二節(jié)課才開(kāi)始的，第一節(jié)課是初一的踢。還好第一節(jié)課咱們班剛好上體育課，可以看看她們是怎么踢的。早上下一直雨，直到中午才停雨，導(dǎo)致草地上全部積滿了水。有水，球太難踢了，而且踢的也不遠(yuǎn)，草地很滑，很多球員都摔倒在草地了。不過(guò)，我覺(jué)得這樣的球賽還挺有意思的！天氣炎熱，加上踩著的水花，還挺涼快的。很有意思！我們看著初一的同學(xué)們踢，一個(gè)接著一個(gè)摔倒在地，地上全是水，就像是游泳一樣。那摔的，一個(gè)一個(gè)慘的呀！終于，第一節(jié)課鈴聲響了，我們就知道該我們比賽了，心情突然一下子緊張起來(lái)了。六班的人也來(lái)做準(zhǔn)備了，看著她們一個(gè)個(gè)實(shí)力強(qiáng)，此時(shí)此刻我的心情特別的緊張。害怕會(huì)保護(hù)不了球門，也害怕她們會(huì)十分的厲害，直接就進(jìn)球了。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，我們懷著沉重的心情走上賽場(chǎng)。大家迅速走到自己的位置上準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)。哨聲一吹，球員們就飛奔的踢起來(lái)了。我當(dāng)后衛(wèi)真的特別緊張，4號(hào)和5號(hào)是她們班最厲害的選手。運(yùn)球很厲害，還會(huì)踢假球呢！我很擔(dān)心呆會(huì)兒球來(lái)到這邊的時(shí)候，我會(huì)守不住。球很快就踢到我們班這邊了，我立即沖上去踢開(kāi)球。很遺憾，我根本碰不到球，我是后衛(wèi)，我居然不在那里位置守著。球來(lái)到了班長(zhǎng)那里，班長(zhǎng)是守球們。球快要接近球門的時(shí)候，我們隊(duì)的球員都一個(gè)勁的喊:班長(zhǎng)拿球！拿球！只見(jiàn)班長(zhǎng)一個(gè)勁的趴下，幸虧球被欄住了。在后面的上半場(chǎng)比賽結(jié)束后，六班進(jìn)了我們兩個(gè)球，我們班只進(jìn)了一個(gè)球。六班實(shí)在是太強(qiáng)了，我們能進(jìn)她們一個(gè)球，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。咱們班進(jìn)球的時(shí)候，簡(jiǎn)直興奮的不得了，高興的跳起來(lái)了！
下半場(chǎng)開(kāi)始了，這時(shí)候我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)球員的衣服都濕透了。比賽開(kāi)始，就是在水里踢，很難踢。所以要很使勁地踢，然后就是狂踢水，每個(gè)人都在踢水，摔到在水里。圍觀的同學(xué)和老師都笑了起來(lái)，感覺(jué)還挺好玩的！我一次次被她們甩開(kāi)后衛(wèi)站的位置。球就一次次來(lái)到了班長(zhǎng)那里，然而不是每一次都怎么幸運(yùn)。計(jì)算下來(lái)，六班一共進(jìn)了我們班4個(gè)球了，我們一共只進(jìn)了一個(gè)球，下半場(chǎng)，居然一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。我覺(jué)得都怪我沒(méi)用，都怪我太蠢了！欄不住球，才讓她們進(jìn)球的。最后比賽結(jié)束了，迎來(lái)了一陣歡呼聲，但是不是咱們班的，而是六班的。我們邁著沉重的步伐走出賽場(chǎng)，同學(xué)們向我們遞過(guò)來(lái)一瓶瓶的礦泉水。我們喝了后，感覺(jué)舒服多了，心情好多了！還有的同學(xué)對(duì)我們說(shuō):“太棒了！你們，盡力就好了，也不要太難過(guò)。輸贏不重要，最重要的是過(guò)程，你們這次踢的.最棒了，給你們點(diǎn)贊哦！”聽(tīng)了這些安慰話后，我們心里都特別放松了，踢完這場(chǎng)球賽更是整個(gè)人都放松了。因?yàn)�，為了練球，同學(xué)們不惜浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，還每天在炎熱的太陽(yáng)低下拼命練球。踢球踢的滿頭大汗，皮膚曬的黑黑的。就是為了這一次比試，現(xiàn)在終于比完賽了，不用再為了這件事情而煩惱了�？梢匀硇牡耐度氲綇�(fù)習(xí)當(dāng)中了。就像心里放下了一塊大石頭一樣。
比賽結(jié)束后，我們大家全身都濕透了，于是，老師就讓我們回宿舍去換衣服�；氐剿奚岷�，簡(jiǎn)直像炸開(kāi)鍋一樣，每個(gè)人都嘴里一直說(shuō)個(gè)不停。要么是說(shuō)某某同學(xué)摔倒在地，要么就是說(shuō)某某同學(xué)表現(xiàn)的很出色。她們都換好了衣服，只有我沒(méi)有換，因?yàn)槲矣X(jué)得太麻煩了。呆會(huì)兒就是放學(xué)了，她們見(jiàn)我沒(méi)有換，都異口同聲的逼著我換。因?yàn)闆](méi)有適合我的衣服換，她們給的也太小了。太小了，我實(shí)在是穿不了，所以一直拒絕著換。這時(shí)，我心里就在想:同學(xué)們真好，你們關(guān)心我，我心領(lǐng)了！有你們這群同學(xué)真好。我們集體收拾好后，就一起回教室上課了�；氐浇淌液笊现鴼v史課，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真的上課了，
這次活動(dòng)是我上初中以來(lái)， 這真的是很有意義的球賽。我從中收獲了付出努力的果實(shí)，收獲了同學(xué)們的友情，經(jīng)歷過(guò)了失敗，但還是開(kāi)心的，快樂(lè)的。
中學(xué)生作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。我即將要上五年級(jí)了，課程會(huì)加重，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長(zhǎng)大了嗎？”
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)告別幼稚，走向成熟。我看問(wèn)題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個(gè)事物的`原理。
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)告別父母的依賴，走向獨(dú)立。我不會(huì)再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。我會(huì)在父母不在時(shí)獨(dú)自料理生活，會(huì)在父母忙時(shí)幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。
我長(zhǎng)大了，不再是那整天接送、幼稚的小學(xué)生了，而成了有心事的、在乎自己的學(xué)生。
我終于長(zhǎng)大了，在收獲愛(ài)的同時(shí)，我更要知道付出愛(ài)的，知道承載更多的責(zé)任，在得到和付出的同時(shí)快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)。
其實(shí)，我多么不愿意長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就沒(méi)有了小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮，而換成了繁重的功課。但是，時(shí)光不能倒流，因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)自我，挑戰(zhàn)自我。
中學(xué)生作文 篇9
我是一個(gè)美術(shù)生。一次，美術(shù)老師跟我說(shuō)要做一幅關(guān)于節(jié)約，環(huán)保的美術(shù)作品。當(dāng)時(shí)，我絞盡腦汁也想不出。在回家的路上，我邊走邊想：怎樣做出一個(gè)好的作品呢？忽然，一個(gè)被人扔掉的水瓶出現(xiàn)在我的眼簾，有一個(gè)古靈精怪的想法闖入我的腦�！獮槭裁床挥眠@些水瓶來(lái)作一幅畫呢？回到家，我立刻動(dòng)起手來(lái)，這些在別人眼里無(wú)用的廢水瓶，在我眼里卻是多么有趣，多么有用。在經(jīng)過(guò)我的小手的工作之后水瓶變成一個(gè)有創(chuàng)意的作品，一幅美麗的畫：水瓶渣變成了白云，瓶蓋變成了太陽(yáng)和花蕊，水瓶身變成了透明的飛機(jī)。
把畫交給美術(shù)老師時(shí)，她的眼里充滿了驚喜和贊嘆!
我的畫如愿以償?shù)孬@得了獎(jiǎng)項(xiàng)，可是這是我卻聽(tīng)到同學(xué)們的質(zhì)疑：“不就是用一些破水瓶嘛？有什么好獲獎(jiǎng)的`！”，“對(duì)咯對(duì)咯，一些垃圾做的畫，也是‘垃圾’！”，“對(duì)��！一些破水瓶做的畫都能獲獎(jiǎng)，那我的作品也能獲獎(jiǎng)啦！”……
垃圾！那些水瓶是垃圾！我的心被擠滿了大大的問(wèn)號(hào)——這些水瓶是垃圾？不！它們并不是垃圾！
從小，我們?cè)诔鞘猩畹暮⒆颖淮笕斯噍敼?jié)約，環(huán)保的知識(shí)，可是在用到“節(jié)約、環(huán)�！睍r(shí)我們有用它嗎？繪畫時(shí)，畫錯(cuò)了一點(diǎn)就用一張嶄新的紙，這是節(jié)約、環(huán)保嗎？吃飯時(shí)，在桌子上，碗里殘留一些米粒不吃干凈，這是節(jié)約、環(huán)保嗎？明明知道自己家有許許多多新奇又漂亮的玩具和文具，可是看到一些更加漂亮，更加吸引你的玩具，卻又要吵著媽媽爸爸要買，這是節(jié)約，環(huán)保嗎？如果我們真正有節(jié)約、環(huán)保的意識(shí)，便不會(huì)這樣做了，那樣的話，畫畫時(shí)，大樹(shù)會(huì)因?yàn)槟愎?jié)約一張紙而感謝你；吃飯時(shí)，農(nóng)民伯伯會(huì)因?yàn)槟愎?jié)約一顆米粒，把飯吃得一干二凈而開(kāi)心；買東西時(shí)，媽媽會(huì)因?yàn)槟愣�，不買無(wú)用的東西，不做無(wú)謂的浪費(fèi)而欣慰呀！
讓我們真正做到節(jié)約、環(huán)保吧，從身邊做起，從一張紙！一滴水做起！
森林不僅是動(dòng)物的家，同時(shí)它還能綠化增氧、調(diào)節(jié)氣候，是人類賴以生存的條件。然而一棵棵大樹(shù)倒下，變成了一張張紙、一雙雙一次性木筷。世界上越來(lái)越多的森林變成了一望無(wú)際的沙漠，不僅動(dòng)物們會(huì)無(wú)家可歸，人類的生存環(huán)境也會(huì)越來(lái)越惡劣。如果我們每個(gè)人都從節(jié)約每一張紙、少用一次性木筷做起，久而久之，會(huì)保護(hù)多少森林啊！水，乃生命之泉。世界上水資源并不是無(wú)限的，干凈的水資源還十分稀少，雖然我們都能喝到干凈的水源，可是世界上還有很多地區(qū)的人做不到這一點(diǎn)還喝不到干凈的水，還在為干凈的水資源而發(fā)愁呀！所以我們更要珍惜我們的“生命之泉”——水！
我們都明白了節(jié)約，環(huán)保的重要性了吧？現(xiàn)在，我們能用礦泉水瓶做出一件件美麗的環(huán)保作品，能用廢紙做成一本本草稿本、折成一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)和紙船；能用廢紙盒做成我們玩游戲的“家”；能用洗過(guò)菜的水去澆花……為了茂盛的大樹(shù)，為了可愛(ài)的動(dòng)物們，為了我們的珍貴的水資源，為了人類更好的生存環(huán)境，我要再次呼吁：現(xiàn)在開(kāi)始，環(huán)保，節(jié)約從小事做起，從細(xì)節(jié)做起——讓節(jié)約，環(huán)保的精神充滿世界每個(gè)角落吧！
中學(xué)生作文 篇10
我在軍訓(xùn)的這一段時(shí)間里。。我體會(huì)到了軍訓(xùn)的快樂(lè)也體會(huì)到了軍訓(xùn)的辛苦…我在這6天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是有立正，少息，停止間轉(zhuǎn)跨和跨立，踏步還有敬禮等等。
有幾天是陰天沒(méi)有那么辛苦，但是一到了晴天大家的汗水都不斷的往下流。最辛苦的一天可要算長(zhǎng)途拉連這一天了。一開(kāi)始的時(shí)候我還以爲(wèi)走小瑯環(huán)而已有什么好怕的。但是走到一半的時(shí)候我的腳已經(jīng)開(kāi)始快走不動(dòng)了。但是我看見(jiàn)大家還是一個(gè)樣的繼續(xù)往小瑯環(huán)走，他們也沒(méi)有半句怨言。我想:我們班的女生都還是那么的走下去。如果我輸給了那些女生我還是男生嗎?既然其他同學(xué)也是一個(gè)樣的'走下去，難道我就不行了嗎?於是我便繼續(xù)的往小瑯環(huán)走下去了。當(dāng)?shù)搅诵‖槶h(huán)的時(shí)候我們就在健身器材的地方休息了。在休息的這斷其間我在想大家都熬過(guò)幾天艱辛的訓(xùn)練還有那么一兩天我一定要熬過(guò)去。我不能那么輕易的向困難地頭。
休息的時(shí)間到了，我們又要回學(xué)校了。在後學(xué)校的這一斷路。我不斷的後想著軍訓(xùn)是一件艱辛的事情。但是也有快樂(lè)的時(shí)後。我又許多的朋友都認(rèn)爲(wèi)軍訓(xùn)只是一件既辛苦又鬱悶的一件事。但是我可不這樣認(rèn)爲(wèi)。軍訓(xùn)其實(shí)是一件好快樂(lè)的事情來(lái)的。
比賽的這一天終於到了，開(kāi)始的時(shí)候我看見(jiàn)一班的表現(xiàn)都不是很好。過(guò)了不久就快到我們班了。這時(shí)我的心好緊張噢。終於到我們的時(shí)候我的心都快要跳出來(lái)了。我好怕我們班的不到獎(jiǎng)。但是我看見(jiàn)同學(xué)們都做的那么好。應(yīng)該可以拿到第一名的，全部班都做完後。就到頒獎(jiǎng)了。這個(gè)時(shí)候都比剛剛表演的時(shí)候緊張。過(guò)了一會(huì)兒我終於聽(tīng)到我們班是第一名了。這個(gè)時(shí)候我們?nèi)喽几吲d極了。
雖然是辛苦了一點(diǎn)，但是我們的辛苦是沒(méi)有白費(fèi)的…。。
我覺(jué)的這次軍訓(xùn)是我一生中就開(kāi)心的一件事情。我好捨不得我的教官呀。我好捨不得我的教官的歌聲。。
軍訓(xùn)真是一件快樂(lè)於辛苦的事情呀。
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