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做中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-05-07 13:01:06 中學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于做中學(xué)生作文十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的做中學(xué)生作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于做中學(xué)生作文十篇

做中學(xué)生作文 篇1

  我想要做一朵蘭花。

  蘭花,歷來都被人們所喜愛,縱覽古今,蘭花一直都被象征著君子的高潔韰菰與梅,竹,菊并稱為花中四君子,它沒有梅的傲骨,竹的堅(jiān)韌,菊的隱逸。

  然而它卻有著它們所不能比擬的優(yōu)點(diǎn)。

  我愛蘭,因?yàn)樗墓掳粒禾m,原本是生長(zhǎng)在森林深處,最陰暗,也是最潮濕的地方:沒有溫暖的陽光照射,沒有濕潤(rùn)的雨露滋養(yǎng),沒有柔和的風(fēng)兒吹拂;有的只是貧瘠的土地和腐朽的枝葉;但蘭卻不屑于他們?yōu)槲,張開了自己挺拔俊秀的葉片。我愛蘭,愛它的孤傲,潔身自好,不與世俗同流合污。

  我愛蘭,愛它的默默:蘭,不像其他的花兒一樣:或高高地掛在枝頭,唯恐你看不到它;或五顏六色,光怪陸離,讓你目不暇接;或氣息濃重,攪的你的鼻子好不難受!然而蘭的生長(zhǎng)環(huán)境,使得你很難看到它,唯有深入?yún)擦,才能一睹它的芳容;它隱藏在一條條綠葉中,顏色也很單調(diào),只有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪白浮在葉子上;也不似其他的花,它只有淡淡的花香,若有若無的'散在空氣里,進(jìn)到你的腦海里,就再也出不來了。我愛蘭,愛它的默默,總在默默間使人眼前一亮。

  有人可能會(huì)說了,蘭花有什么好的,最早的蘭花只能隱藏在樹林中,沒有人來欣賞它的芳香;但你要是說它沒什么,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,蘭開花,不是為了別的什么,而是為了證明自身存在的價(jià)值,若是它不開花,它還是蘭花嗎?孤芳自賞,又何嘗不是一種態(tài)度?我愛蘭,愛它的自許,卻又不顯得與人疏遠(yuǎn)。

  而我,也想做一朵蘭花,在最艱苦的條件下開出最美麗的花;即使沒有人來欣賞,也要不斷地充實(shí)自我;不為別的只為證明些東西,默默的綻放,總有一天,會(huì)有人來看的吧?

做中學(xué)生作文 篇2

  法,治國之本,安邦之策。從信奉韓非子“以人為本”的秦朝開始,法律就奠定了治國基石不可動(dòng)搖!盁o以規(guī)矩,不成方圓”國家的發(fā)展和興盛,需要法律來保障和支撐。法律越完善,國家的各種職能才能有效行使,這樣才更有利于保障人民的根本利益。

  青少年是國家的未來,是推進(jìn)依法治國,建設(shè)法治國家的重要后備力量。而身為中學(xué)生的我們正處于青少年這個(gè)階段,因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念,知法、守法、懂法,做遵紀(jì)守法的中學(xué)生,把握住自己的人生,日后為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

  而在這個(gè)時(shí)期,各種各樣的誘惑,諸如網(wǎng)絡(luò)游戲,金錢,毒品不斷引誘我們走到黑色的深淵當(dāng)中,使我們無法自拔。如何遠(yuǎn)離這些泥潭呢?我想這個(gè)問題是很多人所疑惑的。中學(xué)生這個(gè)時(shí)期是最不理智,記憶意氣用事的一個(gè)時(shí)期。要想遠(yuǎn)離那些不健康的事物,我們應(yīng)該先學(xué)會(huì)不接觸,不了解這類事物。然后將時(shí)間劃分為一個(gè)個(gè)小范圍的時(shí)間段,分別安排不同的內(nèi)容和目標(biāo)。將時(shí)間用在學(xué)業(yè)上,而不是其他無關(guān)緊要的事情上。以下有一個(gè)案例交代了網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。案例: 成都某高校的.一個(gè)大學(xué)生,有這樣一張作息時(shí)間表:13∶00,起床,吃中飯;14∶00,去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲;17∶00,晚飯?jiān)诰W(wǎng)吧叫外賣;通宵練級(jí),第二天早上9∶00回宿舍休息…… 這位大學(xué)生幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來打游戲,并開始拒絕參加同學(xué)聚會(huì)和活動(dòng)。大約兩個(gè)月之后,他發(fā)現(xiàn)自己思維跟不上同學(xué)的節(jié)奏,腦子里想的都是游戲里發(fā)生的事,遇到事情會(huì)首先用游戲中的規(guī)則來考慮。他開始感到不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,陷入了深深的焦慮之中。由此案例可得出一個(gè)結(jié)論:游戲傷志,有害健康,不宜多玩。

  少年智則國智,青少年是國家的希望,是民族的未來,他們的自身素質(zhì)特別是法律素質(zhì)如何,直接影響我國依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法制建設(shè)國家的進(jìn)程!扒竽局L(zhǎng)者,必因其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源”,治國平天下,當(dāng)以法為政、以法治民。河清海晏、太平盛世是我們的理想,也是法律之于國家的保障。

做中學(xué)生作文 篇3

  最近,我閱讀了《做最好的黨員》一書,書中的觀點(diǎn)新穎,案例緊跟時(shí)代步伐,比如正面案例中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員沈浩,逆中國古話“水往低處流,人往高處走”而行。他不怕人往低處走,義無反顧飛從省廳下到一個(gè)小崗村擔(dān)任村干部,一直努力的堅(jiān)持下去,從不抱怨,從不氣餒,踏踏實(shí)實(shí)的為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)謀發(fā)展。他們這種大無畏的精神使當(dāng)?shù)匕l(fā)生了翻天覆地的變化的動(dòng)人事跡;反面案例有20xx年最熱的社會(huì)新聞“我爸是李剛”事件。該書用淺顯易懂的語言來講述深刻的'道理,通過閱讀此書使我對(duì)新時(shí)期黨員干部應(yīng)具備的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。更重要的是,讓我領(lǐng)會(huì)了如何去做一個(gè)最好的黨員。

  一、做最好的黨員,就得“全心全意”為人民服務(wù)。作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員,在這方面應(yīng)該倍加努力,在日常工作中,全心全意為客戶做好服務(wù)工作,充分發(fā)揮出黨員的奉獻(xiàn)精神。

  二、做最好的黨員,就要講真話、辦實(shí)事。作為一名黨員,不僅應(yīng)該將這一崇高理想作為自己的價(jià)值觀,更應(yīng)該講實(shí)話,講有益于解決問題的話,多一點(diǎn)“生動(dòng)調(diào)”,少一點(diǎn)“八股調(diào)”。凡事要敢于負(fù)責(zé),敢于承擔(dān)責(zé)任,要處處為對(duì)方著想,充分尊重他人,將實(shí)事辦好、將好事辦實(shí)。

  三、做最好的黨員,要腳踏實(shí)地地不斷提高、不斷創(chuàng)新。對(duì)于最好的黨員來說,做事只有一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn),那就是要么不干,要干就干的最好,做事情既要講能力,更要做認(rèn)真,腳踏實(shí)地地完成每個(gè)任務(wù)。

  四、做最好的黨員,要勤于思考、團(tuán)結(jié)同志。作為一名普通共產(chǎn)黨員,在工作上,要把自己當(dāng)成工作的主人,以“不缺位、做到位、不越位、能補(bǔ)位”四個(gè)方面來嚴(yán)格要求自己。面對(duì)工作和任務(wù)時(shí),要特別能自覺,不是被應(yīng)付。在與人相處時(shí),要懂得團(tuán)結(jié),所謂“人心齊,泰山移”,最大限度地去團(tuán)結(jié)同事做好各項(xiàng)工作。

  閱讀完此書后,受益頗深,讓我感覺自己在思想覺悟上又進(jìn)了一步。它也將成為我的枕邊文書,我將時(shí)常翻閱用來指引在今后的工作、生活、學(xué)習(xí),與文中最好的共產(chǎn)黨員相比,我還有差距,但我相信我會(huì)一天天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

做中學(xué)生作文 篇4

  有這么一個(gè)童話,一群躲在閣樓上的老鼠正在商討對(duì)花貓的辦法,久久不得其果。一只小老鼠突然說道:“只要我們?cè)诨ㄘ埖牟弊由蠏煲淮忚K,問題不就能迎刃而解了嗎”?這個(gè)“一鳴驚人”的建議馬上被采納了。可是在狂歡之余,另一只老鼠說道:“那么誰去掛鈴鐺呢”?大家互相推辭,誰也不愿當(dāng)這名勇士。

  故事當(dāng)然結(jié)束了。但我們每每看到,聽到類似的故事時(shí),是否曾檢討:高談闊論,信口開河,卻不能切實(shí)去做,對(duì)事物有無補(bǔ)益呢?

  商鞅變法,為了取信于民,不惜花費(fèi)千兩銀子,征求把木頭扛到城西門的人;但當(dāng)時(shí)百姓認(rèn)為這一輕而易舉的.事,大概是朝廷拿大家尋開心吧,故無人肯試一試。爾后,當(dāng)一青年將木頭移到西城角,便得到賞金,這一刻百姓對(duì)言行合一的朝廷頒布的法律條文,也沒有不遵守的了。這證明了凡事“坐而言不如起而行”的道理,說得出就要做得到。

  過去一般民眾常有“萬般皆下品,唯有讀書高”的錯(cuò)誤觀念,認(rèn)為那些以勞動(dòng)力賺錢的人比讀書人差了一截。其實(shí)不然,或許能夠說出一番大道理的人士,還不如以行動(dòng)來報(bào)效國家的勞動(dòng)者呢!嘴上天花亂墜的人,終究抵不上腳踏實(shí)地的實(shí)踐者,而提倡“言教不如身教”也是此番道理。

  再者,說與做二者比較,當(dāng)然是做比較困難。但只要有心去做,移山填海之難,必有成功之日。反之,光說不做的話,反掌折技容易,亦無收獲之期,言能成行,且行之有恒,才能嘗到成功的果實(shí)。

做中學(xué)生作文 篇5

  各位老師,同學(xué)們:

  大家好!我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》

  此時(shí)此刻,站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已,因?yàn)槲疫活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說過:“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗,而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。”是的,比起那些遭遇不幸的人們,我們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>

  我們誰也無法選擇何時(shí)生何時(shí)死,在災(zāi)難與挫折面前,一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小,而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折,讓我們的生命更具價(jià)值,更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn),災(zāi)難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面:在殘恒石礫之間,一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了,身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著:“媽媽,媽媽,媽媽,你快起來,不要走,不要離開我。】毂犙劭纯次,叔叔,阿姨們來了!??”她走了,留下一種感動(dòng)離開了,這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親,一個(gè)平凡的人民教師,象她一樣的人還有很多很多,難道他們不愛自己的生命,不想繼續(xù)或著?不他們愛自己的生命,也想象我們一樣健康的活著,快樂的生活,可是他們更愛自己的職業(yè),更愛自己的祖國,他們知道“生命的意義”。

  是啊,生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值,他們是平凡的.,但平凡中孕育著偉大,他們是瑣碎的,但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。

  每一天,每一分,每一秒,災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上,可更多的是我們靈魂深處,那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪,物品有一個(gè)偉大的祖國,我自信,我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨,我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石,正如溫總理所說“多難興邦”。

做中學(xué)生作文 篇6

  人生猶如一杯清茶,品味至久,有留香醇,雙眸間的享受,并不在于結(jié)果,而在于過程,做最好的自己。

  婦人是一家跨國性公司老板的女兒,為了追求自己的愛情,她嫁給了一個(gè)視財(cái)如命的企業(yè)家,果然,這位企業(yè)家不費(fèi)吹灰之力就得到了自己夢(mèng)寐以求的公司,并努力經(jīng)營(yíng),客流給富人的是什么呢?無盡的等待,心碎的孤獨(dú),丈夫?qū)彝サ牟恍,使她無力于人生,整日郁郁寡歡。可以說,這時(shí)的她,除了金銀珠寶,便一無所有,這是多少人向往的名利與財(cái)富,但它能使這些人得到快樂嗎?不會(huì)的,永遠(yuǎn)也不會(huì),人生苦短,區(qū)區(qū)幾十寒暑,與其得到的無奈,不如放手追求,做最好的自己,是指一種對(duì)人生目標(biāo)的奮斗與超越。

  超越需要磨練,像一場(chǎng)劃舟游戲,在神秘遼闊的大海中,不知何時(shí)會(huì)有激流和礁石,痛苦膽怯是可怕的魔鬼,自信執(zhí)著是成功的搖籃。

  著名央視主持人朱小莉的追求之路并不是一帆風(fēng)順,在事業(yè)的低谷期,她的生活十分艱難,貧困潦倒,但她深知要獲得就會(huì)犧牲,便以微笑面對(duì)人生,最終,走出艱難,走向成功,這份自信和執(zhí)著,相信足以她回味一生。做最好的.自己,也是一種對(duì)人生的微笑。

  做最好的自己,既是最好便要有海納百川的度量,這源于對(duì)生活的感恩,親人的愛撫使心靈得到溫暖,這需要感恩;心曠神怡是白花給予你的芬芳,這需要感恩;香甜可口的美味佳肴生長(zhǎng)于肥沃的土壤,這需要感恩,做最好的自己,有無私的大礙,散發(fā)的無限光芒會(huì)照亮你心中黑暗的角落。

  做最好的自己——用愛書寫人生。

做中學(xué)生作文 篇7

  在他們看來,我們的外表很幼稚,做法很無聊;在他們看來,我們整天無所事事,是一個(gè)典型的問題少年;在他們看來,我們已經(jīng)很幸福了。以前,他們得不到的東西我們能得到,就連他們沒見過的東西我們都能擁有。

  可他們不知道,我們擁有的只是外表的妝容。只因?yàn)樗麄円郧斑^的是窮苦的日子,認(rèn)為有吃有穿就是幸福。也就是因?yàn)檫@種思想,把我們壓得透不過氣兒來,使我們不得不生活在這“幸福”的環(huán)境中。其實(shí),我們并不快樂,我們強(qiáng)顏歡笑,只是為了掩飾生活的不快。

  我們是祖國的花朵。他們卻說我們是溫室的花朵,經(jīng)不起驕陽的直射,受不了雨的打擊?伤麄儏s又努力的把我們培養(yǎng)成為溫室的花朵。為了讓我們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),周末不準(zhǔn)出門。呆在家里,除了看書就什么也別管,我們被培養(yǎng)成了“有文化的垃圾”?上攵,成為溫室的花朵不是我們天生的,而是被培養(yǎng)出來的。

  為了讓我們以后能更好的面向未來,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也就自然作文而然的成為了他們的所有。他們說,現(xiàn)在,學(xué)習(xí)是我們唯一的職責(zé)。他們說愛我們,但到底還是愛我們的成績(jī),他們很關(guān)心我們的身體狀況,他們說,要注意好自己的身體,以免生病了耽誤學(xué)習(xí)。他們還說,以前他們很想讀書,只是沒錢罷了。于是把這一艱巨的任務(wù)留給了我們。

  為了讓我們學(xué)會(huì)更多的東西。于是把我們當(dāng)橡皮泥捏來捏去,一會(huì)兒學(xué)音樂,一會(huì)兒學(xué)鋼琴……

  可我們不喜歡這些東西。我們追求的`是另一種獨(dú)特的生活。獨(dú)特,是我們的個(gè)性,也是我們的另一種風(fēng)格。即使這種獨(dú)特的生活不是那么完美,但我們還是想要擁有。我們的生活:不求完美,只求獨(dú)特。

  他們說,我們好比他們的鏡子,無論我們做得好與否,都能直接反射出他們的形象。于是拼命的拿我們比我們優(yōu)秀的人比,讓我們向別人學(xué)習(xí),最好也成為那樣優(yōu)秀的人。

  我們別無選擇,只有叛逆。因?yàn)槲覀儾辉缸鏊麄兊溺R子,也不要以他人為榜樣,我們只想做一個(gè)簡(jiǎn)單獨(dú)特的自己。

做中學(xué)生作文 篇8

  如果把人類文明史比作一部大書,那么20世紀(jì)肯定是其中的壯麗篇章;仨倌辏覀儼l(fā)現(xiàn)人類在21世紀(jì)不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮,更創(chuàng)造了無數(shù)科學(xué)奇跡。讀過19世紀(jì)著名科幻小說家凡爾納的作品的人都會(huì)記得,那些作者當(dāng)時(shí)虛構(gòu)出的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等,在20世紀(jì)—一成為現(xiàn)實(shí)。在20世紀(jì)末的今天,高科技更是無處不在。再過不到一個(gè)月,嶄新的21世紀(jì)又即將來臨。作為跨世紀(jì)的一代,我們又該以怎樣的姿態(tài)去迎接新世紀(jì),擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢?

  隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異,科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù),也越來越多地滲透到人們的日常生活之中,這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)。參觀科學(xué)技術(shù)館更讓我們明白了這一道理。會(huì)跳舞的機(jī)器人,騎車走鋼絲,虛擬排球賽,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的演示不僅給了我們歡樂,也激起了我們探索科學(xué)的愿望,這是因?yàn)榭茖W(xué)能讓我們的生活更加美好。不用說電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)何等普及,也不用說納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的應(yīng)用何等廣泛,也許就在你的餐桌上,會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),不僅僅是為了成為科學(xué)家,也是為了能適應(yīng)生活,更為了能成為新世紀(jì)的主人,擔(dān)起新世紀(jì),為國家建設(shè),為人類文明的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。毛澤東主席曾對(duì)青年說,世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。這句話,飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的.殷切期冀。如果說,父兄們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國,那么,我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

  學(xué)習(xí)科學(xué),從小做起。我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,首先,我們要學(xué)好各種文化課,因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);第二,對(duì)各種適合我們中學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊,最好在課余多閱讀一些;第三,應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn),小制作,寫科學(xué)小論文等,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此以往,我們一定能夠熱愛科學(xué),擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。

  “知識(shí)就是力量”,培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今,讓我們也用它來勉勵(lì)自己,做一個(gè)熱愛科學(xué)的中學(xué)生,來擔(dān)起新世紀(jì),譜寫出更輝煌的詩篇!

做中學(xué)生作文 篇9

  住在海邊,呼吸著新鮮的空氣,又是風(fēng)景區(qū),真的很幸福?蛇@幾天,讓我覺得非常不舒服,原因是大院里一個(gè)機(jī)關(guān)單位要搬走,他們點(diǎn)了個(gè)大火堆,在燃燒著什么,非常嗆人,我決定去跟他們理論一番。

  火堆旁,有位叔叔正在賣力地拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的大桿子,挑著、扒拉著火堆里的東西,似乎怕燃燒不盡似的。我走到那個(gè)叔叔面前說:“叔叔,你們隨便點(diǎn)火焚燒,這樣既危害了人們的身體,又破壞了環(huán)境!”叔叔瞪著被煙熏紅的眼睛,不耐煩地說:“懂什么,我們?cè)跓募亍!?/p>

  燒文件?這個(gè)理由充分嗎?值得理直氣壯嗎?我?guī)е苫蠡氐郊依铮驹诰o關(guān)的窗前,看著火堆,希望它快點(diǎn)熄滅?删驮谶@時(shí),更讓我震驚的一幕發(fā)生了:只見一群叔叔阿姨從大樓里抬著破沙發(fā)、破桌椅,提著廢舊的'雜物,毫不猶豫地統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了火堆里。頓時(shí),象小山一樣的火堆濃煙滾滾,火光沖天,灰燼鋪天蓋地?纯创丝痰娘L(fēng)景區(qū)吧,藍(lán)天碧海,黑黑的濃煙,刺鼻的味道,還有捂鼻掩腦的游客,太不和諧了,他們這是怎么了?

  我不敢再看下去了!我憤怒了!那些平時(shí)打扮得非常光鮮、斯斯文文的叔叔、阿姨,素質(zhì)怎么這么差,這么不道德。愛護(hù)環(huán)境,就是愛護(hù)我們自己。這個(gè)道理他們比誰都懂,因?yàn)樗麄兌加泻芨叩膶W(xué)識(shí),可是他們僅僅為了圖省事,肆意地破壞我們的環(huán)境,讓我這個(gè)十一歲的小學(xué)生都替他們感到羞恥。

  大自然給我們每個(gè)人享受優(yōu)美環(huán)境、呼吸新鮮空氣的權(quán)力,任何人沒有理有破壞,我們只有保護(hù)、愛護(hù)它們。假如人人都像他們這樣,我們的生存條件會(huì)很好嗎?我們會(huì)快樂、幸福嗎?自然與人類會(huì)和諧嗎?

  叔叔、阿姨,你們不應(yīng)該這么做!

做中學(xué)生作文 篇10

  今天是父親節(jié),我準(zhǔn)備送老爸一件禮物。于是我找來幾塊布頭,一根白線,想做一個(gè)小絨布掛飾。

  我先剪下了兩塊小布頭,疊在一起,在上面畫了一個(gè)菱形。接著,我把兩塊布上的菱形剪下,穿上針,開始縫。我把它小心翼翼地縫了一半,翻過來塞太空棉時(shí),卻倍感失望——從正面看,所有的菱形尖角全變成圓角!沒辦法,不能前功盡棄嘛,說不定后來會(huì)變好呢!我自我安慰了一會(huì)兒,又繼續(xù)做。

  塞了太空棉后,真正關(guān)鍵的.時(shí)刻到了!因?yàn)槿颂彰,就只能在正面縫了。我把兩條不成菱形樣的布邊緣往里捏一點(diǎn)兒再縫。我想這絕對(duì)能達(dá)到以假亂真(反著縫)的效果。結(jié)果我想錯(cuò)了,正著縫被我弄得太難看了。不但縫口像蜈蚣,而且還往外凸,難看透頂!

  接著我開始做掛繩。我把白線穿進(jìn)針孔,不打結(jié),由針穿透小絨布“球”的上端,把線的一端拉進(jìn),就形成兩條繩了。我先在繩子挨著布球的一端打了個(gè)結(jié),又在這個(gè)結(jié)上鞏固了一個(gè)防落結(jié)。接著,我找出以前積攢的彩色小珠子,穿上幾個(gè)在繩子上,小絨布球立刻顯得漂亮多了!然后要打繩末端的結(jié)了,這個(gè)結(jié)是難點(diǎn)。我仔細(xì)地看了書上的系結(jié)方法,小心地系了個(gè)縮帆結(jié),算是做好了。最后,我又在布球兩面分別寫上“平安”和“如意”。

  希望老爸收到我親手做的父親節(jié)禮物會(huì)開心快樂,平安如意!

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