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做最美中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-07-18 08:13:51 中學(xué)生作文 我要投稿
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做最美中學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的做最美中學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

做最美中學(xué)生作文

做最美中學(xué)生作文1

  如何做最美學(xué)生呢?

  有一次,我在廣播室里廣播。

  節(jié)目剛剛播完,“咚咚咚”有人敲門。

  我輕輕地推開門,是一個(gè)二年級(jí)左右的小男孩。

  “請(qǐng)問你有什么事嗎?”

  “我撿到了這個(gè)!毙∧泻⒄f著,把一個(gè)裝滿錢的錢包遞給我。

  “哦,把它交到政教處吧!

  望著小男孩遠(yuǎn)去的身影,我想:做最美學(xué)生,需要拾金不昧吧。

  以前,在學(xué)屋里,有一扇門壞了。

  老師問,是誰(shuí)弄的。一個(gè)女孩站起來,說:“老師,是我弄的,那扇門是關(guān)上的,我一打開就那樣了!

  我想:做最美學(xué)生,應(yīng)該勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

  我想做最美學(xué)生,我要勤奮好學(xué),熱愛生活。我得抓住每分每秒去學(xué)習(xí),去刻苦鉆研,去讀書,從而獲得更多的知識(shí),懂得更多的東西和道理。

  我想做最美學(xué)生,我要有高尚的品德,要講文明。我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`孩子,我得有很高的素質(zhì)和修養(yǎng),不隨地吐痰,不亂扔垃圾,看見地上有雜物及時(shí)將其拾起來扔進(jìn)垃圾桶。

  我想做最美學(xué)生,我得關(guān)心身邊的人,孝敬長(zhǎng)輩,尊老愛幼。我得向周圍的每一個(gè)人伸出援助之手,誰(shuí)遇到困難,我要幫助他渡過難關(guān)、克服困難。經(jīng)常去孝敬長(zhǎng)輩,他們需要我們?nèi)リP(guān)心。

  我想做最美學(xué)生,我得有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,我會(huì)向著這一方向去努力,去奮斗。我一定能成為“最美學(xué)生”!

做最美中學(xué)生作文2

  新的一天里,我們迎著初升的太陽(yáng)繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn),今天的奮斗是為明天的成功。社會(huì)需要的是合格的人才,合格的人才來自合格的學(xué)生。那么,我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋(gè)最美中學(xué)生呢?是不是象很多人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)好就是最美中學(xué)生”呢?

  其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的。毫無疑問,在學(xué)校里,我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)做人,因?yàn),只有學(xué)會(huì)做人,才會(huì)更好地求知,才會(huì)創(chuàng)新,才會(huì)進(jìn)步。

  “無規(guī)矩不成方圓”,為保證人們正常的生活,每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律,與此同理,在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉,遵守校紀(jì)校規(guī),因?yàn)檫@對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小,父母就教育我們,做人要誠(chéng)實(shí),要敢于吃苦,做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處,如何禮貌待人。然而,隨著我們年齡漸漸增長(zhǎng),時(shí)光的.流逝也帶走了童年的稚趣,長(zhǎng)大與成熟,我們的心靈是否依然潔凈?

  我們捫心自問,重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后,你、我、他、她,我們又有誰(shuí)能完全做到了呢?

  是的,或許你會(huì)說:“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們,如果我們因此就不去努力做,我們又怎么能夠成為最美中學(xué)生呢?

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,學(xué)會(huì)尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力,才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力,也才有可能成為真正最美中學(xué)生。

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