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美的瞬間作文中學(xué)生
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的美的瞬間作文中學(xué)生，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美的瞬間作文中學(xué)生1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽和我乘車外出。突然媽媽指了指天上，不無(wú)欣喜地說(shuō)：“瞧，那座云山！那就是‘金山’！”
我抬頭望去，果然有一座巍峨綿延的云山浮在天上，幾乎分不出與天的界限。更美的是它背后大片燦爛的金光與它本身無(wú)暇的潔白產(chǎn)生的強(qiáng)烈色差，刺激著人的視覺，閃耀著難以描述的光彩，飄渺像傳說(shuō)中的蓬萊仙山一般，惹得人不禁想飛上天去追求……，這時(shí)，媽媽又說(shuō)道：“民間流傳說(shuō)，見到‘金山’的人都會(huì)有好運(yùn)的.！”
真的！我不禁更細(xì)心地去欣賞它�？上�，壯美的云山只是在我眼中飛快地一掠，便被車頂擋住了，但那一個(gè)美的瞬間卻定格在了我心中――我憑著眼中殘留著的光影努力地在心中勾勒出它的輪廓，加上背景，加上金色的陽(yáng)光，抹上一片純白，再加上我的憧憬，珍藏入心中，細(xì)細(xì)品味。我竟發(fā)現(xiàn)它比原來(lái)更壯美了，更飄渺而恢宏了。我不禁覺得，它象征著什么。它代表著人生輝煌的巔峰嗎？不然，就象征著人生夢(mèng)幻般的最高理想！總之，它富有內(nèi)涵的美絕非是我這拙筆可以描寫出來(lái)的。
這時(shí)，媽媽的話仿佛又在我耳邊響起，“民間流傳說(shuō)見到‘金山’的人都會(huì)有好運(yùn)的！”哦，我知道了，這“金山”美的不凡與輝煌，是因?yàn)樗煌可狭宋覀兊膲?mèng)想與憧憬熾熱的色彩！
幽幽地，仿佛獎(jiǎng)賞我的知心一樣，天邊又飄來(lái)了一座“金山”，它在我的視野里停留了很久很久。我很清楚這是為什么，美的瞬間被發(fā)現(xiàn)后，發(fā)掘者得到的，將是美的永駐。
美的瞬間作文中學(xué)生2
大自然中有許多美麗的景象，但有哪種景象比得上瀑布那么雄偉壯觀，那么氣勢(shì)磅礴？
記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去尖峰嶺度假。剛到的第二天早上，我們就準(zhǔn)備去“雨林谷”觀瀑布。我一下子激動(dòng)起來(lái)，長(zhǎng)這么大還是第一次就要見到瀑布，總算能領(lǐng)略瀑布的那種氣勢(shì)了！
一路上，我都在想象著瀑布的景觀，這一路對(duì)急不可待的我，可真是漫長(zhǎng)。
剛停車，我馬上跳下來(lái)，拉著爸媽往山上爬。俗話說(shuō)得好：“欲速則不達(dá)”，山路很陡峭，大多地方都是用圓木鋪的路，一不小心腳就會(huì)卡到木頭的縫隙里，我們的速度只好慢了下來(lái)。一路上幾乎沒有什么陽(yáng)光，都被茂密的樹枝擋住了。除了我們的腳步聲、山泉的“叮咚”聲，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥叫聲。一路爬上來(lái)，我有些氣喘吁吁，路邊的花草樹木長(zhǎng)得極為旺盛，連一顆枯死的草都沒有，一片生機(jī)勃勃的景象，這應(yīng)該是瀑布一直滋養(yǎng)著它們的緣故吧。
漸漸地，漸漸地，前方隱隱傳來(lái)了“嘩嘩”的水聲，右手邊的河道也顯得寬闊了起來(lái)。“啊，是瀑布！”我的心更急切了，水聲越來(lái)越大。有種力量深深地吸引著我，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我們到了……
從小道里出來(lái)，水聲頓時(shí)大震，千萬(wàn)顆的飛珠在陽(yáng)光下晶瑩閃爍，瀑布就在我的`眼前。人們都說(shuō)水是無(wú)色的，可這分明就是白色。瀑布好似一匹白布，直瀉而下，又好似一匹奔騰不息的駿馬，讓我體會(huì)到了什么是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)。
瀑布的景象深深地印在了我的腦海里，我的心一下子開闊起來(lái)。
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