[集合]六年級(jí)小學(xué)生作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們美好的六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我的小學(xué)生活充滿著喜怒哀樂，這多彩的小學(xué)生活繪成一本畫冊(cè)，這本畫冊(cè)記錄著我們的成長(zhǎng)，記錄著在成長(zhǎng)的道路上的坎坷，艱辛和歡樂……
六年的光陰就像云煙一樣過去了，我們就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里，我們就像一株禾苗，老師如辛勤的園丁，每天給我們“澆水”，每天給我們“施肥”。似乎在教室里，還有我們的朗朗讀書聲；仿佛在操場(chǎng)上，還有我們的嬉戲聲；仿佛在校園里還有我們歡笑的身影。在校園的每一個(gè)角落里，都留下了我們歡樂的記憶。
還記得，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我，背著新書包，看著新發(fā)的書本，用著嶄新的文具，結(jié)交了新的朋友，開始了新的小學(xué)生活，如今，短短六年，我們從幼稚的小孩子變成了明白大道理的哥哥姐姐。同學(xué)們還記得嗎？我們相逢在鳥語(yǔ)花香的'春日，我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩碩果實(shí)的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。那是六年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們幾個(gè)伙伴代表我們學(xué)校去參加一場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們信心滿滿，同時(shí)也滿載而歸：只聽“啪”的一聲響，比賽開始了。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員遙逸領(lǐng)先，快樂，離終點(diǎn)越來(lái)越近了。可誰(shuí)知一個(gè)興奮過度的同學(xué)在圈內(nèi)領(lǐng)跑，可那運(yùn)動(dòng)員以為到終點(diǎn)了，便停了下來(lái)，我們愣愣地看著其他運(yùn)動(dòng)員沖了過去，那位運(yùn)動(dòng)員不禁失聲痛哭。我們?nèi)グ参克Ｎ覀冸m然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是我們收獲了真誠(chéng)的友誼。
六年的小學(xué)生活充滿了色彩，小學(xué)生活是五彩繽紛的，它給了我歡樂……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
不好！不好！我的電視要遭殃了！究竟是怎么回事呢？原來(lái)是姑姑家的弟弟來(lái)我家住宿了，我的電視可不……我急中生智，想了A、B計(jì)劃來(lái)阻止他看電視。
A計(jì)劃開始。我趁他還沒上樓，我迅速打開遙控器后蓋，扒出電池，放進(jìn)口袋。弟弟上樓后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開電視機(jī)，可遙控器死活“不聽話”，就是調(diào)不好。他專心致志地在那里調(diào)試，唉，如果他學(xué)習(xí)時(shí)這么聚精會(huì)神就好了。就在我暗自慶幸時(shí)，弟弟靈機(jī)一動(dòng)，扒開蓋子，變魔術(shù)似的從口袋里拿出兩節(jié)電池來(lái)，可憐我的A計(jì)劃是竹籃打水一場(chǎng)空了……暈。
好在我足智多謀、神機(jī)妙算，一計(jì)不成再來(lái)一計(jì)。我的B計(jì)劃開始了。弟弟去廁所了，我拿來(lái)一根魚線，繞在遙控器上，從三樓放下去。弟弟回來(lái)后，我假裝驚慌失措：“快點(diǎn)，遙控器掉下去了。”“我去拿”。第一次看見弟弟干活這么自告奮勇，只見他迅速拿出百米賽跑的.速度沖下樓，他前腳剛出門，我就啪地鎖上門。洋洋得意地看起了電視，弟弟知道被我耍了，在外面使勁敲門，我才不理他呢，過了一會(huì)兒，弟弟的轟門聲越來(lái)越大……
正在這時(shí)，爸爸抱著電腦主機(jī)回來(lái)了，我，弟弟，媽媽和爸爸又糾纏著爭(zhēng)電腦了，可我和弟弟畢竟勢(shì)單力薄，根本不是爸媽的對(duì)手，很快敗下陣來(lái)。算了，我還是別爭(zhēng)電腦了，去看我那心愛的電視吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
光明向來(lái)是人們所追求的，為了它，人們發(fā)現(xiàn)并利用了火，使用了油，到后來(lái)用電制造光明。總之，在人們心中，光明就代表著希望與出路。所以，人們都向往光明。
黑暗，一向給人恐怖，危險(xiǎn)的感覺，所以有些人們背對(duì)黑暗而走向光明。
但光明真的能給我們帶來(lái)出路嗎？光明與黑暗象征著有與無(wú)兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構(gòu)成的空間里，無(wú)才是你發(fā)展的方向，明亮的地方既然已經(jīng)能夠看清楚那里沒有門，難道還要去撞墻不成嗎？而黑暗的地方，因?yàn)楣庹詹坏�，才�?huì)黑暗，也因?yàn)樗蚝笱錾�，這部就是路嗎？無(wú)中生有，在這里并不被當(dāng)作是瞎編亂造，而是表明了一個(gè)道理，真正的存在是在“無(wú)”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說(shuō)明那里有門或窗，而如果你想出去的`話只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產(chǎn)生的？是因?yàn)闊�，�?yáng)光強(qiáng)大是因?yàn)樗商?yáng)中的核聚變而放出能量，電燈之所以能發(fā)光是因?yàn)闊艚z在電流作用下生成高溫。有人曾經(jīng)說(shuō)過，當(dāng)你在曠野上走著，突然遇到一堵墻，它向各個(gè)方向都無(wú)限遠(yuǎn)，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當(dāng)你撲向光明時(shí)，也許迎來(lái)的并不是希望。
光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠(yuǎn)的標(biāo)志，真正的路也許就在其中，黑暗是無(wú)形的概念，它本身就是一個(gè)可以選擇的方向。有些人卻應(yīng)為恐懼，打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說(shuō)是一種懦弱的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者，他會(huì)放棄對(duì)名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來(lái)。
我們都有選擇的權(quán)利，人世間有無(wú)相生，我們可以隨時(shí)回頭去尋找光明，但當(dāng)你轉(zhuǎn)身重新回到黑暗時(shí)，走的就不一定是原路了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
六年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我剛剛開學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課開小差�！蔽艺嫘覒c老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。 慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學(xué)時(shí)見到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的.還是林亦輝，我覺得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的感覺，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過來(lái)了，我向
他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。 怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
我的媽媽一會(huì)兒嚴(yán)厲、一會(huì)兒溫柔、像只變色龍。生氣的時(shí)候眉毛向下垂，開心的時(shí)候眉毛向上仰，可有趣了！
有一次，我在寫字，媽媽忽然走過來(lái)關(guān)心地說(shuō)：“要不要休息一會(huì)兒？”我說(shuō)：“不用了�！蓖蝗�，媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“這個(gè)字怎么寫的.，都寫斜了！”我心不在焉地說(shuō)：“知道了！”“這就對(duì)了。”媽媽說(shuō)。看到了吧！這就是我的一個(gè)會(huì)變的媽媽。
還有一次，我和她吵架了，我跟她說(shuō)：“你給我的作業(yè)太多了，我堅(jiān)決反對(duì)！”她也嚴(yán)厲的說(shuō)：“這也叫多！只有做的多才能加深理解，我都是為了你好！”說(shuō)完，我們都沉默了十分鐘。后來(lái)還是媽媽先開口說(shuō)話了，媽媽說(shuō)：“這樣吧，你可以少做一點(diǎn)，只要你都會(huì)了可以不做，但是你一定要認(rèn)真去對(duì)待它，好嗎？”于是，我心滿意足的答應(yīng)了媽媽這個(gè)要求。
雖然媽媽有時(shí)讓我高興，有時(shí)讓我不高興 但是我知道媽媽是為了我好，媽媽的情緒變化也都是因?yàn)槲�，媽媽開始都是關(guān)心和愛護(hù)我的，只是有時(shí)候看到我做的不好才會(huì)生氣的。所以我永遠(yuǎn)愛我的媽媽！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸和歡快的淚水。打開記憶的閘門，小學(xué)生活有許多令我難以忘懷的.事。
那天，我和同學(xué)們邊聊天邊寫作業(yè)。因?yàn)槲沂莻�(gè)“話匣子”，講起話來(lái)就根本停不下來(lái)。前面的男同學(xué)忍無(wú)可忍，先回頭瞪了我一眼，嘴巴抿成一條線，眼睛睜得大大的，然后，他手握成拳頭，憤怒地對(duì)著我的改正帶，一拳頭砸了下去。瞬間，我的改正帶就一聲慘叫，碎了！碎片居然沒有一個(gè)是硬幣那么大的，全都碎成米粒大小了。我心想：可憐的改正帶呀，你怎么“死”得這么慘��！我再也不想理這個(gè)男生了。我好氣，終于忍不住了，淚水嘩啦嘩啦地流下來(lái)，簡(jiǎn)直可以填滿一個(gè)枯水池。接著，我雙臂彎成一個(gè)圈，頭靠在手臂上，埋頭大哭起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地抽噎幾下。我心想：我說(shuō)話關(guān)你個(gè)屁事呀，憑什么砸碎我的改正帶！我一直哭，哭到了放學(xué)。
第二天，我就原諒了他，什么都不計(jì)較，一點(diǎn)也不生氣了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺得那時(shí)候動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，好幼稚啊！小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浮在記憶的長(zhǎng)河里，打撈起來(lái)，每件都是那么難忘。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
20xx年1月22日，我和媽媽一起去深圳，我們到咸陽(yáng)飛機(jī)場(chǎng)坐飛機(jī)去。去深圳大約要兩個(gè)小時(shí)三十分鐘。到深圳我已經(jīng)很累了，一到酒店我就躺在床上，不一會(huì)兒就睡著了。
第二天早上，我12點(diǎn)才醒來(lái)，我問媽媽：“導(dǎo)游叔叔什么時(shí)候才讓我們到黃崗口岸呀？”媽媽說(shuō)；“1點(diǎn)鐘到黃崗口岸�！�
下午1點(diǎn)我們拉著行李箱，問了許多人好不容易才走到黃崗口岸。媽媽換了許多港幣、泰銖、泰幣，我們和導(dǎo)游叔叔一起乘大巴去了香港。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下了無(wú)數(shù)的故事。如花開般艷麗，如花落般凄美；年少的心事，簡(jiǎn)樸的話語(yǔ)，隨風(fēng)飄零的思緒，書寫著一個(gè)個(gè)青春年少時(shí)的如歌故事。
在大山里有著這樣一個(gè)女孩，她生活在一個(gè)不幸的'家庭，她的爸爸得了腰椎病，不能下地工作，家里全靠媽媽打理。但生活的不幸并沒有讓她退縮，反而使她從小就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)別的孩子依偎在父母懷里撒嬌時(shí)，她學(xué)會(huì)了幫媽媽做飯；當(dāng)別的孩子被父母陪送著上學(xué)時(shí)，她卻一個(gè)人靜靜地走著山路。因?yàn)榧彝サ牟恍�，使她從小就很懂事。她從不向媽媽要這要那，她也從不和別人攀比，因?yàn)樗雷约旱募依锔F，所以她只有努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)才能戰(zhàn)勝大山，走出窮溝溝。
因?yàn)榧业牟恍�，讓這個(gè)女孩在任何困難面前都永不言敗。她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孝敬更刻苦，就是因?yàn)檫@些經(jīng)歷，讓她的青春更加地絢麗多彩！
青春是一陣飄忽不定的文自然之風(fēng)，清心怡人，清新宜人的青春歲月是一朵嬌艷欲滴的花，只是，世上沒有永開不敗的花，在時(shí)間的流逝里，在這似水流年里，往往會(huì)散落成碎片，變成如花開花落般凄美的故事。世上也沒有永不凋謝的花，在這多姿多彩的青春歲月里，在這夢(mèng)似游行的青春旅途上，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇氣，學(xué)會(huì)了永不言敗！
青春永不言敗，使人生絢麗多彩；青春永不言敗，讓我們一起感嘆這美好的青春吧！
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