六年級小學生作文實用【6篇】
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級小學生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
有的人喜歡清新飄逸的蘭花,有人喜歡嫵媚妖艷的玫瑰,有人喜歡幽香撲鼻的月季,可唯獨我卻對牡丹情有獨鐘。
牡丹花是我國傳統(tǒng)的十大名花之一,它的根深深地扎在泥土里,它渾身是寶,根,莖,葉,花都是名貴的中藥,對人體有很大的好處和幫助。
去年春天,我們一家人去了三門峽的一座公園去看牡丹。一到公園,眼前仿佛一片花海,牡丹真不愧是 “國色天香”,“花中之王”。一朵朵牡丹爭奇斗艷,色澤艷麗,富麗堂皇,姹紫嫣紅,滿園芬芳。人們紛紛用相機拍照合影留念。這一朵很美,那一朵也很美。我真希望我是個畫家,能把他們全部畫下來,那該有多好呀!遠看他像小孩的臉歡笑著。忽然,一陣風吹過,所有的花都在枝頭歡笑著。我感覺我也好像變成了牡丹花,穿著粉紅的`衣裳隨風舞蹈。過了一會,我才發(fā)現(xiàn)自己不是牡丹,而是被美麗的牡丹給迷住了。忽然前有一群人圍在一起,我湊上前去,原來是老爺爺在給大家講牡丹的傳說:武則天在雪的里喝醉了酒,迷迷糊糊的下旨,讓花神聽她的違背自然規(guī)律,在寒冷的冬天開花,結果花都違背了自然規(guī)律違心的開放了,唯獨牡丹花不聽她的。結果讓武則天焚燒,即便如此,它也骨焦心剛,意志不移。
我愛牡丹,愛它那美不勝收的花瓣,我愛它那雍容華貴,更愛它不畏強權,剛直不阿的品質!
六年級小學生作文 篇2
有人喜歡聆聽音樂,享受音樂那靈動的跳躍感;有人喜歡制作小發(fā)明,從創(chuàng)造中享受樂趣;有人喜歡大聲歌唱,在低落時,用潔凈的歌聲凈化心靈……而我,卻喜歡在閑暇時光里,坐在書桌旁,沖一杯檸檬水,拿起一本書,細細的品讀。
我想靜靜的撫卷沉思,聞那油墨馨香。我想看那書上一排排、一列列工整的印刷體。像一堆音符,看似雜亂無章卻又大方得體,悅耳又動聽;又仿佛是一個個巨人,昂首闊步,更像一只只小螞蟻,步伐整齊劃一。
我想觀賞書的封面,《水滸傳》的封面粗獷豪爽,108位好漢的身姿各不相同:武松在打猛虎,魯智深在徒手劈木,林沖在喝酒……《小桔燈》的'封面是一位小女孩提著一枚象征著希望的小橘燈,封面簡樸不失溫馨。我也想馳騁田野,與書中的主人公一樣,或哭或笑,或驚喜或悲傷……品那書中韻味。
我想為書—這個偉大的生物,我要為你譜寫生命之曲,為你朗誦萬物之詩。
在學業(yè)還不繁忙之余,我真想與書為伴,與書作友,品那書中韻味,嘗那人間百態(tài)。
六年級小學生作文 篇3
愛是什么?我想一定有許多人會問過這樣一個問題。愛到底是什么?這是一個讓人猜不透的謎。
最近一段時間,爺爺?shù)?病又復發(fā)了,情況很嚴重,疼得走不了路。回到鹽城后沒幾天就住院了,一天比一天嚴重。
本來。我對這個爺爺就沒有什么太親密,不像哥哥姐姐那樣從小和爺爺在一起長大。所有對于這件事,我好不關心。
上周,我和爸爸、媽媽一起去看爺爺。一進病房,就看到爺爺在打點滴,身上的被子包的緊緊的,只露出一只手。奶奶看到我們來了,連忙叫醒爺爺,爸爸說:“不用了,讓他睡一會兒吧!笨烧l知,爺爺根本就沒有睡著,一直迷迷糊糊地。小姑帶來了飯菜,問爺爺吃不吃,爺爺沒胃口,我們就先吃了。不一會兒,爺爺就自己扶了起來,他的手緊緊握住拐杖,身體還在輕微發(fā)抖,一點一點的向廁所走去,我連忙走去扶住爺爺。爺爺一個中午,一口飯也沒吃,就一直躺在床上,我實在不忍心,幫爺爺按了按腳,按了按腿。爺爺好像感覺到了,轉過頭來虛弱的對我說:“最近學習還好嗎,有沒有吃零食?”我哭了出來,小聲地對爺爺說:“您放心,一切都好!”爺爺拍了拍我的肩膀說:“傻丫頭,哭什么呀?”
愛是什么?我想你一定知道。
六年級小學生作文 篇4
你有過感謝爸爸的經歷嗎?我是從來沒有感謝過爸爸,因為我先前總是認為爸爸給我做的都是他應該的,爸爸對我的教育、限制、責備、嘮叨都是不愛我的表現(xiàn)。
那是我上小學一年級的一個下了雪的早晨,樓下三三兩兩的小朋友在歡快的滑雪,我也想出去,可爸爸說什么也不讓我去,我失落極了,心里暗暗的討厭爸爸。我爬在窗臺上羨慕的看著小朋友玩,可不到10分鐘,一個小朋友滑雪時發(fā)生了意外,他摔倒后手上、頭上鮮血直流,我這才隱隱約約明白了爸爸為什么不讓我出去的`原因,但心理上并沒有消除對爸爸的怨恨。
從小我就是一個電視迷,可是爸爸總是限制我看電視,他一會兒說看電視對眼睛不好,一會兒又說看電視影響學習,還說看電視應該注意內容和時間段。有一次電視上播放一則健身器材的推銷廣告,我正目不轉睛的沉浸在那夸張、幽默的電視畫面的時候,爸爸突然關了電視、拔了閉路線,并質問我、嘮嘮叨叨地說這樣的電視少看,我從心里暗暗的恨爸爸,不斷閃出一個念頭---我肯定是領養(yǎng)的孩子。
更讓我感到郁悶的是,別的孩子總有花不完的零花錢,常常放學后在學校門口買小食品吃,而爸爸總說學校門口的小食品是“垃圾食品”,不讓我買也就算了,他還不讓我吃別的小朋友買的小食品,讓我在小朋友面前極沒“面子”。我不愛吃綠菜,他強制性夾給我;我想留“孟星紅”式的時髦長發(fā),可他強制性讓我理了學生頭;我酷愛電腦游戲,他卻給電腦設置了密碼;我喜歡看課外書,可他晚上10點半就強制讓我關燈睡覺,這些,讓我郁悶極了。
爸爸教育我最多的話就是“人一定要文明”。這句話在我做錯事時他說,在我和小朋友玩時不小心說一句“臟話”時他也說;在我不想洗澡時他說,在我亂扔垃圾、橫穿馬路時他也說,我厭煩了爸爸說這句話?傊,我對爸爸的愛不象對媽媽那樣深。
隨著我年齡不斷增長,我在學校學到了不少東西,在課外書上看到了不少東西,我開始對父愛有了新的認識,加之媽媽去玉門上班后,我和爸爸在一起的時間越來越長,爸爸每天在繁忙的工作之余給我做飯、整理房間、收拾屋子、叫我起床、檢查作業(yè)、講解難題、教我練字,我感到爸爸也不容易。
上次爸爸掃地、拖地時我感覺很好玩,想試試,可我地沒掃干凈卻累的汗流浹背、氣喘吁吁、一股腦躺在了床上,我這才感覺到爸爸是多么的不容易啊,我突然對爸爸有了一種好感,慢慢回憶著爸爸對我做的一切。爸爸日夜為我操勞著,我那時候怎么就不知道爸爸對我的愛哪!
就在我寫這篇作文時,爸爸還在為我洗校服,我悄悄地為爸爸倒了一杯熱茶……。
六年級小學生作文 篇5
我有一只小狗玩具,它是同學媽媽在我過生日時送給我的。
它的樣子,真是可愛極了。
小狗一雙炯炯有神的大眼睛,鑲嵌在它的臉上;一對毛茸茸的紫色耳朵,十分可愛小巧;一張可愛的.小嘴,十分引人注目;胖乎乎的身子,好像在提醒小狗,該減肥了。小狗身上的毛,一段有一段沒有,好像穿了一件紫色的連衣裙,真是十分惹人喜愛。
小狗不僅可愛,還很好玩兒!
小狗的肚子上,還有一個開關,按一下遙控器的按鈕,它就會蹦蹦跳跳地走路,還會唱歌呢!它那小巧玲瓏的嘴巴一張一合,那樣子,滑稽極了。偶爾,它那紅的可以滴出血的舌頭,會向外一伸,真擔心它會咬到舌頭。
小狗不僅好玩兒,而且能讓人心情愉快。
有一次,我有一道題做不出來,就泄氣了,一屁股坐在了沙發(fā)上生氣,不小心坐到了小狗玩具的遙控器上,小狗就蹦蹦跳跳地對我唱歌,我頓時心情大好。心想:我怎么能才試了這么幾次,就泄氣了呢?于是,我又回到書桌前,只試了幾種方法,就找到了解題的方案。
小狗玩具不僅給我?guī)順啡,還鼓勵我鍥而不舍、堅持不懈地學習,我非常喜歡它。
六年級小學生作文 篇6
在我爺爺家,住著一位新朋友,那就是一只滿月的小羊。因為它長著一身雪白的絨毛,我給它取名叫“雪兒”。
雪兒剛來我家的時候,似乎有些害羞。一進羊圈就躲在一角,好像不愿意的樣子。過了幾天,雪兒膽子大多了每次我給它喂食的時候,它迫不及待地跑過來,“咩咩”的叫著,好像在說:“我餓了,快給我吃東西!”我一手拿著青草往盆里放,一手摸著雪兒的頭,因為只有在它吃飯和睡覺時,才可以摸它軟軟的毛,平時它一定不會讓我摸的!
雪兒不但貪吃,它還貪玩。每當我把它放出來曬太陽時,它可高興了!走起路來蹦蹦跳跳,圍著院子打圈圈,等它跑累了,就趴在我的`腿上舒服的睡著了。
雪兒高興的時候,比誰都親熱。一見我走來,就跑來我腿邊撒嬌;有事淘氣的把吃不完的菜根撒滿一地,弄得我哭笑不得。這是他高興,要是不高興啊,就連誰都不理。喂它青菜,它把頭一甩;有時還在地上滾來滾去,把皮戳亮的八順齪,弄成了黑毛。氣得我直跺腳。
雪兒的壞毛病啊,遲遲也改不了,就是這樣,它才成了遠近聞名的“嬌小姐”。它吃要吃好,睡要睡好,玩要玩好。我們的悉心侍候,讓雪兒健康成長。因此,我感到很高興!
雪兒是我最好的伙伴,和它在一起的快樂時光,我永遠都忘不了!
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