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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-01-21 09:18:07 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

[精品]六年級(jí)年的作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  一年四季的雨都各不相同,其中我最喜歡夏天的暴雨,因?yàn)樗悄敲吹暮〞沉芾欤瑲鈩?shì)非凡!

  還記得去年暑假,我親眼目睹了暴雨的整個(gè)過(guò)程:那個(gè)酷熱的晚上,突然,一股強(qiáng)勁的狂風(fēng)襲來(lái),大樹(shù)的'枝條開(kāi)始搖擺,發(fā)出“沙沙”的聲響。風(fēng)婆婆搖旗吶喊,呼呼作響,門(mén)窗的“咣當(dāng)”聲不絕于耳,地上塵土飛揚(yáng)!

  頭頂上的天空中一道耀眼的、驚人的閃光沖破了黑暗,把天幕劃開(kāi)了一條銀蛇般的裂口。雨點(diǎn)像斷了線的珠子從空中一顆一顆地砸下來(lái),落在地上,發(fā)出“滴答”的聲音,時(shí)不時(shí)還會(huì)濺起一個(gè)個(gè)小水花。

  “轟隆-轟隆”的聲音一聲比一聲響,天空的閃電一道比一道閃亮,半空的雨珠一顆比一顆大,一個(gè)一個(gè)的驚天霹靂,隨雨注落下,大雨像一掛巨大的瀑布鋪天蓋地傾瀉下來(lái)。雨水還完全沒(méi)有停下來(lái)的意思,我坐在家里,也感覺(jué)到了那種地動(dòng)山搖的氣勢(shì),外面還是陰云密布,雷雨交加,電閃雷鳴,大樹(shù)被狂風(fēng)吹的東倒西歪,搖搖欲墜,震耳欲聾的雷聲如在耳邊。天地間一片喧囂!

  狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子,狠命地往房子上抽打,雨水被狂風(fēng)一刮,四處飛散,變成了雨霧漫天飛旋,每家每戶的屋檐上早已掛起了千萬(wàn)條“迷你小瀑布,”給這茫茫世界,增添了一絲俏皮,街道上簡(jiǎn)直成了一條流淌的河,天地間一片朦朧。又過(guò)了約半小時(shí),這場(chǎng)暴風(fēng)雨才不甘心地結(jié)束了。

  好一場(chǎng)酣暢淋漓,氣勢(shì)非凡的風(fēng)雨啊!

六年級(jí)年的作文 篇2

  春天來(lái)臨了,冬天過(guò)去了,大自然又撲進(jìn)了春姐姐熱情的懷抱里。

  春天的風(fēng)吹到了小河里。彎彎曲曲的小河里有小魚(yú),有小蝦,還有海草,它們都在不停地舞動(dòng),等著我們進(jìn)入海洋的世界。此刻,我似乎看到許多小動(dòng)物在跟我打招呼。

  春天的風(fēng)吹到了樹(shù)林。頂天立地的大樹(shù)就如一把守護(hù)世界的天堂傘,那把“傘”的上面還有一群飛來(lái)飛去的守護(hù)神,它們就是小鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒身上五顏六色的非常漂亮,不過(guò)更引人注目的還數(shù)它們的歌聲,我一聽(tīng)到它們那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲就會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái),這時(shí)小鳥(niǎo)們都圍繞在我的頭頂上為我伴舞。

  春天的風(fēng)吹到了花園里;▓@里的.小花真美麗,像太陽(yáng)一樣發(fā)射出美麗的光芒。小蜜蜂和小蝴蝶也來(lái)舉辦舞會(huì),它們換上靚麗的衣服開(kāi)始狂歡了。它們跳地真開(kāi)心,那迷人的笑容就像盛開(kāi)的花朵,非常燦爛耀眼!

  春天真美麗,我真想一年四季都如春。春天就像我們的小寶盆,我們到哪都需要你!

  春姐姐,我喜歡你!

六年級(jí)年的作文 篇3

  我老家在一個(gè)生機(jī)勃勃,松山蔥郁的地方。那里四面環(huán)山,到處都種著竹子。最美麗最奇特的地方還是要屬我家那片最茂盛的竹林了。你想知道它春夏秋冬的模樣嗎?那就跟我來(lái)吧!

  竹林的春天是獨(dú)具特色的。春天到了,大地復(fù)蘇,竹林里的竹子都換上了一件新的綠衣裳,變得油光發(fā)亮,它的外表摸起來(lái)像油一樣光滑。許多小筍也從地里探出了頭,好像對(duì)這新世界投以好奇的目光。

  竹林的夏天是不拘一格的。夏天到了,烈日炎炎,竹林里的竹子都長(zhǎng)得繁茂起來(lái),竹葉之間斑斑點(diǎn)點(diǎn)的空隙像夜晚天上的星星一樣。同時(shí),小竹筍也長(zhǎng)得筆直、挺拔,好像一位位戰(zhàn)士一樣正在守護(hù)竹林。

  竹林的秋天是別有風(fēng)味的。秋天到了,竹葉黃了,到處都是金黃的一片。從空中飄落的竹葉像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶,好看極了。竹林里的小竹子漸漸長(zhǎng)大了,變得更加高大。

  竹林的冬天是奇妙無(wú)比的。冬天到了,到處都是白茫茫的一片,竹林的竹子只剩下一根根光禿禿的'枝干。不過(guò),冬爺爺還是給竹子換上了一件雪白的衣裳,讓竹林變得更加璀璨。

  家鄉(xiāng)的竹林一年四季都是漂亮的,像一幅生動(dòng)的水墨畫(huà)。竹林給我?guī)?lái)了春的舒適、夏的炎熱、秋的涼爽,冬的寒冷,向我們展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)、有趣的畫(huà)面。

六年級(jí)年的作文 篇4

  在一二年級(jí)的時(shí)候,班主任要求我們每天寫(xiě)一篇日記。但是每一次我都寫(xiě)不出東西來(lái)。媽媽為了讓我有啥寫(xiě),在每天下午接我的途中,都會(huì)詢問(wèn)我:“今天最高興的事是什么?什么事情最讓你驕傲?回答了幾個(gè)問(wèn)題呀?”等等。每次我都細(xì)細(xì)回憶這一整天的每一件事,并一一作答。這樣一來(lái),每天回到家拿起筆,腦子里就會(huì)有寫(xiě)不完的素材浮現(xiàn)出來(lái),一篇日記在十分鐘之內(nèi)就解決了。

  到了四五年級(jí),由于媽媽不再接送我上下學(xué)了,這種習(xí)慣也就漸漸停止了。不過(guò)由于以前和媽媽的交流打下了一定的基礎(chǔ),再加上我平時(shí)讀的書(shū)比較多,所以在寫(xiě)作文的.時(shí)候也是信手拈來(lái),比較容易,在每次測(cè)驗(yàn)中我的作文成績(jī)總是優(yōu)秀。

  可是自從上了初中,平時(shí)作文訓(xùn)練少了,與媽媽的交流更少了,學(xué)校圖書(shū)館幾乎不開(kāi)放,讀的書(shū)也少了,每次測(cè)驗(yàn)寫(xiě)作文,總是沒(méi)靈感,找個(gè)題材都是搜腸刮肚,試卷發(fā)下來(lái),卻發(fā)現(xiàn)減了十幾分。這種狀態(tài)一直維持到七年級(jí)。

  直到遇到藺青春老師,我才重新燃起了寫(xiě)作的欲望。藺老師從基礎(chǔ)教起,先讓我們通過(guò)課文,了解記敘文,說(shuō)明文等文體的寫(xiě)法,然后教我們觀察生活,并逐步引導(dǎo)我們運(yùn)用修辭手法,我的靈感也似乎在逐漸回歸,我的作文也逐漸充實(shí)。

  現(xiàn)在,靈感回來(lái)了,我定會(huì)抓住生活,不讓靈感再次溜走。

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