六年級(jí)小學(xué)生作文【大全7篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
今天,老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè),那就是——裝飾鴨蛋。要求是這樣的,看誰(shuí)裝飾得鴨蛋最漂亮。
回到了家,我迫不及待地把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“我們現(xiàn)在就開始裝飾鴨蛋吧!”我們找來(lái)一個(gè)生鴨蛋,在鴨蛋的底下琢了一個(gè)小孔,把里面的`東西都給倒出來(lái)。再把鴨蛋用顏料涂成黃色,放在太陽(yáng)底下把顏料曬干。然后用黑色的顏料在蛋殼上把它的眼睛、鼻子和頭發(fā)畫好。接著把嘴畫好。最后,媽媽找來(lái)一小團(tuán)棉線,不知在做什么。我問(wèn)媽媽:“媽媽,你在做什么?”媽媽說(shuō):“我在幫小人做辮子呢!”我恍然大悟。不一會(huì)兒,媽媽就把小人的辮子做好了,可是美中不足的是它沒(méi)有帽子,頭上顯得光禿禿的。我絞盡腦汁地想:用什么可以做小人的帽子呢?突然,我眼睛一亮,計(jì)上心來(lái),啤酒蓋子就可以做小人的帽子。我拿起雙面膠把啤酒蓋子貼在蛋殼上。這樣,我的“杰作”就大功告成了。
我看著我的“杰作”心里美滋滋的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
“上課、起立、老師好!”我永遠(yuǎn)也忘不了,和朋友、老師在一起的美好時(shí)光,我將永遠(yuǎn)怎藏那一瞬間,雖然短暫,卻又難忘,如果,我能再坐一會(huì)小學(xué)生。
如果,時(shí)間能夠返回,我將一次又一次的彌補(bǔ)失望,一次又一次的落魄,她總會(huì)讓我心潮澎湃,就是光榮的走向領(lǐng)講臺(tái)的那一刻。
雖然,我不能繼續(xù)留在小學(xué)教室里上課,但是老師的微笑,一直浮現(xiàn)在我的腦海,他是我邁向成功的第一步,是動(dòng)力,是啟發(fā)。同學(xué)們各種門牌號(hào)碼的微笑,是團(tuán)結(jié)的紅線,把我們緊緊地連接在一起,那忘懷。
可是,我心里一直有一塊傷,永遠(yuǎn)好不了,那次的誤會(huì),我好后悔。
又是一節(jié)語(yǔ)文課,老師提出的'問(wèn)題極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我一次又一次的舉手,可是老師每次的目光都會(huì)從我的身邊溜走,我失望了,不知道其中的原因,就賭氣,在一不舉手了,還時(shí)不時(shí)的用眼神告訴老師:“老師,我生氣了!”
老師好像明白了我的意思,終于叫起了我,可是那一道題我不會(huì)做呀,哦,我明白了,老師時(shí)故意讓我在同學(xué)面前丟人,故意刁難我,哼,我再也不理你了!
最后,我了解到了,老師不叫我是因?yàn)橄胱寗e的同學(xué)也能明白,我沉重地低下了頭,后悔呀,我想對(duì)老師說(shuō)三個(gè)字:“老師,對(duì)不起!”
老師,如果還有來(lái)世的話,我一定會(huì)做您的學(xué)生!您是世界上最好的老師!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
今天是除夕夜,我在我的爺爺奶奶家吃團(tuán)年飯。除了我們一家還有,我的`大伯一家還有二伯一家。團(tuán)年飯也叫團(tuán)圓飯。
一共有11個(gè)人,大家坐滿了整整一桌。奶奶做了好多好吃的,什么都有,有很多是我喜歡的菜,其中有冬筍炒豬肉,老鴨燉香菇……我們大家都敬爺爺奶奶酒了,大家都希望爺爺奶奶身體健康。吃完飯爺爺奶奶又給我們發(fā)了新年的紅包壓歲錢,好開心哦!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
在我上幼兒園一來(lái),聽(tīng)過(guò)好多母愛(ài)的故事,學(xué)過(guò)好多好多篇關(guān)于母愛(ài)的課文,也聽(tīng)過(guò)贊美母愛(ài)的話。我記得最清楚的一句是“母愛(ài)如海,愛(ài)很偉大!笨墒俏覅s沒(méi)有明白到底是什么是母愛(ài)。我懷著要明白母愛(ài)的心愿,對(duì)著星空許了心愿,并且在在成長(zhǎng)之路上尋找起來(lái)!
心愿很快實(shí)現(xiàn)了,在一次國(guó)慶節(jié)舞蹈比賽后,我似乎明白了什么是母愛(ài)。在十月一日這天,我去參加了舞蹈比賽,雖然取得了二等獎(jiǎng)的'好成績(jī),我和爸爸媽媽都很高興。但是事情總是喜憂摻半的,我對(duì)表演的衣服過(guò)敏,只要和皮膚接觸到的地方,都長(zhǎng)滿一層小疙瘩,媽媽看見(jiàn)后非常著急。帶著我趕緊去了診所看醫(yī)生,但是診所關(guān)門了,醫(yī)生出去旅游了,怎么辦?看著媽媽焦急的樣子,我便安慰媽媽說(shuō)沒(méi)事!吧岛⒆,還沒(méi)事啊,看你癢的樣子!”媽媽說(shuō);丶液髬寢屜胂肜霞业钠剑靡环N叫做“八角楓的草藥”熬了一大鍋水來(lái)熏蒸小疙瘩,因?yàn)榕聽(tīng)C著,所以媽媽也陪我在洗澡間用毛毯蓋著,熱氣熏得得我滿頭大汗,熱的受不了,媽媽也是被熱得滿頭大汗。
這時(shí),我的小心窩感到暖暖的,似乎感覺(jué)到了什么。!這也許就是母愛(ài)吧,她好溫暖!我使勁的感覺(jué)著,那溫暖的母愛(ài)!久久不愿離開!我的心愿實(shí)現(xiàn)了,心里暗暗得感謝那個(gè)星空,同時(shí)也再次許下了美好的心愿,希望可以通過(guò)自己的努力,將來(lái)成為一名出色的女科學(xué)家,為國(guó)家的未來(lái)創(chuàng)造輝煌!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,踏入中學(xué)、大學(xué)......在這六年級(jí)的時(shí)間里,我與敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們共同渡過(guò)了以前多了令人至今難忘的日子。
打開回憶的大門。回憶期八年前的告訴。忘不了,我剛剛踏入學(xué)校的大門,是那為滿懷笑臉的老師拉著我的手走進(jìn)教室,是你老師不厭其飯的教我讀“aa”、“oo”、"ee",是你手板手的.教我算“1+1”、是你手把手的教我寫“一”、"二”、“三".......忘不了您的我們的好老師。
忘不了,六年過(guò)去了,我們班的門牌換成了“六三班”在老師知識(shí)的澆灌下,我們班的同學(xué)也從一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)變成了一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹。并且朝夕相處的小樹們還學(xué)會(huì)了互相關(guān)愛(ài),互相幫助,記得去年春游時(shí),我不小心把媽媽為我準(zhǔn)備的飯打翻了,正在不知所措“喂你怎么呆在這里會(huì)吃飯呀!”我吱吱嗚嗚答道。帥吉慶嘴角浮起一絲不易察覺(jué)的微笑!澳銊e騙我們了,你的飯菜灑了,是不是”真想確實(shí)如此我無(wú)言以對(duì)了。胡洲不滿的說(shuō)“我們是你的朋友你怎么不肯告訴我們”?算了,別說(shuō)他了,她也不好受!常冀南插嘴了,“這樣吧!我們每一個(gè)人都分一些飯菜給他”“不行不行!蔽疫B忙推辭了別婆婆媽媽了,你還把我們當(dāng)同學(xué)嗎?好同學(xué)看嗎?看來(lái)你接下,胡洲說(shuō)“快動(dòng)手吧!”大家不顧我的阻攔和解說(shuō),幫我找飯盒。七手八腳得給我分類紅燒肉、牛肉、香腸、炒雞蛋..........
.........
啊!難忘的老師、難忘的頭像是你們共同組成的,我難忘的小學(xué)生這一切我忘不了。我將把你們以一收藏在我的心中,成為我靈子船?吭跍剀案蹫场
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
成功是美好的,成功是快樂(lè)的,成功是幸福的。它如一株花,使心田沁人心脾;它如一塊糖,使心田甜滋滋的;它如一陣清風(fēng),吹走了愁苦;它如一杯茶,讓人回味無(wú)窮……它多美。∥以c它擁抱過(guò)。
今天早晨,我打算出去鍛煉。誰(shuí)知,我在穿衣服的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小扣子從它的“老家”——衣服“跑到了地下,和大地媽媽來(lái)了個(gè)熱烈“擁抱”。媽媽已經(jīng)去上班了,我打算把衣服交給爸爸,讓他幫忙。又想:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,干脆自己把扣子縫上!
說(shuō)干就干。我找出針和線。先把線穿進(jìn)針眼里。真不巧,我是個(gè)近視眼,離遠(yuǎn)了,看不見(jiàn)針眼。好不容易看清楚針眼,我便趕緊把線往針眼里塞?伞熬小姐”實(shí)在是“弱不禁風(fēng)”啊,老是彎來(lái)彎去的。我把線穿好了,自己也累了個(gè)滿頭大汗。
我休息了一會(huì)兒,開始縫扣子。我先往線上打了個(gè)結(jié),然后把扣子放在衣服上,學(xué)著媽媽的樣子,讓針“跑來(lái)跑去”地“做運(yùn)動(dòng)”。最后,我又在扣子背面縫了一針,半線減斷?p好了!我穿上衣服,準(zhǔn)備享受一下成功的喜悅。但我一照鏡子,傻眼了。天啊,我怎么把扣子縫歪了,我的.勞動(dòng)白費(fèi)了!
雖然我第一次縫扣子失敗了,但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下來(lái)。第二次縫扣子,我吸取了第一次的教訓(xùn)。把針穿好以后,我給扣子找準(zhǔn)了“房間”,把扣子端端正正地放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦?線怎么從扣眼里全體“罷工”了?我仔細(xì)一看針線,Oh,mygod!我沒(méi)有往線上打結(jié)。結(jié)打好了,我小心翼翼地縫了起來(lái)。一針、兩針!鞍⊙!”今天針小弟怎么了,竟然扎我,不管他。誰(shuí)知,針小弟又扎了我一下。真倒霉。∥野选笆軅钡氖种阜旁谧炖锼蔽艘幌,又縫了起來(lái)。
終于縫好了,這一回可沒(méi)出什么差錯(cuò)。趕快把衣服放到老爸面前“領(lǐng)賞”,老爸對(duì)我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅了!成功的喜悅比蜜糖還甜呢!
用一句精辟的語(yǔ)句作結(jié)尾,也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
在我們的身邊,有許許多多的事都關(guān)于“真善美”。有許多同學(xué)都不注意“真善美”。隨地吐痰;亂丟垃圾;亂涂亂畫……這樣破壞了學(xué)校的環(huán)境。
同學(xué)們?cè)诩依镉袥](méi)有幫父母做家務(wù)、捶捶背、遞杯水呢?我想同學(xué)們應(yīng)該做到了。記得有一次,放了學(xué),我在回家的路上看見(jiàn)一位帶著紅領(lǐng)巾的三四年級(jí)的小同學(xué)(不是我們校的)。他望了望旁邊,并沒(méi)有看見(jiàn)垃圾桶,就隨手一扔,就把垃圾扔在了小道上。我急忙跑過(guò)去,問(wèn):“你怎么能隨地扔圾?”他不好意思地說(shuō):“我看見(jiàn)旁邊沒(méi)有垃圾桶,所以就扔了在小道上!蔽覒(yīng)答:“就算沒(méi)有垃圾桶,也不應(yīng)該亂扔!得先留著,看到了垃圾桶再扔進(jìn)垃圾桶,要不然怎么對(duì)得起你帶著的'紅領(lǐng)巾呢?”他聽(tīng)了便說(shuō):“哦,哥哥,我以后一定不再亂扔垃圾了!边@位小同學(xué)就慢慢地走回家,我也慢慢地走回自己的家。
同學(xué),看了我寫的作文,是不是學(xué)會(huì)了些東西,請(qǐng)?jiān)诎嗌细嬖V我吧!
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)小學(xué)生作文12-31
六年級(jí)小學(xué)生作文12-25
六年級(jí)小學(xué)生作文12-22
六年級(jí)小學(xué)生作文12-23
六年級(jí)小學(xué)生作文12-24
六年級(jí)小學(xué)生作文12-22
六年級(jí)小學(xué)生作文12-21
六年級(jí)小學(xué)生作文12-21
六年級(jí)小學(xué)生作文12-21