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六年級小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-30 08:11:26 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級小學(xué)生作文(通用)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級小學(xué)生作文(通用)

六年級小學(xué)生作文 篇1

  我是一個(gè)平凡而文靜的女孩,時(shí)常用一雙清澈的眼睛觀察著五彩斑斕的世界。

  記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候,因?yàn)椴簧蒲赞o,我常常一個(gè)人發(fā)呆。每次看到其他同學(xué)嬉戲歡笑,我只能用羨慕的目光望著他們。后來,坐在我后面的趙君怡同學(xué)向我伸出友愛之手,讓我感受到了友誼的珍貴。爸爸媽媽說,有付出才會有回報(bào),要想得到別人的尊重,不能光靠成績,還要融入集體,和同學(xué)多交流、多溝通,做他們的好朋友。

  我一天天的長大,心情一天比一天快樂。原來不太合群的.我,在潛移默化中,我和班里的同學(xué)建立起了深厚的友誼,我的個(gè)性也變得越來越開朗。有了老師和同學(xué)的關(guān)愛,我的校園生活會越來越精彩。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  有人喜歡聆聽音樂,享受音樂那靈動的跳躍感;有人喜歡制作小發(fā)明,從創(chuàng)造中享受樂趣;有人喜歡大聲歌唱,在低落時(shí),用潔凈的歌聲凈化心靈……而我,卻喜歡在閑暇時(shí)光里,坐在書桌旁,沖一杯檸檬水,拿起一本書,細(xì)細(xì)的.品讀。

  我想靜靜的撫卷沉思,聞那油墨馨香。我想看那書上一排排、一列列工整的印刷體。像一堆音符,看似雜亂無章卻又大方得體,悅耳又動聽;又仿佛是一個(gè)個(gè)巨人,昂首闊步,更像一只只小螞蟻,步伐整齊劃一。

  我想觀賞書的封面,《水滸傳》的封面粗獷豪爽,108位好漢的身姿各不相同:武松在打猛虎,魯智深在徒手劈木,林沖在喝酒……《小桔燈》的封面是一位小女孩提著一枚象征著希望的小橘燈,封面簡樸不失溫馨。我也想馳騁田野,與書中的主人公一樣,或哭或笑,或驚喜或悲傷……品那書中韻味。

  我想為書—這個(gè)偉大的生物,我要為你譜寫生命之曲,為你朗誦萬物之詩。

  在學(xué)業(yè)還不繁忙之余,我真想與書為伴,與書作友,品那書中韻味,嘗那人間百態(tài)。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  星期六的晚上,我吃完晚飯,準(zhǔn)備和媽媽去河邊玩耍,剛走到橋上,就看見一群人簇?fù)碓谝黄穑呀值绹盟共煌,我們走上前去,原來是在表演雜技,隨著一陣悠揚(yáng)的音樂,忙著去河邊逛的我,也融入了人群之……

  一個(gè)小姑娘出場了,大約就3到4歲的樣子,不知道她要給我們帶來什么精彩的.雜技,只見她站在木臺上,先表演了一些基本的柔術(shù),然后她雙手撐地,那富有韌性的腰逐漸彎曲,像一只拉彎的弓箭,最后,手鉤著腳,成一個(gè)球體,一個(gè)奶奶走上來,提著她的腰給大家看,哇!那么小的小女孩都可以做出這些高難度的動作,想必一定吃了不少苦吧!我打心底里佩服她!

  第二個(gè)節(jié)目是武術(shù),一個(gè)彪形大漢徑直從后臺走出來,手里拿著一個(gè)5、6米長的鐵絲,一個(gè)大人將那鐵絲緊緊的纏繞在那大漢脖子上,大漢蹲著馬步,臉上沒有一絲痛苦,觀眾們不由得齊聲叫好。

  中間還表演了許多節(jié)目,比如抖轎子、球技,滾杯、飛桿、空竹、綢吊、扛蹬傘、地圈、車技、軟鋼絲、頂碗。但我最喜歡的還是人蟒接吻了,彪形大漢從木柜中拿出一條接近4米長的巨蟒,將它纏繞在身上,還與蟒蛇嘴對嘴,并且將蟒蛇給大家撫摸,當(dāng)他走到我這時(shí),看著那不停吐著舌頭的嘴巴,我早已嚇得魂不守舍,但看著很多人都已經(jīng)撫摸過,應(yīng)該不會咬人,出于強(qiáng)烈的好奇心,我壯壯膽子上前摸了已下身子,天哪,看那有規(guī)律的紋理,壯實(shí)的肌肉,真讓人膽戰(zhàn)心驚。

  再一次隨著一陣悠揚(yáng)的音樂,結(jié)束了這次雜技表演,這次讓我深深感到,古人說的一句話,臺下十年功,臺上一分鐘的這種說法。他們表演的太精彩了。如果以后有機(jī)會一定要再看。

六年級小學(xué)生作文 篇4

  我很小的時(shí)候,很是貪玩,媽媽說我像男孩子一樣,在家里呆不住。記得我七歲的時(shí)候,媽媽不準(zhǔn)我在門前的池塘邊玩,但我耐不住寂寞,還是走了過去。

  來到池塘邊的我就像逃出籠子的小老鼠。池塘的景色真美啊!池塘邊有一棵小樹,擺動著綠葉,向我招手。池塘里,飄著一個(gè)個(gè)怪怪的東西,我仔細(xì)一看,啊!還是正方形的,有花邊的呢!我越看越新奇,心想,這樣看不清,我把它挑上來吧。于是,我找了根干枯樹枝去挑。我手拉著旁邊的草,一只手拿著樹枝去撥它的葉子,兩只小腳半蹲著,一移一移向下。當(dāng)時(shí),我又不知為什么會去拿,這個(gè)危險(xiǎn),就連我自己也很害怕,像心要跳出來一樣,就這樣,我好不容易才挑起來一棵。我仔細(xì)一看,還真的有奇怪的東西,很眼熟,一個(gè)長著五個(gè)角的`植物,在葉子的下面,還連著莖。

  有一個(gè)不夠,我還要很多,于是我忙開了,這里挑一挑,那里撥一撥。一共給我摘了五六個(gè),可是有一個(gè)我夠不著,我很心急,于是我就用腳去夠,可是一只腳撐著,另一只腳鉤不穩(wěn),但我有沒辦法。“撲通”一聲,我的拖鞋掉到水里,我心一急,就慌了,整個(gè)人都滑了下去,草也被我連根拔起了,水一直從我的褲腿到了我的腰,雖然水不深,但涼絲絲的。我拼命往上爬,但我沒出聲,要是出聲了媽媽又要說我成事不足,敗事有余了。我終于爬上來了,一看衣服被泥弄臟的,被水弄濕的。我拎著弄透了的鞋子,一手捏著拔出來的怪東西,托泥帶水地走進(jìn)屋里,笑著說:“媽媽,你來看,這個(gè)是什么!”媽媽從廚房走出來,一邊哭笑不得地說:“女兒呀,你在哪里,這些菱角哪是摘的啊,你瞧瞧……”一邊給我擦去身上的東西。

  這就是我的童年,這件事對于我來說很有趣。

六年級小學(xué)生作文 篇5

  眨眼間,時(shí)間又到了星期六下午。第二節(jié)課,我參加了田徑訓(xùn)練。

  上課后,指導(dǎo)老師來了。他對我們說:“這一節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容是踢足球。我們五年級的學(xué)生對他們六年級的學(xué)生。我們有八人,他們有六人。

  他們先發(fā)球。一個(gè)人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個(gè)人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人,因?yàn)槲覀冎灰獢r住足球就可以帶球沖過去,就萬事大吉了,就OK了。我站在原地沒有移動,等待時(shí)機(jī)參加踢球。這時(shí),六年級的一個(gè)學(xué)生踢了一個(gè)長球,球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下?墒牵@一只足球卻怪得很,我一個(gè)撲空,它就向我方的球門飛了進(jìn)去,F(xiàn)在,場上的比分是0比1,我們落后了。這一次,要我們開球了。我立刻飛起一腳,把足球踢向左邊。左邊的學(xué)生接住球往旁邊踢,同時(shí)傳給了旁邊的.一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)接到足球后,立刻猛沖上去。他在跑上前的時(shí)候把球踢向右邊,傳給了另外一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球,可是已經(jīng)來不及了,球已經(jīng)從他的腳下滾進(jìn)了球門。啊,我們踢進(jìn)了一球。我們高興得跳呀蹦!現(xiàn)在是1比1,平局。又要輪到他們發(fā)球了。他們一發(fā)球,我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。

六年級小學(xué)生作文 篇6

  我的小學(xué)生活豐富多彩,與眾不同。

  一二年級甜甜的“蜜餞”

  一年級時(shí),我天天都很快樂。

  “叮!鄙险n鈴一響,我迅速地回到座位上,準(zhǔn)備好上課的狀態(tài),老師上課時(shí),我總是積極發(fā)言。又一次老師點(diǎn)我起來回答問題,我自信地站起來,大聲說出答案。下課了,跟同學(xué)們一起玩游戲,十分快樂。放學(xué)時(shí),媽媽來接我,一路上的景都費(fèi)非常美,太陽只露出了半個(gè)臉,但它在朝我笑呢!

  三四年級酸酸的“泡菜”

  三四年級就不像一二年級輕松快樂,加了一門課程英語,作業(yè)量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂,雖然作業(yè)多了一些。

  有一次,老師上課點(diǎn)我回答問題,我慢吞吞地站起來,再也沒有一二年級那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說;“對!”我才松了一口氣。

  五六年級生生的.“苦瓜”

  現(xiàn)在我是一名六年級的小學(xué)生了,我感嘆:“做一名六年級的小學(xué)真難”

  過于“緊張”把題目念錯(cuò)了,老師大喝了一聲,嚇得我出了一身冷汗,我回答時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,我滿臉通紅,恨不得有一個(gè)洞我立刻鉆進(jìn)去。

  這就是我豐富有趣的小學(xué)生活,雖然也有不開心的時(shí)候,我認(rèn)為小學(xué)生活豐富多彩!

六年級小學(xué)生作文 篇7

  今天這一天我們做了什么呢?早上睡到八點(diǎn)媽媽才來叫我。媽媽給我準(zhǔn)備的早餐有:荷包蛋、開洋燒面、牛奶。早飯吃好休息了一會兒媽媽就帶我去幼兒園看老師。阮老師還是很年輕。徐老師更漂亮了,眼睛更亮了,也許她每天吃蘋果和胡蘿卜的緣故。沈老師跟以前很不一樣,她的肚子大了很多,里面有小寶寶了。等她的`小寶寶生出來以后,她上班就很麻煩了。因?yàn)橛忠习喙芤惶煨∨笥,回家又要哄自己的小寶寶睡覺,很辛苦。

  幼兒園里出來,我就跟爸爸去小伯伯家拿電腦。跟樂樂妹妹玩了一會兒,我看到我送給妹妹的自行車和木馬還在那。然后我去奶奶家。奶奶家更好玩。從奶奶家回到自己家,我寫了幾頁拼音就就出發(fā)去游泳。今天游泳進(jìn)行了測試。測試的內(nèi)容是100米混合泳。我們游得中等。游得快的小朋友要游200米。測試好又游了幾圈;丶液笪覀兙烷_始吃晚飯。有蝦、鯧鳊魚、南瓜、茭白。我吃飯的過程中,媽媽下班回來了。因?yàn)閶寢尳裉煲影,所以回來晚了。晚飯后我玩了半小時(shí),就開始做運(yùn)動。然后開始說日記講故事、彈鋼琴、背課文。我覺得今天一天非常好玩。

六年級小學(xué)生作文 篇8

  母愛是世界上最偉大的愛。

  那時(shí)在我很小的'時(shí)候,在幼兒園不慎跌傷了,流了好多血,看到媽媽,大哭起來。原以為媽媽會安慰我,給我擦藥,可是,沒想到媽媽卻說:“這又怎么啦,一點(diǎn)小傷,怕什么,擦點(diǎn)藥就好了!蔽衣犃诵睦锖茈y過,心里想,媽媽肯定不喜歡我了。

  晚上睡覺的時(shí)候,我一個(gè)人偷偷哭泣,只聽見爸爸對媽媽說:“孩子受傷了,你也不安慰一下。”我心想,爸爸說得對,又聽到媽媽:“說你知道什么,孩子需要靠自己,長大了,不能依賴我們,F(xiàn)在對她溺愛是害了她啊!蔽衣犃,突然明白了,媽媽是愛我的。媽媽這樣做,是為了我好。我又再一次哭泣,不過這次哭不是委屈的,而是感謝的。

  從這件事情里我體會到了一個(gè)道理:媽媽是為了我好才這樣做,以后,我碰到困難,都會努力去克服它,因?yàn)槲矣幸粋(gè)好媽媽支持我,關(guān)心我,鼓勵(lì)我。

  我愛我偉大的媽媽。

六年級小學(xué)生作文 篇9

  “咳,今天,我們家有一件‘人命關(guān)天’的事——”媽媽嚴(yán)肅地說,“今天家里的花草要一次改頭換面的革新進(jìn)化!”

  我一聽,差點(diǎn)沒吐出血來,就這么小事還“人命關(guān)天”?便生氣地說:“這芝麻大的事,我來!”說著,找到幾張舊報(bào)紙鋪到地上,又把家里那些花盆放在上面,接下來主角兒不是我了——改成媽媽了。

  媽媽奔來跑去,去拿了包花肥,又取了幾盤盆底,還找了一個(gè)鞋拔來代替花鏟。萬事俱備,我作為媽媽的幫手在旁邊插搬著花天酒地盆。首先,她把花肥用“花鏟”均勻地撒在君子蘭的盆土上,又用“花鏟”松一下土,乘機(jī)澆了兩杯水,繼而拍緊了土,還用水洗了洗君子蘭的葉子,讓君子蘭看起來“油光錚亮”。

  接下來要對付的,就是“節(jié)外生枝”的吊蘭了。我找到一個(gè)空盆子,先灌了一半的`土,剪下那些“節(jié)外生枝”埋下去,又將另一半土填了下去,再施點(diǎn)肥,就等著它長大了。

  雖然這些“人命關(guān)天”的事干了一個(gè)上午,但卻讓整個(gè)家看起來整潔許多,也算是干了一件有意義的大事了。

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