六年級小學(xué)生作文（通用）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級小學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)平凡而文靜的女孩，時(shí)常用一雙清澈的眼睛觀察著五彩斑斕的世界。
記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，因?yàn)椴簧蒲赞o，我常常一個(gè)人發(fā)呆。每次看到其他同學(xué)嬉戲歡笑，我只能用羨慕的目光望著他們。后來，坐在我后面的趙君怡同學(xué)向我伸出友愛之手，讓我感受到了友誼的珍貴。爸爸媽媽說，有付出才會有回報(bào)，要想得到別人的尊重，不能光靠成績，還要融入集體，和同學(xué)多交流、多溝通，做他們的好朋友。
我一天天的長大，心情一天比一天快樂。原來不太合群的.我，在潛移默化中，我和班里的同學(xué)建立起了深厚的友誼，我的個(gè)性也變得越來越開朗。有了老師和同學(xué)的關(guān)愛，我的校園生活會越來越精彩。
六年級小學(xué)生作文 篇2
有人喜歡聆聽音樂，享受音樂那靈動的跳躍感；有人喜歡制作小發(fā)明，從創(chuàng)造中享受樂趣；有人喜歡大聲歌唱，在低落時(shí)，用潔凈的歌聲凈化心靈……而我，卻喜歡在閑暇時(shí)光里，坐在書桌旁，沖一杯檸檬水，拿起一本書，細(xì)細(xì)的.品讀。
我想靜靜的撫卷沉思，聞那油墨馨香。我想看那書上一排排、一列列工整的印刷體。像一堆音符，看似雜亂無章卻又大方得體，悅耳又動聽；又仿佛是一個(gè)個(gè)巨人，昂首闊步，更像一只只小螞蟻，步伐整齊劃一。
我想觀賞書的封面，《水滸傳》的封面粗獷豪爽，108位好漢的身姿各不相同：武松在打猛虎，魯智深在徒手劈木，林沖在喝酒……《小桔燈》的封面是一位小女孩提著一枚象征著希望的小橘燈，封面簡樸不失溫馨。我也想馳騁田野，與書中的主人公一樣，或哭或笑，或驚喜或悲傷……品那書中韻味。
我想為書—這個(gè)偉大的生物，我要為你譜寫生命之曲，為你朗誦萬物之詩。
在學(xué)業(yè)還不繁忙之余，我真想與書為伴，與書作友，品那書中韻味，嘗那人間百態(tài)。
六年級小學(xué)生作文 篇3
星期六的晚上，我吃完晚飯，準(zhǔn)備和媽媽去河邊玩耍，剛走到橋上，就看見一群人簇?fù)碓谝黄穑呀值绹盟共煌�，我們走上前去，原來是在表演雜技，隨著一陣悠揚(yáng)的音樂，忙著去河邊逛的我，也融入了人群之……
一個(gè)小姑娘出場了，大約就3到4歲的樣子，不知道她要給我們帶來什么精彩的.雜技，只見她站在木臺上，先表演了一些基本的柔術(shù)，然后她雙手撐地，那富有韌性的腰逐漸彎曲，像一只拉彎的弓箭，最后，手鉤著腳，成一個(gè)球體，一個(gè)奶奶走上來，提著她的腰給大家看，哇！那么小的小女孩都可以做出這些高難度的動作，想必一定吃了不少苦吧！我打心底里佩服她！
第二個(gè)節(jié)目是武術(shù)，一個(gè)彪形大漢徑直從后臺走出來，手里拿著一個(gè)5、6米長的鐵絲，一個(gè)大人將那鐵絲緊緊的纏繞在那大漢脖子上，大漢蹲著馬步，臉上沒有一絲痛苦，觀眾們不由得齊聲叫好。
中間還表演了許多節(jié)目，比如抖轎子、球技，滾杯、飛桿、空竹、綢吊、扛蹬傘、地圈、車技、軟鋼絲、頂碗。但我最喜歡的還是人蟒接吻了，彪形大漢從木柜中拿出一條接近4米長的巨蟒，將它纏繞在身上，還與蟒蛇嘴對嘴，并且將蟒蛇給大家撫摸，當(dāng)他走到我這時(shí)，看著那不停吐著舌頭的嘴巴，我早已嚇得魂不守舍，但看著很多人都已經(jīng)撫摸過，應(yīng)該不會咬人，出于強(qiáng)烈的好奇心，我壯壯膽子上前摸了已下身子，天哪，看那有規(guī)律的紋理，壯實(shí)的肌肉，真讓人膽戰(zhàn)心驚。
再一次隨著一陣悠揚(yáng)的音樂，結(jié)束了這次雜技表演，這次讓我深深感到，古人說的一句話，臺下十年功，臺上一分鐘的這種說法。他們表演的太精彩了。如果以后有機(jī)會一定要再看。
六年級小學(xué)生作文 篇4
我很小的時(shí)候，很是貪玩，媽媽說我像男孩子一樣，在家里呆不住。記得我七歲的時(shí)候，媽媽不準(zhǔn)我在門前的池塘邊玩，但我耐不住寂寞，還是走了過去。
來到池塘邊的我就像逃出籠子的小老鼠。池塘的景色真美啊！池塘邊有一棵小樹，擺動著綠葉，向我招手。池塘里，飄著一個(gè)個(gè)怪怪的東西，我仔細(xì)一看，啊！還是正方形的，有花邊的呢！我越看越新奇，心想，這樣看不清，我把它挑上來吧。于是，我找了根干枯樹枝去挑。我手拉著旁邊的草，一只手拿著樹枝去撥它的葉子，兩只小腳半蹲著，一移一移向下。當(dāng)時(shí)，我又不知為什么會去拿，這個(gè)危險(xiǎn)，就連我自己也很害怕，像心要跳出來一樣，就這樣，我好不容易才挑起來一棵。我仔細(xì)一看，還真的有奇怪的東西，很眼熟，一個(gè)長著五個(gè)角的`植物，在葉子的下面，還連著莖。
有一個(gè)不夠，我還要很多，于是我忙開了，這里挑一挑，那里撥一撥。一共給我摘了五六個(gè)，可是有一個(gè)我夠不著，我很心急，于是我就用腳去夠，可是一只腳撐著，另一只腳鉤不穩(wěn)，但我有沒辦法。“撲通”一聲，我的拖鞋掉到水里，我心一急，就慌了，整個(gè)人都滑了下去，草也被我連根拔起了，水一直從我的褲腿到了我的腰，雖然水不深，但涼絲絲的。我拼命往上爬，但我沒出聲，要是出聲了媽媽又要說我成事不足，敗事有余了。我終于爬上來了，一看衣服被泥弄臟的，被水弄濕的。我拎著弄透了的鞋子，一手捏著拔出來的怪東西，托泥帶水地走進(jìn)屋里，笑著說：“媽媽，你來看，這個(gè)是什么��！”媽媽從廚房走出來，一邊哭笑不得地說：“女兒呀，你在哪里，這些菱角哪是摘的啊，你瞧瞧……”一邊給我擦去身上的東西。
這就是我的童年，這件事對于我來說很有趣。
六年級小學(xué)生作文 篇5
眨眼間，時(shí)間又到了星期六下午。第二節(jié)課，我參加了田徑訓(xùn)練。
上課后，指導(dǎo)老師來了。他對我們說：“這一節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容是踢足球。我們五年級的學(xué)生對他們六年級的學(xué)生。我們有八人，他們有六人。
他們先發(fā)球。一個(gè)人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個(gè)人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人，因?yàn)槲覀冎灰獢r住足球就可以帶球沖過去，就萬事大吉了，就OK了。我站在原地沒有移動，等待時(shí)機(jī)參加踢球。這時(shí)，六年級的一個(gè)學(xué)生踢了一個(gè)長球，球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下�？墒牵@一只足球卻怪得很，我一個(gè)撲空，它就向我方的球門飛了進(jìn)去�，F(xiàn)在，場上的比分是0比1，我們落后了。這一次，要我們開球了。我立刻飛起一腳，把足球踢向左邊。左邊的學(xué)生接住球往旁邊踢，同時(shí)傳給了旁邊的.一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)接到足球后，立刻猛沖上去。他在跑上前的時(shí)候把球踢向右邊，傳給了另外一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球，可是已經(jīng)來不及了，球已經(jīng)從他的腳下滾進(jìn)了球門。啊，我們踢進(jìn)了一球。我們高興得跳呀蹦��！現(xiàn)在是1比1，平局。又要輪到他們發(fā)球了。他們一發(fā)球，我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。
六年級小學(xué)生作文 篇6
我的小學(xué)生活豐富多彩，與眾不同。
一二年級甜甜的“蜜餞”
一年級時(shí)，我天天都很快樂。
“叮�！鄙险n鈴一響，我迅速地回到座位上，準(zhǔn)備好上課的狀態(tài)，老師上課時(shí)，我總是積極發(fā)言。又一次老師點(diǎn)我起來回答問題，我自信地站起來，大聲說出答案。下課了，跟同學(xué)們一起玩游戲，十分快樂。放學(xué)時(shí)，媽媽來接我，一路上的景都費(fèi)非常美，太陽只露出了半個(gè)臉，但它在朝我笑呢！
三四年級酸酸的“泡菜”
三四年級就不像一二年級輕松快樂，加了一門課程英語，作業(yè)量比原來大了一些。但我覺得這樣也是很快樂，雖然作業(yè)多了一些。
有一次，老師上課點(diǎn)我回答問題，我慢吞吞地站起來，再也沒有一二年級那么自信地把自己的答案說出來。直到老師說；“對！”我才松了一口氣。
五六年級生生的.“苦瓜”
現(xiàn)在我是一名六年級的小學(xué)生了，我感嘆：“做一名六年級的小學(xué)真難”
過于“緊張”把題目念錯(cuò)了，老師大喝了一聲，嚇得我出了一身冷汗，我回答時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，我滿臉通紅，恨不得有一個(gè)洞我立刻鉆進(jìn)去。
這就是我豐富有趣的小學(xué)生活，雖然也有不開心的時(shí)候，我認(rèn)為小學(xué)生活豐富多彩！
六年級小學(xué)生作文 篇7
今天這一天我們做了什么呢？早上睡到八點(diǎn)媽媽才來叫我。媽媽給我準(zhǔn)備的早餐有：荷包蛋、開洋燒面、牛奶。早飯吃好休息了一會兒媽媽就帶我去幼兒園看老師。阮老師還是很年輕。徐老師更漂亮了，眼睛更亮了，也許她每天吃蘋果和胡蘿卜的緣故。沈老師跟以前很不一樣，她的肚子大了很多，里面有小寶寶了。等她的`小寶寶生出來以后，她上班就很麻煩了。因?yàn)橛忠习喙芤惶煨∨笥�，回家又要哄自己的小寶寶睡覺，很辛苦。
幼兒園里出來，我就跟爸爸去小伯伯家拿電腦。跟樂樂妹妹玩了一會兒，我看到我送給妹妹的自行車和木馬還在那。然后我去奶奶家。奶奶家更好玩。從奶奶家回到自己家，我寫了幾頁拼音就就出發(fā)去游泳。今天游泳進(jìn)行了測試。測試的內(nèi)容是100米混合泳。我們游得中等。游得快的小朋友要游200米。測試好又游了幾圈�；丶液笪覀兙烷_始吃晚飯。有蝦、鯧鳊魚、南瓜、茭白。我吃飯的過程中，媽媽下班回來了。因?yàn)閶寢尳裉煲影�，所以回來晚了。晚飯后我玩了半小時(shí)，就開始做運(yùn)動。然后開始說日記講故事、彈鋼琴、背課文。我覺得今天一天非常好玩。
六年級小學(xué)生作文 篇8
母愛是世界上最偉大的愛。
那時(shí)在我很小的'時(shí)候，在幼兒園不慎跌傷了，流了好多血，看到媽媽，大哭起來。原以為媽媽會安慰我，給我擦藥，可是，沒想到媽媽卻說：“這又怎么啦，一點(diǎn)小傷，怕什么，擦點(diǎn)藥就好了�！蔽衣犃诵睦锖茈y過，心里想，媽媽肯定不喜歡我了。
晚上睡覺的時(shí)候，我一個(gè)人偷偷哭泣，只聽見爸爸對媽媽說：“孩子受傷了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸說得對，又聽到媽媽：“說你知道什么，孩子需要靠自己，長大了，不能依賴我們�，F(xiàn)在對她溺愛是害了她啊�！蔽衣犃�，突然明白了，媽媽是愛我的。媽媽這樣做，是為了我好。我又再一次哭泣，不過這次哭不是委屈的，而是感謝的。
從這件事情里我體會到了一個(gè)道理：媽媽是為了我好才這樣做，以后，我碰到困難，都會努力去克服它，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽支持我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。
我愛我偉大的媽媽。
六年級小學(xué)生作文 篇9
“咳，今天，我們家有一件‘人命關(guān)天’的事——”媽媽嚴(yán)肅地說，“今天家里的花草要一次改頭換面的革新進(jìn)化！”
我一聽，差點(diǎn)沒吐出血來，就這么小事還“人命關(guān)天”？便生氣地說：“這芝麻大的事，我來！”說著，找到幾張舊報(bào)紙鋪到地上，又把家里那些花盆放在上面，接下來主角兒不是我了——改成媽媽了。
媽媽奔來跑去，去拿了包花肥，又取了幾盤盆底，還找了一個(gè)鞋拔來代替花鏟。萬事俱備，我作為媽媽的幫手在旁邊插搬著花天酒地盆。首先，她把花肥用“花鏟”均勻地撒在君子蘭的盆土上，又用“花鏟”松一下土，乘機(jī)澆了兩杯水，繼而拍緊了土，還用水洗了洗君子蘭的葉子，讓君子蘭看起來“油光錚亮”。
接下來要對付的，就是“節(jié)外生枝”的吊蘭了。我找到一個(gè)空盆子，先灌了一半的`土，剪下那些“節(jié)外生枝”埋下去，又將另一半土填了下去，再施點(diǎn)肥，就等著它長大了。
雖然這些“人命關(guān)天”的事干了一個(gè)上午，但卻讓整個(gè)家看起來整潔許多，也算是干了一件有意義的大事了。
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