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【推薦】六年級(jí)敘事作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)敘事作文 篇1
她看起來很標(biāo)致:一頭披肩發(fā)自然下垂;一身軍裝整整齊齊地附著其身;一雙和善的眼睛;白白嫩嫩的皮膚、高高的鼻梁、櫻桃似的小嘴。她沒有年輕人的輕佻,讓人覺得實(shí)實(shí)在在的——這就是我第一次見到的她。
說來話長,那時(shí)我剛來新疆。人生地不熟,由于受農(nóng)村習(xí)俗的影響,在一些細(xì)節(jié)問題上總是馬馬虎虎的。這天真熱,我走到一棵大樹下面,剛要坐下歇涼。正當(dāng)彎腰呼呼吹去大樹下面路沿上的塵土?xí)r,一張報(bào)紙遞過來:“別吹了,墊上報(bào)紙坐吧!”頓時(shí),好像有一股甘泉流進(jìn)我的`心里。心想:還是城里人好,城里人素質(zhì)高,城里人更懂得關(guān)心人。頓覺世界都挺美的,覺得自己活在幸福中,覺得有一縷陽光射入我身,溫暖著我的心。我接過報(bào)紙,放到地上,抬起來頭,上下打量著她:一身碧綠的軍裝,一頭烏黑的長發(fā),一雙友善的眼睛。
“真美,真美!”我欣賞著她,竟忘記坐下。來了一陣風(fēng),把報(bào)紙吹得在空中飛舞,她拼命追逐著,我傻乎乎地看著,費(fèi)了好大功夫,她才把報(bào)紙撿回來給我,又問我:“你怎么不坐呀?你不是要坐下歇涼嗎?“我一時(shí)語塞,結(jié)結(jié)巴巴的,不知道該怎樣回答,一個(gè)”噢“字從牙縫里擠出來。聲音小的連我自己也聽不見。
第一次見到她,她又是那樣的熱心;第一次見到她,她的熱心讓我感到欠她點(diǎn)什么似的;第一次見到她,她的熱心縮短了我們之間心與心的界限。我欣賞著她,并默默地告誡自己做人一定要向她一樣有愛心,讓人對(duì)你肅然起敬。
天色雖暗了下來,但空中飄來甜絲絲的氣息。我該回家了,雖有點(diǎn)戀戀不舍,但我還是站起來,鄭重地向她道謝。習(xí)慣成自然,我撿起那張坐臟的報(bào)紙,撕碎了,放到手里,吸了一大口氣,然后呼出去,手中的報(bào)紙紛紛落地,我高興地對(duì)她說:”快看,快看,下雪啦!上雪啦!好兆頭必有好年頭!爸灰娝哪樕霞葻o生氣又無高興的表情,只是平平靜靜地彎下腰,小雞覓食似的,撿起我撕碎的報(bào)紙,接著說:”環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生挺辛苦的,保持衛(wèi)生要靠大家。“我覺得自己像是掉進(jìn)了火炕里,臉燒得滾燙滾燙的。
十多年了,我時(shí)時(shí)用她的思想約束著我的行為,力爭做一個(gè)遵紀(jì)守法,做一個(gè)有益于人民的人,做一個(gè)受人尊敬和愛戴的人。因?yàn)樗氖论E感染著我、激勵(lì)著我,她的事跡閃著金色的光芒。我想:第一次見到她,就從她身上學(xué)了這么多,她身上一定還有許許多多不為人知的優(yōu)點(diǎn)。不管怎樣,我都希望她的精神永存,希望世間有千千萬萬個(gè)”她“,這樣我們的國家就會(huì)充滿希望,國家的繁榮昌成指日可待,人民才會(huì)安居樂業(yè)。第一次見到的她,仿佛輕輕地朝我走來……
六年級(jí)敘事作文 篇2
暑假里的生活真是多姿多彩。在這個(gè)暑假里,我又去一次西塘。
在西塘里,河很長、很寬,好像一不小心就會(huì)掉下去。初入西塘,那時(shí)人山人海。擠都難擠進(jìn)去,我和爸爸媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。里面的商品各種各樣,光是一個(gè)商鋪的`東西就讓我看的眼花繚亂:手機(jī)套裝、錢包、衣服、貝殼、鞋子、玩具,牛皮梳子……數(shù)不勝數(shù)。那里的小吃更是讓我口水流不停,有燒烤、油炸土豆、涼粉、炸魚肉……我邊走邊吃邊看,突然間,在一家商店門前停了下來。因?yàn)槲铱匆娏藥讉(gè)特別小的口琴,看著好玩就買了。在路上我慢慢地吹著口琴,口琴發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的聲音,逗得老媽捧腹大笑,爸爸還說我不會(huì)吹口琴。走著走著,就走到了一座橋上,我看見橋上的人在木頭上、墻上寫了:“XXX”到此一游。我看了心里想:“難道他們不知道愛護(hù)環(huán)境嗎?”
一個(gè)上午的時(shí)間就這樣過去了,中午已經(jīng)到了,太陽都已經(jīng)走到了頭頂上。我們吃過了中午飯,就接著繼續(xù)游玩。剛走出門,我就被一樣圓圓的東西給吸引住了,走近一看才知道原來是夜明珠,我于是好奇地買了下來。
突然爸爸說該回家了,然后我們就開開心心的回家了。在回家的路上,我在想什么時(shí)候我才能再來一次呢?
六年級(jí)敘事作文 篇3
有人曾經(jīng)問過我:“環(huán)保、低碳、保護(hù)環(huán)境,你能做些什么”?我回答說:“從小事做起,從身邊做起。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起。
記得有一次我和媽媽去集貿(mào)市場趕集。去廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種我不理解的情況。在我上完廁所準(zhǔn)備洗手時(shí),看見一股股清澈的自來水想瀑布一樣往外流?吹竭@情景,我很著急。找到管理員,讓他趕快修理一下?伤戳艘谎蹍s說:“小朋友,這又不是流你家的水,你不必多管閑事,水管已經(jīng)壞了好長時(shí)間了。你著什么急呀,過幾天就會(huì)來人修了!甭犃斯芾韱T的話,我心里為之一顫。嚴(yán)肅地對(duì)管理員說“天哪!水雖多,但也有用完的時(shí)候呀,不是自己家的水難道就不心疼了么?國家的水難道就能不管不顧嗎?水資源是有限的,我們應(yīng)該節(jié)約水資源。沒有了水,我們怎么生存?花草樹木怎么生長?”管理員一邊搖頭一邊說“沒關(guān)系,沒關(guān)系,咱們國家大得很,水也多得用不完,你別擔(dān)心。”他們也太不負(fù)責(zé)了。根本不知道保護(hù)水資源。讓水白白的`流失。我無奈之下給爸爸打了電話讓他拿來鉗子、改錐,并動(dòng)手修理水龍頭。爸爸左手拿著鉗子夾住螺絲,右手拿著改錐一下一下地?cái)Q,每擰一下都要費(fèi)很大的力氣。我在旁邊也沒閑著,幫爸爸看著,不一會(huì)兒,爸爸的頭上冒出了汗珠。我拿出紙巾幫爸爸擦,爸爸微笑著看了我一眼繼續(xù)干了起來。水流慢慢地小了,最后不流了。我們成功了。我們盡了我們的一點(diǎn)微薄之力。
現(xiàn)在,全世界都在呼吁低碳、環(huán)保。
就連今年在上海舉行的世博會(huì)的場館的建設(shè)中,始終都貫穿著環(huán)保、低碳的理念。每個(gè)場館的建筑中都是從使用新能源、新材料和新技術(shù)出發(fā)。
俗話說得好:千里之堤潰于蟻穴。不要認(rèn)為我們家大業(yè)大,破壞點(diǎn)沒關(guān)系。資源是有限的。生態(tài)遭到破壞就會(huì)給我們帶來巨大的自然災(zāi)害。我們要有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感,為保護(hù)地球,保護(hù)生態(tài),保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
六年級(jí)敘事作文 篇4
今天早上九點(diǎn)多,我打開了電腦,準(zhǔn)備修改我的電子版作文集。過了一會(huì)兒,我聽見媽媽在打電話,我便停下來,豎起耳朵傾聽,才知道媽媽在打電話聯(lián)系方老師,呀,是方老師要來我家了!我心里又緊張又害怕。緊張的是因?yàn)槲疫沒有思想準(zhǔn)備,怕家里沒收拾干凈,早上家里很亂七八糟的;害怕是擔(dān)心方老師說我在校的表現(xiàn)不好。心里想著想著,像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
“靜怡——你去公路邊的‘車前板’路牌邊,接方老師。”媽媽不容我多想,在院子沖我喊道。
我答應(yīng)了一聲,馬上關(guān)掉電腦,下了樓。只見媽媽用微信把我家所在的位置發(fā)給了方老師。我馬上騎上自行車,往公路邊騎去。
到了公路邊,我翹首往前望,不見方老師的身影。我焦急而又耐心地等了一會(huì)兒,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了方老師騎著電動(dòng)車,朝我過來了,“嘿,靜怡,等很久了么?”方老師一見到我,就親切地笑了笑。
我搖了搖頭,調(diào)轉(zhuǎn)自行車車頭,在前面帶路。進(jìn)了院子,媽媽正在低著頭,削辣木,說:“老師來了嗎?”沒等我回答,方老師用那親切的語音說:“來了!”
媽媽忙抬起頭,領(lǐng)著方老師走進(jìn)客廳,讓我拿袋子把地板上的辣木裝到袋子里。我就蹲下來,低著頭,心不在焉地收拾起來,卻豎起耳朵,想聽聽方老師和媽媽說什么,就這么磨蹭了一會(huì)兒。
“靜怡,快過來坐,等一下再收拾!狈嚼蠋煹脑捵屛业男睦锱摹N衣刈哌M(jìn)客廳,坐在媽媽旁邊。
方老師那雙會(huì)說話的眼睛,看了看我,說:“靜怡,明天要開學(xué)了,你準(zhǔn)備好了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,不敢回答。
方老師繼續(xù)微笑著說:“靜怡,你的學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)一下,字也寫得小了點(diǎn)。作文失分,就在那書寫上!
我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽也連聲說是。方老師接著問了我上學(xué)期期末的成績,說:“其實(shí)數(shù)學(xué)要多練習(xí),熟能生巧!崩蠋熯講了班上的'幾個(gè)優(yōu)秀同學(xué)如何刻苦學(xué)習(xí)的事。
方老師說:“現(xiàn)在我們來合照一下,我先跟你合照,再跟你媽媽合照。客廳上的福字也露鏡。”方老師把手搭在我的肩膀上,我仿佛踩在一朵幸福的云上,我露出了微笑。“咔嚓,咔嚓!”我和方老師合影了,平生第一次,好幸福呀!
輪到媽媽和老師合照了,我跑到客廳中央給她們拍照。拍好后,完把手機(jī)還給老師,老師看了看說:“還是你媽媽拍得好,你看,福字都出現(xiàn)了,而你拍的只有半張福而已!蔽也唤α似饋,就重拍了一張。
“你蹲下拍,手機(jī)抬高!蔽艺兆觥E暮煤,我們?nèi)擞至钠鹞覍W(xué)習(xí)的事情。有時(shí)候方老師還露出潔白的牙齒,哈哈大笑,我卻是抿著嘴唇微笑。
方老師還問我:“那電子版作文集是你自己做的嗎?媽媽又沒有幫忙?”
媽媽說:“我不懂電腦,我怎么會(huì)幫忙?都是她自己做的。”
“哇!真棒!”方老師喝了一口白開水,說,“你的作文集做得真好,按老師要求的格式來做,排版很好,只是要插圖就更棒了。我昨天已經(jīng)把插圖發(fā)給你們了!
聽了這句話心里甜滋滋的,心想:真的呀,我的作文集做得最好!方老師不會(huì)是忽悠我的吧!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛信心倍增,說:“我收到了,也都把插圖插入了!
過了一會(huì)兒,方老師要走了,媽媽把辣木和青棗掛在方老師的車上,說:“這辣木可以燉雞吃,可以降血脂、降血壓,自家種的。這個(gè)辣木,你可以百度一下,就知道功效了!
“不用不用。”方老師推辭道。
“沒事,自家種的,無污染!哈哈!”媽媽笑道。
方老師說了聲:“再見!”我也朝老師揮揮手,說再見!望著老師遠(yuǎn)去的身影,我又高興又激動(dòng),同學(xué)們,你們猜猜為什么嗎?
這次的家訪,催促我奮發(fā)向上,給我的童年留下美好的回憶。這次家訪,讓我覺得老師很和藹可親,很平易近人。我跟老師的心貼得更近了,我希望我們同學(xué)能和老師互相理解,互相交流,和老師快樂相處。
六年級(jí)敘事作文 篇5
大家好。我叫吳悠弘,今年12歲了。我是一個(gè)活潑開朗、充滿自信的小女孩。我的`爸爸媽媽為了我和妹妹,辛勤工作。我勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異,是個(gè)孝順長輩的好孩子。
我不但學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)異,不讓爸爸媽媽操心,而且生活還能自理。有一次,媽媽感冒了,不能做飯。我便主動(dòng)地對(duì)媽媽說:"媽媽,午飯我來做吧。"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,說:"好吧。"我連忙跑去廚房,忙碌起來。我先把水燒開,切好菜,再放面和菜,然后蓋上鍋蓋。過了一會(huì),我打開鍋蓋,倒入黃酒、醬油,灑下鹽。過了幾分鐘,我盛了一點(diǎn)湯,嘗了一下,味道剛剛好。我為媽媽和妹妹盛好面之后,就叫媽媽和妹妹下樓吃午飯,還為媽媽倒了一杯水,笑著問媽媽:"感冒好點(diǎn)了沒?"媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:"好多了。"吃完飯,媽媽要洗碗,我不讓她洗碗,我就對(duì)她說:"我來洗碗吧,您去休息。"說完,我又讓妹妹把媽媽扶上樓。過了10分鐘,我就洗好了碗,然后將地拖干,上樓看書。
媽媽累的時(shí)候,我?guī)退贡;媽媽干家?wù)的時(shí)候,我?guī)退鷦。有一次,母親節(jié)。我做了一張賀卡送給她,她笑得合不攏嘴。我有時(shí),幫爸爸按摩,有時(shí),幫奶奶剪指甲。
同學(xué)們。我們一起努力,一定能成為小孝星的。
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