【必備】五年級的作文300字匯編10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
就在前不久，我終于回到了幾年未見的老家。家里的建筑還是那樣的挺拔，人還是那樣的淳樸與善良；我的外婆與外公還是一如既往地疼愛我，弟弟還是一如既往地思念我，姐姐還是一如既往地謙讓我。一切的一切，讓我覺得這才是真正有的家的味道。
在那里的日子好似流水，是如此的歡樂而又如此的短暫，離別終究還是來了。
出發(fā)的那個早上，天格外的亮，卻沒有太陽；家中的院子人格外的少，卻各各的臉上都寫滿了憂愁。一切的一切，都渲染了一份離別的傷感，就連平時格外愛叫的大黃狗也靜靜地臥在一角，低聲的嗚咽。
弟弟的眼中蓄滿了淚，臉上的肌肉在不停的抽搐，一道淚痕在他的臉上清晰可見，我想去安慰他，可竟不知說些什么，只有一份無奈與憂愁在腦中徘徊。
我終于還是踏上了出發(fā)的征程，在我上車關(guān)上車門的一瞬間，我的耳畔傳來了弟弟的撕心裂肺的哭聲，但我卻不敢回頭看他一眼，因為我外表的堅強早已在上車的一瞬間煙消云散，只剩下滿臉的淚。
回來的似乎十分漫長，而我的淚也在流。
現(xiàn)在，我終于體會到了離別的痛，那種痛直奔心底……
五年級的作文300字 篇2
我聽說過松化的清新泉，又泡過日本的蘋果泉，卻從沒泡過華山這樣的玉泉。華山的玉泉真清啊，清得可以看見自己的樣子；華山的玉泉真香啊，香得像撒下了濃濃的香料；華山的玉泉真甘甜呀，喝上一口，就像喝了甜水一樣。過了一會兒，才想起自己是在泡溫泉呢！
我攀登過險峻的黃山，游覽過紅葉似火的火山，卻從沒攀登過這樣的華山。華山真高呀，一座座拔地而起，各不相連；華山真險啊，有石梯370余階，盤旋于懸崖峭壁之中，千尺懸崖令人望而生畏，真是驚心動魄；華山真奇啊，石梯夾在陡峭的石壁之間，形成一條溝狀險道，一句話：“奇！”
這樣的山圍繞著這樣的玉泉，這樣的玉泉倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間的綠樹紅花，讓你看到了天堂般的美景。真是:“自古華山一條道啊！”
五年級的作文300字 篇3
我們每個人都有自己的家，我也是。但是我有個與你不同的地方，因為你們都有一個快樂的家，而我卻有兩個家！一個是我自己生活的家，家里有愛我的爸爸媽媽。還有一個就是我生活了五年的學校。
同學們說在家里最快樂，最幸福。而我在學校也很快樂，也很幸福，所以我覺得學校也是我的家。
每天早上聽到鬧鐘的鈴鈴聲，我就會立刻從床上起來洗漱穿衣，不想浪費一秒的時間。只要心里想著到學校有那么多的好伙伴，馬上又要投入到緊張，愉快，輕松的學習，還想到那么多的老師都喜歡我，再想想又會學到新知識了，就想快點到學校。一天中大部分時間都是在學校度過的，你說，學校是不是我的家呢？另外，我們的課程更豐富了，除了語文，數(shù)學，英語，還有音樂，體育，美術(shù)，計算機等等，每個周五下午還可以參加自己喜歡的興趣活動，想到這些心理都美滋滋的。
學校是一個美好的地方，它記尋著我們童年時的快樂與成長歲月，記尋著我們的歡歌笑語，師生間的`情誼，同學間的友誼，只要看見學校就能勾起我許多美好的回憶。
我愛的校園生活！更愛學校，因為學校是我家。
五年級的作文300字 篇4
它圓圓的，有一個拳頭大小，上下都有個小凹陷。它白里透紅像小朋友的臉蛋。摸一摸，滑滑的。聞一聞，散發(fā)出一股誘人的清香。猜一猜，它是什么水果？對了，就是蘋果。
把紅富士蘋果的皮削開，一片白白的果肉出現(xiàn)了，發(fā)出陣陣清香。情不自禁地咬上一口，��！嘖！嘖！那味道，太美了。一股酸甜的汁流入口中，沾滿了舌頭，像六月里的酸梅湯，讓人回味無窮。吃完了，舔一舔嘴唇，盯著剩下的蘋果核，回憶剛才的滋味，多希望再吃幾口呀！
蘋果是一個小小變色龍。有一次，媽媽給我削了一個紅富士，讓我洗了手再來吃。我洗完手過來，啊！原先白嫩嫩的蘋果肉變黃了。我不敢吃了，就去翻資料。哦！原來蘋果的果肉中含有一種叫氧化酶的物質(zhì)。蘋果削皮后，在氧化酶的作用下，果肉與空氣中的氧，產(chǎn)生了化學反應(yīng)，所以蘋果的果肉會變黃。當然，也有一個辦法讓蘋果的肉不變黃，那就是把削好的蘋果放入鹽水里，這樣，果肉就可以不變色了。
蘋果是大眾水果，一年四季都有，給人們風尚自己甜甜的滋味，充足的水分和豐富的營養(yǎng)。
你也想吃蘋果了吧！快去買吧！蘋果那甜甜的滋味和充足的水分，會讓你回味無窮。
五年級的作文300字 篇5
今天，老師帶我們做了一個實驗，是什么實驗?zāi)兀课覀兌颊啥蜕忻恢^腦。但是一聽到要做實驗，同學們有的伸長脖子，似乎要把謎底看個明白，有的在與周圍同學大聲討論著，仿佛要把過程討論完，而我卻坐在位置上安靜思考著。
老師先拿出一個瓶子，里面有滿滿的水，有拿出一個空杯子，緊接著，又拿出一個盒子，老師拿起一個盒子，在手上倒出了一堆白花花的東西，定睛一看，原來是一堆回形針啊！那銀色的仿佛不是回形針，而是銀幣呢！老師講了一下規(guī)則，并告訴我們這個實驗名叫“滿杯拋針”。
開始實驗了，老師讓我們每人放一個，第一個同學大步走到實驗桌前，用力的拿起回形針拋了進去，第二個，第三個······該我了，我輕輕走過去，輕輕的拿起回形針輕輕的放了進去，反正，我干什么都是輕輕的。
“150,151,152······”在同學們的歡呼聲下，老師大把大把的抓起回形針放進了杯子里，可惜的是，桌子被一個同學碰了一下，杯子里的誰灑了出來。
同學們，你們想知道原理嗎？原理是這樣的：因為水的張力大，所以就可以吃下這么多東西了！
同學們，其實我們就是這個杯子，可以容下這么多知識，我們的知識并沒有滿，所以我們要更加努力學習！
五年級的作文300字 篇6
雨像中了催淚彈一樣一直下著，風像著了魔一樣刮著，路邊的小樹搖擺著，就像一個無助的小孩，在雨和風中哭叫著。
我站在教室門口，望著那傾盆大雨，心里一片愁云。同學們陸續(xù)走了，剛轉(zhuǎn)來這個學校的我，今天沒有帶傘又不知道能與誰同行。
正當我發(fā)愁的時候，你走過來拍了一下我的肩膀，你微笑著說：“怎么，你沒帶傘啊？”一向冷漠內(nèi)向的你，今天竟然如此地熱心。我用驚訝的眼神望著你，你說：“干嘛用這種眼神看我，我很奇怪嗎？”
“不，我還是第一次看你笑，你笑得真好看！”我高興地說道。
忽然，轟的一聲，雨更大了。你一把拉起我，就往外跑。就在我跨出教室門的一瞬間，一把五彩的傘在空中打開了。“你想嚇死我�。 蔽掖舐暤卣f道，你沒有說話，對我的抱怨一笑而過。
我們一起走在路上，忽然我腳一滑，眼看頭就要開花了，你一把抓住我說：“小心一點，路很滑�！�
“我快到家了，你先回去吧。”我?guī)е\懇和謝意說道�！翱炝耍妥C明還沒有到家。”你反駁道。又對我說：“要不你先把傘拿回去吧，我沒事兒的�！边�沒有等我開口，你早跑了，我久久地望著你遠去的背影，不知道說什么好。
我感謝你，陳。
五年級的作文300字 篇7
經(jīng)常一起玩耍的同學中，大多是需要努力的、學習比較差的同學，較少學習良好的同學，在這些學習良好的同學中我比較喜歡趙立言：她不會瞧不起我們這些學習不好的同學，老師給她的工作，她都盡心盡責地完成，不論我們什么時候去請教她問題，她都會耐心地給你講解，所以她在班上與同學相處的很好！
有一次，我有道題不會，老師講解時，因為上廁所，所以沒聽見，我又不好意思去問老師。老師又說了一句話，讓我頭痛：“今天第三節(jié)課訂正好《評價》，才可以去上體育課！”“呀！”我一屁股坐在了地下，今天體育課是比賽跑步，我本來就肥，語文老師又不讓我上，體育老師會以為我逃課的！
無奈之下，我鼓起勇氣去找趙立言，可是她給老師送本子去了，我坐下來等了一會兒，她終于來了，她很耐心地一道題一道題地講解了給我聽…記得在一年級時，老師讓我們背乘法口決，我背得很熟，可是那時，我膽子很小，不敢找老師背，那時趙立言是我的同桌，她問我：“有沒有找老師背口決？”我說：“還沒！”她一聽就說：“為什么？”我說：“不敢”她一聽就陪我去老師辦公室。一年級到三年級我和趙立言都是同桌，她在學習上給了我許多的幫助，她熱心幫助每一位同學。感謝你，趙立言！
五年級的作文300字 篇8
我看著編手鏈的說明書，覺得編手鏈好復(fù)雜，就像一團線亂七八糟地繞到了我的腦子里。
這張說明書是由兩張紙組成，邊緣很光滑，摸上去非常舒服。它的底是粉紅色的，剛好跟圖片上的顏色相匹配，眼睛看上去感覺比白色的底格外舒服，一點兒也不刺眼。紙上一幅一幅的圖片，就像一篇一篇寫著火星語言的文章，讓人猜不懂是什么樣的意思。
我感到眼花繚亂。于是，請爸爸來和我一起玩，也來幫我琢磨這篇火星語的文章。
我們先一步一步地看它的步驟。過了一會兒，我感覺看懂了一些，于是，我就不需要爸爸這個“助手”，開始自己研究起來。
我再一次仔仔細細地看這些步驟，從看懂的那一些入手，漸漸地越來越明白，當我看到最后一步時，我似乎全懂了，又似乎一遍都沒看過。于是我又溫習了一遍，這下子就真會了，而且能飛快地編起來。
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為我喝彩呢！
五年級的作文300字 篇9
“機會是留給有準備的人的”，是無數(shù)人為之獨立的精神支柱，可我卻說“機會是留給有勇氣去創(chuàng)造機會并把握機會的人的”。
所謂把握機會是是指在正確時間做出正確的抉擇。可究竟何為正確時間，各位正確抉擇？
機會絕不會輕易到來并被你所握。你要做的就是創(chuàng)造機會，把握機會。
如何創(chuàng)造機會？勇敢呀！拼搏呀！什么是機會？當你有可能哪怕很渺茫，也要一如既往向前沖。
如何創(chuàng)造機會？用成功去創(chuàng)造呀！你要清楚只有你成功了，機會才會如魚得水般向你撲來。那么如何成功？勇敢向前走，不怕失敗，即使失敗也依舊帶著受傷的翅膀飛翔，總而言之，就是勇敢，拼搏。
如何創(chuàng)造機會？對，我們miss機會，是想念機會，想念他的到來嗎？可你是否知曉miss也有錯過的意思？你是想念還是錯過它？但我想即是要創(chuàng)造機會為何還要想它或忘它？多數(shù)人總期待機會到來，可機會會讓你坐等其成嗎？
回歸主題，“機會到底會光臨誰的寒舍”，在我看來有準備、有實力還不足以。你還要用能力去創(chuàng)造，去拼搏。只有成功后機會才會向你走來。好，你說成功的前提是機會，我不否認，但你有幾次成功是靠機會的？
五年級的作文300字 篇10
每個人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的人卻很少。我就很佩服我的小表弟，我的表弟叫羅嘉洛，他比我小四歲。雖然沒有我大，但毅力卻比我強。
那是一個星期日下午，我去外婆家和羅嘉洛一起玩拼圖游戲。這是一張《西游記》里孫悟空的紙板拼圖。我連忙和表弟一起把一百多個小小的紙板拿下來，把它們打亂開始拼�？蓻]想到，紙板拼圖好難拼啊，一個一個令人眼花繚亂的小紙板急得我滿頭大汗。再看看羅嘉洛，他手里拿著一張小紙板，這兒試試，那兒試試。雖然有的不會，但他仍然在認真地拼。
可是，我實在忍不住了，便放棄不拼圖去看電視，而張昊齊還在認認真真地拼。我心里想：總之，他拼不好，不如不拼。但看到他那認真樣，我還是沒有打擾他。自己便悄悄地去看電視，只有表弟一人在那慢慢拼。
一個小時過去了，兩個小時過去了。我來到房間里，看見表弟還在拼。我大吃一驚，他手里的拼圖已經(jīng)拼了一大半了。這時，我的臉“刷”的一下紅了，感到自己還不如一個六、七歲的小孩。
雖然，這件事已經(jīng)過去了，但仍然記在我的腦海里，永遠抹不掉。我真佩服表弟的毅力。
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