實(shí)用的五年級(jí)作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
提起咱們五(10)班,在學(xué)校可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。想知道咱們班有哪些“知名人士”嗎?我們一起去看看吧。
第一位出場(chǎng)的是“小才女”——許贏月,她琴棋書畫樣樣精通。許贏月唱歌很出色,在學(xué)校的合唱團(tuán)中擔(dān)任領(lǐng)唱,還多次獲獎(jiǎng),她還經(jīng)常在全校的六一節(jié)表演中獨(dú)唱,因此,就擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員文藝部部長(zhǎng);她的學(xué)習(xí)勁兒在班級(jí)中也是數(shù)一數(shù)二的,學(xué)習(xí)成績(jī)也在班級(jí)中名列前茅;她還是運(yùn)動(dòng)健將,去年下半年全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,獲得了長(zhǎng)跑比賽的冠軍呢!
第二位出場(chǎng)的是位男生,“小飛人”——章伊健,他是個(gè)體育健將,特別是跑步,每次全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他報(bào)名參加的50米短跑準(zhǔn)能奪冠,瞧,跑步比賽開始了,只見他摩拳擦掌,躍躍欲試,積極地做準(zhǔn)備,“預(yù)備,跑!”隨著發(fā)令槍聲一響,他像離弦的箭一樣沖了出去,只見他緊咬牙關(guān),奮力前沖,把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后,“到終點(diǎn)了!”章伊健又一次贏得了比賽。
第三位出場(chǎng)的是“假小子”——樊不凡,她剪了個(gè)超短發(fā),戴了一副眼鏡,不仔細(xì)看還真以為是男生呢!樊不凡還經(jīng)常喜歡和男生一起玩,雖然她的`性格像男生,但是寫出來(lái)的文章可是特別好,經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),有一次,全班只有她的作文是95分以上,令我們刮目相看,連“小才女”——許贏月也對(duì)她豎起了大拇指。
咱們班的“知名人士”有意思吧?歡迎來(lái)我們班級(jí)看看。
五年級(jí)作文 篇2
我有一條溫暖的圍巾,是去年夏天媽媽送給我的生日禮物。它的顏色是粉紅色,上面還繡著一個(gè)大大的愛心圖案,圍起來(lái)就像媽媽給我的愛一樣溫暖。我總是小心翼翼的將它收藏起來(lái),等到冬天來(lái)臨時(shí),將它戴上,好好的感受它帶給我的溫暖。
我的圍巾,我把它取為“小粉紅”,冷颼颼的冬天到來(lái),我最喜歡帶它出門,圍著它,全身都溫暖了起來(lái)。有一次放學(xué)回家,大家都冷得吱吱叫,只有我大步大步的往前走,忘記寒冷、忘記冬天的存在;有時(shí)睡覺,我甚至也會(huì)圍著它,躺在我軟綿綿的床上,蓋著暖呼呼的棉被,讓我一覺到天亮,連做夢(mèng)都會(huì)笑,因?yàn)閴?mèng)里充滿了溫暖的芬芳。這一切的一切,都要感謝媽媽送給我這條圍巾。
記得有一次,我不小心把它放在學(xué)校,忘了帶回家,我的心情心急如焚、七上八下,簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻到處亂找,不知要到那里尋找,我的脖子忽然有了一陣涼意,這才感覺到“小粉紅”的重要性,怎么這么不小心?我萬(wàn)分自責(zé)!隔天我就像飛毛腿似的`,跑到學(xué)校一探究竟,發(fā)現(xiàn)我的圍巾就放在我的抽屜里,這時(shí)心中的大石頭終于可以放下,那種失而復(fù)得的感覺真棒!心中又燃起一股暖意……
我的圍巾——“小粉紅”,雖然沒有華麗的外表,但卻有媽媽給我的最溫暖的愛,不管刮風(fēng)或下雨,不管外面有多么的寒冷,在幸?鞓返穆飞,有它的存在,那怕路途崎嶇不平、翻山越嶺,我都不怕!
五年級(jí)作文 篇3
我最喜歡吃媽媽燒的——年糕蟹了。媽媽說(shuō)今天吃年糕蟹,我聽了一蹦三尺高呢!
媽媽先買了幾只蟹,再買了一斤年糕;丶液,她用刷子把蟹刷的一干二凈。她還把年糕,蔥和姜洗干凈。洗好以后,用刀把蟹一分為二切開,準(zhǔn)備工作都做完了。
媽媽看著我微笑的說(shuō):看好了,我要開始燒了!只見她先把鍋燒熱,再把油倒入鍋里,大概到了小半鍋油,我?guī)е闷嫘膯枊寢專簽槭裁匆竭@么這么多的油呢?媽媽認(rèn)真地講:蟹要用油炸才好吃呀!只見一縷縷煙從鍋里冒出,她把蟹沾上面粉,放到油鍋里炸,當(dāng)蟹剛放入鍋中時(shí),只聽"滋"的.一聲,把我嚇一跳,蟹由灰色變成了金黃色,色澤可誘人了!蟹炸好了以后,媽媽把鞋從鍋里盛出來(lái),放入盤子里,把鍋里的油倒了出來(lái),然后把切好的蔥和姜放入鍋內(nèi)炒,再把蟹和年糕一同放入鍋中,再加上黃酒炒了炒,油倒入少許醬油,再加入了鹽和糖。用鏟子拌勻。媽媽又加了點(diǎn)水,蓋上鍋蓋,用小火燒,大概燒了十分鐘,媽媽把鍋蓋打開,當(dāng)打開鍋蓋一剎那,香味撲鼻,我饞的口水直流。
終于可以吃了,我津津有味的吃著,!真好吃!
五年級(jí)作文 篇4
“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”,淡淡的樹影,隔著輕簾,若隱若現(xiàn);“碧玉小家女,來(lái)嫁汝南王。蓮花亂臉色,荷花雜衣香”,江南水鄉(xiāng),采蓮歌女,繞過(guò)長(zhǎng)橋,淺笑顧盼;“被酒莫驚春睡重,讀書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常”,一襲長(zhǎng)袍,一樹蕭秋,殘陽(yáng)余暉,孑然一人!
猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實(shí)的《史記》,千百年獨(dú)成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年!
讀書當(dāng)如此,在深閱讀中,永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力,永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空,傳來(lái)的陣陣書香。唯有深閱讀,才能帶來(lái)心靈的滌蕩。
總能看到江畔那個(gè)人:頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時(shí)而悲嘆,時(shí)而沉吟。他亦如他的文,散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香,扁染層林。他是感時(shí)傷懷,他亦憂國(guó)憂民,司馬遷稱贊他“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而其指極大,舉稱邇而見義遠(yuǎn)”,他就這樣徜徉于汨羅江,國(guó)家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他是千古傳唱的`歌者,留給后世一片震驚。如果不是深入地了解,誰(shuí)又知道他的內(nèi)心,誰(shuí)又能了解他的凄苦,誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操?
捧讀《紅樓夢(mèng)》,“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,就會(huì)想起她的淚!她的自命清高,其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o(wú)依,將自己緊緊地掩起!巴祦(lái)梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕”,或許她悲,或許她倔,只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水,幽然飄落。她也愛,愛那粉飾的百花洲;她也傷,傷那香殘的燕子樓;她也恨,恨那有時(shí)似傻似狂的賈寶玉。她沒有“好風(fēng)憑借力”的氣魄,有的只是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的輕柔!她的一生都在還淚,卻經(jīng)不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留給大觀園一個(gè)故事,留給寶玉一段傷悲,留給才子一聲驚嘆!
因?yàn)槲幕纳疃,不?huì)選擇所謂的時(shí)髦;因?yàn)殛囮嚂悖艜?huì)選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
五年級(jí)作文 篇5
以前,我只在書上學(xué)到過(guò)誠(chéng)信的故事,沒想到,這樣的事竟然也發(fā)生到了我的身上。
那是一個(gè)陰天,媽媽讓我去小超市買點(diǎn)東西。我來(lái)到小超市,買了媽媽要的東西,走了。路上,我打開找我的錢,發(fā)現(xiàn)多收了五元,就馬上跑了回去。
走到收銀員面前,說(shuō):“剛剛你把錢找錯(cuò)了!笔浙y員大吃一驚,接著說(shuō):“我沒找錯(cuò)啊,小孩子就這么不誠(chéng)實(shí)!”尖利的聲音引起了其他人的注意,旁邊的人也不分青紅皂白得指責(zé)我:“看,還有跑回來(lái)要錢的!薄熬褪,肯定想多要幾塊錢。”“怎么這樣啊,小孩都這么不誠(chéng)實(shí)!”我無(wú)奈的把錢放到了柜臺(tái)上,弱弱的說(shuō):“不是,是您找多了。”看他們不說(shuō)話,我繼續(xù)說(shuō):“我買了十五元的東西,給了二十元,你找了我十元,我當(dāng)時(shí)沒看,就拿走了!
那位收銀員羞紅了臉,說(shuō):“呃……拿過(guò)來(lái)吧!敝車娜艘捕疾缓靡馑计饋(lái),還紛紛向我道歉:“誤會(huì)你了。”“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”
天空不知什么時(shí)候已經(jīng)放晴,燦爛的`陽(yáng)光正好照在了柜臺(tái)上的那張五元錢上,那張五元的鈔票,現(xiàn)在看來(lái)是那么的明亮……
五年級(jí)作文 篇6
搶硬幣你們?cè)囘^(guò)心跳100嗎?呵呵,我就試過(guò),想聽聽為什么嗎?
那就請(qǐng)聽吧!
“鈴鈴”上課了,老師走進(jìn)教室,說(shuō):“下課鬧哄哄的,作業(yè)你們也聽不清,所以我現(xiàn)在布置。”“哎呦,改革開放了捏!蔽乙幌耄豪蠋熞话銖牟焕速M(fèi)時(shí)間,難不成有什么陰謀?
“注意,注意,第一:抄《囚歌》兩遍!焙撸痪蛢杀,簡(jiǎn)單。“第二:預(yù)習(xí)《普羅米修斯的`故事》!蔽铱嘈,呵呵,幸好,不然在布置我就寫不完了,“還有!崩蠋熓职丛谥v臺(tái)上“第三:寫一篇《晏子使楚》的讀后感!薄鞍”全班異口同聲喊道,我立即猶如晴天霹靂,納尼,讀后感,偶滴神,要寫一個(gè)小時(shí),我看明天集體請(qǐng)假,原因:“骨折”老師怎么了?是不是吃錯(cuò)藥了?還是發(fā)燒沒吃藥?“有問題,舉手。”“老師,可以星期六寫嗎?”老師嘴角一翹:“不行。”“啊~”我們班連續(xù)發(fā)生一聲聲慘叫,有的同學(xué)嘴張成“O”型。全班同學(xué)議論紛紛,老師又冒出一句話:“第四……”話未說(shuō)完,我就想:怎么辦?還有第四樣,我想那條面條上吊!暗谒;以上的作業(yè)全是……”難不成要今天做完!耙陨系淖鳂I(yè)全是假的。”“耶”老師把我們當(dāng)猴耍。〔贿^(guò)老師也太會(huì)演了。!
哎,真是心跳一百,嚇?biāo)牢伊恕?/p>
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