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【經(jīng)典】小學(xué)四年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天,我們上了一堂難忘的課。
上課了,老師給了我們各一張紙,然后說:“大家在紙上寫出你們最喜歡的五個人!贝蠹覍懞煤螅樕隙佳笠缰鴲叟c被愛的幸福。
老師走到我身俯身問我:“你寫的哪些人呢?”我不假思索地說:“爸爸、媽媽、外公、爺爺、奶奶!崩蠋熡植稍L了其他同學(xué),得到的答案大都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。
就在我們海洋里游泳時,老師硬把我們網(wǎng)了起來,說:“現(xiàn)在大家劃去一個人的名字。”我猶豫不決,很久才狠心劃去了外公。劃去后,我心里像注了鉛一樣沉重。又經(jīng)過幾個這樣的回合,我的紙上只剩下爸爸和媽媽了,我的心仿佛被泡在水里悶得很,眼淚也嘩啦啦涌了出來。這時,老師狠心地說:“現(xiàn)在把所有人劃去!蔽衣爮牧死蠋煹.指令,此時,我的心好像被掏空了。
這雖然只是游戲,但真愛無價,今后我的家人不可能伴我一生,我要珍惜時間,珍惜合他們在一起的每分每秒。
小學(xué)四年級作文 篇2
過年的氣息越來越重了,家家戶戶都洋溢著歡快的笑聲,這幾天陽光也十分充足。人們都提著滿滿一大袋的年貨往家趕和家人團聚。
我看今天天氣這么好,就提議去年貨市場買年貨去。大家都贊成,于是我們便動身去了。一到那兒,就看到了讓我興奮的事情,有人在那兒現(xiàn)場打年糕,我從人群中擠了進去,。只見一位老爺爺拿著大木錘,一個人坐在旁邊把一大團糯米放進缸中,木錘打一下,再用手揉一下,如此反反復(fù)復(fù),多次之后再放一些熱水,再繼續(xù),等到全部融在一起了,就把年糕拿出來壓成長方形。過了一會,白白的嫩嫩的香香的年糕就做好了,我看著十分眼饞,就買了許多。
年糕十分好吃,可過年總不能光吃啊,煙火爆竹也少不啊。我來到了一家賣煙花的店前面,有好多種類的煙花,五花八門,看的.我目不暇接,有“恭喜發(fā)財”“好運來”“沖天炮”“蘭花”等等,我左瞧又看,買了好多我喜歡的。
買好煙花,我們繼續(xù)往前走,我看到了好多以前沒有看到過的事物,千奇百怪的,我發(fā)現(xiàn)這邊的木耳竟然是圓的不像超市事一片一片的。從中午逛到晚上,我們滿載而歸,手中拿滿了大大小小各式各樣的年貨。
小學(xué)四年級作文 篇3
人類在這個世界上已生活了600多萬年。在漫長的六百萬年里,人類取得了巨大的進步:認知革命使人們走出無知,步入快速發(fā)展的文明時代;農(nóng)業(yè)革命使人們擺脫饑荒,開始了自給自足的生活;工業(yè)革命則使人們結(jié)束了落后的人力時代,開始了象征著速度和科技的機械動力時代……在人類的演化過程中,瘟疫、饑荒、戰(zhàn)爭等曾經(jīng)長時間困擾人類的災(zāi)難都一一被解決。但有一種自然災(zāi)害,人類到現(xiàn)在對它也是束手無策。它就是地震。
地震是群災(zāi)之首。在國際上,人們把地震分為里氏1級至里氏10級。里氏5級以上為破壞性地震。破壞性地震會使一個區(qū)域內(nèi)的建筑嚴重受損,并對人民的生命與財產(chǎn)造成極大威脅。雖然現(xiàn)在人們已經(jīng)具有了地震的初步預(yù)測能力,但地下雜音與震源過深等種種原因使人們還不能做出準確預(yù)報。據(jù)不完全統(tǒng)計,每年都會有7000人在地震中喪生,平均每次地震造成的直接、間接損失高達60億美元左右。里氏8級以上的地震造成的損失更是高達100億美元左右。面對這么高的財產(chǎn)損失和危害,我們有沒有辦法將損失最小化呢?答案是肯定的。防震的辦法五花八門。下面我就和大家分享其中幾條。
一、地震的前兆。在地震前,許多動物都會出現(xiàn)不同程度的悸動現(xiàn)象。一些家養(yǎng)動物的表現(xiàn)最為強烈。豬、羊、牛等大型動物會出現(xiàn)亂竄、亂拱、亂叫的情況。并且河流、水井中的水也會出現(xiàn)異常。比如說清濁、味道、水質(zhì)等發(fā)生明顯的改變。同時往往會伴有翻滾、浮油花的現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)異常,應(yīng)立即提高警惕,做好防震準備。有條件的話應(yīng)向相關(guān)部門報告。
二、地震時的避難方式。一般地震波抵達地面時,會分為“橫波”與“縱波”?v波比橫波先到達地面?v波來臨時,地面會出現(xiàn)上下輕微顛簸的現(xiàn)象。這是逃離的“黃金時段”。一旦橫波襲來,地面就會左右劇烈搖晃,人會產(chǎn)生眩暈感。從縱波到來至建筑倒塌,前后大概有25秒左右。所以除非你有把握能夠迅速撤離,否則就最好不要冒險逃生,而是就近避難。
三、逃生的注意事項。逃生必須選擇在空曠的、遠離建筑的地方。所以如果上體育課是突發(fā)地震,在操場上避難是最好的選擇。到達安全地點時要蹲下,雙手抱頭,以防石頭、磚塊等從高空墜落,造成生命危險。
四、就近避難的注意事項。我們一般所學(xué)的`避難知識是躲在桌子下,雙手抓住桌子的腿。但其實,這是完全錯誤的。因為上層的天花板等一旦崩塌,將會把桌子直接壓裂。所以,這一方法的傷亡率高達95%以上!所以,正確的做法是:躲在座椅的旁邊,盡量使身體處于兩個物體的中間。這樣由于物體的阻擋,從上面砸下的物體就很難正好砸中頭部。所以這一方法的傷亡率不到3%。
五、建筑的注意。中國是一個地震多發(fā)的國家。所以樓房的地樁必須十分牢固,起到防止樓房塌陷的作用。另外,核電站等危險的建筑一定要遠離地震多發(fā)區(qū)。比如說20xx年的日本福島第一核電站泄漏事故,就是因為福島位于日本沿海,地震、海嘯多發(fā)。3月11日,福島周圍海域發(fā)生了里氏9。0級地震。強烈的震動導(dǎo)致第一核電站的核反應(yīng)堆泄露。產(chǎn)生的輻射與放射性氣體擴散到了空氣中,致使幾十萬民眾緊急撤離。到目前為止,核輻射不僅沒有消散,還分布到了整個日本!由此可見,在合理的地方建設(shè)合適的建筑,這也是非常重要的。
其實,關(guān)于防震減災(zāi)的方法還有很多。雖然地震是不可逆的自然災(zāi)害,但是只要我們多學(xué)習(xí)一點防震的知識,多積累一些自救的經(jīng)驗,這樣才不會在地震來臨時驚慌失措,才可以將地震帶來的損失降到最低。
小學(xué)四年級作文 篇4
歲月的流水沖淡了我心中的許多記憶,但是那個人,那件事仍藏在我的記憶深處,讓我永遠敬佩那位與我素不相識的老奶奶。
記得那一天,天氣十分炎熱,太陽像個大火爐似的炙烤著大地,柏油路軟綿綿的,好像一腳就可以踩出一個淺淺的腳印……而我,則背著一個大書包,手里拎著一個大袋子,有氣無力地走在馬路上,太陽把我的眼睛涂上了黏合劑,讓我昏昏欲睡。
“喂!讓一讓!讓一讓!”我猛然驚醒,這時才發(fā)現(xiàn)我已不知不覺地走過字形成道的中央了。再扭頭一看,只見一個人騎著一輛自行車飛速向我駛來,我大驚失色,連忙向后一躲,不料,我已失去平衡,左晃右晃地摔倒在地上。我只感覺腿在劇烈地疼痛,撩開褲腳一看,原來腿磕破了。由于疼得厲害,我連站都站不起來了,可是,我不能就這樣坐在地上不起來呀,于是,我用手撐著地面,掙扎著想站起來,可腿實在太疼了,使不上勁;身后的大書包像一塊大石頭墜著,不讓我起來。我反復(fù)試了幾次都沒能站起來,再看看周圍的行人,他們不是行色匆匆,就是置之不理,任憑我一個人絕望、委屈的坐在地上。
這時,我突然感到有一雙大手正試圖把我扶起來,我回頭一看,這位試圖把我扶起來的人竟是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶!只見她臉漲得通紅,一雙大手使勁往上提。我仿佛抓住了一根救命稻草,身子也跟著一起使勁兒。突然,我的胳膊碰到了一根金屬的東西,那是——輪椅!這位老奶奶竟然坐著輪椅還來扶我。我心中像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。我說:“奶奶,我沒事,您別管我了,我自己能站起來!笨赡棠虆s十分“固執(zhí)”,她沒說什么,只是拼命想上提。我的腿好像在剎那間涌出了力量,便跟著一起加了把勁兒,終于,她把我扶起來了。隨后,她又幫愣在那里的`我拍拍身上的塵土,說:“小同學(xué),以后得注意一點!”我望了望老奶奶那慈祥的眼神,答應(yīng)了一聲便再也說不出話來。老奶奶向我笑了笑,然后轉(zhuǎn)過身去,慢慢地消逝在人群中了,我被老奶奶深深地感動了,腿上的傷也好像不疼了,我望著老奶奶瘦弱的背影,只覺得一股暖流在我心中蕩漾,這背影圖忽然在我心中高大起來……事情已經(jīng)過去很長時間了,但我總是忘不了那位慈祥老奶奶。她那充滿愛意的目光總是讓我不禁肅然起敬。
小學(xué)四年級作文 篇5
秋天的校園里,銀杏樹的葉子黃了。銀杏媽媽雖然警告過她那群全身金黃的寶寶們,不要跑到地面上去。但是那群調(diào)皮的孩子們不聽話偏要跑到地面上去。結(jié)果,變成了大地外公一層黃黃的被子。而校園里的兩棵巨大的雪松,則像兩個守衛(wèi)一樣站在原地不動。有一天,一陣狂風(fēng)想進校園,那兩棵雪松就立起了那針般的.葉子。嚇得狂風(fēng)不寒而栗,邊逃邊在那里"放聲大叫。
秋天到了,校園里的桂花也理所當然的開了。小小的桂花躲在深綠色的桂花葉子后面,散發(fā)著淡淡的清香。而那桂花葉子卻像一把鋒利的小刀,保衛(wèi)著小桂花。幾天后,突然來了一陣風(fēng),沖進了校園。桂花葉子被風(fēng)刮得睜不開眼睛,只好紛紛讓開。于是,小小的桂花被風(fēng)吹到了地面上,下課了,同學(xué)們?nèi)绯彼话阌砍鼋淌,來到桂花樹下,把桂花圍了個水泄不通,撿地上的桂花,像是把桂花當明星,讓桂花在紙上簽名呢。
秋天,景色迷人,果實累累,我喜歡秋天!
小學(xué)四年級作文 篇6
要說我最敬佩的一個人,那就是陳一傅了。
陳一傅很酷、很瀟灑,他是我們白老師的兒子。期末考試總是在班里遙遙領(lǐng)先,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
陳一傅一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),濃濃的'眉毛,白如面粉的臉上鑲嵌著一對水汪汪的大眼睛,顯得格外精神。一張櫻桃似的小嘴,能說會道。
他的鋼筆字已經(jīng)達到了爐火純青的地步了。陳一傅還是班里的“學(xué)習(xí)標兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”呢!
陳一傅每一項優(yōu)點都值得我學(xué)習(xí),他永遠是我的好榜樣?傆幸惶,我要超過他,戰(zhàn)勝他!
小學(xué)四年級作文 篇7
我有許多學(xué)習(xí)用品,它們都是我的好幫手、好伙伴。有功能齊全的收包;有小巧玲瓏的活動鉛筆;有設(shè)計精巧的計算器等。但是,這么多用品中,我最喜歡的還是那只美麗又實用的筆袋,它天天伴隨著我,是我形影不離的好伙伴……
筆袋呈長方形,外表是我最喜歡的粉色,布制的,高10厘米,寬8厘米,長20厘米,非常精致。上面印有一些英文字母。在字母旁邊,還有三個不同顏色的五角星,分別是藍、黃、綠。接著是一個美麗的美羊羊:幾個白色的圓圈的漂亮蝴蝶結(jié),卡在她的羊角上,誰看了都想要;一身潔白無瑕的`毛,圓圓的腦袋上有兩個小耳朵,一雙水靈靈的大眼睛像是會說話的星星,臉上還泛著紅暈,可能是害羞吧,真是太可愛了!她手里拿著黃花蕊,粉色花瓣的花,像是在微笑著向我問好,又像是要為我戴花。在她的旁邊,有一扇五顏六色的窗戶,透過窗戶還能看見一面鏡子呢!
這個筆袋不僅外觀漂亮,而且內(nèi)部設(shè)備齊全!拉開拉鏈,里面的橡皮寶寶、鉛筆媽媽、水筆姐姐和直盡弟弟都各歸各位,已經(jīng)進入甜甜的夢鄉(xiāng)。每當我需要他們的時候,他們就立刻精神起來。在筆袋正前方還有個小袋子,可以放我的一些小玩意兒。
筆袋是我的好伙伴,它伴隨著我度過美好的學(xué)習(xí)時光。不管文具有多重,它從不發(fā)半點怨言,而我,也總是輕拿輕放,每星期都把它洗得干干凈凈。
筆袋,我永遠的好朋友,我也會永遠愛護你!
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