小學(xué)四年級(jí)作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我最?lèi)?ài)菊花,我愛(ài)菊花。它有三千年的歷史,一千多種品種。1982年中國(guó)菊花研討會(huì)根據(jù)菊花的花瓣花型的特點(diǎn),把它們分為五類(lèi)三十型。有平瓣類(lèi),匙瓣類(lèi),管瓣類(lèi),畸瓣類(lèi)和桂瓣類(lèi)。有花型,球型,垂絲型和寬帶型等。
深秋,是菊花盛開(kāi)的季節(jié)。秋天,由于有了種類(lèi)繁多、五彩繽紛的菊花而更加絢麗多姿。菊花的顏色有很多,那一朵朵,一簇簇,紅的、白的、玫瑰色的.,醬紫色的......其.....其中我最?lèi)?ài)“野菊”了。
它呀,有金黃色的頭發(fā),金黃色的臉蛋,在臉上長(zhǎng)著一個(gè)花心,也就是它臉上的那個(gè)黑痣,它呀并不嫌臉上長(zhǎng)痣,反正是爹嗎給的。它身穿一條淺綠色的裙子,是它過(guò)生日時(shí)風(fēng)奶奶給做的。它對(duì)人類(lèi)還有貢獻(xiàn)呢!聽(tīng)媽媽說(shuō),菊花的汁可以做止血藥,還可以作為中藥,為人們治感冒。
它沒(méi)有茉莉花的芳香,沒(méi)有牡丹那樣雍容富貴,更沒(méi)有蝴蝶花的艷麗。但它生命力強(qiáng),花期也長(zhǎng),到了深秋季節(jié),百花凋謝,它依然綻放。這讓我想起了陳毅元帥的一首詩(shī):
秋 菊 能 傲 霜,
風(fēng) 霜 重 重 惡。
本 性 能 耐 寒,
風(fēng) 霜 奈 其 何。
菊花那么有韌性,又對(duì)人那么有貢獻(xiàn),我能不愛(ài)它嗎?
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目,他們倆經(jīng)常鬧別扭,今天他們就鬧了一個(gè)別扭。
今天英語(yǔ)課上完后,我去小便的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)李小朋在那邊說(shuō):“等會(huì)兒我要告蔣小瀟。”過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“鄒老師來(lái)了!”李小朋恨恨地說(shuō):“來(lái)得正好!崩钚∨蟊銓(duì)鄒老師說(shuō):“鄒老師,蔣小瀟上英語(yǔ)課的時(shí)候拿口水吐我的鉛筆盒!编u老師馬上問(wèn)蔣小瀟:“蔣小瀟,是嗎?”蔣小瀟說(shuō):“沒(méi)有,是他先……!编u老師沒(méi)等他說(shuō)完,又說(shuō):“我問(wèn)你,是嗎?”蔣小瀟說(shuō):“是!”
鄒老師又問(wèn)李小朋:“你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)他?”李小朋一點(diǎn)也不理直氣壯地說(shuō):“沒(méi)有。”鄒老師說(shuō):“我再問(wèn)你一遍,有沒(méi)有?”李小朋又說(shuō):“沒(méi)有!”然后鄒老師又問(wèn)孫小睿:“孫小睿,李小朋有沒(méi)有打過(guò)蔣小瀟?”孫小睿說(shuō):“我沒(méi)看清楚!边@時(shí)沈小灝說(shuō):“打了!编u老師又把沈小灝批評(píng)了一通,因?yàn)樯蛐钋懊,李小朋坐最后面,他這是在做偽證。沈小灝這個(gè)自討苦吃的家伙,又被無(wú)緣無(wú)故地罵了一頓。
后來(lái)開(kāi)始上語(yǔ)文課了,鄒老師說(shuō):“看來(lái)我也要像昨天師老師那樣不上課了,又該談?wù)撃銈冞@件事了!”談?wù)摿税胩,李小朋始終不說(shuō)話。鄒老師就問(wèn):“李小朋,你今天有沒(méi)有碰過(guò)蔣小瀟?有沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)話?”李小朋被她逼得只好說(shuō):“碰過(guò)”!澳敲磁鲞^(guò)什么?說(shuō)了什么?”李小朋被這個(gè)問(wèn)題給憋死了,這種雞毛蒜皮的事情哪會(huì)記得住。课蚁胛乙哺钚∨,早就不記得了,比如我問(wèn)你:“你今天早上五點(diǎn)二十分有沒(méi)有碰到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)?”你哪會(huì)記得?
鄒老師真能撬開(kāi)李小朋的嘴啊,真會(huì)破案!后來(lái),我們終于從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說(shuō)蔣小瀟忘恩負(fù)義,然后又拿手拍蔣小瀟,又拿橡皮扔蔣小瀟。蔣小瀟這人很聰明,李小朋扔他的時(shí)候,他就馬上一閃,那些橡皮掉在地上蔣小瀟根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)它們,這就作為證據(jù)了。
我跟你們這些讀者一樣,到現(xiàn)在還一頭霧水,不知道李小朋為什么要說(shuō)蔣小瀟忘恩負(fù)義。后來(lái)他們又談?wù)摿撕荛L(zhǎng)時(shí)間,我們才終于勉強(qiáng)猜到來(lái)龍去脈了。原來(lái)是早上黃小昀把本子發(fā)給蔣小瀟的時(shí)候,蔣小瀟以為是發(fā)錯(cuò)了,又把本子還給黃小昀了,李小朋就罵他忘恩負(fù)義。
李小朋本來(lái)不是在告狀嗎?正好一直站在講臺(tái)邊上——他這個(gè)傻瓜,我從來(lái)不會(huì)告蔣小瀟的狀的,因?yàn)槭Y小瀟他每次都振振有詞的,因?yàn)樗赖姆矫婧芏嗦铮看味贾滥睦镥e(cuò)、哪里對(duì),你打他,他都不會(huì)還手的,或者還手了也知道該怎么說(shuō),所以我從來(lái)都不會(huì)和他較量,因?yàn)楹退^量我每次都是吃啞巴虧的,而李小朋這個(gè)傻瓜卻跟他較量。
這時(shí),鄒老師正好開(kāi)始訓(xùn)斥他了:“李小朋!你以前和許小陽(yáng)就有一次,因?yàn)樵S小陽(yáng)兩三年前揪過(guò)你的頭發(fā),所以你就懷著的報(bào)仇的'心態(tài)去還揪許小陽(yáng)的頭發(fā),把許小陽(yáng)給惹怒了,一不小心被許小陽(yáng)揪起頭發(fā)來(lái)了。”我覺(jué)得這很像《三毛流浪記》里的一男一女打架,男的脫女的高跟鞋,女的揪男的頭發(fā)。
然后鄒老師又把李小朋給批評(píng)了一頓,最后她說(shuō):“李小朋,我希望你以后別這樣了,下去!”像是在批評(píng)李小朋一樣。李小朋可真倒霉啊,告狀倒被批評(píng)了。鄒老師又說(shuō):“我相信你們的氣量,男的氣量嘛,大的話非常大,小的話非常小,就比如說(shuō)郭邦可(她怎么舉了俺的例子呀?)和許小陽(yáng)打架了,兩分鐘以后,就好了。李小朋和蔣小瀟打架了,三分鐘后,就好了!
鄒老師就舉了這個(gè)例子。果然,中午的時(shí)候,蔣小瀟就和李小朋一起出黑板報(bào)了。鄒老師說(shuō):“看到了沒(méi)有?你們倆個(gè)碰架,三分鐘又好了!彼麄儌z個(gè)又和好了。中午蔣小瀟帶著我們玩“狼人”的桌游,也帶李小朋玩兒了,李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開(kāi)始笑起來(lái)了,非常好玩兒,可他今天上午被鄒老師罵的時(shí)候,臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),像長(zhǎng)頸鹿一樣,真恐怖呀真恐怖。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
迷霧浸透山,再?gòu)奶炜罩杏芜^(guò),抬起額,感到一切徘徊在目光中,“時(shí)間既然不肯退回,那就去忘掉吧!”抿了抿嘴。臉上沒(méi)有了往日的鮮紅。或許以前只能在指間凝固吧,最后一次去回想我們之間的交情。
你坐在樹(shù)蔭下,劉海遮蓋著你的臉,使人感到說(shuō)不清的悲哀。樹(shù)蔭的陰暗并不能遮蓋你的悲傷,陽(yáng)光在你的頭發(fā)映下一寸一寸的倒影,許久,你起身低頭在微風(fēng)中離去,站在桃樹(shù)下,桃花的花瓣像一層細(xì)沙,似乎是你第二次對(duì)自己的掩蓋。半晌,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),你的眼光已經(jīng)落在我的'身上,她纖細(xì)的雙手放在身旁。心中膽怯的說(shuō)出了“你叫什么名字?”你的身體一抖緩緩說(shuō)出“雨”。便留給我一個(gè)背影。便在鋪滿(mǎn)青苔的石路小巷中消失。
一天天,你的悲哀慢慢消散,我不經(jīng)露出一個(gè)大咧咧的傻笑,你的眼神在茫然之中露出淺淺的微笑。那聲微笑深深刻在了我的心中,時(shí)間慢慢流過(guò),在我心里你是慢慢避開(kāi)了新的可能,一切都是那么恍恍惚惚,當(dāng)你去接受其她人時(shí)我心中的淡淡淺淺,像是撕裂了,這種概念讓我有不好的感覺(jué)……
你離開(kāi)了,這可能是我最后一次去回憶吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
上次說(shuō)到,喪尸病毒己經(jīng)暴發(fā)!斑诉,咚咚……”門(mén)外發(fā)出喪尸上撞門(mén)的聲音!昂昧藳](méi)啊?我都要被吵死了!”李繼光叫到。“吵死也比被喪尸吃掉好!蔽艺f(shuō)!八鼈兙鸵^(guò)來(lái)了!崩罾^光說(shuō)。“放心好了,這門(mén)是鐵的。一時(shí)半會(huì)才撞不開(kāi)。”陸子真說(shuō)。
“我們可以上網(wǎng)求救啊!”我說(shuō)!凹依锟鞗](méi)吃的`了,我出去找點(diǎn)門(mén)吃的。”我說(shuō)!昂弥饕!我也去!崩罾^光說(shuō)。“帶上這個(gè)!标懽诱姘阉麖拿苁依镎襾(lái)的一把狙擊槍和一把槍遞給我和李繼光!叭W(xué)校,看看還有沒(méi)有人活著。”“好的。”就這樣,我和李繼光走出了家門(mén)。
李繼光出了家門(mén)就一陣射,為我殺出一條道,我在后面給他掩護(hù)。此時(shí),陸子真在密室里找武器和藥水。陸子真找到一臺(tái)電腦和路由器!疤昧,可以上網(wǎng)求救了!”我和李繼光拼命足跑,我邊跑邊還擊!瓣懽诱嬲嫫,給你狙擊槍就給我槍?zhuān) 崩罾^光一邊跑一邊士抱怨!暗昧税赡!給你你會(huì)用嗎?”我說(shuō)。
“你看學(xué)校里還有人!”“真的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在波瀾壯闊的大海里,浪花一朵接一朵,每一朵都是那么的美麗動(dòng)人。而我心里也有一朵美麗動(dòng)人的浪花——童年時(shí)的游戲。
童年時(shí),每天都被快樂(lè)的氣氛包圍著,因?yàn)槊刻煳叶荚诤突锇閭兺嬗螒,那時(shí),最盛行的游戲就是老師和同學(xué)的.游戲了,現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的情景就捧腹大笑。
“上課,別說(shuō)話了,坐好,我給你們講新東西,快!”我一本正經(jīng)得對(duì)同學(xué)們說(shuō),同學(xué)們都很配合我。說(shuō):“知道了,老—師—。”老師這兩個(gè)詞拉的還特別長(zhǎng)。我偷偷的笑了,可還是逃不過(guò)同學(xué)們的眼睛,她說(shuō):“哇!老師的臉還會(huì)紅呀!羞呀!”經(jīng)他這么一說(shuō),全班同學(xué)都嚷嚷起來(lái),我好生氣,好生氣,忍不住大聲說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)話滾出去!”頓時(shí),周?chē)鷼夥狰f雀無(wú)聲,都驚訝的看著我,剛才的那個(gè)同學(xué)又說(shuō)了:“哎,剛才還害羞,現(xiàn)在怎么又發(fā)怒了,臉變得比天氣還快啊!”他這么一說(shuō),同學(xué)們又哄堂大笑了,連我也忍不住,撲哧一聲笑了。這節(jié)課在歡笑聲中度過(guò)了。
童年是美好的,童年是精彩的,童年中的浪花需要我們自己去尋找。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天是合家團(tuán)圓的中秋節(jié)。在這一天晚上,媽媽為我?guī)Щ貋?lái)了雪月餅,我看見(jiàn)了,忙問(wèn)媽媽“媽媽、媽媽、這個(gè)袋子里裝的是什么?”媽媽說(shuō):“這里裝的是雪月餅!蔽矣謫(wèn):“那雪月餅不會(huì)化嗎?”媽媽說(shuō):“不會(huì)化呀!因?yàn)槔锩嬗懈杀!边@里面裝的白東西是什么?我正想下手拿,媽媽連忙說(shuō):“兒子別碰那是干冰,干冰比冰還要冰!备杀鞘裁?只見(jiàn)媽媽拿了一盆水,又拿了一個(gè)小夾子,把幾塊干冰放入水中,轉(zhuǎn)眼間,水里開(kāi)始冒出“咕嘟咕嘟”白色濃霧狀的煙霧,如同仙境一般,神奇極了!
我開(kāi)始對(duì)干冰產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽對(duì)我說(shuō):“干冰是固態(tài)的`二氧化碳,在常溫和壓強(qiáng)為6079,8千帕壓力下,把二氧化碳冷凝成無(wú)色的液體,再在低壓下迅速蒸發(fā),便凝結(jié)成一塊塊壓緊的冰雪狀固體物質(zhì),其溫度是零下78.5度。這就是干冰。二氧化碳自然存在于空氣之中,雖然二氧化碳在空氣中的含量相對(duì)而言很。w積比大約占0.03%)但它卻是人們所認(rèn)識(shí)到的最生要的氣體之一。干冰極易揮發(fā),升華為無(wú)毒、無(wú)味的,比固體體積大600-800倍的氣體二氧化碳,所以干冰不能儲(chǔ)存于密封性很好、體積較小的容器中,很容易爆炸。要讓干冰放在空氣流通好的地方,讓干冰揮發(fā)產(chǎn)生的氣體釋放出去,這樣才安全。
小朋友們,干冰的原理你們了解了嗎?干冰是不是很好玩、很神奇?但是干冰也有一定的危險(xiǎn)。請(qǐng)小朋友們千萬(wàn)不要亂玩干冰喲!
我們下次再見(jiàn)!
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