小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們的學(xué)校是一座百年名校，雖然不及別人新建的學(xué)校要美麗。但是，我仍然覺(jué)得我們的學(xué)校比較美麗，尤其是我們班的教室。
我們班級(jí)是410班，位于在第二棟教學(xué)樓四樓偏右側(cè)的地方。走到我們教室門(mén)口，走進(jìn)教室中間。正前面是一塊黑顏色的大黑板，上面有一只海鷗，和四個(gè)多思求新的字。意思就是要多加思考才能想出新的方法。黑板的一邊是教學(xué)用的電視機(jī)。在黑板的.正對(duì)面是一塊長(zhǎng)方形的黑板報(bào)。
在黑板報(bào)中里面有一張張小隊(duì)活動(dòng)的照片，有一張張科學(xué)家們發(fā)明的科學(xué)照片。還有一只只用剪刀剪出來(lái)的栩栩如生、形態(tài)不一的小動(dòng)物。黑板報(bào)兩邊的一旁是我們來(lái)比你追我趕，比貼星星到底是誰(shuí)貼得最多。另一邊是我們班干部的照片。
左側(cè)是我們的圖書(shū)角，是我們用來(lái)借取閱讀書(shū)目的地方和豐富知識(shí)的海洋。
右側(cè)是我們的生物角，在生物角里有杜鵑花、仙人球、仙人掌……其中，在這里我最喜歡的是仙人掌，因?yàn)橄扇苏频纳茴B強(qiáng)的奇特的熱帶性植物。盆栽的仙人掌它百折不饒，性格讓人十分吃驚，有水、無(wú)水、天冷、天熱它都不在乎，從來(lái)都是不講究，只要一扎下根，就好像在說(shuō)“：這里真好，我們就在這生長(zhǎng)吧！”在這里，我也要學(xué)習(xí)仙人掌的不屈不饒的精神，無(wú)論是順境，還是逆境。都以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著，學(xué)習(xí)著。
這就是我們多姿多彩的教室，哦！我喜愛(ài)我們的教室。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我家有一個(gè)魚(yú)缸，像杯子一樣，里面有幾條可愛(ài)的小魚(yú)。他們每天自由自在地在魚(yú)缸里游來(lái)戲去，那么悠然自得。
這群可愛(ài)的小家伙是一條紅箭和兩條金魚(yú)。紅箭是熱帶魚(yú)，全身都是紅色的，像燃燒的火焰一樣，更重要的是它的眼睛也是紅的。小金魚(yú)在它們之中是最美麗的了。一條是花的，身體上有白、黑、橙三種顏色，另一條背上是橙色的.，肚皮卻是白色的。它倆都有黑亮的眼睛，小小的嘴兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，象條小船。它們的尾巴像船舵，胸鰭像船槳，背鰭像船帆。聽(tīng)別人說(shuō)，小金魚(yú)有白的，有黑的，有紅的，還有花的，美極了。
它們可貪吃了。每次給它們喂食的時(shí)候，花花綠綠的魚(yú)食剛落到水面，就被小魚(yú)們發(fā)現(xiàn)了，它們爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，一口就把魚(yú)食吞進(jìn)去了。有時(shí)候魚(yú)食太大了，它們吞進(jìn)去又會(huì)吐出來(lái)。還有的時(shí)候小魚(yú)咬不到魚(yú)食，它會(huì)不停地去咬，不停地吐泡泡，追著魚(yú)食在魚(yú)缸里轉(zhuǎn)圈，直到吃到為止�？粗鼈冐澇缘臉幼�，我覺(jué)得可愛(ài)極了。
我喜歡可愛(ài)的小魚(yú)，它們給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
本周五就是期中考試了，心里有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)槲疫@次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不是很理想吆，而且，我也沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，全是靠著平時(shí)學(xué)習(xí)的效果，聽(tīng)老師說(shuō)，這次是有三個(gè)學(xué)校比賽考試成績(jī)呢，總不能給學(xué)校丟臉，拖班級(jí)的后退吧，所以我要求我媽媽帶我一起復(fù)習(xí)。
那么我該怎么復(fù)習(xí)呢，媽媽說(shuō)：“主要是掌握好的復(fù)習(xí)方法，才能事半功倍。要把這半學(xué)期學(xué)的東西全部都簡(jiǎn)單的瀏覽一遍，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的知識(shí)要特別注意，同時(shí)要有好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天都復(fù)習(xí)一點(diǎn)，不能就靠考試前的一個(gè)晚上突擊，現(xiàn)在是高年級(jí)了，不是低年級(jí)，靠一次突擊和運(yùn)氣就行的�！�
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的似乎是有道理的，我想想，我今天晚上就開(kāi)始這么做了，到家后我就制定了今晚的計(jì)劃表，不過(guò)被媽媽罵一頓，說(shuō)編制的不科學(xué)，做一起作業(yè)和博客就用了兩個(gè)半小時(shí)，我自己的`作業(yè)還沒(méi)做呢，晚上十點(diǎn)都沒(méi)辦法睡覺(jué)了，嗚嗚，看來(lái)我的計(jì)劃定的不合理。
不管了，先寫(xiě)作業(yè)吧，好多的吆!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從小，我就非常喜歡可愛(ài)的小兔子。就因?yàn)檫@，年邁的奶奶為我買(mǎi)了一只小白兔。這只小白兔活潑可愛(ài)，逗人喜歡。小白兔一來(lái)到我家，我就給它起了個(gè)名字叫茹茹。茹茹天真可愛(ài)，我經(jīng)常喂養(yǎng)它草，想把它養(yǎng)得壯壯的。
茹茹長(zhǎng)著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，十分舒服。那雙血紅色的小眼睛，就像一直很疲勞似的，布滿血絲，怪叫人心疼的。茹茹兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕地抖動(dòng)著，像一個(gè)老人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。
晚上來(lái)臨了，我看見(jiàn)媽媽用手套后著手，就好奇地問(wèn)：“媽媽，您的手套是用什么做的`呀？”媽媽接著說(shuō)：“是用兔子的皮做的�！闭f(shuō)到這，我的心仿佛針扎了似的，十分疼痛。我飛快地向我的房間跑去，關(guān)上門(mén)，在房間里放聲大哭，弄得淚流滿面，當(dāng)時(shí)，我在想：要是全世界的人都愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不殺小動(dòng)物，那么茹茹的同類和我們?nèi)祟惥涂梢砸黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)地生活在一起。
茹茹來(lái)了一個(gè)多月，已經(jīng)成為了我家的一員。奶奶問(wèn)我家里有多少人時(shí)，我總是扳著手指頭說(shuō)：“奶奶、爺爺、爸爸、媽媽，還有我和茹茹，一共六個(gè)�！蹦棠搪�(tīng)了哈哈大笑。沒(méi)錯(cuò)，茹茹是我的伙伴，在長(zhǎng)期的飼養(yǎng)中，我發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的地方。
茹茹很溫順，但見(jiàn)了生人就會(huì)很怕羞。如果你摸摸它，就好像有人欺侮它似的，便沒(méi)命地跑，可每當(dāng)我或家里人走到它面前，它不但不撒腿就跑，反而會(huì)支起前腿，兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著我，好像在聽(tīng)候我的吩咐。
茹茹有個(gè)傳家本領(lǐng)，那就是跑。不是說(shuō)童話小說(shuō)里兔子和烏龜賽跑。一開(kāi)始，兔子就把烏龜拋得很遠(yuǎn)嗎？茹茹有這個(gè)本領(lǐng)。只要有誰(shuí)欺侮、侵犯它，它就跑。它那強(qiáng)健有力的四肢，就是它保護(hù)生命的武器。
茹茹是我從小的朋友，它給我增添了童年生活的快樂(lè)，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的種子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期日，在小桔燈學(xué)校里，我剛進(jìn)教室就看到了老師提前準(zhǔn)備好了一個(gè)碗，碗里放著幾塊削好皮的蘋(píng)果，還有一個(gè)小桶，小桶里面也有幾塊削好皮的蘋(píng)果，但是這些蘋(píng)果是泡在水里的，看到這些，我知道了老師準(zhǔn)備這些東西是留著做實(shí)驗(yàn)的。
同學(xué)們看著這些美味的蘋(píng)果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番，可是美夢(mèng)在老師走進(jìn)教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋(píng)果的手，對(duì)他們說(shuō)：“這些蘋(píng)果是做實(shí)驗(yàn)用的，不是給你們吃的�！蹦切┍焕蠋煷蜻^(guò)手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時(shí)，老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋(píng)果，等過(guò)一會(huì)兒，我們?cè)賮?lái)看看這兩個(gè)容器里面的蘋(píng)果有什么區(qū)別。”
過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我們?cè)俅斡^察蘋(píng)果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)碗里的.蘋(píng)果變成了褐色，而放在水里的蘋(píng)果則還是原來(lái)的樣子。我覺(jué)得很奇怪：咦？為什么暴露在空氣中的蘋(píng)果會(huì)變色而放在水里的卻沒(méi)有變色呢？所以我一下課就沖進(jìn)學(xué)校配備的圖書(shū)館里去找答案。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了，“蘋(píng)果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋(píng)果削皮過(guò)后放置一段時(shí)間會(huì)變成褐色。”讀完這些原理我恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應(yīng)��！只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
爸爸的生日,放學(xué)后，我趕緊跑到家，因?yàn)榻裉焓俏野职值纳�，我一回到家就聞到了一股肉香味。我一看原�?lái)是奶奶和媽媽準(zhǔn)備 了香噴噴的.飯菜和蛋糕給爸爸過(guò)生日。
可是我們等到了晚上10點(diǎn)爸爸還沒(méi)有回來(lái),我有些著急了，雖然爸爸有時(shí)候會(huì)回來(lái)的比較晚，但是這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該回來(lái)啦啊，于是我問(wèn)媽媽：“爸爸怎么還不回來(lái)��？”媽媽說(shuō):”可能是爸爸的單位要加班,也可能堵車堵在路上了�！� 奶奶說(shuō):”也可能是爸爸今天正在開(kāi)會(huì)呢！”我想了想慢慢的說(shuō):”也可能爸爸去外地辦事去了，路途比較遠(yuǎn)�！蔽夷闷饗寢尩氖謾C(jī)給爸爸打電話，“鈴鈴鈴”一陣音樂(lè)鈴聲在門(mén)外響起，��！是爸爸的手機(jī)鈴聲，“爸爸回來(lái)啦！爸爸回來(lái)啦！”我飛快地跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，果然是爸爸剛走到門(mén)口，我撲到爸爸的懷里：“爸爸，你怎么才回來(lái)呀？今天是您的生日呢！”爸爸恍然大悟：“呀，我都把自己的生日忘記了，謝謝你們！”
我們圍坐在桌前，點(diǎn)亮蠟燭，關(guān)了燈，一起唱著生日歌，燭光把我們的笑臉都映的紅紅的，真希望時(shí)光停留在這一刻！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我們的校園極其簡(jiǎn)陋。沒(méi)有綠草如茵的操場(chǎng)；沒(méi)有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。但是，這里每天都充滿了歡聲和笑語(yǔ)，每天都有美麗無(wú)比的風(fēng)景。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，潔白的主體教學(xué)樓在藍(lán)天白云的襯托下，顯得格外美麗。正中間是國(guó)旗臺(tái)，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，鮮艷的五星紅就旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
夏天的時(shí)候，花池里的'鮮花爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)叢中站著幾只小鹿，好像在尋找花香。一陣清風(fēng)吹過(guò)，沙沙的響聲傳來(lái)，原來(lái)是花池旁的大楊樹(shù)。它挺直了身子，伸出了手臂，好像在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。
上課了，教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)谝黄鹱x課文呢，那聲音真好聽(tīng)！窗外十分安靜，小鳥(niǎo)不叫了，蝴蝶停在了花朵上，好像在聽(tīng)我們讀課文�！岸ｂ彙�！下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室玩耍。有的在國(guó)旗旁賽跑；有的在大樹(shù)下跳舞；還有的在花池旁靜靜地賞花。真熱鬧！
這就是我們美麗的校園，一所充滿智慧的小學(xué)。歡樂(lè)的笑聲在這里洋溢，松樹(shù)的影子，在潔白的墻上搖晃……
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