小學(xué)四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
假如我有一枝
馬良的神筆
我要給老師畫(huà)個(gè)機(jī)器人
幫老師改作業(yè)
讓老師不再辛苦
也能輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)
假如我有一枝
馬良的'神筆
我要給森林里的動(dòng)物們
畫(huà)一個(gè)守護(hù)神
這樣動(dòng)物們受到危險(xiǎn)
守護(hù)神一出馬
立刻就能得到保護(hù)了
假如我有一枝
馬良的神筆
我一定畫(huà)許多好吃的大米
讓中國(guó)人吃得飽飽的
人人都有健康的身體
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
大家初看到這個(gè)題目一定會(huì)對(duì)我姥爺?shù)膼?ài)好有了大致的了解吧!沒(méi)錯(cuò),我的姥爺就是這樣一個(gè)很愛(ài)喝酒的人。無(wú)論是啤酒還是白酒他都是來(lái)者不拒。 姥爺平時(shí)愛(ài)穿深色的衣服,他的肚子很大,你輕輕地敲一下,就會(huì)發(fā)出“砰砰”的聲音。他的臉上戴著一副老花鏡,姥爺額頭上的幾道皺紋在他的臉上留下了是歲月的'“滄!。 有一次,媽媽給姥爺買(mǎi)了一瓶?jī)r(jià)值200元的白酒。我滿(mǎn)以為姥爺會(huì)美滋滋地喝上幾口,可沒(méi)想到姥爺一眼不看也沒(méi)瞧就說(shuō);“這種酒不好喝 “。說(shuō)什么也不肯喝一口。最后媽媽只好說(shuō)“爸,這個(gè)瓶是我買(mǎi)的,可這里面的酒是我把咱們家的酒倒進(jìn)去的”。姥爺聽(tīng)后半信半疑的喝了一杯,這才解了圍,200元才沒(méi)“下水”。 別看姥爺愛(ài)喝酒,可對(duì)我的照顧卻無(wú)微不致。無(wú)論刮風(fēng)下雨他都早上按時(shí)送我上學(xué),晚上他很早就去接我放學(xué)。天冷了, 姥爺告訴我要多穿衣服····· 啊,姥爺我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,我會(huì)用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您。謝謝您,我親愛(ài)的姥爺!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
一天中午,我和往常一樣走在回家的路上。忽然我的目光被不遠(yuǎn)處的人群吸引了,我走過(guò)去擠到中間。只見(jiàn)中間有一個(gè)40歲左右的男人,還有3只猴子,這三只猴子中有一只較小,兩只較大,于是我便猜他們可能是一家三口。這時(shí),我看到每只猴子的手都被用繩子扎著,好象怕它們逃跑似的。
不一會(huì),那個(gè)男人說(shuō)話(huà)了,他先對(duì)一只猴子說(shuō):“向樹(shù)上開(kāi)炮!边給了猴子一塊磚頭?墒,這只猴子好象并不聽(tīng)他的指揮,卻把磚頭扔向了那個(gè)男人。很顯然,那男人也生氣了,揮起鞭子向猴子打去,猴子很機(jī)靈,一轉(zhuǎn)身跳了過(guò)去。但是,猴子終究還是斗不過(guò)人,被抓住打了一頓。人們頓時(shí)哄堂大笑。而我卻陷入了沉思,我在想,這些可憐的猴子為什么會(huì)在這兒,現(xiàn)在,它們應(yīng)該在森林里快樂(lè)的生活,從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù),生兒育女,自由自在的生活,那樣它們應(yīng)該才是快樂(lè)!
這一切都是來(lái)自人類(lèi),一些兇殘的人類(lèi)有的甚至可以為了錢(qián),不惜殘害一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的.生靈,這些事例在我們身邊是存在的。
我看過(guò)這樣一條新聞?煽晌骼镒匀槐Wo(hù)區(qū)原來(lái)有成千上萬(wàn)的藏羚羊,現(xiàn)在也寥寥無(wú)幾了,保護(hù)區(qū)的工作人員曾發(fā)現(xiàn)過(guò)好多死去藏羚羊的尸體,這些藏羚羊都被剝了皮,有的連頭也被殘忍的砍了下來(lái),這時(shí)我仿佛看到藏羚羊死前的哀鳴,眼中的憤怒。
人類(lèi)。〔灰賮y殺無(wú)辜,殘害生靈了!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái),陽(yáng)光慵懶的射下。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生機(jī)勃勃的時(shí)候,我的心情卻不愉快。是呀,時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快,那么快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了,這初夏,也意味著我們即將離別了。
難忘您的眼神啊!那年,我升到三年級(jí),聽(tīng)說(shuō)要換語(yǔ)文老師,我便迫不及待的想見(jiàn)一見(jiàn)。結(jié)果,我一抬頭,就看見(jiàn)您那慈愛(ài)的眼神,像一波悠悠的清水,澆灌著我的心田。
難忘您的笑容啊!每當(dāng)我們學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,每當(dāng)我們?cè)诒荣愔杏行⌒〉某删停慨?dāng)我們更加懂事,更加聽(tīng)話(huà)時(shí),這時(shí),你的臉上綻放著笑,這是幸福的笑,是甜蜜的笑。您的'笑,是疲憊的小舟最好的避風(fēng)港灣。
難忘您的批評(píng)呀!每當(dāng)我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí),每當(dāng)我們闖下彌天大禍時(shí),每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí),您那嚴(yán)厲的眼神像刀子透過(guò)薄薄的鏡片,刀子似的射在同學(xué)們的身上,大家便羞愧地低下了頭。
生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē),我們是車(chē)上的乘客,終究要在這一站分離。我會(huì)一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘,我沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您,只能用我最真摯的心對(duì)您說(shuō):“姚老師,謝謝您!”愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天,我抓了5只又小又可愛(ài)的小蝸牛。
我仔細(xì)觀(guān)察小蝸牛,每個(gè)蝸牛都背著又硬又結(jié)實(shí)的殼,殼上面都有一個(gè)個(gè)像棒棒糖一樣的圓圈,好似一座房子。每天小蝸牛背著它的“小房子”到處溜達(dá)。每次它從殼里鉆出來(lái)的`時(shí)候總是先伸出頭瞧一瞧,看到?jīng)]有“敵人”,才將身子伸出。
冬天,它們躲在黑黑的山洞里;春天,它們就從洞里爬出。它們靠肌肉吐出的液體來(lái)爬行,每當(dāng)累了就縮在“房子里”。眼睛一看到東西就立即縮起來(lái),像怕什么似的。
我拿起一只蝸牛放在另一只蝸牛的旁邊,它立即爬在另一只蝸牛的身上,不一會(huì)兒,它竟“呼呼呼”睡起大覺(jué)來(lái)了,真是個(gè)大懶蟲(chóng)。睡起后竟站在另一只蝸牛的房子頂上炫耀自己,突然,啪一下掉了下來(lái),它立即縮到房子里,好像一個(gè)羞紅了臉的小女孩。
“該吃飯了”,我拿著一把蔬菜喂給蝸牛,他們看了又看,摸了又摸,直到?jīng)]有危險(xiǎn)時(shí)才大口大口的吃起來(lái)。它們喜歡吃植物的根和葉。
大自然中的動(dòng)物可真有趣,正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天是星期四,學(xué)校下午組織我們?nèi)シ棚L(fēng)箏,在一望無(wú)際的藍(lán)天中,風(fēng)箏成了一道標(biāo)志性的風(fēng)景。
還沒(méi)出學(xué)校,大家就開(kāi)始比起自己的風(fēng)箏了!有的風(fēng)箏顏色是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的,五彩繽紛,漂亮極了;有的風(fēng)箏上畫(huà)滿(mǎn)了卡通圖案,可愛(ài)極了;有的風(fēng)箏是自己親手做的,上面畫(huà)滿(mǎn)了自己喜愛(ài)的圖案,在天空中飛,也別有一番情趣。
到了目的地,我們就開(kāi)始放飛自己那心愛(ài)的'風(fēng)箏,可這時(shí)的風(fēng)箏如同正在哭鬧的小弟弟一樣,變得不聽(tīng)話(huà)了。有的同學(xué)的風(fēng)箏飛不上去,跑了好久,正想停下來(lái)喘口氣,他們那不聽(tīng)話(huà)的風(fēng)箏都跟著一起停整休息了;有的同學(xué)不停地跑著,可是一放線(xiàn),風(fēng)箏就像降落傘似的向地面著陸,看樣子,沒(méi)法在空中多停留一秒鐘;有的同學(xué)的風(fēng)箏飛向藍(lán)天,打破了剛才藍(lán)天中死一般的寂靜。
這時(shí)的舞臺(tái)早已分不清是地上正在放風(fēng)箏的“小海燕”們,還是天空中一只只絢麗多彩的風(fēng)箏。地上的同學(xué)們正垂頭喪氣地拿著自己那只既心愛(ài)又不聽(tīng)話(huà)的風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏正興高采烈地俯視著整個(gè)杭州市。
放風(fēng)箏可真有意思!
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