（通用）實(shí)用的小學(xué)四年級作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
我天不怕，地不怕，就怕媽媽再生個(gè)小妹妹或者小弟弟，但是越怕就越會(huì)發(fā)生。
那是一天早上，我正準(zhǔn)備起床，忽然聽到爸爸媽媽在議論什么，我急忙躺下，結(jié)果媽媽既然說要多生一個(gè)妹妹，我覺得天旋地轉(zhuǎn)，暈了過去，醒來時(shí)爸爸媽媽還在談?wù)摗?/p>
一天下來，我都不說一句話，爸爸問我也不應(yīng)，終于爸爸生氣了，我大聲說：“誰叫你多生一個(gè)小妹妹的�！卑职謫栁覟槭裁床灰∶妹�，我說：“到時(shí)候她會(huì)搶我的書或玩具，說不定你們還不給我去上學(xué)，而把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給她，我早就知道，你們早就想把我送回農(nóng)村去放牛的.。”
唉！我為這個(gè)煩到現(xiàn)在，你有什么辦法嗎？
小學(xué)四年級作文 篇2
在一個(gè)春光明媚的日子，我來到這幅畫前，突然我進(jìn)入了這幅畫中。在畫中我看到很多綺麗的景色。
遠(yuǎn)處，高峻的山峰直插云霄。四面群山環(huán)抱，連綿起伏。我身處在一片樹林中，嗅到的葉子所散發(fā)出來的清香和各種鮮花所散發(fā)出來的淡淡的香氣。我也聽見了百靈、畫眉等一些鳥兒清脆悅耳的叫聲和鳥兒在樹枝上蹦來蹦去的聲音。
近處，平靜而清澈見底的湖面倒映著巍峨的山峰，碧綠青翠的樹林形成了一幅五彩繽紛的.圖畫。湖面上還有一位勤勞的村民在竹筏上呼喚著鸕鶿捕魚。一陣微風(fēng)吹過，水面上泛起一道道波紋。山呢？山的影子在水中變得隱隱約約、時(shí)有時(shí)無了。樹林呢？樹林的影子在水里開始混亂起來，開始時(shí)分時(shí)合了。
突然，有個(gè)人說：“你已經(jīng)站在這里半天了……”。我這才意識到我被那副畫給迷住了呢！臨別時(shí)，我的腦海里還時(shí)不時(shí)泛現(xiàn)剛才那幅畫。
啊！那幅畫的景色真是綺麗喲！
小學(xué)四年級作文 篇3
冰紅茶是我最愛喝的飲料之一，可是媽媽總是說外賣的大部分飲料里面都有食用添加劑，所以一般不讓我喝外面買的飲料，既然這樣，不如我自己做吧。嘻嘻，媽媽這回可沒話說了吧！
說干就干，我找出媽媽昨天買的檸檬和冰糖，然后準(zhǔn)備開水。在燒開水期間，我拿了幾個(gè)黃澄澄的檸檬，把它對半切開留著備用。水燒開以后，我拿出兩包紅茶，沖好紅茶，加了幾塊冰糖后就放在一邊等著它慢慢變涼。等茶變涼的時(shí)間過的那是相當(dāng)?shù)穆沂帜每曜硬煌５臄嚢柚�。漫長的幾分鐘以后，茶終于變涼了，我拿起切好的'檸檬，使出九牛二虎之力把汁兒一滴不剩的擠到茶里面。攪拌均勻后我嘗了一口，咦？味道有點(diǎn)怪怪的，冰紅茶不是這種味道啊。哦，對了！我去查一下以前喝過的冰紅茶的瓶子，那邊應(yīng)該有配方的。我去查了一下舊瓶子，原來冰紅茶的原料還要加一些蜂蜜，“那就試一下吧！”我嘀咕著，打開柜子，取出蜂蜜，加了兩勺，均勻的攪拌了一會(huì)兒，嘗了一口：就是這個(gè)味道了！我激動(dòng)的蹦了起來，腦袋差點(diǎn)碰到樓頂！
喝著自己做的冰紅茶，心里甜滋滋的。這個(gè)夏天不怕口渴了，耶！
附：爸爸的點(diǎn)評
只要自己動(dòng)手，不管味道怎么樣，感覺肯定不一樣，可別忘了給爸爸媽媽留一口哦！
小學(xué)四年級作文 篇4
我有一只小甲魚，本有兩只的，突然一只莫名其妙地僵死了，還剩下一只稍微大一點(diǎn)的小甲魚。
那只小甲魚雖然失去了一個(gè)朋友，但還是非常快樂、活潑。對了，我忘記告訴你它的樣子了！它背著一個(gè)灰色的“盔甲”，看起很重，但跑起根本就影響不到它。它的.四肢強(qiáng)有力地劃動(dòng)著，把脖子伸得足足有兩厘米長，兩個(gè)小眼珠子一眨也不眨，目光炯炯，十分認(rèn)真的樣子。它的小鼻子經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)也和我們?nèi)祟愐粯�，有兩個(gè)鼻孔，每個(gè)連一毫米都不到，我估計(jì)人類為進(jìn)化成甲魚過。
以前，兩只小甲魚會(huì)玩游戲。比跑步，大甲魚總比小甲魚快，但小甲魚從不悲觀，還是經(jīng)常比賽，終于有一次，小甲魚在最后關(guān)頭突然飛奔起。“小甲魚好棒，小甲魚萬歲！”但現(xiàn)在它死了，沒有甲魚陪甲魚玩了，大甲魚雖然樣子很活潑，但內(nèi)心卻很孤獨(dú)，可憐的兩只甲魚。
我愛我的甲魚，就算我不能看到它，但它一定能在天堂上看著我和大甲魚。
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