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【實用】小學(xué)四年級作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
也許是我癡狂。幾年的光陰漂白了一切,卻沒有抹去你。還清楚地記得你深邃的輪廓,與夕陽下的,憂傷的臉龐。我總是和你開玩笑,說你有太多悲傷的事情,笑你悲傷得像個青春期戀愛的女生。你沒有說話,卻雙手環(huán)抱著自己,保持著寂寞的身姿,蹲在夕陽下,與晚霞融為一體。
我想,你是太過于細(xì)膩,或許你是前世悲傷流淌的.楓葉,默默徜徉在憂傷的長河中,不愿離去。也許是我沉默?谥械捏鹧栽谀憧磥碇皇菑U話,于是,我徹徹底底地沉默。有時候,愛一個人的卑微,會超出你的想象,甚至瘋狂。我不愿礙到你,也不愿離開你,只好靜靜地佇立在寂寞的街道,凝望你路燈下輝煌的背影。什么也不說,只是看著你,就足矣。也許是我真誠。
聽著你信口的承諾,雖然虛假,但是,它們就像一朵朵鮮艷的曼陀羅,寂靜無聲開滿了我的心扉,占據(jù)了高尚的地位。不管錯與對,我都會相信。因為我的愛已經(jīng)超乎了我的想象。剩下的愿望,只是,你就這樣欺騙著我,我再幸福地欺騙著自己,就應(yīng)該快樂。也許是我難過。手指漸漸一縮,我清晰地看見了愛你的痕跡。可是你卻并不愛我。我努力扯出一絲又一絲可以稱作甜美的笑,努力地搪塞你的淡泊與冷漠。我認(rèn)為我可以欺騙自己幸福。但是,你的眼眸,卻告訴我不可能。你的眸子兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最終,我還是看到了你的心泉,里面倒映著她。我慘淡經(jīng)營的面孔悉數(shù)破碎,眼淚一絲一縷滲透在我的指尖,看不見溫暖的痕跡,只有悲傷,淌過指縫。
也許我該放棄。對你我都有益。你可以快樂地去追逐她,我可以悄悄地凝視著你。把那些昔日的悲傷與自欺欺人的幸福好好保存在我心中的鴻溝,讓時光的腳印踏平一切對你的感覺。因為,我是時候放下了。因為,我太累了。因為,我知道,即使你有一天回過頭來看我……我也不會再走一步了。越過這座山,看,那就是!
小學(xué)四年級作文 篇2
又是一個悲催的星期六!上午學(xué)古箏,下午做作業(yè),一天被安排得滿滿的。
早上起來,見媽媽還在睡覺,于是我悄悄起來,盡量不發(fā)出聲音。偷偷洗漱完畢,我剛想玩電腦時,媽媽翻了個身,我以為她醒了,于是馬上又躺下了。過了不知多久,九點了,我又要去學(xué)古箏了。
艱難地學(xué)完古箏,回家匆匆吃了頓飯,還沒喘口氣,媽媽就催我做作業(yè),還派小姨“監(jiān)視”我。一樣樣作業(yè)似箭一樣插入我的“任務(wù)框”里,也同樣插入我心中,所以我決定使用我的“逃跑術(shù)”。
時間一分一秒地過去,我一邊慢吞吞地做著作業(yè),一邊找時機。這時,小姨的手機響了,她走出去接電話。我一看時機到了,立馬使用逃跑術(shù)之一——瞬間術(shù)。我飛快地跑到電腦桌前,開啟了主機。剛開啟,門吱的一聲開了,我一見,馬上向四周看看,躲到了桌底下。“耀輝,我早就看到你了!”小姨叫道,我以為小姨真的看見我了,就鉆了出來,然后被“押”回了書桌前。
過了好久,小姨又走出去了。我一見,使用了逃跑術(shù)之二——隱身術(shù)。我悄悄地走到陽臺,拿起我最最心愛的乒乓球玩了起來。“咚咚咚”,隨著樓梯響起的`腳步聲,小姨走上來了,我飛快地跑到書桌前做起作業(yè)來。心中竊喜:還好沒被發(fā)現(xiàn),真是有驚無險。
小姨再次離開了書房,我馬上使用了逃跑術(shù)的絕招——逃。我拿著自己的玩具——變形金剛,快速“逃”到樓下,又飛快地“逃”到朋友家,看見他們在捉害蟲給雞吃,馬上被吸引住了。正看得入迷,突然感覺有股冷氣撲面而來,抬頭一看,是小姨陰沉沉的臉。好吧,招式全用完了,我只好乖乖地跟小姨回去寫作業(yè)了。
悲催又開心的一天過完了。
小學(xué)四年級作文 篇3
家信譽特好的大花店以高薪聘請一位售花小姐,招娉廣告張貼出去后,前來應(yīng)聘的人很多,如過江之鯽,經(jīng)過幾番口試,老板留下了幾位女孩,讓他們每人經(jīng)營花店一周,以便從中挑選一人,作文 如花的心情。這三個女孩長的都如花一樣美麗。一人曾經(jīng)在花店插過花,買過花,一人是花藝學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生,其余一人是一個待業(yè)青年。
插過花的女孩一聽老板要讓他們以一周的實踐成績?yōu)閼?yīng)娉條件心中竊喜,畢竟插花,買花對于她來說是輕花熟路。每次一見顧客進(jìn)來,她就不停的介紹各類花的象征意義,以及給什么樣的人送什么樣的花,幾乎每一個人進(jìn)花店,她都能說的讓人買去一束花或一籃花,一周下來她的成績不錯。
花藝女生經(jīng)營花店,她充分發(fā)揮從書中學(xué)到的知識;從插花的藝術(shù)到插花的成本,都精心琢磨,她甚至聯(lián)想到把一些斷枝的花朵用牙簽連接花枝夾在鮮花中,用以降低成本……她的知識和她的聰明為她一周的鮮花經(jīng)營也帶來了不錯的.成績,小學(xué)四年級作文《作文 如花的心情》。
待業(yè)女青年經(jīng)營起花店,則有點放不開手腳,然而她置身于花叢中的微笑就像一朵花,她的心情也如花一樣美麗。一些殘花她總舍不得仍掉,而是修剪修剪,免費送給路邊行走的小學(xué)生,而且每一個從她手中買去花的人,都能得到她一句甜甜的話語—“鮮花送人,余香留己!边@聽起來既像女孩為自己說的,又像是為花店講的,也像為買花人講的,簡直是一句心靈默契的心語……盡管女孩努力的珍惜著她一周的經(jīng)營時間,但她的成績比前兩個女孩相差很大。
出人意料的是,老板竟留下了那個待業(yè)女孩。人們不解——為何老板放棄為她掙錢的女孩,而偏偏選中這個縮手縮腳的待業(yè)女孩?老板說“用鮮花掙再多的錢也只是有限的,用如花的心情去掙錢是無限的;ㄋ嚳梢月龑W(xué)如花的,因為這里面包含著一個人的氣質(zhì),品德以及情趣愛好,藝術(shù)修養(yǎng)……
人都有這樣那樣的專長,這無疑會給人帶來極大的幫助。但人更要有如花的心情,因為這心情能感染人,讓人領(lǐng)悟到生命的純真和美好。
小學(xué)四年級作文 篇4
他,有一雙明亮的大眼睛,頭發(fā)像個大蘑菇,兩只耳朵隔海相望。他是獅子座,他媽媽經(jīng)常這樣唱:七月份的尾巴,你是獅子座……這就是我——謝承興。
我是一個快樂魔法師。不管走到哪兒,我都會用那魔法棒把他變得很快樂,假如對方依然不興奮,我會用那只靈活的小嘴來講出快樂的事兒,假如對方還不夠快樂,我會用那天真及可愛的笑臉逗得他人多云放晴。不管他看見了遠(yuǎn)古以來的恐龍,還是那千山鳥飛絕的畫面以致于愁眉苦臉,我都會使用幻影術(shù)把他變成另外一個人那樣哈哈大笑。
我是一個音樂操控者。每次媽媽在電腦上放音樂,我仔細(xì)聽兩句就會哼哼了。假如練熟了,我會把這首歌唱給大家聽,讓大家知道甚么是休閑中的休閑,快樂中的快樂。不但是在電腦上,還有在街上、廣播里、電視里、公園演出時……我都會沉迷在那美好的音樂里。
我還是一個爭強好勝者。就算他人的考試成績高過我,我也不甘落后,我會努力的遇上他,由于我相信自古以來的一句好話:山外青山樓外樓,強中自有強中手。
我更是一個羨慕百物收藏者。他人假如有一些好東西,我就又羨慕又妒忌,經(jīng)常叫爸爸媽媽給我買,有時爸爸媽媽不給我買,我就拿自己存錢罐里的零花錢靜靜地買,固然,我現(xiàn)在存錢罐里的零花錢如同長腳似的越來越少,我有些擔(dān)心,照這樣買下去,我不久就會變成窮光蛋的,好吧,從現(xiàn)在開始,我發(fā)誓先要努力存更多的錢才夠買更好的`東西,呵呵!
這就是我,一個快樂的、愛好音樂的、爭強好勝的、羨慕好物的小男孩,我有大大的夢想、小小的缺點,我還要為自己增加更多的色采。
小學(xué)四年級作文 篇5
春天,一陣陣微微的春風(fēng),喚醒了沉睡的小溪,小溪歡快地跳躍著,發(fā)出了叮咚叮咚的聲樂章,仿佛在歌唱春天的'美麗、美妙與美好,這樂章和暖暖的春風(fēng)合在一起,成了一曲美妙的二重唱,聽得鳥兒從樹林中心飛了出來,翩翩起舞……
轟隆隆的春雷猶如在擊打的一面大鼓,沉重而響亮,正式宣告春天的到來。響雷之后那貴如油的春雨,開始了潤物細(xì)無聲之旅,那泥土之下的春筍,一夜之間,悄悄地、不約而同地露出了尖尖的嫩芽。春天的序幕緩緩拉開。
各式漂亮的花朵,也爭先恐后地開放,好似一曲“萬花”大合唱,為春天增添了無限生機和歡樂。一株株小草從泥土里探出頭來,為春天穿上了一件綠衣裳。
那時春來,那時花開……初夏時節(jié),我抬頭仰望星空,仿佛看見春天剛來,又向我說再見,花兒向我微笑,又開始凋零。我終于明白:今春已過,時光一去不復(fù)返。少壯不努力,老大徒傷悲!
小學(xué)四年級作文 篇6
星期四的晚上,我學(xué)完奧數(shù)已經(jīng)是晚上9:00鐘了,老師布置的做頭飾的`作業(yè)我還沒做,媽媽知道后說:“這么晚了,我來幫你做吧”,我說:“不用了,我自己來做”。
作業(yè)做完開始做頭飾了,我先想我要做什么,想了很半天,最后決定做節(jié)能燈。我先把買回來的卡紙上畫了一個節(jié)能燈的圖案,畫好了,放在遠(yuǎn)處看了一下,畫的還不錯,然后拿起剪刀在上面一上一下認(rèn)真、仔細(xì)、小心地剪下來了,剪完了,我覺得不像節(jié)能燈,不像一個燈,像小白兔的耳朵x。我想:用勾線筆描一下,應(yīng)該好些吧!但我又不敢描,怕描不好,白做了。這時我想起了媽媽給我講的小馬過河的故事,我覺得我應(yīng)該像故事里的小馬自己去嘗試一下,才知道結(jié)果,然后:我拿起勾線筆往上描,描完后,我覺得很好看的,最后我用橡皮筋往上一穿,一個美麗、漂亮的節(jié)能燈的頭飾就做好了。
經(jīng)過這件事我懂得了:做人要誠實有信哦!面且還有什么事都要自己去嘗試。
小學(xué)四年級作文 篇7
天邊微微透出晨曦,我期待鬧鐘響起的那一剎那,因為我要在嶄新的一天里,踏進(jìn)幸福而充斥溫暖的學(xué)習(xí)殿堂。每天早晨,在校園總能看見校長站在門邊的身影,燦爛的臉龐上,綻放出繽紛而溫暖的花朵,愉悅友善的氣息,渲染到了整個校園,也將朝氣與活力帶給每一位師生。
學(xué)生們朗朗的讀經(jīng)聲;樂隊與直笛團合奏出的天籟,太鼓社整齊劃一的鼓聲;田徑隊充滿朝氣的吶喊聲;老師們仰揚頓挫的講課聲,充斥著整個校園。這些聲音或許 紛亂,或許吵雜,卻譜出了莘莘學(xué)子的快樂與滿足。校園生活中讓我印象最深刻的,是老師們的用心和耐心,三、四年級時,我才剛分班,老師就打電話到每一個人 的'家里,細(xì)細(xì)叮嚀、不厭其煩地述說該注意的事項,誠懇的語調(diào),謹(jǐn)慎的態(tài)度,深深的打動了我的心。接著,更是在生活常規(guī)及品德方面指導(dǎo)我們,讓我們有正確、 良好的品德和習(xí)慣,甚至用身教引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)為人處事的態(tài)度,潛移默化我們的心靈,視我們?nèi)缂撼,讓我非常敬佩。學(xué)校里有許多富有教育熱忱的老師,他們各有 所長,都是我們學(xué)習(xí)的好對象。
空地上,追逐嬉戲的身影永遠(yuǎn)不會少我一人;迷宮花園里,最佳躲藏地點也不會少我一人,我秉持著”己所不欲,勿施于人”的態(tài)度,結(jié)交了許多知心好友,尤其是 升上高年級后,拓展了自己的人際關(guān)系,更認(rèn)識了許多人。有一次,上完體育課候,我因為跌倒扭傷、正一跛一跛的走到健康中心,突然從兩旁竄出了我的好朋友, 攙扶著我走到健康中心,還犧牲自己的下課時間,陪我走回五樓的教室,我感激的道謝,他們燦爛的笑了,那個笑容好美,好溫暖!像陽光一樣,我會永遠(yuǎn)將它烙印 在腦海里,回味再三。
校園里,有親切的師長,知心的摯友,我用溫暖的感情和滿滿的活力,把校園生活點綴的多彩多姿,這美好的回憶會永遠(yuǎn)留在我心中。
小學(xué)四年級作文 篇8
“小刺猬”是我最心愛的玩具。它是我12歲時爸爸送我的.生日禮物,F(xiàn)在已經(jīng)陪伴我快一年時間了。
“小刺猬”是一支陶瓷小動物,它穿著一件灰色的。衣服。衣服上的紐扣可以打開,像一扇神奇的門,可以放零錢,或者什么小玩意。它的頭是一只小鬧鐘。我把這只“小刺猬”視為珍寶。
自從有了這只“小刺猬”,它每天早上七點鐘會準(zhǔn)時催我起床,是我養(yǎng)成了早起床的好習(xí)慣。有一次,我因晚上看電視,遲睡了一會。第二天早上七點鐘,“小刺猬”又準(zhǔn)時叫我起床了,可是我的眼睛怎么也睜不開,它耐心的叫著,好像在說:“小雯哪,你都怎么大了,怎么還睡懶覺啊?炱饋砩蠈W(xué),否則要遲到了!”我感到不好意思,連忙從床上爬起來。
平時,它總是伴著我在書桌上溫習(xí)功課,給我報時,我倆漸漸成為親密的伙伴。
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