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小學(xué)四年級作文

時間:2023-12-12 13:33:27 小學(xué)四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文

小學(xué)四年級作文 篇1

  我經(jīng)常要爸爸給我買一只小動物,可爸爸總不同意,小學(xué)四年級作文,我和麻雀的故事。今天下雨我們家門口的陽臺上有一只濕漉漉的小麻雀,我便叫爸爸把麻雀抓回來。

  我找來了一個箱子,再四周挖了一些洞,里面放了些碎紙片作為鳥窩,一個個小洞仿佛像窗戶。我怕它跑了,我用繩子捆鳥腳的時候,它亂飛亂叫仿佛說:“讓我走,我想爸爸媽媽,不一會兒眼睛變的濕潤潤的.。”

  我喂它食的時候它總亂飛想逃走,有時麻雀會飛到箱子上看看,這個陌生的地方是怎樣的,小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,我和麻雀的故事》。它很倔強(qiáng)一點(diǎn)食物也不吃,水也不喝。我想關(guān)它一天,它肚子餓了一定會吃,到時候就乖乖的聽我的話了,并訓(xùn)練它做些小游戲。

  我每次玩麻雀的時候,有時沒注意它,它就飛到我的頭上站著,為了他高興只能讓它站在我頭上左跳右跳,實(shí)際上它是看哪里能逃跑。

  下午麻雀總叫個不停,它的聲音很傷感好象再說:“我想媽媽快讓我回去,媽媽快來救我。 蔽蚁脒@樣把它關(guān)起來又不吃,又不喝,并不停的叫,它又那么小肯定會死的。雖然麻雀會吃稻谷,但也會吃害蟲。它可以幫助農(nóng)民把田里的蟲子吃光,我仔細(xì)想想應(yīng)該愛護(hù)它們,而不該它們抓來玩,應(yīng)該把它放回大自然。

  我想道這里我把麻雀放在陽臺上讓他自己飛走`,不一會它吃力的飛到對面的樹上并歡快的叫著,好像在說:媽媽我在這里你快來呀!雖然我依依不舍最終還是把它放了。

  過了幾天,我看見有三只麻雀在陽臺上叫著,我走過去一看那只小的就是我放飛的,它找到了爸爸、媽媽并一起來這里,好像在對我說:謝謝你把我放回大自然。

小學(xué)四年級作文 篇2

  “晚霞中的紅蜻蜓,請你告訴我,童年時代遇到你,那是哪一天……”

  當(dāng)我唱起“紅蜻蜓”這首歌的時候,我便想起一次和弟弟玩的情景……

  那一天,我到他住的那個小區(qū)去,找他玩。

  剛到他家樓下,就看到他手里拿這個像蜻蜓的'小玩意在和小伙伴玩。他看到我來了,便微笑著對我說:“姐姐,姐姐,你看我媽媽給我買的‘紅蜻蜓’好看嗎?你也來玩玩吧!”

  我走了過去,好奇地盯著那個小玩意。弟弟告訴他那個小伙伴:“你先回家吧,等會我去你家找你玩!”那個小伙伴便回家去了。

  我低頭仔細(xì)地看了看那個“紅蜻蜓”,其實(shí)就是用一根吸管和長長的塑料做的。用手一搓,它就可以飛上天,所以弟弟叫它“紅蜻蜓”。

  “姐姐,我們一起玩這個吧,給!”弟弟說著就把一個“紅蜻蜓”遞給了我。“可是我不會玩,你當(dāng)回小老師,教教我這個大姐姐吧?”弟弟聽我這么一說,臉便紅了起來:“姐姐,你怎么這么說呢,搞得我害羞了。好吧,我就教教你!”我撫摸著他的頭,笑了。

  “先這樣,左手放在外面,右手放在里面。左手掌心向內(nèi),右手掌心向外。嗯,就這樣。然后一搓,就飛上天了,你看!”弟弟一邊做,一邊說,我就在旁邊學(xué)著他的樣子做了起來……

  過了好一會兒,我終于學(xué)會了!

  我和弟弟同時放飛“紅蜻蜓”,哇!它飛得好高好高啊!我和弟弟追著它,還不時的一伸手,把它抓住。“太好玩了!實(shí)在太好玩了!”我邊跑著邊贊不絕口。

  我和弟弟一邊追著那“紅蜻蜓”,一邊唱著那首歌。

  “晚霞中的紅蜻蜓,請你告訴我,童年時代遇到你,那是哪一天……”就這樣,這首歌成為了我記憶中最有意義、最難忘的歌。

小學(xué)四年級作文 篇3

  奮斗目標(biāo)是我們前進(jìn)道路上的燈塔。只要我們心存遠(yuǎn)大奮斗目標(biāo),我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。我的奮斗目標(biāo)就是做一個發(fā)明家。

  曾經(jīng)在刊物上,我看到過一個九歲的.殘疾兒童,他不光失去了雙手,還失去了一條腿。但他很有毅力,仍保持用一只腳握著筆寫字,是那么的艱難。從那時起,我就有了一個想法:要做一個發(fā)明家。

  我的第一項發(fā)明就是要發(fā)明一個萬能語音寫字筆。只要他用嘴說出要寫的字就可以了。這樣,那些殘疾兒童們寫字就不再那么困難了。我還要多發(fā)明一些能夠幫助殘疾人的工具,使他們的生活更加方便,讓他們對生活充滿信心,使他們的生活更加豐富多彩。

  我的第二項發(fā)明是精力充沛器,讓我們時刻保持精力充沛,學(xué)習(xí)更多的知識。我的第三項發(fā)明是鳥語識別器,可以讓人類聽聽鳥兒們的心聲,讓人類不再大肆捕殺鳥類。第四項發(fā)明是暈頭轉(zhuǎn)向儀,當(dāng)我們遇到壞人時,它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發(fā)明的東西很多很多……

  為了實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo),我要從現(xiàn)在做起,要認(rèn)真讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí),要腳踏實(shí)地地為自己的奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ),最終實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)。

小學(xué)四年級作文 篇4

  汽車王國一年一度的本領(lǐng)大賽即將開始了,各位汽車選手都摩拳擦掌、躍躍欲試地急著展示自己的本領(lǐng)。動物界的首領(lǐng)獅子作為裁判長正領(lǐng)著一群裁判員坐在主席臺上。

  比賽快開始了,小鹿開著自己的汽車過來了,小鹿說:“我的汽車現(xiàn)在可是不用加油的,我用的是電,它可是很受歡迎的電動汽車。只要給汽車的電瓶充滿電,汽車就可以出發(fā)了。請大家投我一票吧!甭斆鞯男『镞B忙說:“大家看我的汽車,它最大的.優(yōu)點(diǎn)就是保護(hù)環(huán)境,排氣管里排出的不是有害的廢氣,而是大家都喜歡的氧氣,厲害吧!”小袋鼠不甘示弱地說:“我的汽車不僅能在平地上開,還能在山谷里跳躍,請大家支持我。”小蜜蜂搶著說:“我的汽車和我一樣是有翅膀的,如果遇到交通堵塞,我可以張開翅膀直接從天空飛過!毙觚敋獯跤醯恼f:“我的車可以在河里游!边@時在一旁沉默了半天的山羊哥哥說我的車有六個安全氣囊,發(fā)生車禍時,可以保護(hù)所有的乘客。

  最后出場的是熊貓盼盼,它不緊不慢地在下車對評委說:“我的車用的是太陽能、月光能以及風(fēng)能作為動力。他不會排出有害氣體,它可以在地上開,可以在天上飛,可以在水中游。我的車上有床,有廚房和衛(wèi)生間,我可以開著它到處旅游”

  最后經(jīng)過裁判的打分和觀眾的投票,一致認(rèn)為熊貓盼盼的車本領(lǐng)最大。其他小動物都祝賀小熊貓,它們相約明年的今天再來比試。

小學(xué)四年級作文 篇5

  春天來了,我的光光的樹干、樹枝長出了點(diǎn)點(diǎn)星星的嫩綠葉子,給我光光的身子穿上了一件炫目的服裝。小鳥從遠(yuǎn)方飛到這里,飛回了在我身上的家,我又可以聽小鳥唱歌啦!

  夏天來了,烤爐般的天氣熱得蟬不停的在我身上“知了”“知了!比藗儽粺岬檬懿涣肆。你看!在太陽底下的人們熱得滿頭大汗。不過,在我下的人們多快活!你看!你看!老人們四個一群,五個一伙的在我的.樹枝下下象棋。一位老爺爺說:“將軍,哈哈,我贏了!”小孩子們無拘無束的奔跑著,我茂密的葉子下充滿了歡樂的笑聲。

  秋天來了,我從小樹成為大樹而現(xiàn)在我又要衰老了。我的葉子一片一片的落到泥土上。松鼠們忙

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