關(guān)于四年級的我作文錦集9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級的我作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的我作文 篇1
我眼中的世界是五彩繽紛的，多姿多彩的，那是一種自然的美。
我眼中的世界是藍色的。當我們走在綠茵茵的操場上，盡情地玩耍歡呼時，是多么無憂無慮�。≡诨@球場上與對手一決高下的那一刻，是多么美妙！蔚藍色的天空時刻照耀著我們，呵護著我們！
我眼中的世界是紅色的.。在課堂上，同學(xué)們個個都很認真地聽老師講解，即使積極舉手發(fā)言的人極少數(shù)，也會讓人感覺到我們在課堂中彌漫著一種熱情——對知識的渴望，對學(xué)習的向往。這種熱情在我眼中是紅色的，這堂課在我眼中是紅色的。
我眼中的世界是紫色的。老師正在為我們講課，講得是如此生動風趣。她那種在課堂上努力教導(dǎo)孩子們的熱情讓人感覺是如此高貴，如此完美。但這并不是高傲，那是一種對工作兢兢業(yè)業(yè)、為學(xué)生無私奉獻的高貴品質(zhì)。在我眼中，每一位老師身上都滲透著高貴的紫色。
我眼中的世界是千變?nèi)f化的。春天是溫暖的綠色；夏天是炎熱的紅色；秋天是涼爽的黃色，冬天是冰冷的白色……
這就是我眼中的世界，它是多彩的，不需要任何的點睛之筆，這都是一些形形色色的事物組合而成的，沒有一位畫家能畫出這種色彩——自然的色彩。
四年級的我作文 篇2
我非常敬佩語文王老師，她也是我們的副班主任。
王老師工作認真，樂于助人，還很懂我們的心，很多同學(xué)都喜歡她。有一次，她還專程為我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無私忘我的好品質(zhì)。
上學(xué)期的一天，王老師來我們班上課的時候，因為剛下過雨，地面非�；圆恍⌒乃ち艘货�。一到我們班，老師就把這件事跟我們說了，并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的`胳膊受傷了，不過直到中午班才去包扎起來。要知道，語文課可是早上第一節(jié)，中間隔了三節(jié)課才到中午班！
老師的這種行為使我很感動。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個勁地提醒我們注意安全；這種無私的行為，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�。≡傧胂胛易约�，一點小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的精神！
由此，我暗下決心：一定要學(xué)習老師的高尚品質(zhì)，以優(yōu)異的成績回報老師。
四年級的我作文 篇3
一條小河在茂密的樹林間歡歌，吸引住了正在“郊游”的我。
我停下自行車，來到河邊，向小河的上游望去，郁郁蔥蔥的樹木遮擋我的視線，向下游看去，小河流到看不見的'“天盡頭”。四周鳥語蟲鳴，鮮花遍野，空氣格外清新，小河唱著歡快的歌兒，卷起陣陣白色的浪花。河底長滿了水草，隨著小河優(yōu)雅地跳舞，我忍不住摘下一片草葉，看著它打著卷，流到我看不到的遠方……我愛上了這條小河。
幾個月后；我又來到了這條小河邊。可是四周的樹木不見了，只有草地依舊，河里的水草也不見了蹤影，沒有了歡快的鳥鳴，只有幾只小蟲仿佛在傾訴它們的不幸，河水也有些渾濁，小河不再歡歌，而在嗚咽，我又把一片草葉放進水中，看它有氣無力地流向遠方。我心中一陣惆悵。
第三次來到小河邊時，我呆住了。草地變成了幾叢灌木，小河寂靜無聲，河中到處是農(nóng)藥瓶，散發(fā)出陣陣惡臭。小河不再抗議，它默默地接受了這一切。我的心中陣陣絞痛。
第四次，我看到小河只有干涸的河床，遍地垃圾，還有附近龜裂的土地。小河死了，他從這片土地，這個世界上消失了。
一條小河的消失或許是微不足道的，但千百萬倍于這條小河的水資源正在像這條小河一樣毀滅，消亡，這難道不能讓我們警醒嗎？更為可怕的是，其他資源也在被人類破壞，被人類揮霍殆盡。
小河的變遷給我的啟示是：大自然終將懲罰那些破壞它的生物。
四年級的我作文 篇4
驪歌輕輕響起，你我揮灑淚水離開校園，我們心中充滿著不舍，帶著不舍的心情離開校園了！
如今，我又再度回來母校了，這次回來時，我沒有穿著校服，背著書包，我是牽著一雙幼小的手踏進校園，那雙幼小的手，就是我的小孩。好快啊~光陰如梭，我已長得亭亭玉立，孩子也長得白白胖胖的，我笑笑對我的孩子說：“寶貝！這就是我以前讀的學(xué)校，很漂亮吧！”孩子笑笑的點點頭。
不過，學(xué)校變了很多，老師一屆比一屆年輕，班數(shù)越來越少，讓人有種滄海桑田的感覺，也對，環(huán)境在變，學(xué)校在變，人也要變。我那時也已經(jīng)是個有為的上班族，身邊還多了一位丈夫，和一個小孩，我想，我也老了許多吧！
再回來校園，內(nèi)心充滿著滿滿的回憶，有甜的，有酸的，有苦的，想想，校園的生活真是精采啊！內(nèi)心除了滿滿的'回憶，還有濃濃的好奇，好奇校園又會變做什么樣子？
未來我不能預(yù)知，只是希望我還記得這片校園，記得在這的歡笑。。。。。。下次在來時，這充滿回憶的校園，又會變做怎么樣呢？
和我再回去那青澀的歲月一探究竟吧！一言為定！未來的我。
四年級的我作文 篇5
池塘里面有許多小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帥!小蝌蚪在干什么呢?它們正用細細的長尾巴當畫筆，認認真真地寫作業(yè)呢!寫呀寫，它們寫出了一行行沒有格式的`小詩，畫呀畫，畫出了一幅看不出是什么圖案的畫。
小蝌蚪的畫筆一天比一天短，最后，短得不能再用了。
跟小蝌蚪一起玩的小魚和小蝦發(fā)現(xiàn)了，都嘀嘀咕咕地說：“哎呀，小蝌蚪一定是學(xué)壞了，要不，它的尾巴怎么沒有了呢?”“是呀，聽說小白兔因為說瞎話，所以短了尾巴。小蝌蚪一定也是干了什么壞事!”小蝦又說。
起初，小蝌蚪們也以為自己的尾巴真的不見了，在池塘里找呀找。后來，青蛙媽媽告訴它們：“孩子們，掉了尾巴，你們就是長大了，你們要是長大了，就可以到岸上去找朋友啦!”小蝌蚪們聽了可高興了，都在水里快活地游來游去。
沒過多久，它們的尾巴就完全不見了，還長出了四條非常有力的腿，變成真正的青蛙了。它們呀，一個個高興地躍出池塘去找朋友，早把自己的畫筆忘掉了。
四年級的我作文 篇6
我眼中的冬天，有時是美麗溫柔的，有時又是冷酷無情的。我對冬天的感情復(fù)雜，既充滿喜愛，又極力抗拒。
說它美麗溫柔吧，有道理！早上一起來，推開窗，看見外面下雪了。雪花柔軟美麗，像無數(shù)仙女身著白色的舞裙，在空中偏翩翩起舞。晶瑩的花瓣紛紛揚揚飄落下來，將大地裝扮得格外素潔和美麗；像一只只雪白的蝴蝶，飛入大地的每一個角落，為孩子們展現(xiàn)它楚楚動人的風姿；像一個頑皮的孩子永不疲倦地和人們嬉鬧，拍打著人們發(fā)熱的臉龐，化成水珠。潔白的雪花悄然無聲地落下，不大一會兒，整個世界便是銀裝素裹了。我恨不得“長”出翅膀飛出屋外！
我們撲到雪地的懷抱里，打鬧嬉戲，把大人們丟在家里。爬到樹上摘冰凌，打雪仗，滑雪。玩得不亦樂乎，渾身上下都濕透了，仍不絕得冷，也不覺得累，一直玩到天黑才戀戀不舍地回家。
說它冷酷無情吧，也有道理！它是一個鐵石心腸的人。寒風刺骨地吹著，我的`手都凍裂，出血了，疼的不敢攥拳，但是寒風依舊在吹，沒有可憐我的小手的意思；它還是一個強盜，帶走了葉子的生機，帶走了花兒的美麗，帶走了動物的活力；它還是一個討厭鬼，大雪封道兒。堅硬成冰，給環(huán)衛(wèi)工人帶來麻煩，給人們的出行帶來不便。
這就是我眼中的冬天，讓我歡喜讓我憂的季節(jié)。
四年級的我作文 篇7
時光在不經(jīng)意中流逝，翻開兒時的相冊，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的嬰兒到如今能引經(jīng)據(jù)典、健步如飛的十歲女孩，突然發(fā)現(xiàn):哦，我長大了。還記得在幼兒園時，每天早晨都是媽媽喚我起床，幫我穿衣，整理，而現(xiàn)在每天早晨六點自己起床，穿戴好衣物，整理好房間，叫喚媽媽起床。以前，我需要什么東西，都是爸爸媽媽做主，我只是被動的接受，現(xiàn)在，小到我的衣服、鞋子之類的，大到學(xué)習工具、電腦什么的，都是我自己選擇，自己做主。我長大了，告別依賴，走向獨立。
小時候，我總認為自己各方面都很優(yōu)秀，聽不進別人的勸導(dǎo)，說多了，我就哇哇大哭。剛進小學(xué)時仗著自己聰明，考試考得好，很是驕傲。放松了學(xué)習，直到那次“滑鐵盧”的數(shù)學(xué)成績，老師給了我“自信是好的，可千萬不要自傲，需知人外有人，天外有天。你要腳踏實地，專心刻苦的學(xué)習，才能更上一層樓”這樣的評語，讓我羞愧難當。我再不驕傲，而是虛心接受他人的.意見，更加刻苦努力的學(xué)習，下課后與同學(xué)誠懇交流，共同進步。我長大了，告別驕傲，學(xué)會謙虛。
就是這些發(fā)生在我成長征途中的一件件小事，讓我看到了我的成長，從幼稚到成熟，從沖動到沉著，而我的成長之路還在繼續(xù)，還會迎來一次次破舊立新，同時也會一路綻放屬于我的光彩！
四年級的我作文 篇8
Hello！大家好！我叫高級篩米機，出生在各位辛勤的叔叔阿姨手中，是他們把我?guī)У搅诉@個可愛而美好的世界�，F(xiàn)在我已經(jīng)長大成人了，正在華容縣銘泰米業(yè)的生產(chǎn)一線工作。
這個公司是一家集稻谷收購、大米和面條加工、銷售于一體的規(guī)范化企業(yè)。公司地處“魚米之鄉(xiāng)”華容縣的三封工業(yè)園中，是一個環(huán)境優(yōu)美的好地方。公司十多年以來，一直積極踐行“綠色環(huán)保至上、產(chǎn)品質(zhì)量至上、消費者利益至上、扶農(nóng)惠農(nóng)至上”的行業(yè)目的'，公司發(fā)展形勢非常好。呵呵！這個地方不錯吧！
而我呢？就是這個公司的一員，感到非常榮幸！雖然在這兒的工作看起來比較輕松，但是不能有一點兒疏忽，否則我可就罪大惡極人了！你瞧！“嘩！”的一聲，一筐大米倒進了我的身體。哇噻！我又開始興奮地工作了！大家看，我工作的時候是不是很像一位舞者在跳舞呢？我使勁搖擺著身體，認真進行著篩選……噓！大家可別打擾我喲！
在整個生產(chǎn)過程中，我屬于較重要的部分了。我的身體下方有兩個似滑滑梯的分類庫，左邊負責裝載在加工過程中被攪細碎的米，這種米是已經(jīng)淘汰了的；而右邊裝滿的則是顆粒飽滿的大米。我必須充分運用自己的智慧把它們分類后，才能讓叔叔阿姨們進行包裝再銷售。我處于生產(chǎn)工作的一線，這是大米加工過程的最后一道工序，所以我每天堅持工作，堅守在自己的崗位上，讓人們能吃到優(yōu)質(zhì)的米飯，開心的生活每一天，看到大家開心我也快樂著！
在整個生產(chǎn)線里，我有許多兄弟姐妹，我們都連于一體，但只需1位操作員和兩位裝袋封口人員。所以我們這些兄弟姐妹一定要團結(jié)一致，才能出色地完成任務(wù)。
時常，有許多老師帶領(lǐng)學(xué)生以及領(lǐng)導(dǎo)來參觀我們公司。對于我們這群全自動化的兄弟姐妹們辛勤的態(tài)度和工作效率更是贊不絕口。一群群人來了又去，去了又來，讓我感覺到了自身的價值，我非常自豪。因為我們的努力讓人們過著安康的生活，我暗自慶幸自己的崗位，并下定決心會更努力的工作。
朋友們，這就是我，一個平凡的我，你們覺得咋樣？
四年級的我作文 篇9
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩我們在一年級的時候就學(xué)過，這首詩是告誡我們要珍惜糧食，不要浪費糧食�？稍谖覀儗W(xué)校我卻看到了一樁不珍惜糧食的事。
那一天，我去學(xué)校的食堂里吃飯，也不知是怎么回事，那天人特多，在人群中還有許多六年級的大學(xué)生們。那些大學(xué)生竟然在人群中擠來擠去，一邊擠一邊罵道：“xxx的，人真多”。還有一些大學(xué)生們，仗著自己的年級高、年齡大，到處搶一、二年級小學(xué)生的飯。本來學(xué)校食堂的地方就不大，再加上這些大學(xué)生們聚到打飯的窗口，弄得我們打不著飯。等他們玩累了，到桌子上吃的時候，我們才敢打點飯吃�？墒牵@些可惡的大學(xué)生們，打來的'、搶來的飯卻不吃，竟然把飯倒在桌子上，拿盤子當飛盤玩。那白花花的大米飯，就這樣被他們糟蹋了。六年級的大哥哥、大姐姐們，你們可憐可憐我們吧！就因為你們這樣，我們小學(xué)生有時候就得餓肚子�？粗矍暗囊磺校曳浅５臍鈶嵑透锌�，一粒糧食一滴汗，農(nóng)民伯伯要經(jīng)過多少步驟才能種出這么可口的飯菜啊！作為一名小學(xué)生，難道你們不知道你們的行為已經(jīng)違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第五條和第八條嗎？我認為你們太可恥了。
眼前的一切令我很擔憂，如果中國人都像他們這樣浪費糧食，那么將會是什么樣的可怕結(jié)果呢？
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