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小學(xué)三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-04-15 17:06:53 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)的作文

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

親愛(ài)的祖國(guó)媽媽:

  您好!今年20xx年,是您的60歲生日,祝您生日快樂(lè)!

  我的婆婆也60歲了,而與您卻大不一樣:我的婆婆臉上布滿了皺紋,頭發(fā)也變得灰白,她的行動(dòng)也變得緩慢起來(lái),只能在家里看看電視,打打毛衣最多也是騎個(gè)自行車去股市炒一會(huì)兒股。而祖國(guó)媽媽您呢?當(dāng)我和媽媽爬上紫金山的最高峰,眺望整個(gè)南京的時(shí)候,我看見(jiàn)了您的樣子:鱗次櫛比的高樓,聳入云間;秀麗的玄武湖,仿佛是幾塊從天而降的`翡翠,散落在人間;汽車好像是無(wú)數(shù)只五彩斑斕的甲蟲(chóng),在高速公路上行駛;曲折蜿蜒的高架公路像長(zhǎng)龍盤(pán)旋在城市上空……

  您可真美呀!一個(gè)人到60歲,已經(jīng)衰老了,而您,到60歲的時(shí)候,卻這么有活力,充滿了勃勃生機(jī)!我今年10歲了,是在您的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)大的。我要在這個(gè)美麗、有活力的大家庭里繼續(xù)成長(zhǎng),長(zhǎng)大以后,我要給您裝扮。我要做一名最優(yōu)秀的工程師,為您造一個(gè)最大、最美的大樓,讓它成為世界之最,給您爭(zhēng)光。

  我在這個(gè)大家庭里生活得很幸福,我要感謝您,祖國(guó)媽媽!祝您生日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕,一天更比一天強(qiáng)!

  您的兒子 邵xx

  xxxx、xx、xx

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

  故鄉(xiāng)的河是一幅美麗的畫(huà),時(shí)時(shí)印在我的腦海中;也是一首美好的詩(shī),時(shí)時(shí)繚繞在我心間;更是一支美妙的歌,時(shí)時(shí)回蕩在我的.耳邊。

  小時(shí)候,我住在奶奶家里,離奶奶家不遠(yuǎn)處,有一條清澈見(jiàn)底的小河,我和小伙伴常到那里去玩,有時(shí),我們玩得忘了時(shí)間,讓大人們拿著手電筒滿山遍野地找我們,我們回到家,總免不了一頓教訓(xùn),可我們對(duì)小河的興趣依然未減。第二天,我們又跑到河邊去玩了。

  春天,一場(chǎng)春雨過(guò)后,小草從地下竄地面兩寸多高,小河也漲了不少。這時(shí),我會(huì)采下一朵漂亮的小野花,插在頭上,跑到小河邊,趴在地上,對(duì)著小河發(fā)笑。河面上也出現(xiàn)了一個(gè)頭戴野花的小魚(yú)在朝我笑哩!

  秋天,秋高氣爽,樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在河面上,像一只只載滿貨物的小船,慢慢地向前移動(dòng),河岸上留下了我們清脆的笑聲。

  我喜歡這條曾經(jīng)令我快樂(lè)故鄉(xiāng)的河!

  劉文軒

  評(píng)語(yǔ):一條小河承載了作者多少快樂(lè)的記憶,閃爍著感情之光。文章第一段寫(xiě)得很精彩,文采飛揚(yáng),比喻精妙,排比增強(qiáng)情感的力量。習(xí)作讓讀者看到一幅美麗的畫(huà)、一段難忘的童趣。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

  今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,今天是屬于我們的節(jié)日,今天就是六一,我們學(xué)校組織了慶;顒(dòng),早上9:30,活動(dòng)正式開(kāi)始,只見(jiàn)校園里座無(wú)虛席,臺(tái)上的報(bào)幕員正在向大家祝辭呢,接下來(lái)就到文藝表演的時(shí)間了。

  第一個(gè)節(jié)目是由一年級(jí)的小朋友帶來(lái)的舞蹈《小鴨子》,我們看著一年級(jí)的小朋友活好像一只只活潑可愛(ài)的小鴨子,在臺(tái)上盡情的'表演。他們多么開(kāi)心、多么快樂(lè)呀!接下來(lái)是我最喜歡的節(jié)目,也是本人出演的相聲《一件天大的事》,我的剛開(kāi)始我還有一點(diǎn)緊張,慢慢的我完全融入表演里去了,我精彩的表演贏得了所有人的掌聲。

  隨著主持人宣布慶;顒(dòng)結(jié)束后,人們漸漸地離開(kāi)了,我到了臺(tái)下爸爸正在對(duì)我的相聲大加贊賞。

  這是我過(guò)的最開(kāi)心的六一。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

  秋天到了,田野里可熱鬧了。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。

  火紅的高粱,彎著腰向我們點(diǎn)頭,向秋姑娘點(diǎn)頭。白白的棉花,不時(shí)開(kāi)放了,像藍(lán)天上的白云一樣。

  金黃的麥子,像一個(gè)個(gè)小朋友對(duì)我們說(shuō):“我們成熟了!”黃黃的稻子,遠(yuǎn)看像一片金色的.海洋,近看像一個(gè)個(gè)小矮人。

  金黃的玉米,像一個(gè)個(gè)小帥哥,帶著一頂綠色的帽子,身上穿了一身黃色的衣服;ㄉ墒炝,花生被包了一層皮,像一個(gè)害羞的小姑娘一樣不敢露出頭來(lái)。

  !秋天真美啊!我愛(ài)美麗的秋天,我更愛(ài)秋天的田野。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

  我最熟悉的人是王霏。

  不過(guò)她做事有點(diǎn)傲慢,每次課間我叫她去玩,她就說(shuō)等等,等等,我作業(yè)還沒(méi)做完呢。但是我非常喜歡跟她玩,因?yàn)橥貊俏业暮门笥,她每天早早的?lái)到學(xué)校。她有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。她的妹妹叫王琪,她弟弟我就不知道叫什么了。王霏經(jīng)常跟我玩紅燈綠燈小白燈。哦,不對(duì),不是經(jīng)常,是偶爾。

  王霏的手好小呀,都快比上小螞蟻了,我都握不住。她妹妹的手就更小了,我更握不住。王霏有時(shí)候扎兩個(gè)辮子,有時(shí)候扎一個(gè)辮子,就像變魔術(shù)一樣,變來(lái)變?nèi)サ摹?/p>

  有一次我看見(jiàn)王霏在下面跳繩,我跟媽媽說(shuō)下周六到她家去玩,媽媽同意了,但是下周六要上學(xué)耶。所以媽媽答應(yīng)我星期天找她玩,可是星期天我去她家,但沒(méi)人回答我,怎么辦哪?只能等到放完假在學(xué)校跟她玩了。

  我好佩服王霏的'脾氣呀。她每次一發(fā)脾氣,就會(huì)大吼大叫,比老虎還威猛,比獅子還兇猛。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

  我現(xiàn)在住在鰲頭,我覺(jué)得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市,在新舊交替間,所有的老文化正被慢慢侵蝕,讓人有點(diǎn)惋惜。但相對(duì)的,現(xiàn)在鰲頭科學(xué)園區(qū)卻讓經(jīng)濟(jì)慢慢的起飛,究竟新和舊孰是孰非?

  在這里也住了三年,感覺(jué)鰲頭人都非常有幽默感,那是因?yàn)檫@里住了非常多天性爽朗樂(lè)觀的居民,大家都是為了拼經(jīng)濟(jì)而從家鄉(xiāng)遷移過(guò)來(lái),因此感情特別融洽。

  在學(xué)校我參加了許多本地居民相關(guān)的活動(dòng),其中舞蹈團(tuán)最能表現(xiàn)本地的.精神,和激勵(lì)人心的力與美;詩(shī)歌朗誦隊(duì)則重現(xiàn)本地居民的生活作息及戲劇創(chuàng)意;最后就是熱情洋溢的鼓隊(duì)了,這是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),因此我常會(huì)讓自己完全融入整個(gè)團(tuán)體中,當(dāng)我一步一步跟著 節(jié)奏、旋律自由擺動(dòng)身體,那感覺(jué)好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊(duì)伍一路向前,精神無(wú)比振奮,看著大家快樂(lè)的表情,我也打從心底感到快樂(lè)!

  在我們的活動(dòng)里,大家都很努力的表現(xiàn)出獨(dú)具特色的舞蹈,并藉此將文化代代傳承,大家圍著一圈又一圈,彷佛將力量都凝聚在一起,令人感動(dòng)。以前的活動(dòng)不讓外人隨便加入,屬于封閉式的節(jié)慶活動(dòng),但是現(xiàn)在卻敞開(kāi)心胸,不但開(kāi)放媒體進(jìn)行拍攝,也歡迎各地朋友一起同樂(lè),讓更多人認(rèn)識(shí)本地居民的文化,并學(xué)會(huì)相互尊重及扶持,因?yàn),我們都是鰲頭的快樂(lè)居民!

  老師評(píng)語(yǔ):

  雖然忘了寫(xiě)上名字,但輕松中有組織的文字卻讓我不得不注意這篇作品,以第三段為例,當(dāng)鼓隊(duì)緩緩行進(jìn),我的心也隨著你的敘述和步伐輕盈起來(lái),而第四段描寫(xiě)活動(dòng)的凝聚力,也有相同的感染力,那是褪去華美修辭的包裝后,依然動(dòng)人的質(zhì)樸力量。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

  我們這最近流行騎自行車熱潮。每當(dāng)看見(jiàn)別人騎著自行車從我眼前飛馳而過(guò),我就很羨慕!因此我讓爸爸教我騎自行車,騎車也就成了我課余生活中的最愛(ài)。

  學(xué)騎車前,爸爸告訴我最重要的是注意力集中,掌握平衡,千萬(wàn)不能慌張。于是,我在爸爸的指導(dǎo)下開(kāi)始了練習(xí)。一次次的'摔跤并沒(méi)有讓我退縮,反而更激起了我要戰(zhàn)勝它的欲望。

  終于功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了騎車,它和我天天如影隨形。慢慢地,我掌握了更多的技巧,時(shí)而來(lái)個(gè)“凌空展翅”,時(shí)而做個(gè)“回首望月”,時(shí)而耍個(gè)“獨(dú)樹(shù)單飛”,甚至是車中絕技“飄移”,我也不在話下。我享受慢騎時(shí)微風(fēng)拂面的愜意,我愛(ài)聽(tīng)快騎時(shí)車輪發(fā)出的“唰唰”聲。

  每次外出,我都希望騎著它,它讓我感到無(wú)筆的輕松。特別是星期天,我就騎著自行車去學(xué)書(shū)法。一路哼著小曲,悠閑自在地踩著踏板,盡情地釋放著騎車的快感。此時(shí)此刻,我感覺(jué)別人也正用羨慕的眼神看著我呢,我好得意!

  最最開(kāi)心的莫過(guò)于和小伙伴們一起進(jìn)行騎車比賽了。大家等到口令一響,紛紛像離弦的箭飛了出去,分不出誰(shuí)快誰(shuí)慢,說(shuō)不清誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。等到了終點(diǎn),倚車而坐,你講故事,他說(shuō)笑話,我來(lái)段相聲;你拿我取樂(lè),我逗你大笑;接著紛紛暢談自己的理想和愿望,你一言我一語(yǔ),當(dāng)然還是離不開(kāi)車?yán)玻∽詈罂傄獊?lái)個(gè)大合唱。直到夜幕降臨,才肯飛身上車,一路歡歌騎到家。

  自行車,你給我的課余生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)。∽孕熊,我的最愛(ài)!

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

  我的爸爸可以說(shuō)是一個(gè)“全易通”,因?yàn)槲也粫?huì)的題,只要問(wèn)一下“全易通”,就馬上給我講這道題,我就知道答案了。

  一天,一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)了,我正在發(fā)愁,我就問(wèn):“爸爸,有一道數(shù)學(xué)題我不會(huì)了,給我講可以嗎?”“可以!”爸爸湊到我跟前來(lái),看了看這道題說(shuō):“哦,還挺難的!卑职止室馑伎剂艘粫(huì)兒,就“出口成章”地給我講了一遍這道題,我馬上就知道了答案,心里美滋滋的,心里喑喑想著:“這個(gè)‘全易通’真好呀!”

  還有一次,“全易通”故意不會(huì)一道題,我上去看了看他:“這有什么難的,看我的!”說(shuō)著我又給“全易通”講了一遍題。爸爸還夸我:“你真行!你會(huì)做四年級(jí)的題了!”我一看,原來(lái)是四年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)!

  還有一天,作業(yè)留得極多,我就讓“全易通”陪我“做”。我寫(xiě)啊寫(xiě)啊,不知不覺(jué)才過(guò)去兩個(gè)小時(shí),就把所有的作業(yè)給寫(xiě)完了,我只覺(jué)得寫(xiě)了十道題一樣。“‘全易通’你可真好呀!”我自豪地對(duì)爸爸說(shuō)。

  有的“全易通”,我什么題都不愁了,“全易通”比書(shū)強(qiáng)多了。

  一天,爸爸給我買了一本真正的全易通回來(lái),雖然我很高興,但我還想用我的.“全易通”呀!

  “全易通”就是我的爸爸,他是一位“老師”,我自豪我的爸爸,同時(shí)我還想說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你!”

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