第“二”次上“創(chuàng)網(wǎng)”作文

記得在上二年級(jí)的時(shí)候，我因被同學(xué)的推薦，再加上我的不服輸精神和好奇心的被迫下，來(lái)到了“創(chuàng)網(wǎng)”這個(gè)大家庭……

剛注冊(cè)完，就覺(jué)得這其實(shí)沒(méi)啥意思，不就是寫(xiě)作文嗎，誰(shuí)不會(huì)呀，只要有手的都會(huì)。而后接連的3次失敗，發(fā)表了3片自以為良好的得力之作，連續(xù)發(fā)，連續(xù)“跳水”的事跡，氣的我牙都要打架，都掙得要把別人打下來(lái)（那時(shí)正好是我掉牙的時(shí)間）。一氣之下，痛苦的對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)�這周什么什么（當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)學(xué)英語(yǔ)了呢），頭發(fā)下面的東西有點(diǎn)生銹了，有點(diǎn)不好使了�。〞�(huì)不會(huì)拿西紅柿砸我呀）那么好的作文竟然是普通！媽媽且不以為然的斥責(zé)我道：“什么呀，你只要一失敗，就這會(huì)找別人的責(zé)任，你咋不看看別人的作文，有好多比你寫(xiě)的還好的小孩們，他們的作文為什么也不是沒(méi)有得那個(gè)什么精華嗎？這就說(shuō)明了兩點(diǎn) 1：這周．com嚴(yán) 2：你的作文水品還有些欠佳，需要多加看書(shū)和練習(xí)才好，可謂多多益善啊。現(xiàn)在你就是要這樣的嚴(yán)老師和這樣的管教方法，才能讓你進(jìn)步。我一聽(tīng)老媽這“多多益善、欠佳”那么難懂的詞都搬出來(lái)了，當(dāng)然也沒(méi)好說(shuō)什么（再次重申一遍，當(dāng)時(shí)的我只有小學(xué)二年級(jí)的水品，還不知道這些看起來(lái)幼稚的詞�。。。�。自然而然，在這段時(shí)間內(nèi)，我就基本上沒(méi)怎末根“創(chuàng)網(wǎng)”打交道了。

直到有一天，我又突然想起了“小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)”這個(gè)名字，我的心又突然熱了起來(lái)，感覺(jué)心熱了起來(lái)，心中剛喝下去的水也被熱的跳躍了起來(lái)，簡(jiǎn)稱(chēng)：

水沸騰了起來(lái)（有點(diǎn)啰嗦了吧）。這可是當(dāng)年我在這“跌倒”的地方，我一定會(huì)爬起來(lái)，正是這種虛榮和不屈、這兩種情感交加起來(lái)，迫使我又點(diǎn)開(kāi)了創(chuàng)新作文網(wǎng)的登錄界面，可是讓人大跌眼鏡的是我竟然把通行證和密碼給忘了，這真是竹籃打水一場(chǎng)空啊，使人悲憤交加，不過(guò)也難怪，細(xì)算下來(lái)我差不多有1年的時(shí)間沒(méi)上小學(xué)生創(chuàng)新作文網(wǎng)了，這也不能怪我呀，這不，才重新建了個(gè)號(hào)，又重新投入到“創(chuàng)網(wǎng)”這個(gè)大家庭，重新做回以前的那種感覺(jué)，像是誰(shuí)也打不敗的強(qiáng)人，嘿嘿，當(dāng)然我也會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，善始善終。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)叫戴復(fù)古的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“黃金無(wú)足色，白璧有微瑕。求人不求備，妾愿老君家�！敝�后被提煉成一個(gè)成語(yǔ)：金無(wú)足赤 ，人無(wú)完人。這是誰(shuí)提煉出來(lái)的我不知道，但知道了一定會(huì)給他／她打電話(huà)（不知道他／她還在這個(gè)世界上嗎）對(duì)他／她大聲的說(shuō)：“我一定會(huì)做到完人的！不僅會(huì)做到完人，還會(huì)做到人上人的，讓那些什么自稱(chēng)大文豪和紳士們的人們都要仰慕我，尊敬我。（是不是有點(diǎn)夸張了�。�

最后再說(shuō)點(diǎn)什么了呢，我也不會(huì)寫(xiě)了，這篇文章根本就是剛上創(chuàng)網(wǎng)趁著那股高興的勁，而創(chuàng)作的即興之作，從而來(lái)表達(dá)與抒發(fā)我對(duì)“創(chuàng)網(wǎng)”的眷戀與久別重逢的那種感情，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，下半年就要上中學(xué)了，在小學(xué)發(fā)表文章的時(shí)間也只有這個(gè)暑假了，不知道我上初中還有沒(méi)有時(shí)間來(lái)發(fā)表作文，希望，還是有的……（這些都是后話(huà)了）好了，不廢話(huà)了，我衷心祝愿創(chuàng)新作文網(wǎng)越辦越好，越辦越紅火。

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