實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文精選【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
不知是冬天的蒼涼帶走了我的激情，還是連續(xù)的悲痛將我的靈感封閉，好久我都無(wú)法一如既往地讓情感在記憶的長(zhǎng)河里游覽，無(wú)法讓思緒在視野的畫(huà)廊里飛揚(yáng)，無(wú)法讓激情在感性的世界里釋放！我苦苦地掙扎著、擺脫著，試圖從這種被囚禁的情結(jié)中走出�？墒�，殘酷的現(xiàn)實(shí)終究還是將我拽進(jìn)情感的冷宮，我無(wú)力掙脫悲痛這根韁繩，心緒愈發(fā)煩亂難寧，哀傷纏繞著我的靈魂，沮喪捆綁著我的思緒，只能讓淚水在心田里回流，一次次，一遍遍，一回回……似要把那顆火熱的心淹沒(méi)在傷心的海洋里，把靈感禁錮在蒼茫的牢籠中，讓軀體在無(wú)奈中老去，讓心靈在麻木中化為灰燼！生命原來(lái)是如此的脆弱，如此的不堪一擊，如此的稍縱即逝！閉上眼睛，好想為心尋一處寧?kù)o，可逝者臨終前那渴望生存、渴望救助的目光時(shí)時(shí)刻刻地浮現(xiàn)在眼前，病痛讓他們的軀體扭曲的變了形，恐懼與絕望蹂躪著他們的靈魂，他們掙扎著、堅(jiān)持著，渴望著天使能夠給予解救，渴望著世界能夠給予挽留……可是，那目光，那渴望生存的目光，那乞求被拯救的目光漸漸地暗淡了下去，無(wú)助感終于讓他們?cè)谒郎竦拿媲盁o(wú)力地低下了頭……
一個(gè)酒后回家的男士，在離自家僅幾步之遙的地方突發(fā)腦溢血，因夜深無(wú)人相助而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。他的妻子在第二天準(zhǔn)備上班時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了那因痛苦與掙扎而扭曲地變了形的丈夫，丈夫那早已僵硬但卻指向自家門(mén)口的手訴說(shuō)著他臨終前是怎樣地渴望著親人能夠拉住他那只求救的手……一個(gè)女人，在接到丈夫病危通知單時(shí)，竟無(wú)法給醫(yī)生提供任何有關(guān)丈夫身體狀況的信息，而事實(shí)上她的丈夫患有家族性心臟病已多年，終因病情耽擱太久而亡，而她丈夫那乞求活著的目光卻永遠(yuǎn)地鐫刻在了所有搶救者的腦海里……一個(gè)女人，在陪同丈夫走出急診室不到100米的地方，眼睜睜地看著丈夫突然倒下，從此撒手人寰。之前他們沒(méi)有聽(tīng)從醫(yī)生的勸告當(dāng)即住院，而是準(zhǔn)備第二天去住院的，然而，上帝卻沒(méi)有再給他們這個(gè)機(jī)會(huì)……
就這樣，一個(gè)又一個(gè)的生命陡然而逝，一個(gè)又一個(gè)的不幸接踵而至！他們走了，走的那么匆忙，那么突然，那么干脆！他們沒(méi)有來(lái)得及給自己的親人留下只言片語(yǔ)，沒(méi)有來(lái)得及和親朋好友作最后的`告別，就這樣斷然離去。昨天他們還談笑風(fēng)生，今天卻人去魂消；昨天他們還與親友并肩而坐，今天卻陰陽(yáng)相隔。他們還不到五十歲，正值年富力強(qiáng)，正處在人生最為輝煌的時(shí)刻，卻就這樣毫無(wú)防備地突然倒下。
是忙碌吧，是忙碌讓他們忽略了身體的種種不適而無(wú)暇顧及病魔的日益肆虐；不，應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)強(qiáng)讓他們強(qiáng)忍著病痛而錯(cuò)過(guò)了一次又一次救治的時(shí)機(jī)。不，都不是！是他們的親人，是他們親人的忽視讓他們喪失了最后一次被挽留的機(jī)會(huì)。一個(gè)生命，就這樣在不經(jīng)意間離去；一個(gè)靈魂，就這樣在不經(jīng)意間消失；一個(gè)家庭，也就這樣在不經(jīng)意間變得殘缺不全！一時(shí)間，逝者的親人們傳遞著淚水與責(zé)怨，空氣中彌漫著憂傷與悲憤，人群里傳播著震驚與哀嘆，沮喪與恐懼侵蝕著每一個(gè)人的心靈！我無(wú)力抵制悲哀的侵襲，無(wú)力阻擋悲痛的蔓延！活著的人該怎樣地活，為誰(shuí)而活？離開(kāi)時(shí)的人會(huì)怎樣離開(kāi)，誰(shuí)會(huì)送行？人們辛苦地勞作著，忘記了病痛；努力地拼搏著，忘記了生活�？僧�(dāng)生命走向終結(jié)時(shí)，留下的是恐懼的目光還是安詳?shù)目∪�？不可而知�?/p>
只希望這不可承受的生命之痛不再續(xù)演！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
來(lái)到學(xué)校后，慢慢地，天空中由飄落雪粒，變成了羊眼大的雪花，從灰蒙蒙的天空中落下來(lái)，被呼嘯的狂風(fēng)刮的漫天飛舞。
大雪整整下了半天。屋頂上，樹(shù)梢上，堆滿了厚厚的雪，像鋪上了一張白毯；同學(xué)們從各個(gè)地方刮來(lái)雪，團(tuán)成雪球，在一起砸雪仗；有的地方雪水被凍成了冰塊，調(diào)皮的'孩子在上面滑來(lái)滑去，歡樂(lè)的笑聲，叫喊聲交織成一片，給嚴(yán)冬帶來(lái)生機(jī)。
雪，是純潔的化身！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
每天早晨起床，我都習(xí)慣性打開(kāi)窗戶。一天早晨我打開(kāi)窗戶，被那片白色所迷住。嗯，是什么呢？原來(lái)是白色的玉蘭花在光禿禿的樹(shù)枝上競(jìng)相開(kāi)放。奇怪的是整棵樹(shù)沒(méi)有一片綠葉，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)散發(fā)出淡淡的清香。
我開(kāi)始仔細(xì)觀察，白玉蘭先花后葉，白玉蘭跟其它花可不一樣，它是先在樹(shù)枝上長(zhǎng)出一個(gè)黑褐色的`小“殼”，過(guò)幾天這個(gè)“殼”就慢慢裂開(kāi)，露出潔白的小花。花瓣九片，三片圍成一圈。開(kāi)出的花潔白無(wú)瑕，芳香濃郁�；ò甑撞坑行┓奂t色，往花尖慢慢變?yōu)槿�，像白玉雕琢成的，惹人喜�?ài)。花瓣里躲著的花蕊嬌嫩艷黃，如同一個(gè)微縮的菠蘿。
“你知道白玉蘭還有什么作用嗎？”老爸問(wèn)道�！安恢馈蔽覔u了搖頭“它有什么？”“可以查一下你的不說(shuō)話的朋友�！痹诶习值奶嵝严拢易綍�(shū)桌旁，拿出百科全書(shū)，開(kāi)始查找有關(guān)白玉蘭的信息。我從書(shū)中了解到，白玉蘭的用途可真大：樹(shù)皮、葉和花可提制芳香，而且還是城市生活中防污染綠化樹(shù)種。
原來(lái)窗前這些白玉蘭是那樣的神奇。不但美化了我們的生活，還是我們城市衛(wèi)生的小衛(wèi)士。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)暑假里，我非�？鞓�(lè)!去了好多好多的地方，告訴你們我去了哪里吧，一放學(xué)，我和媽媽就去了澳大利亞，讓后，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，還要去泰國(guó)、塞班島呢!哎，時(shí)間太緊了。不過(guò)，這也是我過(guò)的最美好的暑假了!所以，我決定要快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)開(kāi)心心的.去玩!
如果開(kāi)學(xué)了，我就上4年級(jí)了。嘿嘿!好期待啊!到4年級(jí)了以后作業(yè)就會(huì)很多很多的了。到那時(shí)侯我就要加油學(xué)習(xí)了!
再暑假中，我學(xué)到了很多的知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一陣陣爽朗的笑聲在整個(gè)教室里回蕩。為什么教室里也會(huì)這么熱鬧呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋�(gè)游戲，叫你演我猜。
第一個(gè)上臺(tái)的是伍奧宇，他看了看卡片，為難地說(shuō)：“是個(gè)食物，可以生吃，也可以炒著吃，是綠色的″。我們大家聽(tīng)到絞盡腦汁的想了很久，但是沒(méi)有多久，就有很多人紛紛地說(shuō)出了自己的答案，有的人說(shuō)是西紅柿，有的人說(shuō)是茄子，有的人說(shuō)是苦瓜，還有的人說(shuō)是白菜，但多沒(méi)有說(shuō)對(duì)。到了最后伍奧宇說(shuō)出了答案，等伍奧宇說(shuō)出了答案之后，我們大家恍然大悟，因?yàn)槭屈S瓜。
第二個(gè)上臺(tái)的是劉子銘，她看了看卡片，然后又低下了頭走來(lái)走去地，我們大家看見(jiàn)了異口同聲的.說(shuō)：“是垂頭喪氣。劉子銘聽(tīng)到了大家的答案，驚訝的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，就是垂頭喪氣。
第三個(gè)上臺(tái)的是何佳卉，她看了看卡片，然后又直著一只手在胸前，你一只手伸出了兩只手指好像在夾什么東西，我們大家看了，有的人說(shuō)在吃飯，有的人說(shuō)我在夾菜，還有的人說(shuō)在吃面。何佳卉聽(tīng)到了最后一個(gè)人都答案說(shuō)：“對(duì)了，太對(duì)了。
你演我猜真好玩，我喜歡玩你演我猜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天是農(nóng)展會(huì)的最后一天，恰好天氣晴朗、艷陽(yáng)高照，媽媽不用上班，我又碰巧不用讀書(shū)。于是，我們懷著期待和激動(dòng)的心情來(lái)到了一年一度的農(nóng)展會(huì)。
我們剛來(lái)到農(nóng)展會(huì)門(mén)口，就被門(mén)口的拱門(mén)和里面的人山人海給吸引住了。我們先在一只充氣火箭旁照了幾張相，然后就一起來(lái)到我最喜歡看的噴泉前。我迫不及待的來(lái)到水池邊上，開(kāi)始欣賞起這美麗的噴泉來(lái)。有的像一頂頂半圓的帳篷，有的像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的仙女，有的像一朵朵潔白的雪花，還有的像一根根柱子……呼！池子里所有的噴泉一下子全噴了出來(lái)，空中像蒙上了一層白霧，美麗極了。
市場(chǎng)里人頭晃動(dòng)著，各個(gè)展臺(tái)都布置得煥然一新。突然，我聞到陣陣香氣，仔細(xì)一打探，原來(lái)是一家賣臭豆腐的攤上飄過(guò)來(lái)的。我趕緊向媽媽要了10元錢(qián)擠了進(jìn)去，向那老板說(shuō)；“我買(mǎi)10元錢(qián)的臭豆腐�！蹦抢习鍩崆榈膸臀野鹚膲K方方正正的`臭豆腐，并在上面澆上一層紅紅的辣椒醬，我趕忙接過(guò)，毫不猶豫的咬了一大口�！鞍。 蔽医蛔「袊@道，那味道真是鮮美，令我唇齒留香，真是爽極了，讓我回味無(wú)窮……市場(chǎng)里人們大包小包的購(gòu)買(mǎi)著永康的土特產(chǎn)，每一條街上都散發(fā)著誘人的香味。
一個(gè)早上過(guò)去，我們帶著不小的收獲，懷著滿足與喜悅滿載而歸。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
從前有條河，河上有座獨(dú)木橋，河的兩邊住著小兔和小猴一家。
一天，小兔一大早起來(lái)去上學(xué)，學(xué)校在河的對(duì)岸，在小猴家旁邊。剛好那天小猴和它媽媽一起去河對(duì)岸的桃樹(shù)上摘桃子。小兔看到橋?qū)γ娴男『锖秃飲寢屢惨^(guò)橋，小兔對(duì)小猴和猴媽媽說(shuō)：“你們先走吧，我上學(xué)的.時(shí)間還早，小猴一定餓壞了”。猴媽媽說(shuō)：“謝謝小兔！你真是個(gè)有禮貌的好孩子”。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
父母的愛(ài)。從來(lái)就不是千篇一律的，他猶如一串晶瑩的紫葡萄沉甸甸地掛在我的心坎上。那些沉甸甸的愛(ài)呀！無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤(rùn)著我的心田！
小時(shí)候，父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這一句話：“我們這么做都是為了你好！”直到一次偶然，我翻開(kāi)了一本名叫《謝謝你給我的愛(ài)》的書(shū)，書(shū)中第一篇文章叫《你母親真好》。
“我的腿從小就有病，我的母親一般不讓我出門(mén)，每次都把我要買(mǎi)的東西，母親都替我想好了，也買(mǎi)好了，今天是我的生日。我一個(gè)人想去大街上散散步，就這樣我走上了路。在路上，行人們都對(duì)我說(shuō)：”你母親真好。我應(yīng)了一聲，有些奇怪，人們猛不丁說(shuō)著話是什么意思？
我走到車站旁，剛停住腳步，一個(gè)大姐姐指著候車的'長(zhǎng)椅對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你坐吧！”我連忙道謝坐下。接著，大姐姐說(shuō)：“你母親真好！”我臉紅了，說(shuō)謝謝。心里卻樂(lè)開(kāi)花了，怎么別人都說(shuō)我母親好呢？
一個(gè)青年走到我旁邊說(shuō)：“你母親真好，好人一生平安。”我正準(zhǔn)備道謝，一個(gè)小妞妞突然大叫，從我背后撕下了一張紙。
紙上寫(xiě)著：“請(qǐng)給我兒子讓個(gè)座，謝謝�！�
我合上了書(shū)，回想著剛才的情景。突然，門(mén)開(kāi)了，爸爸媽媽拿了一大塊蛋糕對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)�！�
我一下子想到了今天是我的生日。往事一幕幕回想在我的腦海里。“媽媽幫我縫衣服，爸爸見(jiàn)我受傷了很著急的樣子……”
我一下子撲到了爸爸媽媽的懷里，說(shuō)：“謝謝你們給我們愛(ài)！”眼淚撲籟籟地落了下來(lái)……
這些沉甸甸的愛(ài)啊！它不僅僅會(huì)成為我人生伴侶，還會(huì)成為我向前發(fā)展的動(dòng)力！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
昨天，我們和小黑一起去田野散步。
看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的田野，我心情突然之間開(kāi)朗起來(lái)，情不自禁地朝田野跑去，小黑在后面緊追不舍。多管閑事的'胡蘿卜說(shuō)：“小姑娘！小姑娘！你急著要去干啥呀？”嫩綠的小樹(shù)在跟我打招呼。小草們?cè)跉g快地跳舞�；ú輼�(shù)木都在向我問(wèn)候，我高興極了！
傍晚，我們回家了，小黑不見(jiàn)了，我叫它好幾聲，它才來(lái)到我的面前。原來(lái)，它抄近路早到家了，我驚訝極了！小黑這么聰明呀！
田野風(fēng)光那么美好！我請(qǐng)老師、同學(xué)們一起去踏青吧！
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